我心目中的好老師學生徵文

我心中的好老師很平凡，可能不算是學校中的名師，但她是學生一生中難以忘記的朋友!小編收集了我心目中的好老師徵文，歡迎閲讀。

第一篇：我心目中的好老師

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，他們用畢生的精力來教育學生，他們把最美好的青春獻給了事業，他們用生命詮釋了什麼叫責任，他們是教師，人民教師，他們很平凡也很偉大。

當地震來臨時，大地開始顫抖着，老師們不會不知道桌子底下安全，但寧願張開雙臂匍匐在桌子上，死死的護住桌子底下的學生，毅然的選擇了把生的機會留給學生。

我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動地的壯舉，但他們也在用平凡的行動恪守着教師的職責。他們就是我心目中的好老師!

我心目中的好老師像一根蠟燭，燃燒着自己卻照亮了別人……在我身邊，在學校裏，到處都是好老師，雖然他們的行動不同，但是他們最終的目的是一致的，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心澆灌着花蕊;像無私的春蠶，春蠶吃的是桑葉，吐出的是晶瑩的'蠶絲，他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人，鋪就我們未來美好人生的道路。

我心目中的好老師，他講究教學技術，上課時是位嚴厲的老師，下課了是個交心的朋友，當同學們遇到困難了，老師能夠積極的幫助大家，他們上課不會鬆鬆垮垮，把時間都用在批評學生上，課後卻佈置大量的作業，我心目中的好老師不愛打罵學生，不偏愛或護着成績優異的學生，不鄙視差學生，她們能正確認識每個學生的差異和閃光點，不單單拿成績去衡量學生，使一些原本有天賦有希望的學生自甘墮落下去……

我心目中的好老師，在課堂上都能用笑容面對學生，使學生們的心情放鬆，提高教學效果。耐心是老師必不可少的一項重要條件，要把不懂的學生教懂，上課不能隨便就過去了，要仔細用心的教好每一課。即使是在外面受了氣，上課時，也不會在學生身上發脾氣，他們會正確控制自己的情緒。

我心目中的好老師……

總之，我心目中的好老師很偉大。老師把知識傳授給我們，像父母一樣給予我們關愛，但更多的是他們教會我們學會做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無邊宇宙中的一顆永不滅的星星。

我心中藏着一個人，他便是老師。

第二篇：我心目中的好老師

老師，是辛勤的園丁，我們是園中的幼苗。我們在老師的培育下，每天都在快樂地成長。同學們，在我心目中，好老師是什麼樣子呢?讓我把心裏話説給你們聽。

我心中的好老師，像媽媽一樣，是我們最可信賴和尊敬的人。她對我們和藹可親，帶給我們愛的陽光。每當我們取得一點成績，她微笑着，祝賀我們的進步;當我們成績不理想的時候，她微笑着，耐心幫我們分析不足，告訴我們改進的辦法;當我們遇到困難，她仍然微笑着，眼睛裏分明在説：有困難不可怕，我們一起來克服它!

我心中的好老師，像爸爸一樣，帶給我們智慧、公平和力量，讓我們變得聰明和堅強。遇到古怪的問題，他總能帶領我們找到問題的答案;遇到爭論的時候，他總能公正地判斷對錯;在課堂上，遇到調皮的`學生，他總能想辦法讓學生們認真聽講;當我們害怕的時候，當我們不知所措的時候，他都會站起來，帶領我們勇敢地邁出腳步。

我心中的好老師，像姐姐一樣。在不上課的時候，她沒有高高在上的架子，也沒有嚴厲的批評。大家喜歡和她在一起，她就是我們當中的一個。她喜歡和我們一起讀書，一起唱歌，一起打掃衞生，一塊兒做遊戲，和我們共同分享成長的快樂。

説到這裏，我想起了一件事情。9月26日那天，我感冒了，因為發燒不能上學，耽誤了一天的功課。我的班主任馬老師，打了好幾次電話詢問病情。她在電話裏告訴我，要按時吃藥，好好休息。第二天我病好了去上學，馬老師怕病假影響我的學習進度，特別抽出時間幫我補課，把落下的課程又給我詳細講了一遍，讓我非常感動。

其實，在我們身邊，還有很多老師，像馬老師一樣，他們用愛心和知識，培育我們不斷健康成長。他們，就是我心目中的好老師!

第三篇：我心目中的好老師

我心中的好老師很平凡，可能不算是學校中的名師，但她是學生一生中難以忘記的朋友!

我心中的好老師不一定使教過的學生都“成才”，但她博覽羣書，深深的影響着學生的一生!

我心中的好老師，她從不壓迫學生做作業，而是用一種獨特的教學方式——輕鬆、活潑的教學藝術來引導學生。她像我們一樣充滿陽光、朝氣、幽默，讓同學們在充滿樂趣的課堂中，懂得創新，體會到學習知識的樂趣!

我心中的好老師，心胸開闊，不會輕易放棄任何一個學生，她只會用愛心給迷路的我們指點方向。

我心中的好老師不一定有華麗的外表，但她有一顆淳樸而又善良的心靈。

……

在我學習的這幾年，就有這麼一位好老師，她就是我們的小學班主 任朱老師。

她有着短短的'頭髮，一雙因為疲勞而失去光澤的眼睛，伴隨着一對好朋友——眼鏡。她時常笑容滿面，彷彿春天裏綻開的花朵。她很瘦，可能是因為工作勞累過度，她的身體十分虛弱，但她常常忍着病痛的折磨給我們上課。

她不但教給我們知識，使我們從a、b、c開始，到逐步寫作文;使我們從點線開始，到逐步認識萬物。更重要的是，她教給我們做人的道理，使我們懂得做人要正直誠實。

記得小學時候的我，是出了名的搗蛋鬼，剛上課就盼着打下課鈴，下了課就知道玩，至於作業嘛，當然是不寫了。有一天，老師檢查作業，我當時就慌了，不知道咋辦才好，盼望着老師不要查到我，可是“不幸”還是發生了，老師來到我的面前，“你的作業呢?”我一臉着急的看着老師説：“我的作業寫好了放在家裏，忘了帶來。”老師似乎看穿了我在撒謊，用她那十分複雜的目光看着我，我慚愧極了，低下了頭。雖然老師並沒有再多説什麼，但她的眼神就是無聲的語言，充滿了對我的期待、關心和批評，老師的目光讓我感到自責，給了我戰勝自己的力量，讓我久久的印刻在心中……

我們相處了四年，四年裏，老師不但在學習上嚴格要求我們，在生活上也給予我們無微不至的關懷。一天放學後，原本晴朗的天氣説變就變了，天空烏雲密佈，走在回家的路上，轟隆隆的雷聲震動着我的心絃，不一會又下起了雨，風雨中的我覺得又冷又怕。

正當我不知所措的時候，老師從我身邊走過，看到狼狽不堪的我，老師立刻拉起我的手，一起撐着傘往家走，雨傘下，依偎着老師的身體，我覺得心裏很温暖，風雨也不再像剛才那麼可怕了。到家時，看到老師被雨打濕的半邊肩膀，我真的不知道説些什麼。鳥兒遇到了風雨，就躲進它的巢裏，我遇上了困難時，總是躲進她的懷裏——我的老師，您是我遮雨的傘、擋風的牆，也許您早就忘記了這件事，但我卻會永遠記得當時的情景!

假如我能搏擊長空，那是因為您給了我奮飛的翅膀;假如我是不滅的火炬，那是因為您給了我青春的火焰!敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤了我的心田、撫育了我的成長。