關於初二作文合集7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初二作文7篇，歡迎大家分享。

初二作文 篇1

人生中最寶貴的是財富，不是享有無盡的榮華富貴，家財萬貫，而是看似普通卻不普通的“東西”——誠信。俗話説，與人以實，雖疏必密。與人以虛，雖戚必密。這句話就説明了以實待人、以虛待人造就不同的人際關係。

一個人沒有誠信是不能立足於社會，在社會沒有誠信不能正常發展。由此可見，誠信的作用是無窮的，範圍是無限的，魅力是無比的。

那一件事，像瀑布飛瀉而下似的湧入我的腦海，令我刻骨銘心。

在學校的那天，烈日炎炎。中午吃過飯的時候，我無意間發現了5塊錢，心想：“這是誰的錢，沒人要我要，反正也沒人知道。我像賊似的左看右看，發現周圍沒有人，我欣喜萬分的竄出身，猛一伸手，撿起了5塊錢，迅速地放到口袋裏，若無其事地走向教室，心裏美滋滋的，心想：這下賺大發了，白白撿了5塊錢，我得趕緊花了，免得“夜長夢多”引起了懷疑，又要交出錢，天氣正熱，我去買瓶飲料解解渴。”

我疾步如飛的地邁進教室，眼前的一幕令我面紅耳赤。一位同學趴在桌子上呻吟，旁邊的摯友安慰道：“別哭了，錢已經丟了，有可能已經被花了，我現在身無分文，借不了你，你看你熱的滿頭大汗，急需來一瓶飲料，解解熱。怎麼辦？”我愕然一怔，如刀槍劍戟絞心般的疼。我只好説一句話，讓他們相信我沒有撿錢：“你掉了多少錢？在哪兒掉的？早飯後我還見你拿着嗎？在教室我也沒看見。”我心裏如火般焦灼，頓時，陶行知的一句話在我耳邊迴盪，久久不絕“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”我無法忘記這個聲音。

誠信是愛，內誠於心，外信於人這些格言令我不知所措。心想“到底把錢給不給他？給了，我自己沒錢沒飲料了，渴得要命的感受我以前也體驗過，我不想忍受這種痛苦。不給，我心裏過意不去，而且萬一被學校攝像頭監控到，查到真相怎麼辦？我狠下了心，告訴了他真相，他感激不已。我心中的大石頭總算落地了，內心是坦蕩蕩的，心中有種巨大的榮譽感。”

那一次，我挖掘到了人世間最寶貴的財富，不是享受榮華富貴，家財萬貫，而是看似普通卻不普通的東西——————誠信。

初二作文 篇2

丹：

與你形影相隨十四年，第一次收到我的來信，不會感到驚訝吧。我相信，形影不離十四年，最瞭解你的應該是我，最關注你的應該是我，因此我不得不提筆寫信，對你説説了。

你呀，唉，就是太好強了，令我不得不擔心你。

還記得那一次嗎？一羣男同學一起欺負你，有一個男同學偷了你的本子和書，當你正準備追趕時又有許多同學拿起粉筆頭砸你，你當時只怨自己倒黴，當你追回書和本子時，卻發現自己的鑰匙被偷了，那時你真想哭一場，可你那好強的性格卻止住了你的眼淚。別的人看不出，只有我深深地懂得你那時的心有多難受，雖然後來東西都物歸原主，但我卻知道你為此擔驚受怕，為此記恨了很久，雖然你從來沒有對別人説過。為什麼，為什麼不試着給自己一個肩膀，讓自己痛痛快快的哭一場，讓自己發泄完一切情緒，而不是埋在心裏。

你呀，學習上也是這麼好強，考試前期，雖然嘴巴上説沒什麼大不了了，心裏卻在暗暗地説：“一定不能失敗。”後來看到那令人羨慕的成績，你又是淡淡的一笑。可誰又能知道，那一笑背後包含了多少辛酸，多少汗水。那天家裏停電了，而你的學習任務還沒有完成，夏天的晚上沒有電是很可怕的，就像一個大蒸籠，而你就像被蒸的包子，汗流浹揹你都還未在意，這時媽媽叫你到外面乘涼，一絲涼意對你來説多麼重要啊，可你看一看眼前的書本，用手擦了擦那似乎斷了線的汗珠，洗把臉，又在燭光下開始了複習。耳邊是母親無奈的歎息和漸漸遠去的腳步。為什麼，為什麼不借給自己一個肩膀，讓自己靠在上面休息一下，讓自己學會放鬆。

你呀，連失敗了都這麼好強。那次考試你因為種種原因沒考好，那天下着小雨，你的心情似乎也是如此，麻木地從老師那兒接過捲了，也不敢看老師的眼神，老師在講卷子，而你的耳中去只有淅瀝的雨聲。同學們也許以為你會哭，於是時不時看你，可晶瑩的淚珠始終沒有從你的眼角滑落，只有我知道，是你的心好強心不允許那淚珠落下。只有我知道，其實你的`心裏無比傷心，其實你很想找一個人分擔你的痛苦，可你沒有，只是接下來的學習上更加努力了，更加沉默了。為什麼，為什麼你不找一個肩膀，讓自己不那麼傷心，讓自己有一個傾訴的機會。

與你相隨了十四年，最瞭解你也最關心你的我只想對你説：“給自己一個肩膀！”加油吧，我相信我會隨你變得更加輕鬆。

祝你

天天開心，心情愉快

初二作文 篇3

一踏入美麗的校園，便令我心曠神怡，不能自已，校園為何如此令我向往，請往下看吧

校園風景美，一棵棵整齊的白楊，他的那‘發如雪’，實在是令我如痴如醉，有的樹葉飄飄揚揚得落下來。好似白色的蝴蝶翩翩飛舞一般，那大操場旁有一個大花壇，那些花兒有紅的，白的，紫的，藍的，可謂是五花八門，雨後的花更是美麗，花兒還隨飛飄動，好似在向我們招手呢

校園書香美，一踏入校園，方能聽到那同學們的朗朗讀書聲，那一聲聲，牽動着每一位同學的心，難道你就不會想起那老師的孜孜教誨嗎?固然學生是社會的棟樑，可老師也是那社會的建築師啊，學生美、老師更美。

校園心靈美，‘人美，心更美’這句話倒不知是出自誰人之口了，可正好是用來比作校園。校園中的人形形色色，高高低低，大大小小，不論外表如何，在這些人當中都藏着一顆熾熱的心，就好比那天的事：一名教師在課堂上突然暈倒，當時每一個同學都很慌張，他卻鎮定自若，急忙翻過牆頭，去縣醫院叫救護車，這位教師因這位同學的勇敢而搶救及時，才得以活下去，在這個校園當中，不僅僅有他這樣一個，每一個人都心懷熱血，都抱着一方有難，八方支援的信念去幫助身邊的每一個人和事。

校園的美，無處不在，只要你用心去尋找他，你就會找到。

只要你用心去做，校園因你而燦爛。

初二作文 篇4

我愛我的家，是每個人都要依靠的港灣，我愛我的家。

我的家雖然平凡，但是在這個家裏始終充滿了幸福充滿了快樂。在家中，爸爸是一名交通執法人員、媽媽是一位家庭主婦，他們都非常關心我的學習和生活。爸爸經常輔導和檢查我的功課，去年在我臨近期考時，爸爸因公事到南京出差，但他還是來電話鼓勵我要認真複習，不要對考試有太大的壓力，要自信自己能考好；老媽是我家的大功臣，因為要照顧我和爺爺奶奶而放棄了工作，天天在家裏忙得不可開交，弄得自己一點空閒的時間都沒有。但她對我的學習也是絕對關心的。

每天，不論再忙，媽媽都會抽出時間檢查我的功課。語文還好，數學她就不知道怎麼辦了，經常説：“自己想！”。如果發現作業有錯誤，她還會同室操戈，胖揍上我一頓。要是我在學習上碰到什麼難題，向她請教時，她準會教訓你幾句：“誰讓你上課不聽講！”並且還會心狠手辣地把我揍得五體投地。為這事，我老爸拿她也沒辦法！

在生活中，我的爸爸、媽媽可以説對我關懷得周到細緻，但他們關懷的方法卻不一樣，媽媽儘量寵我，滿足我的飲食愛好和服裝打扮需求，經常給零錢用，而爸爸卻恰恰相反，偏讓我吃我不喜歡吃的蔬菜等素食，常板起面孔教訓我吃零食，還經常對我説起他以前求學時過的艱苦生活，常讓我觀看老一輩的革命故事片，幫我借閲一些革命故事書。爸爸很少給我零用錢，給我的印象甚至有點吝嗇，但他也有對我大方的時候，記得今年的七月份，爸爸讓媽媽少買肉吃，可印象中爸爸是很愛吃肉的，當我問媽媽是什麼原因時，媽媽才告訴我説爸爸為了幫我買一台我向往的“讀書郎”學習機，才節約用錢的。聽到這個結果時，我不禁熱淚盈眶起來。

我們一家三口都是電腦迷。在我們家裏，隨時可以看到我們在討論關於電腦的事情。我和爸爸會討論遊戲之類的話題，比如：“爸爸，這一關怎麼打？”“你才打到這一關？我告訴你，這樣……”媽媽會在電腦上寫文章，還經常找出優美的詩句和我一起朗讀。

每到週末我們一家都會在小區的草坪上打羽毛球，小區裏的鄰居有時還自願給我們記分，真是天倫之樂，其樂無窮。

我的家雖平凡，但是它既温暖，又可愛。我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽，我愛我家中的一切。

初二作文 篇5

窗外，是如畫般的雪景。白，成了大地的主題。看着紛紛飄落的雪花，看着大片雪白的大地，我不禁想起了阿公(外公)，想起了他温暖的手心。

阿公在世的時候總喜歡用他佈滿皺紋的大手握住我的小手。他的手總是冰涼的，不管是夏天，還是春天，都是冰涼的，涼的讓人發怵。可他的手心總有一絲温暖，你握着他的手，那温暖的瞬間就流進你的心田裏。所以，我也喜歡握着阿公的手，讓那温暖流進我的心田。

阿公不怎麼説話，也很少講自己的故事，唯一做的最多的，就是握着我的小手。每次見到阿公，我都牽着他的手。有時候，我會牽着他的手，慢慢地走。牽着他的手，我就感覺自己是全天下最幸福的人，有阿公，有我，有這麼多人在一起，怎麼會不快樂呢?怎麼會不幸福呢?冬天的時候，阿公的手就更冰了，連手心那麼一點點餘存的暖都沒有了。那當阿公握着我的手時，我都有點不情願。那冰，那涼，從阿公的手通過我的手，手臂，鑽進我的心窩裏去了。我不由得打了個哆嗦，從阿公手裏抽出了自己的小手，阿公愣了一下，也沒説什麼，就回去了。從那以後，冬天的日子裏，阿公的手變得熱熱的，温温的，手心裏又有了温暖。我握着阿公的手，好奇的問：“阿公，怎麼你的手這麼暖呢?”阿公笑了笑，指了指桌上的盒子，説：“都靠它呀!我的手變得這麼暖啦!”我拿過盒子，不解的問：“這是什麼呀?”“是暖手寶”阿公道。天吶!一向節儉的阿公居然會去買暖手寶?難道，難道只為能握住我的小手，只為讓我更喜歡握他的手?我的嘴裏泛起淡淡的苦澀，心裏卻像蜜一樣甜。我緊緊握着阿公的手，感受着他手心的温暖。

阿公去世那天，在那具冰棺裏，躺着的就是阿公。我輕輕地用手摸摸他的手，卻是那樣的冰冷，僵硬地像塊石頭。是啊，那不過是具屍體，我親愛的阿公已經不在了……淚水劃過我的臉頰，我趕緊用紙擦去，因為阿公説過，我要堅強。阿公會到天堂嗎?他還會記得我的小手嗎?他曾經是這樣愛牽着我的手，是這樣的愛牽!可是，那只是曾經。現在，當我看到那漫漫飄落的雪花，就會想起阿公，當我看到一老一小牽着手，消失在落日餘暉中的背影，也會想起阿公，想起那一天，我牽着阿公的手，緩緩前行，他手心的温暖，又進入了我的心田……

初二作文 篇6

受人滴水之恩，當以湧泉相報。教誨如春風，師恩似海深。——題記

當雄鷹選擇藍天時，它知道只有藍天的廣博才能給予它搏擊長空的機會；當魚兒選擇流水時，才知道只有流水的澄清明澈才能給予它魚翔淺底的一瞬；當我走上了漫漫求學路時，才知道只有老師的脈脈教導，才能給予我無畏前進的動力。於是，雄鷹回報以雙翅，魚兒回報以騰躍，而我報答以自強拼搏之志。

小時候我認為老師很神氣，每寫一句話都蒼勁有力，字裏行間藴涵着深着的道理，長大後才知道那支粉筆書寫出的是彩虹，灑下的是辛勤的汗滴；小時候我總認為老師生氣是因為我們的調皮搗蛋，長大後才明白那是“恨鐵不成鋼”時的無奈與惋惜。

忘不了，老師曾對我的深情厚望；忘不了，老師您曾悉心教導着我：“艱難困苦，玉汝於成！努力奮鬥後，便是瑰麗人生”。您的諄諄善誘，如寄託着夢想的風箏，牽引着我不斷地追逐着，為理想而努力奮鬥着；忘不了，老師您那鼓勵的眼神，是它，在我悲傷落寞之時，給予了我支持與温暖，給了我無窮的力量；忘不了老師您那舒懷的微笑，是它，在絕境之時鼓起了我前進的風帆！

是老師，您把我從一個未知世事的童稚培育為一代祖國的棟樑之材；是老師，教給了我獨特的文學知識，令我自由遨遊在知識海洋裏汲取着大師們的智慧結晶；是老師您那諄諄的教誨，如清泉般湧進我的心田，指引着我一路向前衝。老師如同紅燭，無私奉獻出自己的一份力量，培育英才，鑄就了人類的靈魂。

感謝老師，在我深處困境時，撫平了我心底的傷口，讓我鼓足了勇氣，笑着迎接生活的挑戰；感謝老師，當我們在學習上感到力不從心時，給予了學習的支點，令我們深感前途無量。此時知道您的即將離去，我感到萬般無奈，我後悔了。為何那時要以漠視的態度與您談話呢？是否您會原諒那時無所知知的我……

我是一顆綠樹，沐浴着智慧的陽光，在老師您知識的土壤裏，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，您的恩情，永銘刻在我心，生生世世，永不忘懷……

初二作文 篇7

那些草長鶯飛的日子，那些桃花盛開的日子。 _____題記

郭敬明的文字，看得多了越來越沒有感覺。而幾年前寫的小説，卻越來越喜歡。

在那個宂長的，迷幻的夏天， 天空是藍的，有云，海風輕輕吹起，單純的立夏，安靜的傅小司，調皮的陸之昂，倔強的遇見……一個消失了季節的迷局，一個我們要想，要説，要形容，卻總也找不到合適的思路去表達的迷局。只有大腦皮層下的那些美好，那些花瓣的脈絡，以彷彿再也不會遭遇冬天般的驕傲默默無聞地在盛開着。機緣把他們相遇在那片香樟下，在一抬頭一低頭的罅隙裏有人低聲説了句話，於是一切就變得很微妙，眼神有了温度手心有了潮濕，在那些天空裏匆忙盛開的夏天，陽光有了最繁盛的拔節。但似乎一切還是朝着原來的方向繼續，傅小司依舊一雙大幕瀰漫的眼，陸之昂仍然一張孩童般的笑臉，立夏依然保持着乖乖女的形象，遇見依舊桀驁不羈，七七仍然花枝招展……他們在同一個校園中展開一張張同樣的笑臉，一招手一搭肩之中便度過了一個個夏天。

然而命運並不願施捨給任何人風平浪靜的年華，母親的離去使陸之昂心中的向日葵大片地枯死，候鳥成羣結隊地送葬，連同一起死亡的還有那孩童般的天真，於是他變得成熟沉默，像另一個成熟版的傅小司。傅小司在津川美術大賽上的一舉成名也使他在邁向成熟的祗步上遇到了一個令人們嫉妒得窒息的豔陽天。遇見放棄了求學，踏上了一條艱辛無比的尋夢之旅。當繁盛的鳳凰花給他們的青春蓋上最完美的尾章的時候，他們的笑臉仍是那麼得乾淨，沒有摻雜任何對未來的惶恐，所有美好的紋絡仍然保留到青春結束的最後一刻，保存在照相機“咔嚓”的那個瞬間，然後人們作鳥獸散，各奔前程。

如果未來的一切仍然停留在那種緩緩流淌的香樟的温馨裏該有多好，那麼所有人都不會為後來發生在這羣乾淨的少年們身上的一切而感到痛徹心扉了。那些依然駐足在過去的盼望還沒來得及收走自己的線，就被現實吹來的殘酷的風無情的帶走了，帶着對十幾歲的讚歎，帶着夏天的味道，帶着好似可以恆久不變的安然感，栽進了某個不見人跡的荒野。

傅小司偽裝的微笑，陸之昂斷送的未來，立夏聽了七七的背叛整顆心無聲無息地沉向泥沼，遇見失去了所愛的人，七七，又活潑又大方的七七，不敢再正眼看一看以前的朋友。曾經她們是可以抱着睡在一起的女生，卻在最後看對方怎樣竭力掩蓋內心的失落和憤怒。無數我們沒有料到的事，一件件發生了。

現實裏殘酷的風將過去那些被陽光拉長的歲月無情地吹斷，洶湧澎湃的旋律將過去所有的美好掩埋，而那些習慣了單純而卸下了防禦的人們卻只能向那些記憶里美好的夏天做無止境的緬懷。彷彿無力的香客希望能從中再借到一些庇護。

然而誰也沒有來庇護他們，十年的光陰讓人們發現，除了記憶外，什麼也不能永久。

那些男孩，教會我成長。那些女孩，教會我愛。綠油油的青春在夏天最後的呼喊聲中告別。時光將這些回憶打包贈予。有了它們，我們便可以不帶遺憾不懼前險的斷然前行。