小心，陷阱 小學作文

小心，陷阱_小學作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的小心，陷阱_小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天，我上新體驗作文班，老師給我們玩一個遊戲，叫“數字陷阱““，遊戲的規則是：全班同學依次報數，凡是報到3的倍數，這個同學就要拍手示意，如果該拍手的`報數了，或報數的拍手了，都要被淘汰，到台上站立並腳，當老師講完遊戲規則的時候，我心想：我會不會掉進陷阱裏呢？想到這兒，我心裏像放了只兔子嘣嘣直跳，不敢再往下想。

遊戲開始了，我的心像塊石頭嘣的一聲提到嗓子眼，生怕自己弄錯，只聽前面的1，2啪的報數，突然，“9““，哈哈，我心想，9是3的倍數，怎麼不拍手呢！突然，教室裏立刻人聲鼎沸了，一位同學手捧着肚子哈哈大笑，我真擔心他會把肚子笑破，前面的同學一陣狂笑過後差點沒從椅子上摔下來，接着遊戲繼續進行，終於輪到我了，我突然一楞，大腦一片空白，突然想起來：16，16！我連忙説：16！“噓““我長長地吸了一大口氣，心想：幸好我沒弄錯，要不可就出大丑了，接着又有一位同學掉進了陷阱裏，他摸着腦袋想了半天，結果説成了21！哈哈！教室裏的笑聲像大海里的波浪一浪高過一浪，那位掉進陷阱的同學丈二和尚摸不着頭腦，也傻乎乎的跟着笑，他可能在想：啊呀！我真是倒了八輩子的黴啊！遊戲終於結束了，我的心像塊石頭落了地．

接着，老師又讓我們玩了第二次，但這次難度加大了，這次是從後面開始報數，我前面的同學又報錯了，報成了12，12是3的倍數，是應該拍手才對，結果全班同學又一次鬨堂大笑，笑的教室馬上就要塌了，接着，我後面的一位同學報成了15，弄的全班都笑掉了牙，接着，又有兩位同學站在了講台上，這次我還是沒有掉進陷阱，耶！

這節課，老師讓我們玩了兩次數字陷阱，我兩次都沒掉進陷阱，我好快樂！當然嘍！這也是有規律的，記住，每兩次拍一次手。