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仿寫竊讀記的作文範文

仿寫竊讀記的作文範文

今日學了《竊讀記》一文,被作者林海音所動,急欲仿寫一篇。但寫何事方可仿照?

仿寫竊讀記的作文範文

莫愁,本人方有一篇真正的“竊讀記”呈上去也。底下就來看看本人的“竊讀”歷程

吧!某年某月某一天,放學回家。剛跨進家門,母親便嘮叨着:“怎麼這麼晚回來?快點快點,作業多未幾啊?快點去做!”隨後把我趕進書齋,見我拿出作業,又説:“連忙做,做完了好休息。我去做飯啦!”“啪”地一聲,老媽打樣去做飯了,我提起筆起頭寫作業:“嗯,青綠的柳樹,鮮豔的'花兒,習習的涼風,……唉,煩死了!”我想休息一下子,好比看看書、畫會兒畫,都是我們喜歡做的事。但是這是不有可能的,由於我向老媽提出休息一下的建議,勢必遭到強烈阻擋:“什麼?休息?作業尚無寫幾個字就想休息?錯非做完一樣作業才行!”

怎麼辦呢?嘿,有了,我可以“竊讀”嘛!於是,我偷偷地拿來一本《作文大全》,用作業本遮着,津津有味地看了起來。大約過了五分鐘,地板上拍發輕細的聲響。憑本人多年的經驗方知:是老媽“審案”來了。我以最快的速度把書放回原位,接着把作業本攤開,最後拿起筆,裝樣子地做起作業來。

果真不出我所料,突然一個聲響響起:“千千。”我轉頭一看,真是母親,她又問我:“你作業做得怎麼樣了?快了吧。我聽你們同窗説今日作業比力少。做完了嗎?”“我……”“我什麼我的,給我看看。”完了!這下完了!我作業才做了五道題,這下可要挨批了。“怎麼才做五道題?你的速度太慢了吧?這題又不難。”母親險些吼了起來。“我……我……我是先複習今日的內部實質意義,才……才做的,以是慢了一些。”我措辭時不敢望着母親的秋水,由於我知道本身在撒謊。“那——好吧。要快

一點兒啊。”“嗯。”母親剛走我就大口大口地喘氣:哎,總算矇混過關了!

沒措施,只好寫了,好不易把數、語作業寫完了,才得到輕鬆。嘿嘿,如許瞞天昧地還真過了頻頻。可夜路走多了總會見鬼的。有一次動作不敷快,被老媽發了然,後果可想而知——慘哪!雖然這是個壞毛病,但我彷佛改不掉。為了看書,我飽受了酸甜苦辣——這類竊讀的滋味!

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