初一校園生活的作文

初一校園生活的作文怎麼寫？校園生活是非常美好的，我們要珍惜這段時光，以下是小編為您整理的初一校園生活的作文相關資料，歡迎閲讀！

篇一：校園生活

學校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……

——題記

日復一日，年復一年，在一些同學眼中看似枯燥乏味的學校生活，其實同樣充滿着無數的精彩。接下來，就讓我帶大家去品嚐它味道。

酸

記得有一次，在放學之際，作為英語課代表的我，要佈置英語作業。因為班主任老師擔心學生們在學校久留髮生事故，所以頒佈了一條命令，即課代表在5分鐘內佈置完作業。因此，我十分着急。結果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業佈置清楚，使同學們做錯了作業。第二天早晨到校後，我趕忙和同學們道清作業。看到他們一個個責備的面容，我心好酸。

甜

有一回做數學題，全班同學都遇到了一隻“攔路虎”。我靈機一動，讀題，畫圖，聯繫，計算，終於，經過我的冥思苦想，做出了這道題。看着白花花的紙被我畫得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心裏甜滋滋的。

苦

説到上學，誰都説苦。早晨早早到了學校，經過了9節課的苦幹，終於放學了，可面臨的不是休閒輕鬆，而是一堆又一堆的作業。等做完作業，時間就到了12點，一天就這麼過去了。

辣

“這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考滿分卻沒考上，其中就有（省略號）”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數學老師生氣地對我説：“如果下次還不考滿分就要打屁股。”頓時，我臉上火辣辣的，後悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下降，當時我恨不得找個地洞轉下去，羞死了，我在學校生活中嚐到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嚐了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。

我愛我的學校生活，我愛我的學校！

篇二：校園生活

五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿鬥志；午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒着；傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的`挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，彷彿他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在温習這堂課所學的知識，彷彿他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和鬥志，讓外來人都認為這裏的學生都不願服輸，不願比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有有趣的文章。

校園的生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在後面。思維是隨時都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難；但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈

校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嚐到勝利的甜頭，還能鍛鍊意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛鍊自己的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要説：“我愛我的校園，我的校園獨一無二！”

篇三：校園生活

最美的生活，往往是最難忘的，校園生活恰恰是這些中最美的一個。它既有童年燦爛與純真，又有青春的色彩與美好。

叮鈴鈴~，上課的鈴聲敲響了，同學們都跑向教室安安靜靜的坐好。“Hello!”英語老師樂滋滋地走進教室，和同學們打着招呼。“同學們這節課我們來講《同步訓練》，請大家翻到第xx頁。”

老師高興地講着，時不時來點動作。當老師講到“The biack_____(短褲) are Sam’s”時突然説：“那些做錯了寫成單數的同學的同學，回家後讓你媽媽給你買一條腿的褲子，兩條腿都穿在一條褲腿裏，跟小瀋陽一樣，那樣多好啊！”同學們都哈哈大笑起來。

“He wants bule ______(鞋)”，題目是“用所給單詞的適當形式填空”和上題一樣都是變成複數形式。但還是有些同學做錯了，這次老師沒有直接説，而是讓做錯的同學站起來。哇！還不少！這次老師又要用啥法子呢？我們想着，只見老師詭祕地一笑，説：“請各位做錯的同學，把椅子放到自己前面，脱下一隻鞋，把腳放到椅子上。”哈!這下可有好戲看嘍。做錯的同學都還很害羞，沒有一個脱的。老師見沒有一個脱的，説：“都不聽我的話！這道題都講了多少遍了，你們還做錯，你們要是做對了，還用得着脱麼？再不脱我就要實施暴力啦！”我們做對的也在一旁攛掇起來，被逼無奈的那些做錯生們也只好脱了……

老師接着講：“這次是給你們這個教訓，誰讓你們做錯了呢！讓你們永遠記住這個教訓，還有這個單詞及它的用法！我們繼續講下一個問題……”

下了課，我們都圍到那些做錯了的同學那裏，問他們當時的感受，他們都羞紅了臉，我們都笑起來，教室裏洋溢着我們愉快的笑聲……

我們的校園生活時時處處充滿了精彩，時時處處充滿着歡笑。因此，我要説：“我的校園生活多姿多彩！”我相信，校園生活一定會成為我們最美好的回憶……

篇四：校園生活

公元20XX年，吾滿懷熱血之情踏入初中。原以為美妙多姿，七彩生活，心之所向，卻大相徑庭。

入學方來，則受地獄考驗。驕陽似火，豆大汗珠，教官犀利之目光，讓新生絲毫不敢輕舉妄動。魔鬼訓練，為使學子達到“站如鬆，坐如鐘，行如風”之境界，望學子於五日之後大展風采。

吾意志堅強，終挺過難關。然，迴歸課堂，七門功課大綜合，吾聞訊汗顏。正負相加，混合運算；貝殼和蟬，生命意義；人類發展，炎黃兩帝；東經北緯，地球何物……吾整日雲裏霧裏，分不清東南西北。唉，哀哉！

有道是學生一日入伍，便得加強訓練，來日考場馳騁，才能所向披靡。為博得老師千嬌百媚回眸笑，學子須得內輔外導，若往日戰績實在不佳，還得必備家庭參謀。一天24時，學子們忙忙碌碌，不得清閒。學校、家裏、輔導班三點一線，睡覺、吃飯、學習三位一體。開學之際，各類輔導書如雨後春筍，目不暇接。外表淡雅的封面之下，定時暗藏玄機，條條妙計均乃上乘兵法也。

一日，數學老師發起一場突襲戰役，學子們猝不及防，戰事不容樂觀。選擇題如屠龍刀難擋，填空題似軒轅劍難防，應用題威風八面盡蓋數學乾坤。正所謂初來乍到的戰場新手，怎敵得老謀深算的出題高人。此仗，不妙矣！

一波剛平，一波又起。英語學科又如排山倒海而來。閲讀題使槍疾如子龍，作文題揮戈猛似霸王。一卷牽動學子心。此時，只望老班海量，手下留情。若是戰績優秀，則個個英雄，人人俊傑；而若戰績一敗塗地，唯恐老班與江東父老裏應外合，達成統一戰線。吾姑且只有負荊請罪，熬過此劫。

鈴聲一響，吾背上書包，揚長而去……