我眼中的小學

我眼中的小學1

我眼中的我是個愛學習、愛笑，粗心大意，記性不好，還很怕小動物的人。

我扎着一個小辮子，臉有一點黑，我長着大大的眼睛，和小小的嘴巴，我喜歡有卷又長的頭髮，每天都幻想着自己的頭髮如此漂亮美麗，還喜歡穿一些很漂亮時尚的衣服，我大部分衣服和物品都是粉色的，我非常的喜歡粉色。

我平時非常的怕蟲子，哪怕是一隻死的蟲子，我看見了也會跑得很遠。有一次中午，我剛吃完飯就打開電視看着精彩的節目，我看見茶機上有幾個杏子，就拿了三個，我先吃了一個，然後又把第二個扳成了兩半，突然我看見一隻很小的蟲子在裏面爬，我就害怕的把杏子扔到了地上，杏子上的蟲子又爬了出來，我又害怕的尖叫了一聲，那蟲子再杏子上爬來爬去，我害怕的把杏子抓在手，然後把快速的把杏子扔到垃圾桶中，我生氣的怨道，杏子上怎麼會有蟲子呢？在買的時候媽媽還跟我保證過呢！

我非常的粗心大意，有時候做事不認真。再一次數學考試中我拿了九十四分，我回到家中爸爸看着我的卷子生氣的説道，你也太粗心了吧！就一道題的單位名稱錯了要不然就可以考得更好了！我低下了頭。

我在學校還挺愛學習的，再一次地方課，老師實在不想上了，就讓我們自習，我拿出書本開始看書了，我看完一章就把書合上了，再拿出作業開始寫作業了，我很快就把作業寫完了。

我就是我，我就是愛笑的我，愛學習的我，記性不好的我，膽小的我，大家喜歡我嗎？

我眼中的小學2

人民大道小學是一所活力四射的小學。五十年來，人民大道小學經歷了無數的風風雨雨、起起落落，但是，勇往直前是大道師生共同的目標。在這所全國知名的學校，我總是感到無比驕傲！

一九五九年，在一片荒郊野地上，建立了一所簡陋的小學，那就是現在有着五十年曆史的人民大道小學。就這樣，這片土地上有了孩子們的歡笑聲……

一九八二年，人民大道小學迎來了第一個教育的春天，《小學生品德教育提綱》的編寫與出版，為大道小學創造了輝煌！

一九八四年三月十九日，時任團中央書記處書記的胡錦濤來到了大道小學少先隊員中間，親自栽下一棵青松，併為少先隊員題詞留念：多讀書，多好書，立志做有知識的人，做對人民有用的人……

在我們的學校裏，校長、老師、學生都有自己的追求，從三句話可以看出來。校長的話：全面發展打基礎，個性發展有特長；老師的話：因為有了你，我才喜歡當老師；我們學生的話：我要成為最佳的我！

人民大道小學，你讓我驕傲！你有太多太多的榮耀，但願你的明天更加輝煌！大道師魂“愛校勝似家庭，事業重於生命，一切為了學生”一直是老師們的追求。

大道小學，你，讓我驕傲！

我眼中的小學3

我，名字叫劉蝶雨，一個平平凡凡的小女孩，屬龍。

我，長相併不出眾高高的個子，剪着一個超卡哇依的“蘑菇頭”。讓人一看就知道我是一個活潑開朗的陽光女孩。

我的興趣愛好廣泛：我喜歡游泳，看書還喜歡爬上網玩等。

其中，我最喜歡看書了，我讀起書來廢寢忘食。那天媽媽買來了幾本書，我興奮極了，馬上抱起書來如飢似渴地讀了起來。不時為故事情節中的幽默事件而鬨堂大笑，也為書中的英雄人物喝彩叫好。我讀得入迷忘記時間。突然，媽媽在隔壁房間大叫：“10點半了，怎麼還不睡？”“等等，馬上就好了！”我十分不情願地合上了書。等媽媽回了自己房間。便又看了起來。媽媽見我房間燈還沒關，又來看我。“嘿！這小書迷，還不睡，會睡眠不足的！”媽媽邊説邊“啪”地一聲，把燈關了，無奈，我只好乖乖上牀睡覺了。

讀書，這是我的一大優點，我的優點還不少呢：上課認真，作業書寫端正，勤學好問……雖然我有許多優點，但難免也有一些小缺點：我有點粗心大意，就説數學吧！我常常把進位的“1”忘了；我還有丟三落四的毛病，水杯常要忘在學校裏，書本忘同學家呀，這種情況數不勝數。不過，我會努力改掉的，因為人總要進步的嘛。

我眼中的小學4

在別人的眼裏，我有時候是一個全身都是閃光點的人，有時候又是一個一無是處的人。但在我看來，我不過是一個普通的人，有一些優點也有一些缺點。只是別人往往只看到了我的一個優點或缺點，就給我貼上標籤了。

我並不知道在別人眼裏我有多少個版本，也不想知道，更不想根據別人的看法活着。我的努力不是為了得到別人的嘲諷或稱讚，而是為了對得起自己曾經受過的苦，完成對自己的要求。我並不希望所有人都能瞭解我，但至少我能夠知道自己在做什麼就足夠了。

曾看過一句話：即使是躺着中槍也要姿勢漂亮。這句話聽起來有些心酸，卻是我常常會遇到這種情況。我不知道什麼時候會成為別人口中的談論對象，也不知道別人是在議論我什麼，但我只需做好該做的事，對得起自己，就算別人都在説我壞話，至少我活得精彩。

我不在乎別人眼中的我是什麼樣子，只希望能夠成為一個我喜歡的自己。就算別人不喜歡我，至少我要先認同自己，才能得到別人的認同。

我記得但丁説過的話：“走自己的路，讓別人去説吧。”

我眼中的小學5

星期四下午，我們學校舉辦了“家長開放日”活動。開放日裏有許多活動，其中，我印象最深的是“寫字”活動。

這次的“寫字”與平常的寫字不一樣。平常，我是自己一個人寫字，這次是我和媽媽一起寫字，我們同台競技，看看到底誰的字寫得好。

活動開始了。我取出鋼筆，在紙上一筆一劃、工工整整地寫下“精妙絕倫”四個字。寫完後，我向媽媽那邊瞄了一眼。哇！媽媽寫的“精妙絕倫”還沒有我寫得好看。這個時候，我心裏得意洋洋。我想，哈哈，媽媽回去以後可得好好練字啦！這時，班主任萬老師説：“各位家長和同學，如果你們覺得自己寫得好，就把寫字紙交上來。”我毫不猶豫地把自己和媽媽的寫字紙交給了老師。

過了一會，班主任開始講評。第一個受到講評的就是我和媽媽寫的字。萬老師問道：“同學們，你們猜猜看，是蔡子悦寫得好，還是蔡子悦的媽媽寫得好？”大家七嘴八舌，有的同學説是我寫得好，有的同學説是我媽媽寫得好。不一會，萬老師把我和媽媽寫的字展示給大家看。這時，同學們異口同聲地説：“蔡子悦寫得好！”我想，媽媽現在的心情一定很複雜吧？作為大人，應該在寫字方面給孩子樹立一個榜樣；作為媽媽，應該因為孩子的字比自己寫得好而感到自豪吧！

通過這次家長開放日活動，不僅讓家長了解了孩子的寫字情況，而且學生也瞭解了父母的寫字情況，互動使得彼此認識更加透徹。這真是一次有意義的活動！

我眼中的小學6

快樂對於我來説，是努力學習後老師的表揚，是遇到難題解決後的喜悦，是成績提升後的禮物……快樂就是這樣如影隨行。

記得上學期，我的作文經常受到老師的表揚，有三篇登在了校報上。有一次，在寫作文《讀書的快樂》時，我想：自己大顯身手的時候到！因為我平時非常喜愛讀書，在書中我能感受到無限的樂趣，像在智慧的海洋中邀遊一樣。我先把自己的真實感受寫了出來，又添加了從書上積累的好詞佳句，然後找媽媽評改，反覆改寫後才交了上去。居然得了一個大大的對號，對號上面還有一個我夢寐以求的“優”字，這個字老師很少寫，對於我來説這彷彿是全世界最珍貴的禮物。

在作文評改課上，我興奮得心彷彿跳到嗓子眼兒了，心想老師會不會誇我呢？老師宣佈：“這次最好的作文是……孫洋同學的！”我像中了五百萬大獎似的，心裏頓時湧起一股暖流，覺得我彷彿是這個世界上最幸福的人，同學們都很羨慕我。老師讓我在班上大聲朗讀：“著名的文學家伏爾泰説過……”我一邊讀老師還不時讓我停下，為我做“貴賓級講評”，聽着老師的誇獎，那一瞬間，彷彿天空變得更藍，小草變得更綠，花兒變得更美，白雲在向我微笑，空氣中彷彿瀰漫着幸福的氣息，一切都變得十分美好！我的心也在唱着歡樂的歌！整整一天，我都沉浸在快樂之中。

老師的稱讚讓我增強了自信心，那一天成為了我最快樂的日子！

我眼中的小學7

我愛我的家鄉，我愛家鄉那生機勃勃的田野，我愛家鄉那美麗的公園，我愛家鄉那遼闊無垠的太湖！

家鄉的田野碩果累累。秋風如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條；稻穗兒金黃金黃的，就像穿上了一件金黃的外衣；大豆兒得意洋洋地對着田野放聲歌唱；果樹上的果子開心地笑了，柿子穿上了紅襖，掛在樹上，如同一個個小燈籠；桔子毫不氣餒，急起直追，也過來湊熱鬧了……大夥兒興高采烈地迎接着秋天的到來。

家鄉的公園美不勝收。竺西公園裏的花各種各樣，五彩繽紛，黃的、白的、藍的、紫的、紅的……每當深秋季節，竺西公園更是花團錦簇，奼紫嫣紅。無數盆菊花組成一個個大花壇，把廣場裝點得猶如大花園。入夜，霓虹燈閃爍起來，花兒與彩燈輝映，真叫人拍案叫絕。跳舞、散步的人們一加入，竺西公園就沸騰起來了！

家鄉的太湖波光粼粼。太湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。太湖不僅湖水清澈，而且物產豐富。全身晶瑩剔透的是銀魚，嘴巴尖尖的是鍼口魚，身體像匕首一樣的是湖刀魚……其中，最著名的要數“太湖三白”了——鮮美潤滑的銀魚，營養豐富的白蝦，口感細膩的白魚。現在正是享受美味的好時段。

這就是我眼中的家鄉。我愛我的家鄉，我愛家鄉的婀娜多姿，我愛家鄉的物產豐富！

我眼中的小學8

我眼中的世界是：沒有人傷害小動物，只有人愛護動物；沒有人砍伐樹木，只有人種植樹木；沒有人破壞環境，只有人保護環境。

我想住在鬱鬱葱葱的樹林裏，感受大自然的味道：小雨天時，從池塘裏摘一片又圓又大的荷葉擋雨，哼着小調，小跑的步伐像彈鋼琴似的。天晴了，湛藍的天空簇擁着七色的彩虹，温暖的陽光灑滿大地，多麼美麗幸福啊！

春天裏，春回大地，萬物復甦，百鳥爭鳴，我帶着野餐籃子和坐墊去野餐，一路上百花爭豔，在享受大自然的路上栽一棵小樹苗兒。

温暖的春天走了，換來炎熱的夏天。夏天裏，我爬上茂盛的大樹乘涼，順便摘下酸甜可口的果子吃，再去河邊捉魚、嬉戲。

炎熱的夏天過去了，迎來豐收的秋天，秋天裏，稻田金燦燦的，梨子熟透了，高粱笑紅了臉，桔子和柿子也都等着人們掙着去摘呢！

豐收的秋天過去了，撲來寒冷的冬天。冬天裏，藍天白雲下的廣袤森林，銀裝素裹，分外妖嬈。白雪媽媽給大地穿上了雪白的大衣，我和小夥伴們在一起堆雪人、打雪仗，快樂地玩耍。

我喜歡森林！

更喜歡大自然的點點滴滴！

我眼中的小學9

春節是一個傳統的節日，每到春節的時候，街上貨物琳琅滿目，購物的人是多之又多，人山人海，車水馬龍。一到晚上，路旁和公園就成了花燈的海洋，大街上都紅紅火火的,處處顯出新年的喜氣，個個臉上都洋溢着歡快的笑容。

春節的家中也不同平日，每家每户的門上都貼着對聯，門上還要貼上“福”字，預示着新年“福”的到來，這是人們對新年美好生活的追求；春節吃餃子要放鞭炮，晚上要放焰火，還要看春節晚會。春節在一起吃飯的人也比平日多，全家所有人都聚在一起，圍着大圓桌，吃着熱氣騰騰的團圓飯。桌上的菜也比平時豐盛多了。吃好了飯，大家在一起聊天，喝茶，打牌，看精彩的春節聯歡晚會，等待着新年的到來，有時一些精彩的節目也逗得大家笑個不停。春節真熱鬧呀，我真想天天過春節。

過春節要做的事情也很多，比如貼對聯、放鞭炮，包餃子，發祝福短信，走親訪友等等……。碰到熟人總會用“新年好”之類的'吉祥話互致問候。

春節是熱鬧的、喜慶的，今年的春節還顯得温暖異常，這不是天氣的温暖，是人心的温暖。因為在春節來臨之時，南方遭受了罕見的冰雪災害，大家紛紛向災區伸出温暖的援助之手,捐款捐物、支援災區；無數的人們春節仍奮戰在抗擊冰雪災害的第一線。今年的春節更讓我感受到了生活的美好和祖國大家庭的温暖！

我眼中的小學10

今年暑假我參加了上外的夏令營活動，經過十天有趣而充實的生活，我們在學習，生活以及其他各方面都有一些提高，尤其是學習，那生動有趣的外教課，可愛幽默的外教老師，以及快樂的教學氛圍，使我們在無限快樂中學完課堂知識，並且也增強了自信心。

在生活方面，許多同學表現出了自己的自理能力。自己洗衣服，自己梳頭，自己疊被子……有些在家中不經常做家務的同學也能學着別的同學的樣子自己幹一幹，既體會到父母的不容易，也鍛鍊了自己的各方面的能力。

在這十天裏，我也交到了許多新朋友。晚飯後，我們回到賓館，大家相互串門，聊聊天，説説話，談談學校，家庭等，不久同學們之間的友誼已經架起了一座心靈的橋樑。

在課餘時間，我們也展開了許多精彩的活動：小小運動會，海洋館遊覽，外國電影，遊戲，游泳……同學們盡情地表現、盡情地遊樂。此外，“優秀營員”，“優秀寢室”，“學習勤奮獎”，“生活自理能力小能手”等各獎項也讓所有的學生向着目標而努力。

在十天的生活中，我們不需要爸爸，媽媽的幫助，我們已經長大了，我們能自理，我們能自己面對困難，自己能自覺複習上課內容。

讓我們迎着燦爛的陽光，大喊一聲：我們長大了！

我眼中的小學11

白紙上，一道道絢麗的色彩組成了一幅豔麗的畫。同樣的，生活的點點滴滴構成了人生的色彩，合成了人生的圖畫。那美輪美奐的畫啊，漸漸傳神，填充着生命的檔案。

一陣風吹過，樹葉飄落，落入泥土中，這便是生命的終結。枯葉，是枯竭的顏色。

又一陣風，吹走秋天，吹來了紛紛白雪，為萬物披上雪白的大衣。白雪，是純潔的顏色。

春風又撲面而來，吹來芬芳花香，吹來青草的氣息。花草，是新鮮的顏色。

僅剩的最後一陣風，我卻描繪不出來。

那年暑假，烈日高照，懶洋洋地烤着大地。我和同學結伴玩耍，迎着火辣辣的陽光，含着涼爽的冰淇淋，也別有一番風味。

路過一條小巷。明明是一條普通的小巷，但不自主地想繞道。“有什麼關係，走吧。”朋友拉着我走進去。剛踏進小巷，一股涼風撲面而來，一絲陽光都照不進來。我越發覺得陰森。小巷走了過半，朋友突然拉住我。我不禁扭頭一看，一個小男孩，不過十歲左右的小男孩坐在水泥地上，不遠處有兩條狗在打鬧，與其説是打鬧，不如説是在打架，小男孩與兩條狗身上都灰撲撲的。朋友拉着我跑出了巷子。

驚魂未定的我們走進一家甜品店，被鬧烘烘的人羣包圍着。夏天，在我心中留下了一塊陰影。

夏天，也許是紅色的，那是烈日的顏色；也有可能是綠色的，那是濃密樹木的顏色。夏天，在我眼中，是鮮豔的，是熱情的，但卻有一塊灰色混入其中。

我眼中的小學12

那裏，山青水秀；那裏，鳥語花香；那裏，草長鶯飛；還是……

假如我是一位詩人，我就要用一首奇麗的小詩，來描繪出她的美麗景色。

假如我是一位畫家，我就要借用那馬良的神筆，來勾勒出她的磅礴氣勢。

假如我是一位攝影家，我就要用我獨到的鏡頭，來記錄下她的每一瞬間。

假如我是一位作曲家，我就要用我跳躍的音符，來譜寫下她的婀娜娉婷。

然而我什麼都不是，我該怎樣來形容和描繪美麗的實驗小學呢？

當你獨自漫步在學校花園中的小橋上，看着眼睛湖中自由自在遊動的小魚，聞着沁人心脾的花香，聽着動人的音樂，你肯定感覺不到你已經完全置身於這美妙的景色之中了。這只是校園眾多美景中的一個畫面。

實驗小學始建於1959年，佔地18918平方米。現有69個教學班，在校學生達3000餘人，教職工198人，1984年被定為河南省重點小學，1988年被國家教委定為全國整體改革實驗校，1992年被定為中國名校等等眾多聲譽。這就充分説明了人民大道小學在全市的分量。

朋友，你是否也領略到了實驗小學的風姿？如果還沒有，那就趕快來吧！

不要再躊躇，不要再徘徊，如果，你是怕來了沒有夥伴，別急，那裏的老師就是你最好的夥伴；如果，你怕來了不能適應，別急，那裏的老師會悉心陪伴你的……

來吧朋友，讓我們相約實驗小學！

我眼中的小學13

狗，是我生活中的朋友和伴侶，也是我們大家庭中的一員。

它是一個呆萌的吃貨。只要聞到肉的味道，就會立刻跑到你腳下，蹭蹭你的腿，這表示它也想吃了。我經常會拿着一塊肉用肉去逗它，它被我這麼一逗之後，好像生我的氣了，自己走到一個小角落裏，我看着它那憤怒的小臉蛋，不禁想捏一捏。它見我過了這麼久，還沒有給它吃肉，於是又跑了過來，向我搖了搖那毛茸茸的尾巴。我抗拒不了它那又萌又可愛的臉。於是，只好把肉就給了它，它獲得了肉後，沒有馬上吃，而是先用鼻子聞了聞，用舌頭舔了舔，最後放心了才開始吃。看着它那吃相，真是又可愛，又很想笑。

但是你們別被它的表面所迷惑了，它只要遇到它不認識的人，就會立刻到備戰狀態，準備襲擊那人。有一次，我和媽媽出去玩兒，把它也帶了出去。它本來是很温順的，突然不知道發生了什麼事，它大叫起來，旁邊的人都嚇了一跳，然後有一個人一直往前跑，然後它也追着那個人，回來的時候，嘴裏還叼着我媽媽的錢包。我們恍然大悟，原來那個人是小偷，多虧了它，要不然我和媽媽的錢包早就沒了。

它平時雖然敦厚可愛，但是隻要在關鍵時候，它就變得嚴肅，它是我們永遠的朋友。

我眼中的小學14

記憶中，老家諸暨的元宵習俗比較有名的有踩街、猜燈謎、觀燈、賞月、放孔明燈、吃湯圓等，但我最喜歡的還是踩街、猜燈謎了。

元宵節當天，由於天氣不好，踩街活動提早到了上午。九點鐘，我就早早趕到踩街的起點城市廣場。這時，只見參加踩街表演的板龍隊、布龍隊、鑼鼓隊每支隊伍都充滿激情、熱火朝天，人人滿臉喜慶。而兩旁的觀眾也一臉的笑意、摩肩接踵。

回家途中，穿過城市廣場，只見廣場上放孔明燈的人不計其數，大多數的人們是用來祈福，男女老少親手寫下祝福的心願，放飛希望。但我一直以來不太願意去放孔明燈，總認為漂來漂去的燈不知會落在什麼地方，假如碰到乾燥的物體肯定會發生火災的，太不安全了。

象徵幸福的孔明燈，圓圓滿滿的湯圓，星光閃爍的天空，美麗宜人的夜晚……家鄉的元宵習俗真是精彩、豐富。但使我流連忘返的仍是那踩街，熱鬧非凡，氣勢宏偉，還可以強身健體；還有那猜燈謎，不但可以獲得精緻的禮物，還可以學到課本上沒有的知識。

我眼中的小學15

我眼中的學校，是個歷史悠久的學校，是個充滿生機的學校，是個獨一無二的學校。

説她歷史悠久，她當之無愧！創校以來，多少莘莘學子從這走出，清華、北大里有我的學哥學姐。我的父親小時候也就讀於這所學校，甚至有的家裏三代人都曾坐在這讀書識字。特別是教學樓，牆體是用那大大的石塊砌成，也足以證明她的古老，雖然她的“衣着”沒有城三、實小的嶄新，漂亮，但在夏天，那塊塊的不平整的石塊能帶我給我們涼快。

要説她充滿生機，也一點不假。你只要一走進校門，就能看見左右兩棵四季常青的松樹，如衞兵一樣地站崗放哨，它們盯着我們，看看我們的紅領巾帶着是否端正，校服穿着是否整潔。兩旁的綠化帶更突出校園的生機盎然。操場邊上那一棵蒼勁的大樹，不少鳥兒站在枝頭上展開響亮的歌喉，更為校園增添了無限的活力。操場雖不大，但它是我們的樂園。你瞧，牆腳邊上兩台乒乓球桌，是男生搶佔的陣地，你推我擋，酣戰得如痴如醉；操場空地上，同學這兒一撮，那兒一簇，捉迷藏、跳繩等各不同的遊戲在上演，校園一片沸騰。