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陪伴小學生作文10篇

陪伴小學生作文10篇

無論是身處學校還是步入社會,説到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的陪伴小學生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

陪伴小學生作文10篇

陪伴小學生作文1

爸爸媽媽我想對您説,我真的需要您們的陪伴,哪怕一些簡單的陪伴也好,希望您們能夠多抽出些時間來陪伴我和妹妹。

您們每天都只是晚上才回家,第二天早上就走,媽媽還好,只是爸爸您,每次兩天才回來一次,我放假時都是在前一天才能見到您,有時候甚至見不到,只是打個電話問聲好。爸爸媽媽,我真希望我們可以一起玩耍,您們陪我們玩沒錯,知道我喜歡旅遊,喜歡爬山,喜歡運動,所以每次都是用旅遊來陪我,我的意思也不是不去旅遊,您們如果抽不出時間,那就陪我玩點簡單的遊戲,不用去請假,我真的想讓您陪着我。

爸爸媽媽,有時候我會忍不住跟您們吵架,而我跟您們吵架是有原因的,您們每天都離開我,都不知道我在家的一天內都幹了什麼,那還不是因為您不陪我嗎,您不陪我,我感到孤獨和不開心,我想不到那麼多的話可説,您們還讓我多説點話,我有什麼話可説,爸爸媽媽我真的想讓您們陪在我身邊。

爸爸媽媽如果您們真抽不出時間來,那就讓我們一起吃一頓飯,一起打羽毛球,等等,就這些簡單的陪伴也好,爸爸媽媽我真希望您們能陪伴我和妹妹。

陪伴小學生作文2

陪伴是最長情的告白,無論是在外漂泊的遊子還是呆在父母身邊的孩子,都希望能有多一些時間跟父母相處,陪他們聊聊天、幫他們做做家務活、跟他們分享自己的一些事情。

我們知道現在很多年輕人都為了自己的夢想和理想都不得不離開家、離開父母去追求,但他們的心都時時刻刻的牽掛着家裏面的人,這份感情是割捨不掉的牽掛。

當然,也會有少部分的家庭會出現親子關係不合的現象,究其根源我們會發現,絕大部分是父母疏於對孩子的關心照顧或是孩子的身心健康受到了一定的影響才會造成如此現象的原因。

湖南衞視之前播的《變形記》恰恰是反應了這一現象的存在,最後也通過“改變”使家庭關係變得緩和起來了。很多家庭關係“結冰”的原因就是缺少陪伴和溝通,只要雙方各退一步,共同努力,“破冰”勢在必得。

自從我放暑假在家的這些日子裏,我媽每天晚上都會去公園散散步,她許是一個人有些無賴,就每次都來勸我一起去,但我內心是抗拒的,因為我非常懶,不想出門。最後經過她苦口婆心的勸導,我還是折服了,每天晚上都陪她散步。

一路上我們也會聊一些話題,她也會開導我一些在生活上的煩惱和困難,教我怎麼怎麼樣去做,不要荒廢時間,抓緊時間學習等。也會聊一些八卦話題,兩個人之間的感情也在逐漸升温。這要是換做以前,我基本上都是窩在房間裏玩手機,很少跟父母一起聊天。這也讓我深刻意識到了陪伴有多重要。

陪伴小學生作文3

我叫變形金剛,是許多小朋友的心愛之物。我的小主人曾經是多麼地喜歡我,可我現在卻被關在了一個漆黑的箱子裏。

我的小主人還未上學時,他經常陪伴着我,我給他帶來了快樂,增添了喜悦,因為我能經常變幻出各種各樣、身手不凡的汽車、戰鬥機、機器人……在小主人的玩具世界中,我簡直成了英雄,不但惹得小主人對我的寵愛,還惹出了其他玩具堆我的嫉妒。

如今,小主人上學了,功課也越來越多,還要上奧數班、作文班、書法班。漸漸地,小主人陪我的時間已越來越少。我寂寞、我孤獨,連我的小夥伴們也開始偷偷地嘲笑起我。

有一天,小主人偷偷地找到了我,打算陪我玩一會,卻一不小心被小主人的爸爸發現了,不僅小主人被他的爸爸捱了罵,我也跟着倒黴,被重重地摔在了地上。瞧,胳膊摔壞了,腿也摔斷了,痛得我三天三夜沒睡得着覺。還是我的小主人關心我,悄悄地將我送到了玩具醫院,治好了我的傷病。

雖然,我和小主人不能經常在一起,但我們之間的感情卻緊緊聯繫在一起的。

陪伴小學生作文4

幼兒園小班開始,我的身邊總有一個人陪伴着我。打小我就喜歡和她黏在一起,欺負她、命令她,不管我怎樣對待她,我們依舊非常要好!

烏黑的眉毛像條毛毛蟲,乖乖地貼在“黑葡萄”上方。只要微微一笑、皺皺眉,那條“毛毛蟲”就動了起來。塌塌的鼻子下方,有着一張笨拙的嘴。一有啥事總是性急的、斷斷續續地來告訴我,總讓我聽得雲裏霧裏的。她並不是那麼聰明,相對來説她給人的感覺是憨厚的、笨笨的!在數學課上她又是那麼小心翼翼,生怕答錯了。

中午排隊時,如果她排在較前面的話總是很樂意讓我插隊、讓我排在她的前面。用餐時她總喜歡和我做一起。沒飯了,我會為我盛滿;沒湯了,她會為我打一些,在心裏我覺得她是個傻姑娘!

有心事我會告訴她,她會安慰我,會為我打抱不平。我討厭的人她也一一不喜歡。為了討我開心,她會當着我的面説那個人的壞話,總是把我逗得哈哈大笑。

值日時,拿不動水桶,她見了朝我走來,嘴上還不停的説我力氣小、太懶了,可心裏並不是這麼想的。她一把奪過我手中的水桶,拎下樓,提了桶清水上來,雖以滿頭大汗,可並無抱怨。

猜猜這個傻姑娘是誰,她就是——王婷婷!有她這個傻姑娘在身邊,我能不幸福嗎?

陪伴小學生作文5

你知道書是什麼味道嗎?如果你還不清楚,那請你拿起離你最近的一本書,仔細品品它的味道。書的味道不同於花香、美食、香水中的任何一種味道,它的香味是一種特殊的味道淡淡的墨香。書用鮮活的文字來充實我們,正所謂“貧者因書而富,富者因書而貴”。

在我們的成長中,書時時刻刻陪伴者我們。從我們小時候的幼兒畫報、識字書慢慢深入成了名著、小説,每一本不同的書都在向我們訴説着一門知識。書的力量是偉大的,它可以沁人心脾;可以溶化我們卑微的心;還可以孕育無數人的高尚情操。

我通過讀《長襪子皮皮》,認識到有一個樂觀的心多麼重要,皮皮熱愛生活,不管有多麼大的壞事,都無法影響她的好心情 。她對不好的事,總會用一個平常心來面對。加上她的樂於助人,這才讓小鎮上的人都很喜歡這個活潑、善良的小皮皮,其實在我們生活中有些事並沒有我們想象的那麼糟,我們凡事都要往好處想,樂觀面對生活,用最燦爛的笑容來迎接新的'一天

書一定也教會了你許多的知識和本領。讓我們遨遊書海吧!“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”學無止境,書永遠讀不完。書香滋潤我成長,書讓我們的生命更精彩。

陪伴小學生作文6

我喜歡書,書陪我一直走到現在,可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書,讓我學到了許多知識,也給了我第二次生命。

那是我九歲的時候,媽媽給我買了一本書——《遇到危險時該怎樣自救》。

有一天,小夥伴來我家玩。我和她們玩捉迷藏,我就躲到了衣櫃裏的一個角落。過了好久,我發現外面沒有動靜,便想打開衣櫃出去看一看,可是櫃門卻怎麼也打不開。原來,小夥伴們故意把我關在衣櫃裏,自己逃走了。我又急又慌。過了好久,我的頭很暈,很想睡覺。我突然想起媽媽給我買的那本書中説過,要是被困在櫃子裏感覺到很暈的話,千萬不能睡覺,應該在櫃子的空隙中呼吸氧氣。如果睡着了,説不定會窒息而死。我就按照書裏説的那樣做,在空隙中呼吸空氣。過了一會兒,我聽見了一陣開門聲。我知道爸爸回來了,就用力地拍打櫃子,拼命地呼喊:“爸爸,爸爸。”爸爸聽到後飛快地奔跑到樓上,把我從櫃子中救了出來。

幸好,當時我學習了媽媽給我買的那本書,否則後果會很嚴重。以後,我要閲讀更多的書,掌握更多的知識。

陪伴小學生作文7

許多名人作家,都與書有深厚的友誼。我也不例外,與書的交情不差。總有這樣的時刻,或是明亮的清晨,或是恬靜的黃昏,或是靜謐的子夜。隨手拿起一本詩集,都有不同的感受。

當我煩躁的時候,好的作文書像一位飽經風霜的老人一樣,它能為你講述世界的悲歡離合。但打開一本小説的時候,全身心投進去,細細體會主人公一生的酸甜苦辣,會是你的真個身心升心,猶如在茫茫的大海中突然看見一座燈塔。

當我陷入困惑的時候,哲學是你我的良師。它機智,沉着謹慎,學識淵博,那閃爍着指揮光芒的文學,漸漸然你我變的敏捷,成熟,深刻。

當我睏倦時,走進朱自清的散文,它猶如一位誠摯的老朋友,言語平淡,質樸,天然而富有哲理。在這裏你可以完全敞開心扉,展現真實的自我。

我渴望書籍,如果沒有了書籍,就好像白天沒有陽光,鳥兒們沒有了翅膀。書籍如一股清泉,滋潤着我。眼睛因書籍而純明,心靈書籍而澄清,品德因書籍而高尚。

我渴望書籍,正如郭沫若所説:“人是活的,書是死的,活人的死書,可以把書的活,死書讀活人,可以把人讀死。”

陪伴小學生作文8

你,悄無聲息,卻一直在我身邊。你陪我走過了一個個春夏秋冬,陪我看過星星、月亮,陪我走過了孩童時代。今後,你還會繼續陪我走下去。

初識你,大概就是從大人們的言語中吧。那時我還小,不知道你到底是什麼東西。從哪來,向哪去?只是聽大人們常常提起你的名字。

後來,我上幼兒園了。我記得幼兒園老師教我們關於你的兒歌、童謠。我那麼認真地聽,那麼認真地記,我還經常幻想你的模樣。那時在我心中你是那麼美麗。

再後來,我長大了,漸漸明白了你。偶爾,也會縱容你從我身邊溜走,而不去珍惜、挽留你,偶爾也想留住你,可是你也不會理會。

曾經因為你,我遲到過、後悔過、哭過、笑過,因為你,我也成長了。我怎麼也不能忘記你曾經陪我成長過,一同感受過我成長的悲傷與快樂。

多麼想你停下來,讓我好好感謝你!可是,你總是不停地前進着,我好想永遠也不會追上你。朋友告訴我,既然追不上,那何必不珍惜現在呢?我想這也對。

因為你,我接受了更多的挑戰。記得上個月的長跑比賽嗎?記得上星期的測試嗎?記得昨晚我在努力把字寫得更完美嗎?

因為你,我獲得了更多的知識。一年級,我學會了拼音;二年級,我學會了乘法;三年級,我學英語了……小學六年,我學會了很多知識,在初中這一年裏,我更是學會了許多知識。

因為你,我懂得了親情。母愛,父愛,兄妹情,師生情,人間有那麼多的美好情感。

因為你,我懂得了人生,懂得了社會。

陪伴小學生作文9

我家養過兩條活潑可愛的小金魚:小黑和小白。可它們陪伴我兩年就死了,我多麼想我的小金魚!

它們長得漂亮極了!小黑比小白大,全身黑溜溜的。它那水晶球似的眼睛炯炯有神,瞪得大大的,都快蹦出來了。“O”形的小嘴巴常常歡快地吐着泡泡。它的身上鑲嵌着黑色的鱗片,就像穿着黑大衣。胸前的魚鰭就像兩支船漿,可以幫助它划水,讓他在水裏穿行自如。最漂亮的得數它的尾巴了,像一條輕盈的公主裙。小白是一條金魚寶寶,全身雪白,眼睛裏總露出一股機靈勁。

小黑和小白不僅漂亮,游泳也很瀟灑。小黑游泳時,尾巴像掃帚一樣掃來掃去。當它轉彎時,頭一扭,尾巴漂亮地一甩,便完成了轉彎。小黑看起來從不把小白放在眼裏,但其實它對小白很友好。和小白麪對面時,小黑總是“繞道而行”,輕輕地遊走。小白呢,遇到小黑總是先往下一沉,可禮貌啦!

它們有時還會發起“戰爭”。有一次,我把幾條它們最愛吃的米蟲扔時水裏,小黑和小白都好像見了寶,急忙向米蟲游去。小黑搶先一步,銜住一條最大的米蟲,滿意地吞了下去。小白急忙轉過身找剩下的米蟲,它尋找之際,小黑吞完了口中的米蟲,又很快來搶第二條,一把擋住小白。小白緊追不捨,卻無能為力,只好眼睜睜地看着食物被小黑獨吞,“戰爭”結束了,小黑鼓着圓鼓鼓的肚子,悠閒地浮在水中。小白卻只撿了幾條小米蟲,灰溜溜地游到了角落。

多可愛的小金魚!我好想它們!

陪伴小學生作文10

感謝六年來陪伴我走過的所有人。——題記

六年來,我從一個青澀的嫩芽變成鮮豔的蓓蕾,從一個懵懂的小姑娘變成成熟的少女。當時光靜止在這一刻,我再次回頭看我們走過的路,突然覺得這一路豐富多彩。這一路,有艱辛,有後悔,有煩惱,有愧疚;但也有快樂,有幸福,有成就,有責任。這一路,走過來,哭泣也罷,歡笑也罷,都是我温馨的記憶。

這一路,千言萬語説不盡,匯成一個詞:感謝。

感謝老師,在我遇到坎坷時拍拍我的肩安慰我,在我遇到挫折時走過來諄諄善誘,在我遇到困難時施以援手,在我遇到打擊時送我一句鼓勵的話。在課堂上教誨我們知識,在課間裏教會我們真理!老師是一盞明燈,引導我前進,不僅追隨老師淵博的知識,也崇拜老師良好的品德。

感謝同學!!!和我一起度過六年,使我有了温暖的回憶。上課,我們一起認真聽講,當你嘴中説出一個問號,立刻會有同學為你認真講解。下課,我們一起聊天、做遊戲,時不時傳出一陣陣歡樂地笑語,或是默契地點點頭、對對視。六年了,同學們的情誼深得似海、高得像山在友誼中度過的時光,總是顯得那麼短暫。

分開了,不管大家身在何方,都要記得我們一起走過的路,是那麼温馨美好。高新二小,永遠有六七,等你回家!

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