【實用】八年級作文彙總八篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的八年級作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

八年級作文 篇1

14歲，少女含苞欲放的日子。不知不覺間，好端端一張臉上，那麼快地就被“青春痘大軍”給霸佔了，好狼狽。

心裏有點兒煩。

於是一個人悄悄對着鏡子，上看下看左看右看……起先，小痘痘們只一粒兩粒三四粒，散落在臉上頰上，像大草原上無助的孩子；現在，竟像聽到什麼集合令，一下子“搖出滿天小星星”了。

心中有點兒亂。

於是請出“劉海兒”。劉海兒掛在額前，額前的小痘痘們就被遮蓋了許多，也為我回避了那些好奇的目光。可是，一旦遇上颳風天，或者上體育課熱出滿頭大汗，這時候劉海兒就“青山遮不住”了，不是高高地飛起，就是濕漉漉地收縮上去，小痘痘們因此“原形畢露”，惹來一陣陣“嗤嗤”笑聲。

心裏有點急。

於是狠狠心，站到大衣鏡前，用手擠痘痘，誓把它們一一掃光。擠痘痘真疼，隨着兩指使勁一夾，我的淚水都快疼得滾出來；鼓鼓的痘痘被擠癟了，但一張臉上，左一塊指甲印，右一塊血印；忙用清水洗，再用熱毛巾敷，印痕沒有了，但痘痕依舊新鮮，模樣實在不雅觀。

心裏有點兒氣。

於是不再理睬小痘痘們，反正“野火燒不盡，春風吹又生”。沒有了我的“侵略戰爭”，小痘痘們又快快活活地蹦蹦跳跳，自由自在，若快樂的小天使。而我一旦擺脱了對小痘痘的糾纏，心中便有豁然開朗的感覺，隱約之間，覺得小痘痘們也是怪可愛的。

心裏有點兒亮。

於是禁不住輕輕地撫摸起小痘痘，忽然就一激靈，想想，這小痘痘她莫非是青春的禮物！記得曾經看過一本書，書中有這麼一段話，大意是，青春季節是歡暢迷人而又煩躁不安的季節，如果你的心思撲在求知上進上，你的青春將充滿蓬勃生命力；如果你沉湎在煩惱中不能自拔，你的青春將苦澀而乏味。

心裏有點兒喜。

於是我的思緒奔騰起來，我終於明白，這捉弄我的小痘痘卻原來是代表青春來考驗我，考驗我面對煩惱，如何學會調理自己。這捉弄我的小痘痘卻原來還應該是我親密的朋友，她貼在我的耳邊，悄悄告訴我“青春=（求知+歡樂-煩惱）×奮鬥”。

心裏有點兒熱。

於是朦朦朧朧之中感到一個個的小痘痘從我的臉上跳下來，她們簇擁着我，挽着我的手歡笑着，一起奔向前方一個有着鮮花和綠葉的花園。

哦，青春痘，我與你原來是一對好朋友呀！

八年級作文 篇2

假如有一顆流星將要劃過，我會在它未消失我眼簾前，許下我的願望：讓夢想實現。

遠古時代，在我國北部，有一個人叫夸父。有一年，天大旱，人們熱得難受，實在無法生活。夸父見到這種情景，發誓要把太陽捉住，讓它聽從人們的吩咐。

太陽在空中飛快地轉，夸父在地上疾風一樣地追。他心裏一直在鼓勵自己：“快了，就要追上太陽了，人們的生活就會幸福了。”當他追到中途時，身體就再也支持不住了，慢慢地倒下去，死了。

夸父追日的故事流傳至今，告訴着我們：夢想，要去追尋。

我家有一隻小狗，它既可愛又聽話。不幸的是，它患了絕症，治也治不好，因此痛苦地呆過了1個多月。終於它在11月1日死在了離我家20米左右的地方。我知道，它是用最後的力氣，最後的時間到那，為的是不讓有晦氣。我從那刻起，我發誓，我要做一個醫生。

李時珍是一個富有求實精神的醫藥家；為了完成修改本草書的艱鉅任務，他幾乎走遍了湖北、安徽、江蘇等地的名川大山，行程不下萬里。同時，他又參閲了800多家書籍，經過3次修改稿，終於在6l歲的那年，編成了《本草綱目》。

我沒有像李時珍一樣有顯着的作品，我不自卑，我依然會以醫生為夢想去追尋，去實現它：

假如我是醫生

我要所有的花開得豔麗多彩

不讓小蟲的去破壞

讓所有花兒

都會散放出迷人的芳香

荀子説過：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”因此，讓我們把心動化為行動，讓夢想飛舞起來！

八年級作文 篇3

一支風箏，如果有了線，風箏就會順着線的軌跡在天空中飛翔，有它自己的高度，好像俯看整個大地，高高在上。一支風箏如果線斷了，就會從好不容易到達的高度上墜落下來，搖搖晃晃，失去了方向，也丟掉了自己銜來的勝利果實，好像整個天空在俯看它，卑不足道。

反過來説，一支有線的風箏和一支斷了線的風箏相比，你會選擇什麼？這可能真的難以取捨。因為一支有線的風箏代表着自己受別人的控制，沒有自己的自由，別人的心情好可能就會讓風箏飛得高一點，心情不好也許根本就不會去管它，任它自己怎麼飛，飛多高。

如果我們用人生觀的角度去談論這一話題的話，其實和人生是沒多大的差別的。

我相信每個人都不願受別人的指使，就像個木偶一樣。把操縱者所進行的動作反映到木偶本身，任憑操縱者做怎樣的動作，木偶都會跟着去做。我們難道想做這樣的木偶嗎？一定不想。我們人類是世界上最高等的動物，我們都是一樣的，都有自己的思想與身體，人人都是平等的，難道我們就應該被控制嗎？絕對不應該。我們生下來就有尊嚴活在我們的身體裏，有自身的靈魂棲息在我們的思想裏，有最初的信仰存在着我們的夢想裏，我們難道連那尊嚴都要被踐踏嗎？絕對不可以。

我曾多次同情在罪惡的“三角貿易”中被販賣的黑人奴隸，他們連一丁點的自由與尊嚴都被剝奪得一乾二淨了。黑人固然可憐，但白人也值得我們可憐，我們可憐他們作為一個人，怎麼可以隨意踐踏黑人的尊嚴，他可知道，如此剝奪人的生命和自由樹不但可恥，而且會引得後人的批駁與憎恨，並遺臭萬年。

黑人奴隸就像有線的風箏，而斷了線的風箏用來比喻我們青少年最恰當不過。

現在，越來越多的學生厭學情緒越來越嚴重，我們青少年屢屢頂撞老師和家長，我們原有的天真被叛逆與張揚所成功取代。更重要的是我們每個人都沒有固定的學習目標和長大後的理想。我們常常會因為前方沒明確的方向而半途而廢，常常會因為受周圍環境的影響而變得自甘墮落，不思進取。

我們難道想這樣嗎？相信很多人都不想這樣。他們其實知道自己有哪些方面做得不對，就是不能很好地去面對它他，不能對照它改正過來，不能時刻警醒自己。所以，我們應該樹立自己的理想，建立自己的目標，為這份理想的實現而奮鬥。這樣，前方勝利的果實將會在枝頭等着你去和它一起分享成功的那份喜悦。

既然我們不做那有線的風箏也不做那斷線的風箏。我們就應該讓我們的人生有一個新的起點，學會從現在開始為自己的那份理想而努力拼搏，讓成功在未來煜煜生輝。

八年級作文 篇4

它被放置在博物館僻靜的一角。沒有多少人會在這裏駐足，為華夏之遺風喝彩。

寬大的衣袖大氣磅礴，精緻的花紋雍容華貴，因氧化而變黑的下襬昭示了歲月的流逝，衣襟上的褶皺是時間的禮物。（描寫滲透了感覺，富有藝術性，出色）在宋朝，它陪伴逝去的主人一同埋入土中，再被掘出時，世上已千年。自滿清入關強迫漢人剃髮易服後，漢服，它沉睡在黃土之下已然三百多年，早已被遺忘了吧。如今的社會如此浮躁，我這顆熱愛漢服的心又有何處棲身呢。

“買這些做什麼！整天就知道不務正業，也不看見你把心思用在學習上！”布料散落一地，紅的滴血，黃的刺眼，如打翻染缸，像我的心，五味雜陳。（好，有點三拳打死鎮關西的味道）媽媽雙手叉腰，居高臨下地俯視着癱坐在地上的我。“你一箇中學生，做什麼衣服！學人家奇裝異服地出去作秀，小心被圍觀！到時候發到網上，人人都知道你是誰！”我低頭，將一塊塊布料捋平疊好，無力再申辯。回房，把媽媽的職責和根本無理的説辭摔在門外，蜷縮在角落。門後掛起的漢服被光影切割，一半被籠罩在陰影中，露出的部分已經有些皺。連最親近的人都不能理解，我終究只能成為一個無人喝彩的孤獨者。

教室裏很安靜，只聽見縫紉機上下走針的聲音。學姐雙手把布料撐平，隨着縫紉機的運作把布料向前送。她臉上笑容恬淡，仔細地盯着布料，眼中有光彩閃動。彷彿就在昨天，學姐身穿素雅的綠色襖裙，微微笑着，眼中也有這般光彩閃動，“這是漢服，漢民族的傳統服飾。”裙上的蘭草幽雅莊重，空氣中浮動着古典的氣息。自此，我便成為無數漢服愛好者中的一份子。機針走完，衣袖已經成型，她剪掉多餘的'線頭，用手掌壓出袖型。“你看，這就好了。很簡單吧，你來試試。”她把另一塊布料折出痕跡遞給我，親切愉悦。我回想着她的動作，小心翼翼地嘗試，努力堅定。她在一旁，微笑不改，不斷鼓勵。那天，我們便在機杼聲的陪伴中，度過了一箇中午。

“這人是不是穿越了啊……”“她是不是中國人啊，居然穿和服……”穿着漢服走在街上，即便天氣再涼爽，也抵不住滾滾熱浪。冷嘲熱諷，嬉笑怒罵，不過是過眼雲煙罷了。一切都是可以習慣的。只要有了信仰，沒有人認同又何妨呢。

我又回到博物館的那個角落。穿着漢服，我舉手齊眉，深深地鞠了個躬。別怕，有我陪你。即使無人喝彩，也要相伴到老。

八年級作文 篇5

從剛剛邁出夏天姑娘們的宮室，剛剛走出6月、7月、8月各公主的寢室，轉眼間又將走進秋天姑娘們的宮室，因為9月公主已經做好展現的美好自己了。

秋天，黃色姑娘又在樹上做遊戲了，你瞧瞧，又玩得忘我了，把樹葉大叔當做遊戲機，在樹葉大叔身上活蹦亂跳，把樹葉大叔跳的直咳嗽。樹葉大叔一片片的往下掉，他卻不以為然，不罷休的跟隨樹葉大叔到了地上去，秋天的景色在樹葉。

春天，嫩嫩的小草弟弟，在地下不知睡了多長時間，才慢慢的伸了一個懶腰。誰知到了秋天，小草弟弟已不再是春天那個小淘氣了，而是成熟的小夥子了。秋天的景色在小草裏。

秋天真是一個好季節，每天用不一樣的音符歌唱着五彩繽紛的秋天！

八年級作文 篇6

主席説過，青年最富有朝氣，最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。這話也使我憶起今年春晚的武術表演節目《少年中國論》。是的，廣大青年要堅定理想信念，練過硬的本領，展望未來，這樣我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為，也方可及上“國之棟樑”這四個字。

青春，讓夢起航。

每個人一生最美好的年華就是那幾年，金燦燦的，如手中捧着的金沙。朱自清20歲寫下《匆匆》，在自己的夢想中揚帆起航。不是每隻船都不怕流浪的孤單，可他們仍揚起帆，因為心中有個彼岸。遲子建在自己老母發間覓到了光陰的影子，明白自己該好好珍惜，開始向夢進發。

不是每片葉都不怕墜落的遺憾，可是他們仍然飛翔，因為身後有樹的期盼。而如今的我，初入成年的禮堂，窺見了世間之大，更窺見了時光難挽的步伐，一寸光陰一寸金的老話仍響徹耳邊，我卻明白了真正的惜時是從此刻出發的。

青春，放飛個性。

年輕是我們唯一有權利編織夢想的時光。鄭亞旗幼年輟學，自學成才;馬克離校建臉譜網站獲得成功;李娜棄學從而在網球場上留下英姿;皇達漫畫獨縱畫壇，他人的成功因時因地而異我明白了青春屬於放飛個性的時代。

八年級作文 篇7

生活像一杯咖啡，苦裏帶甜，甜中帶苦。你只有慢慢品味，細細享受，才能發現其中的快樂。於我，於樂當我沉醉於愛好之中，便會像五柳先生一樣“欣然忘食”。

我的愛好與陶淵明相同，每當我讀書時便會樂在其中，不時會感受到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”愛國情懷；在書中遨遊時，能讓我看到李清照“簾卷西風人比黃花瘦”時的淒涼與孤獨；每當我看到此時時，我不禁會忘記周圍的一切，沉於書中。在書的世界中自娛自樂，書還給予了我那些無法讓人理解的世界；書讓我感受到了蘇軾那“不知天上宮闕，今夕是何年。”的為朝廷奉命的心情與他那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”思鄉之情。

我從小就喜愛書籍，家中的書多的需兩個大書架也放不下。我喜歡站在書架前把一本本書拿下再一本本重新分類後再小心翼翼地放上去。常常在整理時看到一本心儀的書便會放下一切，置身於中。雖然我在書中明瞭了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”時新舊更迭，但我依舊沒有放棄我的任何一本書；雖然我明白“長江後浪推前浪”，但我不願將我的收送人，因為那是我的世界，我的生活全部。媽媽説我如五柳先生，但我卻認為我是伯樂，是專識千里馬——書的伯樂，因為它使我的精神世界更加明媚。

樂，就要樂在其中，讀書也要意境，只有真正明白“樂在其中”的人，真正會享受生活的人，真正領悟人生的人才能真正在讀書中，生活中，樂在其中。因為樂使人宜心，樂使人的生活燦爛，使人的精神層面如五柳先生一般充實滿足，書帶給了我無形的財富。我在其間遨遊，我樂在其中。

八年級作文 篇8

我不屬於這裏。

——題記

一片荒蕪，一片淒涼，一片冰冷，遠處彷彿有綽綽人影。走近了看，原來是幾隻狼，它們黑色的眸子中透射出兩股森森的光，猶如彈道般射向無限遠處，四腿邁着遒勁有力的步伐。

我只身一羊夾在這羣狼中間，小心翼翼，心驚膽戰。

很慶幸，他們並沒有注意到我的心虛和不安，就因為我披着和它們一樣的外裝――狼皮。我要生活在它們中間，就不得不抹殺掉我天然的白色，而披上這厚重無比的狼皮，因為我是一隻羊，一隻生活在狼羣中的羊。我要收起我原本和善的面孔，掛起一副凶神惡煞的嘴臉，張揚起泛着青光的獠牙，就因為我是一隻羊，一隻生活在狼羣中的羊。我要和狼們一起去捕殺自己的同類，我眼中噙着的淚水和無法壓抑的憤恨它們不曾知道，因為它們是狼。

當他們彼此依偎着在暗夜中睡去的時候，我獨自跑到一個角落，輕輕地伏下，一邊孤獨地凝望着墨色的蒼穹，一邊警惕地注視着它們，時刻提防着潛藏的威脅。平曠的原野上刮來一陣寒風，我瑟瑟發抖，可惜我無人可依偎，只能和大地貼得更緊……

我們繼續行進在原野上。一列長長的隊伍，我跟在最後，扎着頭，時不時抬頭看看它們的動向。遙遠的地平線，太陽緩緩地跌落到山的另一邊去了，只留下一片血樣的天空。忽然，幾聲淒厲的嗥叫劃破寂靜，在遠方的山谷中迴響，我神經質地哆嗦了幾下，路漫漫長長，何處是盡頭。

不知走了多長時間，我和它們來到了一片大草原，這裏水草豐美，滿目翠綠，碧空如水。家園！我腦子裏突然冒出兩個字眼，這就是我日夜思念的家園啊！我陶醉了。就在我沉醉之時，悲劇發生了――

狼羣們迅速擺開陣勢，發出低沉的咆哮，四腳有力地蹬踏着土地，目閃兇光。順着他們的眼神望去，一羣我潔白的同伴在不遠處與狼羣對峙着，它們的眼中找不到絲毫的膽怯，他們無懼無畏。

幾分鐘後，狼羣開始蠢蠢欲動，咆哮聲也變得歇斯底里，湛藍的天空被這殺氣遮蓋得陰沉沉，烏雲壓頂，遠處捲來一陣淒冷的風，一場暴風雨就要來臨了。

狼羣的頭領舔了舔發乾的嘴脣，收起了嘴角的陰笑，兩排森森的利牙呲着，做出衝鋒的準備。

撲通！頭狼瞬間摔倒在地，羣狼紛紛收回架勢，回頭觀望――我死死地咬住了頭領的後腿。

詫異，不解，惱怒，羣狼對着我虎視眈眈。

驚喜，振奮，激昂，羣羊對着我滿含感激。

我慢慢鬆開了緊咬的嘴，穩健地站起來，從容地脱掉了羊皮，向潔白的一羣走去……