【實用】八年級作文彙編8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的八年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

看着窗外嫩綠的樹葉我沉浸在深深的思考之中。我思索着自己的生活會像那綠色的樹葉一樣飽含着雨水，微風吹來輕輕的飄逸在空中嗎？窗外的景緻似乎還是那般的美好，可惜我一直沒有去欣賞那秋天的景色了，有人認為春天是一年四季中最美好的季節，所以很多人選擇了春天去旅行，去領略春天的浪漫，感受到大自然的美麗；可惜現在已經快中秋了，但在秋季中你會感悟到屬於自己的幸福嗎？

有時候幸福像張白紙，每個人都在塗着屬於自己的彩畫，有些人一筆一劃的塗着，有些人簡簡單單的畫一個圓圈就塗好了，但當他們將自己的彩畫拿到上帝那評分的時候，上帝給了那個塗畫的最快也最簡單的那個人一個滿分，當人們對此不解的時候上帝讓他們每個人也各自塗畫一個圓圈，當他們簡簡單單的塗畫完的時候，他們終於領悟了幸福是什麼？幸福就是一家人圍在一起吃團圓飯，一起聚在一起玩遊戲，一起手牽着手圍在一起永不分離。中秋節快到了，在外面的忙碌的人們似乎忘記了回家和家人們一起過一個團圓的節日，一起坐在一起賞月。

在一個快樂的日子裏可以分享着自己的快樂那是一種幸福，在不開心的日子裏可以和自己的朋友家人訴説着自己的不幸那是一種幸福，在你迷茫的時候有一個人給你指明瞭方向和目標那是一種幸福；一個人撐着雨傘靜靜的走在那寂寥的小巷遇見一個丁香一樣的姑娘那是戴望舒眼中的幸福；也許生活中處處存在着美卻失去了發現美的眼睛，如果當你一個人在雨中靜靜的行走着，一個女孩給你遞上一把雨傘那也是一種幸福。

幸福其實很簡單，在某一瞬間當你看見一個可愛幸福的畫面那就請你將它收藏在你的腦海之中，也許在某個地點當你尋找到了屬於自己的幸福請你一定要去追求。

一個人在陌路上行走也許很孤寂，但幸福並不像“美”一樣善於發現，她需要在對的時間遇見對的人，需要在某個空間尋找到一個和你牽手到老的一個人。

八年級作文 篇2

如果説人生是五彩繽紛的，那麼青春必是其中最炫麗的一抹；如果説人生是動靜交融的，那麼青春必是其中最活力四射的一份。

青春就是一抹無名的小草，它雖不怎麼起眼，卻經得起風吹雨打；青春就像那天上的白雲天真無暇；青春是人生中最美麗的一道風景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；猶如天上的流行，一閃而過，短暫的讓美好的青春，標誌着成長與未來，記載着掌聲與微笑。

有人問，何為青春？是那自由奔放的滔滔江水？是那廣闊無邊的大海？我想不是。青春是人的一生中最美好的一段時光，步入青春我們開始品嚐人生的酸甜苦辣。青春期是人生的重要轉變期，生理心理的日趨成熟但又還沒有真正成熟，我們正處在一個成長的迷茫十字路口。我們用還很純情的眼觀察世界，用比較稚嫩的心感悟生活；我們胸懷星星般的心願和理想，且總覺得現實不隨人意；我們渴望獨立，迫不及待的打落父母支撐的臂膀，卻被發現現實撞得頭破血流。

隨着知識的不斷積累，我們對社會、人生有了自己的發現與體會，青春的豪情促使我們在憧憬中耕耘，在痛苦中迷失，在喜悦中成長。青春是生命的一部分，但並不是生命的終點，當生命凍結時，拿出自己的“青春紀念冊”，多苦都會變成甜！

李大釗曾經説過：“青年者，人生之珠，人生之春，人生之華也。”我讚美青春，是因為我擁有，我哥宋青春，是因為它的美好與短暫。

八年級作文 篇3

曾經有一段時間，我的事業和家庭都遇到了麻煩，嫉妒、浮躁、憂慮整日困擾着我。一個朋友看着我沮喪的樣子很着急，於是告訴我去附近山上一座禪院找住持無智禪師靜忙開解一下，也許會有所幫助。

禪房裏，面對慈祥、超然的無智禪師，我一股腦兒地倒出了自己的困惑和煩惱。無智禪師笑笑，伸出右手，握成拳頭，“你試試看”。我照做。“再握得緊一些”，“再緊一些”，於是我把拳頭捏得越來越緊，指頭幾乎攥進手心了。

“感覺如何？”他慈祥地問我。

我茫然地搖了搖頭。

“把拳頭伸開。”我舒開手掌，無智禪師拿起桌上的一枚青棗和一片玻璃碎片放在我的手中，説道：“握緊。”我把青棗和碎片握在手心。“握緊一些”，“再緊一些”。“不行了，禪師，我的手都快要被割破了。”我感到手掌的疼痛。這時，無智禪師突然喝道：“那你還不趕快把拳頭鬆開！”

我嚇了一跳，舒開手掌，看着手掌有些微紅的硌痕，碎片已經扎到青棗裏了。

無智禪師望着我，説：“現在，把碎片取出來，丟掉吧。”

把碎片取出來！無智禪師的話，真是醍醐灌頂。這青棗就好比我的事業和生活，而這碎片就是生活中困擾着我的嫉妒、浮躁、憂慮……

無智禪師看着我的表情，笑了笑，説：“看來施主已經有所了悟。生活中的事就好像這青棗和玻璃碎片。如果你什麼都不取、空握拳頭，即使使出再大的力氣，也是一無所獲，這叫徒勞無功。青棗就像你生活中一切美好的事物，而碎片就是困擾你的煩惱，我們在做事時難免要產生煩惱。你將它們握得太緊，必然要傷到自己，握得越緊對你的傷害也就越大。要記得及時將青棗中的碎片取出來丟掉啊。”

看着青棗與碎片，聽無智禪師一席話，我豁然開朗。我們應該學會分辨身邊的事哪些是青棗，哪些是碎片，並能及時地取出青棗中的碎片，把握住我們應該抓住的，放下應該丟掉的。也許説來容易做來難，但我們總要有勇氣去做，不是嗎？

八年級作文 篇4

天空，那麼藍那麼廣。

窄窄的小巷裏，我捏着媽媽給我買鞋的錢，哼着歌，輕快地走着。

迎面走來一位盲人，探路的棒點點戳戳“點”到了我的跟前。我想讓他先走，可他卻站住了，“聽聲音，你是位小姑娘吧，你能幫我個忙嗎？”他幾乎用央求的口氣，我欲走不忍，不由仔細打量起這位盲人來。他五十開外年紀，頭髮已有縷縷銀絲，額上有道道皺紋，嘴脣翕動着，似要説什麼。一陣靜默後，他開口了：“姑娘，聽説現在有個‘希望工程’，是嗎？”“希望工程！”為貧困地區失學兒童能重返學校，捐款活動正如火如荼，我還捐出了不少的零花錢呢。老人的話打斷了我的思緒：“姑娘，是不是有這個‘工程’呀？”“哦，有，你……”我又端詳着他：老人一身近乎襤褸的衣服罩着他單薄的身子骨。懷疑與同情同在我的腦裏盤旋着。然而我終於看到了老人左手有力的划動：“對！我也要獻份愛心給孩子們。”“姑娘，能帶我去嗎？”對老人的`好感悄然爬上我的心頭，我怎能拒絕一位殘疾人關懷下一代的一顆誠摯的心呢！

一上人民路，我便領着老人來到了小石橋捐款處。這裏東南角的空地上，已用好幾張桌子搭成了捐款台。捐款台前圍了近百人，在這湧動的人羣裏，我驀然尋見，一個頭戴小紅帽的小孩，舉起白嫩的小手，抬起腳跟，正將儲蓄罐向捐款處的工作人員費力地遞去。

我正出神地瞧着這一幕，直到老人拉了拉我，我才重又攙扶起老人，擠到捐款台前站定，老人摸索着解開了外衣鈕釦，小心翼翼地從口袋裏掏出一個小布包，解掉了毛線繩，打開了布包，把一疊“大團結”鄭重地放在了捐款台上，然後欣慰地説：“同志，這300元，我的一點心意，也幫孩子一把吧。”緊靠在老人身邊的我，分明窺見到他內心的美好、善良與真誠。老人的樸實話語連同他的崇高品質一起烙印在我的內心深處。

恍惚間，我猛然領悟到什麼，急忙掏出帶着體温的買鞋錢，毅然地放進了捐款箱。

此時，我翹首仰望，頓覺天空更加蔚藍，更加寬廣。

八年級作文 篇5

泥土孕育着世間萬物，萬物生長都靠它。沒有泥土，花兒不會如此嬌豔；沒有泥土，小草不會如此生機；沒有泥土，大樹不會如此茁壯；沒有泥土，風景不會如此優美；沒有泥土，萬物不能得到營養，綠洲將會變成沙漠……

泥土平凡而樸實，默默奉獻，不求回報，它如此地無私、博大、厚重！它將自己隱藏起來，讓萬物在它的“悉心呵護”下，慢慢長大，讓它們閃閃發光……

泥土的芳香，讓人陶醉，想讓人靠近，但花兒卻佔有它的芬芳，讓自己受人矚目；泥土的柔軟，讓人舒心，想讓人撫摸，但小草卻佔有它的柔軟，讓自己受人讚賞……泥土的偉大在於讓自己的全部被它人佔有，它功高蓋世卻不張揚，以致於被人忽視，被人冷落……

嬌豔的花朵嘲笑泥土的“不堪”，泥土淡淡地笑着，沉默着；嫩綠的小草嘲笑泥土的“年已蹉跎”，泥土依然笑着，沉默着；茁壯的大樹嘲笑泥土的“矮小”，泥土依然淡淡地笑着，依然選擇沉默……所有的植物都嘲笑它，諷刺它，可泥土卻默不作聲，淡淡地笑着……有一天，狂風暴雨都來臨了，這彷彿也是在嘲笑、諷刺泥土的“無用”，泥土沒有生氣，鎮定自若，那一刻，泥土顯得如此地偉大，高尚！花朵因為太過於嬌弱了，經不起狂風的吹打而倒下；大樹因為太過於茁壯了，經不起雷電的折磨，而倒下了；小草因為太過於柔弱，經不起暴雨的猛打，而倒下了，漸漸地，所有生物都倒下了，只剩下那“滿臉傷痕”的泥土……狂風、暴雨和雷電似乎很是滿意自己的“傑作”，高高興興地回去了，只剩一片狼藉和泥土的淡淡憂傷，雨過天晴後，明豔美麗的彩虹給予了泥土新的希望，泥土用自己的全部生命和精力再次賦予花兒、小草、大樹以及其他萬物新的生命。它讓花兒重新美麗，讓小草重新嫩綠，讓大樹重新茁壯，讓萬物更加完美……花朵、小草、大樹……突然地明瞭，醒悟過來，十分慚愧，因為如果沒有泥土就不可能會有今天這般美麗……

泥土功不可沒，大家都稱讚它，而它卻毫不在乎任何功名，依舊那般無私奉獻着，默默地為萬物撐起一片天地，直到永遠……

八年級作文 篇6

夜幕低垂，我脱去了束縛自己生活舉止的校服和自己在朋友面前所打造出的勇敢形象，我放下今日所有不甘心的求勝心，靜靜的套上鬆垮的睡衣，溜入夢境的無憂無慮中……。

那樸拙的顏色是睡衣自由自在、無須顧及形象的特徵。在那顏色裏，我放出了那被在意外表所關進牢籠裏的真正的自我，儘管是披頭散髮或奇怪的睡姿通通被它包容、欣賞。它瞭解我素顏的心靈──那是卸下了同學間的互相比較外表的心態後所呈現出的自然和自由，那是捨棄了客套的假面後所浮現出的真誠。

在睡衣的鬆垮中，我似乎也放下了汲汲營營的功利心，放掉自己期許自己必定達成目標的壓力，放掉自己為表現所隱藏疲勞後的拘謹，放掉堅持自己立場的執着……。溜入夢鄉是為明天儲存能量的開始，開始準備為繼續奮鬥課業所需的毅力，培養對事物不放棄的興致，此時若仍穿着固執的制服，怎能發現放鬆後的舒暢身心呢?這時候的我不必再煩惱自己無心的言語會傷到朋友的心，只要做自己就好了!

夜晚空氣的寧靜彷彿也陪伴着我心靈中的安詳，我在睡衣裏找到了平衡──那是“社會眼光中期許的我”和“真正曠達、甚至放縱的我”之間的平衡。

八年級作文 篇7

今天和媽媽一起出去遊玩，到飯點時，進入一家當地特色餐館。剛坐下沒多久，隔壁桌上的一對母女就引起了我們的注意。一個看起來萌萌的小女孩正皺着眉頭品嚐着菜，我以為她身體不舒服。可她突然腮幫子一鼓，“呸“地一聲把口中已嚼得爛巴巴的菜吐在了桌子上，對面安靜用餐的小姑娘的媽媽嚇了一跳，連忙抽出紙巾擦着女兒的嘴巴。小姑娘眉頭一皺，把筷子“啪”地一摔，“什麼破東西，難吃死了，媽媽，換一家！”小姑娘不顧聞聲而來的經理，自顧自地大叫着，一旁的媽媽用懇求地語氣説：“媛媛啊，我們都換了第三家了，將就着吃一點唄。”小姑娘眼睛一翻，“不行，誰叫你不叫我起牀，害我遲到的，活該！”驚呆了的我心裏在想着她媽媽的情緒。

這種現象在生活中並不少，在父母眼裏，什麼都沒有給孩子多點再多點的愛重要，在他們眼裏，孩子是龍，是鳳，是未來的希望與寄託，是怠慢不得的。可正是這樣，他們的愛最終成了孩子生活能力的“殺手”，孩子變成了自私，冷漠，無自理能力的寄生蟲。這種愛是溺愛。

溺愛不是真愛，愛要不可過度。

愛，不縱容；縱容，不愛。

八年級作文 篇8

在生命中，會有很多認為是重要的事情，伴我們同行。沒有誰知道會發生什麼。但我想每一件事的發生都是有意義的。

在一生中，回遇到很多的人。他們會給你帶來不同的改變。有的人，可以為你帶來幫助。有的人，可以讓你獲得機會和許多感觸。每一個人都會讓自己有不同程度的改變。人們就是這樣彼此影響着對方。每一個人都有自己的生命軌跡。大家都不知道什麼時候生命的軌道會重新交匯。關係都是微妙的。漸漸的，我們會遇到不同的人。會有不同的人與我們同行。也許每一個人都會有不捨得，但是，這是一種奇妙的安排，或許沒有辦法改變。以後的事情都可以是未知的。

所有的人都不是孤單的。都在同行。同行的路上有你，有我。但是同樣的一些人會漸行漸遠。我們可以把握的是珍惜。前行映射出之前的自己是多麼的幼稚天真。可以修正自己的方向。每個人應該都會有一些後悔。但是後悔是不可或缺的。遺憾讓自己擁有了方向。讓我們繼續的向前走。

很難説究竟是誰與我們同行。我們或許一直在按着一定的規律前進。生命就像一張網，我們不斷相交。朝着前方看去，路途也是捉摸不定的。這也許是緣分的一種解釋。有些事情上天安排了些什麼，但我們絕非寸步難行。任何方式都在往前走，生命還在繼續，路途會有不同。每個人的行動就像一滴水滴在潭水中，雖然不會發生什麼，但會對水產生一些改變。難以知曉行為會對環境造成什麼樣的影響，會對別的人產生什麼樣的改變。同行的人都在互相幫助。彼此都是不可或缺的。在一定程度上，我們是沒有辦法離開別人的。

同行的人讓自己有了積極的改變。可以祝福別人。這會給兩個人都帶來好運。時間是可貴的，永遠沒有休息的機會，我們的前行也是不會停歇的。也許想停下來思考一下。但是生命推動着我們。我們要選擇。

同行是美好又彌足珍貴的。