關於朋友初一作文合集6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的朋友初一作文6篇，希望對大家有所幫助。

朋友初一作文 篇1

我的好朋友叫姚文慧，她今年也是八週歲，和我都在實驗小學讀書，她的皮膚白白的，扎着一個馬尾辮，看起來乾淨利落，她性格非常活潑，愛説也愛笑。我上幼兒園時就結交了這個好朋友，因為我們的興趣和愛好都一樣，所以我們就成為形影不離的好朋友了，我們在一起練習舞蹈，一起玩耍！

但朋友之間也有衝突，記得有一次暑假裏，我們一起做作業，有一道題我不會，便扭過頭來看她是怎麼做的，她卻捂着不讓我看，並且對我説：“你不會我可以講給你聽，但不許抄我的答案。”我聽了很生氣，就不理她了，我們好長時間誰也不和誰説話，雖然我和我其他的好朋友們一起玩樂，但沒有了她的歡笑，我還是感覺很孤獨。

後來我仔細想了想，覺得自己不對，不該抄她人的答案，於是我向她認了錯，原來在我們這段誰也不理誰的日子裏，她的感覺和我一樣，也感覺很孤獨。

我們又成了形影不離的好朋友。

朋友初一作文 篇2

朋友可以改變你的興趣愛好、言談舉止，甚至性格等。每個人在自己的孩童時代都有一位自己的朋友。也許是小學的玩伴；也許是青梅竹馬；也許是網上結交的朋友；又或許是競爭中認識的朋友……而我的這位朋友，可真的稱得上一位“大朋友”了。

他才高八斗，身體結實。在課堂上常常有着不同的畫風，一會兒成為三國時期擁有遠大抱負的曹操，一會兒又穿越至唐朝成為飲酒寫詩的李白。他就這樣穿越來又穿越去，把毫無樂趣的語文課堂變得十分活躍。突然，畫風一轉，教室裏只能聽到抑揚頓挫的聲音，原來他正在帶領大家欣賞同學寫的作文呢！只見他單手抓書，另一隻手放在背後，挺着胸，一副國家領袖的樣子，朗讀着作文。

他，在課後依舊是那麼幽默風趣，和藹可親。一羣同學簇擁在一起，將他包圍，而他卻不以此為戒，反倒十分願意聽我們所説的問題，時不時開一兩個小玩笑，把沉寂的氣氛活躍起來了。

當然他也有令人恐懼的一面。上課了，鈴聲響了老半天，教室裏依舊是一片喧譁吵鬧的場景。這時他走進來了，教室裏頓時安靜了下來，我們先跟他對視幾秒，又因不敢看他的眼神把目光藏起來了，緊接着説完上課以後，又是幾秒的沉寂。教室裏靜得只能聽到同學們的呼吸聲和自己的心跳，突然他開口了，原本以為是雨過天晴，沒想到竟是又一場暴風雨的開始，他用不過激卻一個個字都令人扎到心眼的話與我們交流着。只見他滿臉通紅，眼神裏壓不住他的怒火，從那之後，我們再也不敢在上課時隨意説話了。

我的這位“大朋友”可真的算得上平易近人，暴怒無常。什麼？你問我他是誰？你可以來我學校，去打聽一位叫周老師的人。

朋友初一作文 篇3

我知道，我們在這幾年裏經歷了許許多多的磨難、挫折，但是，我們都依然挺了過來，不是嗎？

或許，我還不算你們的朋友、同學，只算是一個曾經擦肩而過，但是卻又覺得相識的人。

在這個班級裏，我們有過數不勝數的經歷。有開心的，難過的，憂鬱的……

但是，這又怎麼樣呢？

只不過是認識後，又漸漸的淡忘了…

我們好似螞蟻羣。在有困難的時候，大家互幫互助，，在要為自己的榮譽而戰的時候，大家一直在努力着。可謂是風雨同舟。

但是，我們又如何面對畢業時念念不舍的心情呢？有的人會覺得這是一種解脱，但有的人卻認為，這只是一次暫時的離別，以後還會再相見。

以前，總是盼着畢業，但是真的畢業了，心裏又有多麼的不捨。

有的人用或許是勉強的笑來掩蓋自己內心的不捨，有的人卻是用嘩啦嘩啦的淚水來表達自己的心。

是啊，為了我們的學習，而長出銀髮的老師。是為了我們這些祖國未來的棟樑的花骨朵們，而放着自己的家庭，來一心一意的教導我們。到離別時，才懂得老師的辛苦，平時卻對老師恨之入骨。

畢業了，那些風雨同舟的同學們即將天各一方，我們只能真誠的祝福他們……

但是我們不用傷心，能相見的時候多的是，10年見不着，20年……反正，不管怎麼樣，我們的心永遠連在一起！

再見了，母校，再見了，老師，再見了，風雨同舟的`同學……

我會永遠記住你們的！

朋友初一作文 篇4

一天，我在小區花園裏獨自散步，碰到了我的一個朋友，她和我都好久沒有碰面了，我們一見面就聊了起來。

我的生日快到了，這點她知道，誰讓我和她是**好友呢？一開始，她就説：“你的生日快到了呀！你要什麼禮物，儘管跟我説，我盡力而為！”還沒見過如此開門見山的送禮物方式，我一下子支支吾吾地説不出話來。她見我一時説不出來，就幫我擺脱她自己設的陷阱中解脱出來：“那麼我就送一條小金魚給你吧，怎麼樣啊？”“好啊，我最喜歡動物了！”我裝作很喜歡的樣子。

“那麼，明天早上九點半在這裏碰面行不？”

“好，一言為定！”

就這樣，我們做了約定。

誰知第二天早上，老天下了一場雨，不算大不算小，可我還是覺得她會等我，於是就拿了一把雨傘準備下樓。“這麼大的雨，她不會來等你的。”媽媽不知從哪裏竄了出來。“哎呀，就出去一下唄，反正我看到那裏沒人就回來啦。”説着我衝出了家門直奔樓下。

冒着雨來到了那約定的地方，發現她如約在那裏等着，手裏撐着雨傘，還提着那個裝着金魚的塑料袋。此刻我被深深地感動了，雨雖下得不大，但足已讓人感冒，風雨阻擋不了她，她如約把金魚交給了我，這條小金魚象徵着我們的友誼，我永遠都不會忘記。

回到家我把小金魚養在一個寬敞漂亮的魚缸裏，小金魚歡快地遊着，似乎在感謝我。我終於知道了什麼是真正的有誠信。

朋友初一作文 篇5

自從在初中遇見姚劍豪後，學校生活就不是很乏味了。自打互相看了第一眼，我們就成為了好朋友。

他的眼睛小，鼻子和嘴有些大，皮膚略黑，這樣一張臉是不是本身就散發出一種幽默味道？

在一次體育課上，大家練習跑步，剛跑了沒半圈，前面一個同學忽然變了跑道，姚劍豪一個不穩，直直地撞在他身上，他倆一起摔倒，姚劍豪邊哎喲邊説：“哇，你還真是為我‘兩肋插刀’呢！”邊説邊揉着肋骨呲牙咧嘴。旁邊的同學都爆發出一陣笑聲，大家頓時又愉快地投入到體育課當中。這哥們，心胸真寬闊！

還有一次踢球時，我防住了一個球，頓時感到無比興奮，結果踢球力度太大了，球飛出場外，還差點飛出學校，這可讓我嚇出一身冷汗。姚劍豪卻張大了嘴：“唉，再用力一點就可以突破天際了！”霎時間，所有的同學都抱着肚子倒在草坪上，咯咯大笑起來。我自己也從懊惱的情緒中解脱出來。

不僅如此，他還能在別人吵架時“天降正義”。一天，兩個同學鬧了矛盾，正在互相嘶吼着，同學們都不敢上前阻止，正快要動起手時，忽然姚劍豪抱着一個足球歡天喜地地進了教室，看到這番狀況，便説：“我錯過什麼了嗎？”接着看了看那兩位同學，喊着：“打架也不叫上我？”接着把足球一扔，跳到兩人中間，躍躍欲試。兩個同學看到這個狀況，只好互相尷尬地説算了算了。可姚劍豪卻拉長了臉：“完了？這麼快？！沒勁！”抱着球回到座位上。而同學們早已笑得前仰後合，緊張的氣氛頓時得到了緩解。

他就是這樣一個幽默的朋友，心寬天地闊。和他在一起，什麼苦惱都沒有，什麼矛盾都會化解，多難得啊！

朋友初一作文 篇6

你看，講台上站着一個女孩，高高的鼻子，黃豆大的眼睛，一對聽力超強的耳朵和一張能説會道的櫻桃小嘴。沒錯，她就是我的好朋友林春華。

説起她，班上的同學，任課的老師無人不豎起大拇指，因為她是出了名的熱心腸。

那件事發生在一個暑假裏，那次，我和春華一起去書店買書，走到書店門口，看見一個七、八歲的小女孩坐在書店門口的階梯上哭得很傷心，小女孩見陌生人走過來，以為要捉她走，哭得更厲害了，眼淚像壞了的水龍頭那樣從小女孩的眼睛裏奔湧而出，我和春華互相看了看，聳了聳肩膀，真不知怎麼辦才好。突然，春華叫我看着這個小女孩，自己卻一溜煙跑進了書店旁邊的超市裏。

沒幾分鐘，春華就回來了，只見她左手拿着一個氣球，右手拿着棒棒糖，小女孩見了，立刻不哭了，還津津有味地吃起棒棒糖呢！原來，小女孩只顧着看書，和媽媽走丟了，春華對我説：“小女孩的媽媽異地孩子商場裏着急地找自己的孩子，我們現在分頭行動，你在一樓找，我在二樓找。”我毫不猶豫地答應了。

説幹就幹，我先巡視一下地形，分析一下小女孩的媽媽會走那條路線，再沿着那個路線走一遍，遇到售貨員也走上前去問問，有沒有看到一位找女兒的母親。“功夫不負有心人。”終於被我找到了，我帶小女孩的媽媽來到書店門口，小女孩看見了媽媽，就扔下氣球糖果直奔媽媽的懷抱，這時，春華也從樓上下來了，看到她們母子團聚的情景，開心地笑了起來。小女孩的媽媽連聲給我們道謝，我們心裏比吃了蜜還甜。

助人為樂是中華傳統美德，春華用一顆美好的心靈和自己的實際行動完美地展現出來，我們應該以她為榜樣盡心盡力地去幫助身邊需要幫助的人。