發現自己初二作文

記憶是個沒有封口的瓶子，當它有一天快要滿的時候，我才發現，原來我已經擁有了如此之多的記憶，如此之多的故事，我才覺得，我是長大了。不妨看看發現自己初二作文。

【篇一：發現自己初二作文】

對於這兩對父母的做法，我都不太同意。如果是我，我會讓孩子自己把在一定時期內覺得滿意的畫貼在客廳裏。當讓他自己選擇該貼哪幅時，他就學會了對比，當他把每一時期內的最好的畫一一做比較時就看到了自己的成長，發現了自己的優缺點。而那兩個孩子可能一個只覺得自己優秀而看不到缺點；一個覺得自己的畫都不好，卻忽略了自己閃光的地方。

我們現在正處在選擇之間。文理分科，選文選理？上大學，報考什麼專業？諸多的選擇在等着我們。而面對選擇，我們要做的就是選那條適合我們的路，能發揮我們潛能的專業。而我們的潛能是什麼？這就需要我們自己發現自己。

為什麼有些人按照家長的期望學習了熱門學科，卻常常畢業後“英雄”無用武之地呢？拋開別的因素不談，他是否曾好好發現過自己呢？或許就是因為他“畫畫”的時候，由於父母認為張張都好所以自己也這麼想，結果關鍵時刻卻偏偏挑中了“敗筆”！為什麼有些人選了個沒有人學的學科仍舊“結果同上”呢？恐怕也有些人，或許他們並沒有很出眾的“畫”，但他們都會發現自己，知道什麼適合自己，於是他們的成功遠大於前兩種人。

就好像數學裏的二次函數，只有合適的值才能使拋物線達到頂點最大值，而過大過小都無法達到頂點；就好像物理裏的機械效率，只有電壓合適的才能達到最大的效率，過大過小都不能使效率達到最大值；就好像化學裏的反應，只有物質的量之比達到某一值時才能發生你想要的反應……所以，只有找到那個最合適的點，才能達到最好的效果。

韓寒説過：“我是金子，我要閃光的！”為什麼他會這樣説？因為他發現了自己，發現了自己的優點，自己的閃光點，所以他必定要閃光的。

讓我們都來自己發現自己，那你會知道你也是金子，你也必定要閃光的！

【篇二：發現自己初二作文】

自初中以來，跑步一直是我的弱項。儘管在假期裏會抽空去跑跑步，鍛鍊鍛鍊，可通常都是堅持不到一週。無奈，我只好以“長高了會變瘦”為藉口自我安慰。可現在初三了，我人是長高了，看起來也瘦了，可面對這次1000米的測驗，心裏還是沒有底。“我會進步嗎？”我自問。

隨着老師手中那示意開始的秒錶落下，一切都彷彿離我遠去，只剩下眼前那條似乎永遠也跑不完的紅色跑道，在太陽光強烈照耀下的紅色，是那麼令人恐懼。我抽搐了一下，隨後盡力調整自己，緊跟着前面一人的步伐。

測驗前温柔和煦的微風頃刻便化作了調皮的孩童，它們嬉笑着，肆意在我臉上橫衝直撞，有時甚至拉住我的褲腳、衣角，阻礙着我前進的步伐。我甩甩手，想要將那些頑皮的“孩子”趕走，可一切都是徒勞。

六百米已經過去，我正驚訝於自己的耐力竟有這麼大幅度提高時，一直居於我身後的“死黨”突然加速，趕超了我的步伐。我剛想追趕，嗓子突然火燒火燎地疼了起來，急需水的滋潤。肺部一抽一抽的疼痛時刻提醒着我——我的身體已經到達極限，不能再加速。可是我不得不加速，因為如果不採取行動，我將會在精神和成績兩方面都被挫敗。

1000米的終點越來越近，近得好似在與我招手，。前面的“死黨”已經氣喘吁吁地停止了腳步，在前方搖搖晃晃地走着。“加油！你一定行的！超過他們！”心中似乎有個聲音在吶喊。我的心頭好似被點着了的火苗一般，帶給我極大的勇氣和力量。我倏然向前衝去，帶着太陽的光耀，右腳先於“死黨”踏上了那條屬於我的白線。

4分06秒，對我來説簡直不可思議，比上學期快了30多秒，引起了老師和同學的讚歎和驚訝。我露出了勝利的微笑，直到回家才發現我的雙腳已經幾乎沒有了知覺。但我自豪，因為我將“不可能”變成了“可能”，並且與“我不行”説了聲再見！

其實，“我不行”只是個藉口，可正是這小小的藉口，使我們與“我能行”隔絕開來。沒有嘗試怎麼能得到結果？

那一刻，我發現了自己，那個深藏於心中的自我，那個倔強不肯輕言放棄的自己。

【篇三：發現自己初二作文】

成長的我們總會經歷風雨，時常會碰到坎坷。但正因為如此，當我們遇到困難時，才會發現自身的不足和心靈的.脆弱。那克服困難過程顯得那麼難忘，成功後的喜悦也愈發璀璨耀眼。

記得那是上學期的事。

那天，學校布告欄裏貼出通知：擇日舉行七年級乒乓球比賽。酷愛打乒乓的我，看到這個消息，不禁在心裏暗暗高興——這下我可以一展身手啦！於是，我迫不及待的去體委那裏報了名。報完名之後，我又有點兒忐忑不安，之前的勇氣，現在卻不知道到哪裏去了。我心想：七年級是個卧虎藏龍的地方，應該是乒乓高手多如雲吧。萬一，輸了，我可怎麼辦？我可是在同學們面前誇下了海口，説我一定會得第一的比賽那天是一個晴天，但我卻高興不起來，因為我即將要奔赴“戰場”，為班爭光。

“鄒春華。”

“到。”

我一手拿着我的球拍，另一隻手卻在出汗，心跳也加快了許多。當裁判説：“正式開始。”我定了定神兒，對自己説：你可一定得拿第一，不光是為了你自己，更是為了七六班的榮譽。你不是一個人在“戰鬥，”七六班的全體同學與你同在。我硬着頭皮上了“戰場。”第一局，由於我的緊張，發球連連失誤，首戰未捷。這時，我們班的同學都來為我加油、助威，我在心裏對他們説：放心吧，冠軍是我們七六班的，我決不會將冠軍寶座拱手讓人的。第二局，我使出了全力，在旁邊觀看的人，都交頭接耳的議論着——“她怎麼狀態跟上一局完全不一樣啊？”“她大概是有神相助，要不然怎麼和第一局判若兩人。”但是我們班的同學全然不顧她們的議論，只是一個勁兒的為我喝彩，我看到她們那一副歡欣的樣子，我得意地朝她們做了個“V”字手勢。

經過剛才的比賽，我恢復了原有的狀態。一路我過五關斬六將，終於登上了冠軍寶座。登上領獎台的那一刻，雖只有短短一瞬，但在我的腦海中卻已成為永恆。我要感謝它，讓我對自己有了新的發現、新的認識、新的改變。

錯誤並不可怕，它已成為一個腳印，供我銘記，也將在我得意之時給我警示，在我失意之時給我希望。

【篇四：發現自己初二作文】

你想像劉翔跑得一樣快，你想像姚明長得一樣高，你甚至想像喬布斯擁有傳奇般的電子帝國，或許你足夠的聰明，能發現他們的與眾不同，為何，不來發現你自己，找尋真我呢：

曾經，我很嚮往熒幕上的那一方舞台，我想當個在鎂光燈下的主持人，於是我崇拜起了汪涵，“我要是能成為他，那我一定非常容易成功”。我開始模仿他的一腔一凋，模仿他的風趣幽默，模仿他的動作姿勢，甚至他的黑框眼鏡，他的口音。當他説得一口流利的各地方言，當他講着瓷器的歷史淵源，我就一點一點背記下來，然後對着鏡子，學起他的口音，學起他的模樣，我以為我發現了汪涵。

在大家都稱我為小汪涵的時候，我報名參加了主持人選撥賽。站在青少年這一組中，我信心十足，鎂光燈亮起，我走上台前，一姿一勢一腔調，我如同站在一個直播中的舞台，我，那一刻，就是汪涵。我，發現了汪涵。

可鎂光燈褪去後，入圍名單上，卻少了我的名字，那時的我，並不瞭解為何落選。

隨着時光的流逝，我漸漸沒有時間再去模仿，每次在班會或校級舞台上的主持，我也會報名參加，只是，我無心刻意模仿，周圍看好我的目光卻越來越多。

直到那晚，我看了一個選秀節目，有一個選手唱着王菲的《紅豆》，天籟般的聲音，慵懶的姿態，閉上眼，如同王菲親臨現場，意想不到的是評委卻給出低分，我不禁回想起多年前的自己。“第一個將姑娘比作花兒的是天才，第二個把姑娘比作花兒的是庸才，第三個把姑娘比作花兒的，就是蠢才”，不能發現自己，也許就是自己真正的悲哀。

我恍然大悟，這個世界上，只有自己才是獨特的，發現別人，成為別人，並不是成功，發現自己，成為自己，才是世界所需要的，只有發現自己，才能展現屬於自己的閃光點，擁有自己的舞台。

即使我不再模仿誰，我站上舞台，觀眾也仍能報以掌聲，那便是自豪，因為這一陣陣掌聲，是完完全全屬於被發現的自我！

這個世界不需要第二個劉翔，不需要第二個姚明，也不需要第二個喬布斯，需要的，是一個不斷超越的自己，而不是抄襲別人的人。既然你擁有足夠的智慧，請發現你自己，發現一個比劉翔比姚明更出色的自己！發現自己，燈光為你而亮，掌聲也為你而起。

【篇五：發現自己初二作文】

步入花季，回眸凝望，在我所有的季節裏，在大街小巷中，在我成長的道路上六下了一串串腳印，大大小小，深深淺淺，長長短短……這一串串腳印告訴我成長的啟示，也構成了我成長道路上一道道美麗的風景線。記憶是個沒有封口的瓶子，當它有一天快要滿的時候，我才發現，原來我已經擁有了如此之多的記憶，如此之多的故事，我才覺得，我是長大了。

記得有一次和哥哥通電話，而那時我們已經有三年未見了，我在電話一端爽朗的笑，開心的和他大聊特聊我覺得有意思的事情，他只聽我説，許久才説，你怎麼現在成這樣了，我記得你以前挺乖的啊，很單純，説話都不這樣……我默然，但還是很口是心非的對他説；現在女孩都這樣，有什麼好大驚小怪的……。匆匆幾句客套後就掛斷了電話。

躺在牀上，閉上眼睛，靜聽那首《梔子花開》，想着自己所謂的成長，我以孤獨的姿態站在路邊，我看到無數個人從我身邊走過面無表情的走過，我能隱約從他們有的人身上發現我以前類似的特點，單純而又天真，週末有大把的時間去玩，去瘋。

但突然間，我才發現了自己，那些年華和歲月都已隨時光的轉移而流逝了好久，唯一可以讓我可以感到真實的是夾在書裏的那張映者35張單純笑臉的小學畢業照。清醇的笑臉是出生的太陽，暖暖的，透明的。而如今，自己也到了曾經羨慕的年紀，卻發現自己無法承擔這麼重。我也和其他青春的人一樣，準備受洗成人禮。預備嘗試各種人生滋味。於是，我有了自己的思想，我在學習處理生活中遇到的種種問題，有時大笑，有時對着湛藍的天空喊出我里人的煩惱與喜悦。可偶爾回頭看看那些曾經年少而單純的日子，我還是回淚如雨下。我知道了終於有一天我會長大，告別曾經非常清晰的記憶和畫面。帶者軀體整日穿梭在教室，食堂，和宿舍。走在鋪滿綠蔭的小道上對認識的人點頭微笑，偶爾帶點固執，還在期待有下故事。

十七歲之前，我不明白付出是怎麼回事，但我只嚮往自由的飛翔，我的天空只想要寧靜和藍色，幸福好單純。

十七歲之後，我變的冷靜，在這個每個人都會駐足的驛站裏，我學回沉默和應對，只是偶爾看我過後的天空和回憶。好懷念。發現自己，真的變了。

【篇六：發現自己初二作文】

如果人是一輛汽車，努力就是汽油，沒了它，無法行駛；如果人生是一把小提琴，努力就是琴絃，沒了它，無法演奏；如果人生是一首歌，努力就是音符，沒了它，無法哼唱。

有時命運是不公平的，它可能不會給你一個富裕的家庭背景，不會給你一個聰明的大腦，或是不會給你美麗的外表。可能你只是一個普通的不能再普通的人，正因為這樣，我們需要比其他人更努力，正如材料中所説：“沒有傘的孩子就應該奔跑。”

古今中外，努力好學而成功的人不計其數。司馬遷在遭遇宮刑之後潛心編寫《史記》，努力在幾十年後終於得到了回報，他何嘗不苦？正因為苦，以及努力完成心願的決心，促使他在困境中寫出著作，留下千古美名。

雜交水稻之父袁隆平，在中國人盡皆知。可誰又知道他為造福人民發明雜交水稻而付出的努力？在當時，中國的糧食總量極其缺乏，供不應求時，他會在燈下桌前努力嘗試，反覆做實驗多少次呢？而他的榮譽有何嘗不是在努力許久之後成果問世而得到！

世界著名女作家海倫·凱勒·童年便已盲，聾，啞。五觀中僅剩嗅覺與觸覺。可她並沒有放棄人生，在這種困境中，努力學習盲文。如果換作是我，在看不到，聽不到，又説不出的封閉世界裏，只能靠雙手摸着一塊又一塊硬邦邦的板子與外界交流時，我一定會放棄自己。可她，或許也曾想過放棄吧，可在悶火發泄完以後，卻仍然努力學習，並寫出了書，在世界各地出版。努力的結果沒有白費，她一定也很開心吧！

不僅僅只有名人在努力，身邊努力的人也有很多，我們的初中老師曾對我們説：“沒有有實力的父母你們只能努力學習，不然怎麼對得起辛苦掙錢供你們上學的父母的期望，他們小時候沒有條件學習只能打工，但你們過着這麼舒服的日子又憑什麼不努力？你們不努力，就永遠在社會最低層！”這段話給我的影響很深。我的父母學歷不高，更沒有什麼上百萬的資產，我與那些有錢人家的孩子相比，註定是一開始就有差距的。而社會又是多麼現實，我去過不努力學習，就會被落下。

沒有汽油的車不會駛向遠方；沒有琴絃的小提琴不會演奏出動人的樂聲；沒有音符的曲調不會唱出天籟之音；沒有傘的孩子若是不奔跑就一定會被淋濕。正如人生告訴我們不努力就不會成功！