感悟小學作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的感悟小學作文，歡迎閲讀與收藏。

感悟小學作文1

“就算你被全世界的壞人包圍看我化身超人一一把他們擊退。”

——網易雲音樂

這是首令人愉快的歌。

生活很難，生命短暫，及時行樂，這是我一直確信的，可生活不允許我這樣做。

按每個人的平均壽命為100歲，你能為365天，那麼一個人只能和365x100等於36500天將此説成一個數字，我們也感歎生命是多麼短暫。

每人都要學習九年義務教育，每人都起碼要上到16歲才能休學，可這對學習不好的人怎麼來説怎麼辦，沒有一技之長，不受老師重視，在這個殘忍的社會又怎麼能夠生存下去呢？我又被社會淘汰，跟不上時代的步伐。

因此我很羨慕遠古時期的人們什麼都不懂我優無慮，自由自在，也很羨慕新生的幼兒，可我知道他們之後也將會面臨殘酷的社會，有時候難道不是懂得越多越安全越幸福嗎？

老師們啊，少點作業吧，為了學生們的快樂，少點作業吧！

感悟小學作文2

講評是指導作文的一個重要環節，所以課堂上教師應該做到少講多評。小學語文教師要為學生搭建一個互相交流，互相學習的平台。在講評過程當中可採取自評、師評、互評方式。其目的在於要抓住學生存在的共同問題，有針對性地進行講解。讓學生從自己的作文內容和表達方式中找出不足。並且，教師可以將班級中優秀的作文拿出來作範文，供其他同學觀摩、借鑑。讓每位同學在作文講評當中都能有所收穫，瞭解自己文章的優缺點，從而明確自己的努力方向。在教學的過程中，教師要適時地轉換角色，引導學生走進生活。我們將會一同看到生活之源的“半畝方塘”和“天光雲影”;學生將學會觸摸感悟，體驗生命賦予的平凡與感動，最終，獲得寫作能力上的提高。

感悟小學作文3

其實在麥格的這麼多個月以來，它給我的感悟都是潛移默化的。

我深知我不是一個説話委婉的人，我想什麼就會説什麼，無形之中傷害了別人我也都知道。最近都有很多人關注我成為我的粉絲，但來日方長，我也明白他們都是希望我回粉。我不喜歡這樣很抱歉。我認為關注這件事，就是因為欣賞某人而做的，我相信麥格有這個設置也是為了這方面着想。你們可以不必關注我，我不想要所謂的“殭屍粉”。

我希望我的粉絲是真正的欣賞我，指出我的缺點。曾以為粉絲多才是王道，回頭想想，這有何意義呢？我關注的人也很少，初來乍到時也是人云亦云地跟着別人關注，現在，我真的明白，粉絲多，不是王道。我需要欣賞我的粉絲，活躍的粉絲！

希望一些人看到這篇文章後可以考慮是否關注本人。最後我想真摯地説一句謝謝。

感悟小學作文4

許多人外表很美麗但是內心卻更重要，比如我上個周就遇到一個。

那天我剛吃完飯就拿起包去跳舞了，我在車站等着好不容易來了一輛公交車那上面居然還沒有位置，後來一位老爺爺上來了，老爺爺滿頭銀絲戴着一副老花眼鏡，穿着一件襯衫好像六十多歲了，車子立馬來了一個90°大轉彎老爺爺時不時東歪西倒在老爺爺旁邊的那個小男孩看不下去了説道：“媽媽，您看老爺爺東倒到，西歪歪，我們讓位置給他做好嗎？”那母親卻説：“我們的位置，你幹嘛讓”我看了他媽媽一眼，長得還不錯，烏黑的頭髮披在肩上，戴着墨鏡，嘴上的脣彩在太陽的照射下閃閃發光。那麼漂亮的媽媽內心為什麼會那麼惡毒呢？

現在的人只會追求時尚為什麼不換位思考呢？那你想想以後你也變老了在車上都是些冷血動物你會怎麼樣，再説那母親都説了那句話你怎麼會不傷心呢？

感悟小學作文5

冬天的早晨，我在馬路上散步。呼呼的北風颳着，天氣非常的冷。我在馬路上看見一位清潔工阿姨，她在認真地打掃馬路上的落葉、塵土雜物。寒冷的北風把清潔工阿姨的帽子吹歪了，她依然不怕髒、不怕累的工作着呀！我被這種奉獻精神深深的感動了。

我過去對清潔工阿姨説：“阿姨我來幫您掃落葉和塵土雜物吧？”清潔工阿姨親切地對我説：“小朋友謝謝你，外面的風這麼大你幫我打掃的話，你的身上會髒的。”我説：“沒事的，我不怕髒也不怕累的。”説完，我拿起掃把認認真真的打掃着一片片落葉。清潔工阿姨見了高興地笑了。

感悟小學作文6

夜晚，我和朋友在草叢中捉蛐蛐。忽然，我看到了一隻蛐蛐，趁它停下的時候，我一伸手捉住了它，並把它放進瓶子裏，只要扣上瓶蓋，它就不能飛出來了，但它拼命地撞擊瓶蓋，極力鼓動雙翅。我感到一股生命的力量在瓶子中躍動，我忍不住放了它！

有一次，我在泰山旅遊，看到了一棵松樹在巖石之間不屈向上，茁壯生長。那棵松樹的生命是多麼頑強啊！即使它可以在巖石當中不屈生長，我不禁想和它拍照留念！

有一次中午，媽媽正在煎魚，煎着煎着，我忽然看到了那些還未煎的魚，它們雖然已颳去魚鱗，剪去魚鰭，但是它們卻在那裏顫動，它們的生命力是多麼頑強啊！

生命，一個美麗的`名詞，它值得你去珍惜，也值得你去感悟，更值得你去尊重！

感悟小學作文7

生命是短暫的，所以我們要珍惜生命。但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。

有一天，我在金華雙龍洞前的小河裏撈蝦。那些蝦離開水幾分鐘，就在呻吟着。我把蝦撈出來，把網高抬，靠上邊的網沒有水，那網中的蝦拼命跳躍。我伸手抓了幾隻蝦。那樣強烈，那樣鮮明！求生的慾望讓我震驚，我忍不住放了它們。

中午，我在家後的花園旁找螞蟻，我突然在牆磚中看到了一叢小草，但草底的根包含着不屈向上，在沒有泥土的養分中，沒有陽光。即使它僅僅幾天就死了。但正所謂“野火燒不盡，春風吹又生。”我想：明年春天這從小草也能茁壯生長。

在美國出生的海倫凱勒就是殘疾人。但她卻沒有放棄。經過導師安妮蘇利的努力，使她學會讀書和説話，並與人溝通。最後以優異的成績畢業於美國的學校，成為一個學識淵博的人。

生命雖短，但我們可以在有限的生命裏綻放出無限的光彩。

感悟小學作文8

許多事情，總是在經歷過以後才會懂得．一如感情，痛過了，才會懂得如何保護自己；傻過了，才會懂得適時的堅持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認識自己．其實，生活並不需要一些無謂的執着，沒有什麼就真的不有割捨．學會放棄，生活會更容易．

學會放棄，在落淚以前轉過身離去，留下簡單的背景；學會放棄，將昨天埋在心底，留下聞美的回憶；學會放棄，讓彼此都能有個更輕鬆的開始，遍體鱗傷的愛並不一定就刻骨銘心．情深緣淺，淺薄走到今天，已不容易，輕輕的抽出手，説聲再見，真的很感謝，這一路上有你．曾説過愛你的，今天，仍是愛你．只是，愛你，卻不能與你一起．一如愛那原野的火百合，愛它，卻不能攜它歸去．

收拾起心情，繼續走吧，錯過花，你將收穫雨；錯過她，我才遇到了你．繼續走吧，你終將收穫自己的美麗。

感悟小學作文9

什麼才是生命，難道只有人和動物、生物、甚至外星生物才算是真的生命嗎？難道萬物一切都是所謂的“浮雲”？我不這麼認為。

“石頭”，是生命嗎？你肯定會義不容辭的回答到：當然不是！可對於石頭來説，你又算什麼生命，你會走路你會説話，你這也叫生命嗎？當然石頭也是生命，不過是形式不同罷了，他們不用動不會動，只會靠風、靠水來移動，完成他們的旅行。很多人活個100多歲就算長壽了，而對於大多石頭來説這個不過是小數目。

“沙子”算什麼嗎？可以這麼説每一粒沙子都是生命。當石頭的旅行結束了，他的足印成了那一粒粒沙子，繼續存活了下來。

感悟小學作文10

人生如一次長長的旅行。旅行中有坦途也有彎路。甚至·有時還會陷入進退兩難的時候。我還清楚的記得，08年在揚州發生的一件。

那次。在揚州瘦西湖，我們再走了一個鐘頭以後覺得有些累了，於是決定租一條電動船。剛剛才欣賞了一段美景後，特然間湖面上狂風大作，不一會兒，暴風雨就開始了，同時狂風的怒吼聲更響了。剛開始我們不知所措。同去的妹妹嚇的哭了起來。看着船被風颳得不聽使喚，媽媽也嚇的大聲嚷嚷：“怎麼辦。怎麼辦”這事我發現這樣是沒有用的。應該想方法。我平靜了下來。想到：“這船上不是有求救電話嗎？”於是我立即叫媽媽撥打電話，可打了幾次都打不通。這時雨越來越大，風的號叫聲更大了，船好象要翻了，這時，我關照媽媽要冷靜，媽媽振作起來。我們努力一次又一次的嘗試把船往岸邊靠。天，終於成功了。於是我們獲救了。

其實，人生中的辦法總比困難多.，只要你冷靜下來，多動腦筋，就可以渡過難關。朋友，你説不是嗎？