小學生寫物的作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學生寫物的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生寫物的作文1

在我過10歲生日時，爸爸送我一個‘騎毛驢的阿凡提”。可它既不會説話，也不會活動，它是一個瓷制的儲蓄罐。

這個“阿凡提”真是惹人喜愛。“阿凡提”長着一個大大的腦袋，腦袋上戴着一頂黃澄澄的帽子。兩條細如月牙的眉毛向上挑起，白色的眼眶裏嵌着一雙圓圓的、發亮的黑眼珠，透出“阿凡提”淵博的學識和超人的智慧。最逗人喜愛的是“阿凡提”的鼻子。尖尖的小鼻子的下面是兩撇濃重的八字鬍，和下巴上微微翹起的鬍子連在了一起，把它那張小嘴巴遮得嚴嚴實實。“阿凡提”的臉部輪廓分明，神態幽默滑稽。“阿凡提”的身上穿一件白色帶棕色條紋的長袍；黃領口上露出淡綠色的襯衣，全身色彩鮮明和諧，富有民族特色。“阿凡提”的胯下是可愛活潑的小毛驢。小毛驢的頭顯得格外突出，上方繫着一條紅豔豔的綢條。小毛驢全身潔白，只有耳朵、嘴巴和身後的小尾巴是黑黑的。尤其是那使勁向前伸出的小嘴巴，好像在發出歡快的叫聲。

自從有了這個儲蓄罐，我就再也不亂花一分錢了。爸爸媽媽給我的零花錢我都節省下來，換成硬幣裝進儲蓄罐。就這樣一分錢、兩分錢地積呀、攢呀，每隔幾天，我就搖搖它。開始是“眶嘟、嘔嘟”的，接着是“嘩啦、嘩啦”的，後來就變成了“沙啦、沙啦”的了。

“啊！”我情不自禁地嚷了起來，“我的儲蓄罐滿了！”我高興得連蹦帶跳地跑去告訴媽媽。這下我就可以把錢用在最有意義的事情上了。這一切都應歸功於“阿凡提”，是它幫我克服了亂花零錢的壞習慣。

小學生寫物的作文2

我的窗子上掛着一個精緻可愛的風鈴，這是爸爸從日本帶回來的，我非常喜歡它。

這個風鈴造型獨特，中心是一個小巧玲瓏的黑色銅鐘，鍾裏的小鐵片是它發出聲音的關鍵部件。小鐘外面罩着一個煙姻籠子似的竹子外殼，貫穿整個風鈴的繩子繫着紙做的天藍色下襬，下襬上畫着粉紅色的櫻花，無比雅緻。風一吹，風鈴便奏出輕快的“丁零”聲，悦耳極了。

我對這個風鈴的感情是由它的鈴聲引起的。每當風吹來時，風鈴發出非常動聽的聲音，聽起來是那麼樂觀、豁達，像一個小女孩格格的笑聲。我每次聽到這熟悉的鈴聲，總是感到那麼開朗、快樂。我也時常凝視着風鈴在風中搖擺。放學回到家後，我總要凝視風鈴一陣子，風鈴也總是衝着我笑着，笑得那麼傳神，那麼歡快，惹得我也附和着笑起來。每次聽它的聲音，我就彷彿置身於一個風的世界中，風中的花草笑着，樹木笑着，昆蟲笑着。忽然，傳來一陣鈴聲，將別的笑聲壓了下去，獨自發出少女歌聲般的笑聲，靜靜地笑着，花草、樹木、昆蟲流露出幸福的微笑。

我的煩惱在風鈴的歌唱中煙消雲散；我的不快在風鈴的演奏中化作一團細霧。風鈴，使我看到了生活中的樂趣，不讓我在困惑中低頭，卻以笑聲感染着我，伴隨我走過今後的歲月。我們一起笑望明天。我愛我的風鈴。

小學生寫物的作文3

我有一個忠實的好夥伴----鉛筆盒。

我的鉛筆盒整體是淡綠色的，蓋子上的圖案十分精緻有趣：綠油油的草地上，一棵棵小樹在微風的吹拂下搖曳着身軀；團結一致的小兔子一家正忙着種樹，為美化環境出一份力。

小兔爸爸擔當着“火頭軍”的重任，開着推土機在翻地；調皮的兔妹妹坐在推土機上正興高采烈地眺望着遠處的風景，不時地發出陣陣驚歎；兔哥哥蹲在推土機旁聚精會神地看着爸爸怎樣控制推土機；兔媽媽則在推土機的不遠處，灑下了粒粒希望的種子……

“沙沙沙……”微風習習，小樹奏出了和諧的曲子，彷彿在感謝小兔子一家。

打開鉛筆盒，你會看到一隻小兔子正搖頭晃腦地揹着乘法口訣；整整齊齊的鉛筆、橡皮躺在鉛筆盒內，像一個個沉睡的孩子。別看它們短小精悍，小巧玲瓏的，可都是我學習中不可缺少的好幫手！每當我需要它們時，就又像一位位準備上陣的戰士，時刻聽從我的召喚。別看它們生來就那麼長，那麼大小，如果長時間使用，就會變得越來越短，越來越小，甚至被扔進垃圾桶，但它們卻毫無怨言，默默無聞地在奉獻着自己的青春和熱血……

鉛筆盒----我最忠誠的好朋友！它時刻陪伴着我成長進步。我決不辜負你的希望，一定好好學習，勤奮苦練，長大成為棟樑之材，為祖國做出貢獻。

小學生寫物的作文4

我有一個鉛筆盒。

它是由兩個布袋組成的。因為我覺得鐵比布更佔地方。所以這個鉛筆盒是布的。結構是：兩個布袋裏可以裝筆，和一些零零碎碎的小東西。別看它是兩個布袋，其實有三個地方可以裝東西，除了兩個布袋，還有兩個布袋中間的一個小格子。小格子是用來放鉛筆的。就像一個“夾心餅”。鉛筆盒的圖案是：一隻黑色的小貓咪在追趕一隻粉色的蝴蝶，貓咪身後是幾顆玫瑰花。它的花紋是用粉紅色襯托白色一點一點的小花紋。而且，一個布袋就能裝十幾支筆呢！有時趕時間的話，我會把修正帶裝進鉛筆盒裏。可是鉛筆盒一點也不顯得鼓。看，鉛筆盒多大！

我喜歡它因為它髒了可以洗，而且質量很不錯。拉鍊也很時尚。可能是“愛屋及烏”吧。還有，圖案下邊還有點“蕾絲”呢。而且，我現在的鉛筆盒比以前的更好看。哦，我今天還“帶”它參加了一次口語交際呢。

這個鉛筆盒不是很貴，只要13.8元。這可是我暑假8月14日在吉之島購物廣場買的。它的意義對我來説，可以説是大的，也可以説是小的：是我四年級學校獎的50元中的一部分買的。

鉛筆盒每天都會為我服務。當畫畫時，鉛筆就會幫我；當寫作業時，圓珠筆就會幫我；當畫畫畫錯時，橡皮擦就會幫我。別看我的鉛筆盒比較“廋”，其實它作用是很大的！

鉛筆盒忠實地為我服務，是我學習上的朋友。我非常喜歡我的鉛筆盒！

小學生寫物的作文5

我的書桌上有一隻不倒翁。那是爸爸送給我的生日禮物。

這個不倒翁是用硬塑做的。它穿着一件黃色的襯衫，圓鼓鼓的頭，兩隻眼睛一隻張開，另一隻卻調皮地閉着，還咧開嘴在笑，樣子十分逗人。我很喜歡它。爸爸説送給我這只不倒翁除當生日禮物外，還有別的意思。這個意思是我後來逐漸明白的。

那是一次數學測驗，試卷發下後，我只有60多分。我的數學成績一向不差，而這次卻不好，我憋着一肚子氣回到家，看到什麼都覺得不順眼，把書桌上的書亂扔一氣，見到不倒翁咧開嘴在向我笑，像是在嘲笑我，一把抓起它把它扔在牀上，“看你還笑不笑！”我氣憤地想。我望着不倒翁，發現不倒翁只是在牀上搖晃了幾下，然後又頑強地站起來，臉上還露出勝利的微笑。這次我並不覺得不倒翁在嘲笑我了，啊！不倒翁真頑強，雖然跌倒了，但還是堅強地站起來，永遠也不會倒下。而對比我自己呢，只是在學習上遇到一些困難，就氣餒了，我真慚愧，我決心學習不倒翁那種精神。這時，我猛然想起爸爸説送不倒翁給我的意義，就是要我學習不倒翁頑強的精神。

爸爸送給我的禮物真好，我心裏想：謝謝您，爸爸；謝謝您，不倒翁。是你們鼓勵我，即使跌倒了，也應該站起來，繼續前進。

小學生寫物的作文6

我有一艘小帆船，名字叫“牛牛號”，那是去年媽媽的一位同事送給我的。當然，它不是一艘真的船，而是一個塑料模型。

“牛牛號”的構造可特別啦，來我家的客人沒有一個不喜歡它的。紅色的船身上面有條滑行軌道，那是一把紅色的直尺。船身上刻着“牛牛號”三個字，“牛牛”是用兩個牛頭圖案代替的。黃色的甲板上豎着一根桅杆，那是一支鉛筆。桅杆前後各有一個三角形風帆，那是兩把三角尺，套在一隻塑料袋裏，塑料袋套住鉛筆。桅杆頂端是“牛牛號”的標誌——牛頭，那是一塊黃色的橡皮。“牛牛號”幾乎全是由學習用具構成的。

我捨不得去用“牛牛號”上的鉛筆和橡皮。不過，當我要畫圖案的時候，就要請“牛牛號”幫一下忙，因為做風帆的三角尺上有各種形狀的小孔，畫起圖案來可管用啦！有時我把做作業的小尺丟了，也請它來幫一下忙。

我有空的時候，常常端詳着它，欣賞它那漂亮的造型和巧妙的構造。那桅杆上的牛頭也注視着我，好像在説：“快快長大吧，大維，我們一起去周遊世界！”又好像在説：“你想造一艘真正的船嗎？現在可得好好學習，有用得着我的地方，我一定助你一臂之力。”

小學生寫物的作文7

每個小學生都有一個漂亮而且多功能的鉛筆盒。有的有密碼，有的是全自動化的真是各式各樣的！

我也有自己的鉛筆盒，它的顏色是粉紅色的，裏面還微微加了點棕色，非常得漂亮。它的外形是一隻穿着襯衫打着領帶的小狗，襯衫上還有兩個鈕釦，製作人用鋼絲把它固定在了文具盒上。這隻小狗把一對黑耳朵張開，咧着嘴，彷彿在“嘿嘿”地傻笑。背面畫了一幅卡通畫：一個黃色的盒子，裏面放着三隻正在擠眉弄眼的小貓，其中一隻手裏還拿着奶瓶，下面寫着黑字“專利產品，仿冒必究”。我的鉛筆盒開關是用密碼的。我的密碼先不告訴你們。筆糟裏睡着幾個我的學習幫手：筆、橡皮、尺子，它們三兄弟盡力幫助我。從來都是任勞任怨，所以我也很珍惜它們，把它們放在最漂亮的上層，上層裏面畫的是一隻史努比，下層畫的是一個棋盤，旁邊放着一個個象棋，它們的底部是吸鐵石。要説到我的鉛筆盒的特色，就得説到盒裏的一個小鉛筆盒，它是一獵狗形的，又細又長。但是它很實用。如果帶多了文具就可放在裏面。

有一次，我的鉛筆盒不小心掉進了水裏，我十分着急，因為我的成績單和零花錢都放在裏面，我急忙把它撈上來，以為東西全濕了，一邊打開一邊怨鉛筆盒，誰知，我打開一看，吃了一驚，原來文具盒兩層的設計阻隔了水，我的成績單和零花錢都完好無損。我一時啞口無言，望着濕漉漉的鉛筆盒，我一時不知説什麼好。還是鉛筆盒會理解人，它似乎用虛弱的聲音説：“沒關係，我的小主人，這是我的責任。”我非常感動，從此對它更加愛惜了。

小學生寫物的作文8

小朋友們！你們要是問我我喜歡什麼文具？那我就會驕傲的説：“我喜歡我的鉛筆盒”。

這個鉛筆盒是在我十歲生日一個好朋友送的，所以我很喜歡它。鉛筆盒長37釐米，寬21釐米，厚2釐米，圖案是大黃蜂，不僅有這些，還有“好好學習，天天向上”這八個字。它每天提醒我上課要認真聽講，不做小動作。

我的鉛筆盒裏有許多的居民。有一個身材好，全身筆直的尺子先生，還有可以畫畫可以寫字的筆奶奶，還有一個肥肥矮矮，可以讓鉛筆怪獸攻擊橡皮弟弟，最後是一位住在鉛筆盒裏的大老闆鋼筆爺爺，他寫出的字可不是一般的好看。

有一次考試，我遇到了大災難，我的鉛筆斷了，突然鉛筆盒閃耀登場，把它的小精靈村民召喚出來。水筆説：“你用我吧！”我拿起筆寫着寫着看見了線段題，尺子先生立馬趕到，氣喘吁吁地説：“小小主人，用我吧！有尺子在這道題一定全對。”用着用着，我把“災”寫成了“火”，橡皮弟弟滾來滾去來到這兒説：“我可以把您寫錯的字擦得一乾二淨，”説完我就用。慢慢地過去了二十分鐘，水筆奶奶累了沒水了，嗖的一下，大名鼎鼎的鋼筆老闆來了，霸氣的説：“用我吧！我不會讓你失望的。”又過了三十分鐘，考試結束了，我真佩服這場考試我可以堅持到現在，不！應該要感謝我的良師益友。

我喜歡我的鉛筆盒。

小學生寫物的作文9

天下三分明月夜，二分無賴是揚州。我的家鄉是揚州。

記得小時候，我依偎在媽媽的懷裏，抬頭看月。深藍色的天空上掛着一個白色的玉盤--月亮，周圍還有一些可愛的星，一閃一閃，彷彿在對我眨眼。我向媽媽撒嬌,求媽媽給我講故事，於是媽媽就把《嫦娥奔月》講給我聽，聽着我真想飛到月亮上去配嫦娥姐姐。

中秋佳節，我倚在窗前，看月亮，她彷彿是黑色天鵝絨上的一顆耀眼奪目的夜明珠。珺珺，快來吃月餅!，媽媽叫道。我來到餐桌前拿起月餅。月餅，圓圓的;月亮，圓圓的。它們還真有相似之處呢!媽媽，為什麼月餅要做成圓的我咬了一口手中的月餅問。中秋節、團圓節，月餅做成圓的，意思是祝天下所有的家庭團圓美滿的呀。媽媽笑着回答。我們在院子裏邊吃邊賞月，我抬起頭，月亮那樣遙遠，仔細觀察，月亮上的幽幽黑影，發出淡淡的古銅色，彷彿那是個神祕而又有人的世界。這時，我想起朱自清先生的《荷塘月色》，於是，我拉着媽媽徒步來到荷花池邊，今晚的月色真迷人，雖然月光淡淡的，但照在荷花上，顯得荷花格外

的'高潔，月亮倒映在水面上，靜靜得，彷彿在和天上的月亮凝視着。池的一旁是些楊柳，她們藉着月光把彎彎的倩影映在池子裏，好像美麗的少女在對着鏡子梳洗。雖説到了中秋節，但樹上的蟬和水裏的蛙卻依然奏着交響曲，給靜靜的月夜增添了幾分熱鬧。想一想，現在最寂寞的大概要數月宮裏的嫦娥和玉兔了吧。

禁不住，又讓我想起一首詩來：揚州好，高跨五亭橋。面面清波涵月影，頭頭空洞過雲橈，夜聽玉人蕭。

小學生寫物的作文10

提起螃蟹，大家都會想起那一雙大鉗子和鐵青色的“鎧甲”。星期六，我吃完晚飯，爸爸下夜班回家還給我帶了兩隻小螃蟹。我把它放在盆子裏，它立刻警戒起來，還不安地走動着。可能換了“新房子”，心裏很害怕，我想。“過幾天就好了。”爸爸在一旁説。“那它們吃什麼呢？”我問爸爸。爸爸讓我上網查了查資料。原來，螃蟹是節肢動物門甲殼綱的動物，全世界有6000多種。它們並不挑食，是雜食性的動物。

第二天，我睡得正香，爸爸突然叫我：“快起牀，螃蟹吃東西了！”我一下子從牀上起來，問：“真的嗎？”爸爸説：“不信，你瞧。”我連衣服也沒穿，跑到盆子那一看，螃蟹正對着一塊饅頭髮起“圍攻”，而且我發現螃蟹吃飯的時候先用鉗子夾住一塊食物，用眼睛看看周圍有沒有人，生怕有人搶似的；然後像吃西餐似的有滋有味地品嚐，那一塊饅頭很快就吃完了，我又扔了一塊饅頭進去。

它們吃飽了飯，就開始“大鬧水盆”了。它倆鉗子對鉗子，誰也不相讓，這樣僵持了大約10分鐘。大概覺得沒意思了，它們又玩起“疊羅漢”來了。趁我走開去喝水的時機，最上面的螃蟹竟然跑了。我發現少了一隻，急忙四處尋找那個逃兵。突然，我聽到門後傳來一陣“噠噠噠”的聲音，跑過去一看，果然是那個逃兵。我抓住它的腳，把它放盆子裏。螃蟹不僅這麼厲害，還有些“詭計多端”呢！

小學生寫物的作文11

啊，這個橘子真可愛！你看，它有一個黃澄澄的身子，像穿了一件黃色的衣服一樣，在陽光下還發出了金燦燦的光芒。它長得圓溜溜的，像一個小南瓜，但是它很小，我一隻手就能把它包起來，用手掂一掂，它多輕呀，我估計它的重量一定不足一兩。摸一摸橘皮，上面還有凹凸不平的感覺。它的葉子像一對翠綠色的翅膀，我想：它一定很新鮮，一定很好吃，一定剛從樹上摘下來！聞一聞一陣清香撲鼻而來，還帶着一陣酸味。

我剝開橘皮，數了數一共有十二片橘瓣，看起來有一點像含苞欲放的花骨朵，嘗一嘗，感覺酸中帶甜。

我吃完了橘瓣，剛準備把橘皮丟到垃圾桶裏時，媽媽看見了，只聽她急忙喊道：“別丟，別把橘皮丟進垃圾桶裏去！”我把手收了回來，疑惑地問媽媽：“為什麼不能把橘皮丟了呢？難道橘皮能吃嗎？”媽媽斬釘截鐵地回答道：“能吃，而且吃了還能治病呢。你可別以為只有橘瓣能吃，才是橘子最大的作用，其實橘皮給人們的幫助也很大呢，比如用橘皮煮的湯可以治感冒，橘皮和牛、羊肉一起煮，橘皮可以去除掉牛、羊肉的羶味，使煮出來的牛、羊肉更加鮮美。”

我現在知道橘子不僅好吃，還能治病呢！橘子真是可愛的好東西，我喜歡橘子！

小學生寫物的作文12

入學第一天，鉛筆盒就陪同我一起開啟了學習之旅，一個小小的鉛筆盒承載的是我成長的點點滴滴……

月光透過窗台，輕撫着我桌前的鉛筆盒，在月光的幻化下暗棕色的它，透出了宂長的歷史。

上次姨媽來我家，看到我的鉛筆盒很破舊了，就説要給我買一個新的。而在我拿到姨媽給我買的嶄新的鉛筆盒時，我的心情並沒有喜悦，反而有絲絲的不捨。是的，我捨不得那個與我一同征戰五年的鉛筆盒。這樣一個老舊的鉛筆盒上記錄我生活中的每一個點點滴滴。

鉛筆盒是我幼年時候的一個小夥伴所贈。後來，因為我們上了不同小學，兩人交集甚少。但因為有鉛筆盒留念，常能想起一起玩耍的快樂。友誼不曾褪色。

起初在鉛筆盒裏是一支支早已被削尖的鉛筆。鉛筆盒見證了一支支鉛筆由長變短的生命歷程。後來，鉛筆盒裏多出了各式各樣的筆。有彩色的熒光筆，有穩重的鋼筆，還有紅筆。隨着鉛筆盒裏筆家族的日益壯大，我也從懵懂無知的稚兒變成了有思想有主見的大哥哥。鉛筆盒陪伴我走過一路的喜怒哀樂。

如今，這個鉛筆盒因為歲月洗禮緣故，變得有些殘破，邊角的絨毛都散出來了。你摸到鉛筆盒後面粘乎乎的地方了嗎，那是我曾經貼美德章的地方。如今，美德章都已上交，但貼過的地方仍有痕跡。每次觸及，都能隱隱感覺到它在提醒着我做一名美德少年，要行為端正。

小學五年級書換了很多，但鉛筆盒不曾換過。物件終會破損更新，所以我也終究要用上姨媽送我的新的鉛筆盒。但透過對這個鉛筆盒的珍惜，我突然讀懂自己內心最珍惜的東西是什麼。

謝謝所有關愛我的人，謝謝自己，一路成長。

小學生寫物的作文13

終於到了要介紹我鉛筆盒的時候了！要不是最近鉛筆盒裏鬧出的動靜有點大，我還真不知道什麼時候介紹我的鉛筆盒合適了。

我的鉛筆盒是木質的，上面有着外公為我雕刻的花朵，裏面也刻着好好學習天天向上的字樣，每次打開鉛筆盒，我都會默唸一遍外公刻給我的字，將好好學習進行到底。也許正是因為我的鉛筆盒是我的外公親手製作給我的緣故，所以鉛筆盒裏的所有文具才都是可以説話也可以鬧出大動靜來的寶貝吧！只不過最近它們卻不像是我的乖寶貝，一個個都變得吵吵嚷嚷的，爭論着誰才是對我功勞最大的文具。

“是我！肯定是我！鉛筆盒裏當然是鉛筆的功勞最大！”被我使用的只剩一小截的鉛筆，任性地在鉛筆盒裏大聲嚷嚷着，那聲音大到我沒有打開鉛筆盒，也能聽得一清二楚。“哪會是你功勞最大呢？你寫下去出了錯，還得我來救場，當然是我的功勞最大了。”我記得那個聲音，那是我的橡皮擦的聲音，她很少説話，不過她今天這麼一説，我忽然意識到橡皮擦對我的功勞還真挺大的！

“你們以為鉛筆盒就是你們鉛筆和橡皮擦的領地嗎？我們這些水芯筆才是功勞最大，沒有我們的功勞，主人很多的作業就都早消失不見了！”我撐着手臂聽着它們的對話，一邊覺得它們不怎麼乖，一邊又覺得它們可真有趣，在我沒有使用它們時，原來它們還會在我的鉛筆盒裏上演這麼一齣戲呢！

“你們都別吵啦！你們都是我鉛筆盒的寶貝，你們都為主人奉獻着自己，你們都是有功勞的啊！為什麼非得爭個高下呢。”我的鉛筆盒有着外公的慈祥和開明，它這麼一説，鉛筆盒的文具都安靜了下來，再也不為誰的功勞最多而爭吵了。

小學生寫物的作文14

我有一個形影不離的好朋友，它在我8歲生日的時候，爺爺送給我的一個精緻，漂亮的鉛筆盒，我左看看，右瞧瞧，愛不釋手。

我的鉛筆盒是長方形的塑料盒，上面印着我最喜歡的喜洋洋和懶洋洋的圖案，它們坐在一架鋼琴上，在它們的頭上有很多音符，爺爺希望我像喜洋洋一樣跑步快，像懶洋洋一樣快樂。反面印着沸羊羊，它舉着重100千克的槓鈴，爺爺也希望我像沸羊羊一樣強壯，力氣大。鉛筆盒的顏色是藍白相間的，我打開鉛筆盒，裏面是個大家庭，有筆挺的鋼筆，有快樂的鉛筆，有驕傲的橡皮，有不愛説話的直尺，真像一個大家庭。我很喜歡他們。

鉛筆盒是我學習的好幫手，它和我一起上學，一起聽課，一同放學，是我親密無間的好朋友。它一共有三層，第一層放着鉛筆，鉛筆像士兵一樣，整齊排着一排隊伍，好像在隨時等待着我的命令。第二層放着兩支鋼筆，鋼筆像鉛筆盒裏的老大一樣，筆直地挺立着。第三層放着兩塊橡皮和一把直尺，直尺好像是文具盒裏最膽小的文具，它一直躲在文具盒的角落裏，不敢出來。當上語文課的時候，語文老師佈置了抄詞的作業，我的鋼筆大哥就要派上用場了，我從第二層拿出鋼筆，認真地書寫，不一會兒，一行行字就出現在了我的本子上。數學計算的時候，鉛筆和直尺就也要派上用場了，我在第一層和第三層裏取出鉛筆和直尺，一道道仔細地算，這時我寫錯了一個數字，自豪的橡皮老哥也要派上用場了，我拿出橡皮，擦了一下，錯誤的字立刻沒了，然後我一會兒就全寫完了。

我喜歡這個精緻的鉛筆盒，因為它不僅幫我解決了學習上各種各樣的問題，而且它還一直和我在一起，所以我喜歡它。鉛筆盒，你是我永遠的好夥伴。

小學生寫物的作文15

我家的點點是爸爸從河南開封的狗市裏買的。點點是一隻小母狗，品種是博美，全身的毛雪白雪白的，只有他的背部有一圈黃色的毛，這也成為了他典型的標誌，兩隻耳朵尖尖的，點點是我生活中必不可少的小夥伴，

點點它非常活潑，每次媽媽拖地時，它就會一直跟着不停，還時不時地撲到了上面，咬着拖布不放，似乎拖把也成了它的玩伴。一直到點點覺得累了，他才要放口，然後就回去窩裏休息。

有一次，媽媽剛給點點洗了澡，就帶點點到樓下去散步，只見點點剛一下樓，便興奮地衝向花園裏的草叢上，打起滾來，可誰也沒有想到草叢裏有陷阱。當它出來時，上下髒兮兮的，走近一看，身上全是狗屎，這下可把媽媽急壞了，媽媽一進家門，便對點點一番教訓，他便發出可憐的哀嚎聲，好像在説：“我再也不敢了。”

每當晚上，我們全家人都睡了，它就會把我們家人的拖鞋都咬到牀下，開始和拖鞋對戰，好像在和怪獸打架，誰也不知道誰勝誰敗，就算那樣，我們全家人也不會責怪他，因為它永遠是那麼可愛，那麼活潑。

點點洗澡時有個特點，只要它想要洗澡，就開始汪汪的叫，如果你不給洗，不理它，點點就會大聲的嚎叫，好像在説：“讓你給不給我洗澡，不給我洗我就讓你不得安寧。”點點洗澡時總是一會兒頭對着水，一會兒尾巴對着水，洗完後便邊走動邊擺動自己的身體，把水都抖幹，最後我一手拿梳子，一手拿吹風機，把它身上的毛吹得又和沒洗之前那麼蓬鬆了。

這就是我最喜愛的小狗點點，你們覺得點點可愛嗎？