四月有獎徵文愛國衞生進校園

　　校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛護班級中的一物一品，保護好教室的環境。下面是小編整理的愛國衞生進校園範文，歡迎大家閲讀!
 

【愛國衞生進校園_作文1】

校園、班級就是我的家。要想在一個好的環境下成長、學習。我們就要愛護那裏的一草一木，一物一品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。

作為一名新時代的小學生，我們應該正確的樹立自己的人生觀和價值觀。首先，我們應先做好一名優秀的少先隊員，遵守學校的規章制度。在家裏，我們應該做一個懂事、聽話的孩子。在學校裏，我們要聽從老師的安排，按照學校的規章認真做事。如：出入校門必須下車推行，進入校門之前必須戴好紅領巾和標誌，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學校就是我的家”的思想。

身為小學生，我們要愛護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，並且，它們還為人類做出了自己的奉獻。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環境，裝點自然;使我們每天都生活在這美麗的環境下;它還可以做成傢俱，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的.學校正在創建，現在變得很漂亮，如果我們去破壞那裏的花草樹木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎?我們學生，應當做到的就是愛護它們，還要呼籲所有的人都去愛護花草樹木。

校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛護班級中的一物一品，保護好教室的環境。我們不能在牆上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很髒，這樣的學習環境是我們每個人都不願意要的。如果我們保護它們原來的乾淨、漂亮的話，一定會給人一種不同的感覺。

學校正在創建省優質學校，只要我們齊心協力，積極配合，我相信創建工作一定會順利完成。

【愛國衞生進校園_作文2】

梧桐原產於中國，鳳凰是傳説中的百鳥之王。鳥與樹的結緣，演繹出千古流傳的神話和哲學。《詩經》：“鳳凰鳴矣於彼朝陽。”《三國演義》中的鳳凰翱翔於千韌，非梧桐不居。現代人則常説：在下梧桐樹，鳳凰自然來。看來梧桐樹似乎天是哪個與生俱來的喜迎鳳凰的能力。儼然成為鳳凰獨一無二的棲息地，順理成章的演變成為有沒環境的待名詞。

環境有軟硬之分。環境有好壞之別。開展愛國衞生運動是利國利民的好事，更是惠國惠民的大事，更是統籌城鄉科學發展的好機會。發展需要解放思想，發展需要又好又快發展需要提高生產力。生產力由勞動力和生產資料構成，本生並不包括環境因素。但實現生產力各種因素的能量的最大發揮，最佳組合是形成高效率的實現，都環境有關，一個適應社會生產力發展的良好環境，能構成一個好的成果。環境是發展的平台環境也是競爭力，這已成為共識，抓環境就是抓發展。

“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹林。”當今區域發展越來越離不開環境的優化了。優美的環境是一種寶貴的資源，也是一種財富，更是一種競爭力。只有像經營品牌一樣經營好城鄉環境，才能更大的獲取利益。愛國衞生運動觸及千家萬户，涉及大街小巷，關注各個角落。我們可以從自己做起，從身邊的小事做起比如：不隨地吐痰，不亂扔瓜果紙屑和垃圾，倒垃圾的時候奪走幾步，不要倒在垃圾桶旁。如果人人都進步了那一小步，我們國家的整體素質就進步了以大步了。參與愛國衞生運動，不僅能親手美化我們身邊周圍的環境，還能從勞動中受到教育，從勞動中獲得成就和喜悦，還可以鍛鍊自己的動手能力。我們學校為了貫徹開展愛國衞生運動的重要精神，對我們學校內部，周邊的田間，街邊進行了清理工作，對於明顯的垃圾進行了撿拾，讓我們在勞動中獲得快樂，在勞動中獲得教育。

【愛國衞生進校園_作文3】

為防止手足口病傳播，提高在校廣大師生的綜合素質和健康水平、塑造更加優美文明的校園，，積極開展愛國衞生運動，校團委特倡議如下：

1. 做一個遵守學校規章制度的人：文明守紀，不遲到、不早退、不曠課、不夜不歸宿;

2. 做一個品德高尚的人：尊敬老師，團結同學，助人為樂，拾金不昧。

3. 做一個愛護公物的人：熱愛校園，熱愛勞動，不攀爬護欄、不踐踏花草樹木;

4. 做一個講究衞生的人：注意寢室、教室和公共環境的保潔，不亂丟垃圾，亂倒髒水。

5. 做一個文明禮讓的人：上下樓梯不擠道、不打鬧，排隊就餐，走路要走人行道。

6. 做一個艱苦樸素的人：衣着整潔大方，不穿奇裝異服，不留怪異髮型，勤儉節約，不亂花錢。

7.做一個行為有度的人：不吸煙喝酒，不打架罵人，不説髒話，不盜竊他人財物。

8.做一個遵紀守法的人：不參與賭博、吸毒、販毒活動，不傳播、觀看淫穢色情讀物，不進入營業性歌舞廳等場所;

9.做一個積極向上的人：勤奮學習，努力拼搏，學有所成;

10.做一個正直誠實的人：不亂交友，不沉迷網絡，不説謊話，不隨波逐流。