我的心兒怦怦跳小學作文(集合8篇)

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的心兒怦怦跳小學作文，歡迎閲讀與收藏。

我的心兒怦怦跳小學作文1

每當我回想起在長隆的那次遊玩經歷，我都會不禁打個冷顫，心兒隨即"怦怦"狂跳起來，因為那件事情真的令我驚心動魄。

那天早上，我們懷着激動的心情來到了廣州長隆。遊樂園里人山人海，人聲鼎沸，突然一陣尖叫聲劃破天空，沒錯，這就是最熱門的"鸚鵡過山車"。我拽着媽媽就衝過去排隊，可隊伍非常長，只能耐心等待。一陣尖叫聲又傳進我的耳朵，聽得我心裏直癢癢的。我着急的直跺腳，恨不得開輛坦克直接衝過去。

終於輪到我們了，可是我的弟弟xx卻退縮了，只有我和媽媽坐了上去。"開弓沒有回頭箭"，可是我剛繫好安全帶往下一看，我就後悔了，但車已經在緩緩前進了，我只好任"車"宰割了。媽媽告訴我不能使勁抓把手，我一直牢記於心。

上坡的時候，我的心提到了嗓子眼兒，身體直接癱瘓了，就像泡在水裏的麪條一般，變得軟軟的。到了半空中，我本以為"鸚鵡"會在空中停頓一下，這樣我好換口氣，誰知它不但沒有停下，反而加了個速，"咻"的一下衝了下去。我緊張極了，一直咬着牙，因為想要耍帥，所以並沒有放聲尖叫，如果不叫的話，他們一定會很佩服我吧，於是，我忍了又忍就是沒有大聲叫出來。

可是當過山車加大馬力往前開的時候，我終於忍不住了，深呼一口氣，"啊---啊---”的幾聲劃破了天空，看來我是沒法再耍帥了。不知道過了多久，車終於停了下來，此時的我，頭髮倒豎着，走起路來都輕飄飄的了。不過內心的壓力瞬間釋放了，一顆懸着的心也落了下來……

如果你問我下次還要不要玩，我一定會毫不猶豫地告訴你：“玩！”這次心跳經歷，雖然讓我心兒“怦怦”跳，但是我覺得很刺激，很好玩。

我的心兒怦怦跳小學作文2

週二下午，老師突然走了進來，讓我和徐紫馨去辦公室抽籤，原來我們明天就要進行潤園之聲廣播員比賽了。到了辦公室，我順手拿了一個離我最近的小紙條，打開發現是18號，於是開始滿懷期待着明天的比賽。

第二天早晨，我在家裏把自我介紹和比賽文章練習了一會兒，自我感覺還不錯，就自信滿滿地來到了學校。為了增加我們的熟練程度，我倆又被王老師拉到辦公室繼續練習。王老師強調朗誦時語速不能太快，要有感情，一定要把握好這兩點。我們把王老師的話牢牢記在心裏。時間過得真快，比賽開始了。1號，2號台上參賽選手慷慨激昂地大聲朗誦着，台下的同學們細心地聆聽着，不時送上鼓勵的掌聲，評委老師及時公平公正地計算出選手的得分。

聽到老師叫17號，馬上就輪到我出場了，我的心也隨之緊張了起來，心裏默默地背了一遍自我介紹。“18號，”聽到老師的報數聲，我踏着激動又緊張的步伐來到舞台中央。走路時，我都能聽見自己的心兒在怦怦跳，但是我還是努力使自己鎮靜下來。清嗓子之後，我開始進行自我介紹。看到台下那麼多老師和同學時，我竟一時卡殼了，急得滿臉通紅。這時我想起王老師的話：“如果比賽過程中，忘記了台詞，不要停下去想，就把你記的內容接上去就行了。”所以我就直接捧起書夾，大聲朗誦起我參賽的文章。時間一分一秒地過去了，我在懵懵的情況下結束了我的朗誦。我向台下鞠躬感謝老師和同學們，慢慢地回到座位上，然後心急如焚地等待着評委老師給我的評分。在等待的過程中，我的心情慢慢恢復了平靜。

最終我取得四年級組三等獎的成績。這次演講比賽，我開闊了眼界，學到了很多新的知識，懂得了一分耕耘才有一分收穫。在以後學習中我會更加努力刻苦，爭取獲得更好的成績！

今天真是個不平凡的一天啊！

我的心兒怦怦跳小學作文3

從小到大，我經歷心兒怦怦跳的事還挺多的，但有一件事令我至今難忘！

在暑假的一個晚上，姐姐約我去景元小區游泳，我一口答應了。上個月剛學會游泳的我還處於菜鳥階段，雖説在那游泳班女生中學得最好，可到頭來，兩個星期的課程因為小感冒只上了八節，終究還不是什麼好手。在游泳課程中：漂浮、劃手、蹬腿，我可都是半堂課攻破，唯獨換氣，足足學了兩堂半，所以換氣是我游泳的一大弱點。

到了晚上，我換好泳衣來到泳池邊，見水池裏的水很深，到了大人的肩膀，便留意翼翼地下了水。

剛接觸到水，我就感覺爽爽的，順着泳池的扶梯慢慢下去，當腳站在泳池底上，我驚訝這泳池水的深度，水沒到了我的鼻尖，讓人透但是氣來。我嘀咕道：哪怕在水池邊上待着，我也最好踮着腳尖走，哎！

姐姐來了，不一會兒便去了池中心玩耍，靈活的身影不禁讓我勾起了去池中心的慾望。我不顧水有多深，就一股腦兒扎進水中，向池中心遊去。

離目的地越近，我卻發現自己越心慌，出發時忽略的問題此刻才被我注意到，可自己都離岸那麼遠了，只好硬着頭皮繼續往前游到了，我下意識地直起身，卻發現腳碰不着地，頭也無法探出水面，我慌了，能憋的氣也不多了，這個時候出事，後果會我不敢再想下去，只覺得急火攻心，所有神經都高度緊繃。雖想勸説自己冷靜下來，可心跳的加速，身處的險惡環境像一匹餓狼將我的理智全部吸走，心跳的怦怦聲更增加了我漫無邊際的恐懼。我發狂般在水中揮舞着雙手，期望能夠抓住一根救命稻草，可眼前只是一片藍中帶黑的水

我的嘴裏開始吐氣，我務必在短時間內來到水面，我真的快撐不住了，我做出了最後的掙扎，一蹬腿，我最後吸到了一口氣，但身子又立刻沉下去，我連忙使自己飄起來，以最快的速度游回了岸邊。啊，我長長地吁了口氣，拍了拍自己那驚魂未定的心。

此刻回想起這件事，我的心還是緊緊地揪在一齊，還是怦怦地跳動。

我的心兒怦怦跳小學作文4

人生中每個第一次都是令人難忘的，我的第一次“單飛”是在我9歲生日那天！

我們班的同學一年級暑假就有參加夏令營的了，那時媽媽問我要不要參加，我心裏還是有些害怕的，不想參加。9歲生日前，媽媽説要給我一個驚喜，在我的追問下，媽媽告訴我會在我生日那周，給我報名一個夜宿海洋館的活動，她在班級羣裏問了一下，我的同班同學戴子涵也會參加，我聽了之後很高興。

獨自參加活動的前一週，媽媽囑咐我多喝水，注意保暖，還幫我整理行李箱，告訴我什麼該放在哪裏，我仔細地聽，認真地看。

夜宿那一天下午5點，爸爸開車把我和媽媽送到海洋館門口，等了一會兒戴子涵也來了，我和戴子涵都是海螺隊的，我們在海詳館門口合影，很開心地和爸爸媽媽再見，戴子涵和我提着行李箱跟着老師進入海洋館，沒有一絲不捨。

到達集合的地方，我們先領水和衣服，在海洋館裏參觀起來，因為周圍都是年齡相仿的學生，我並沒有感覺不適或恐懼，我們看了白鯨館、盜魚館、水母館，吃完晚飯還聽老師講中華鱘的故事。晚上9點半，我們就幫着老師搭帳篷，收拾完帳篷我們從行李箱中拿出被子、枕頭和洗漱用具。洗漱完，老師發給我們海豚小夜燈，我們都很開心！

雖然已經10點多了，但我們還是興奮得一點兒睏意也沒有，躺在帳篷裏説悄悄話，戴子涵有些害怕地抱着我的胳膊，我努力地安慰她。跟她説着明天不知道還有什麼活動，説着説着話，我們就進入了夢鄉。

第二天一早，老師6點半就來叫我們起牀，雖然昨晚睡得很晚，但一聽到老師輕拍帳篷的聲音，我們就迅速穿衣疊被，吃過早飯去參觀海龜館，還做遊戲，我們玩得很開心。上午9點多，出了海洋館，看着門外翹首以盼的家長，我這才意識到我成功地挑戰了自己。

這是我最難忘的第一次“單飛”經歷，它記錄了我的成長。

我的心兒怦怦跳小學作文5

打開記憶的閥門，我經歷了許多讓我心兒怦怦跳的事情，其中包含着我的緊張、擔憂、激動的心情。這使我的思想馬上穿越了時空，就像坐着火箭似的一下子回到了20__年12月15日。這天，我慢慢的將電腦打開，一直進入了“小荷”網頁，認真的填寫了“申請20__年賀年卡”的資料，等待着那張讓我期盼已久的賀卡，我的心情緊張的心兒不停的怦怦跳，同時我的心不由得響起了那張賀卡的封面，眼前浮現出了許多賀卡向我撲來。可是，等待了一天，賀卡都沒郵寄過來，我有些失望，擔憂我填的地址很不詳細，所以沒郵寄過來，我那時的心不由得怦怦跳了起來。有時腦子中想起了各種賀卡未到的原因；有時還不停的自責，覺得我太笨了。時間飛逝，轉眼間九天過去了，我的收到賀卡希望徹底打破了，心裏很不安。一個下課期間，一個意外收穫向我投來。一個同學將一張精美的賀卡送到了我手中，一看見它，我那激動的心情向上湧。

我一下子激動到了極點，瘋狂的跳了起來，邊跳邊喊：“耶！耶！”一張由“小荷”寄來的既漂亮又大方的賀卡連連向我微笑，好像在説：“小荷不會失信的，該辦到的事一定會完美的完成任務！”那時我的心再一次跳了起來。一些同學想我投來讚許的目光，爭着搶着看我的新年賀卡，我心裏比吃了蜜還甜。一上課，我的目光一直向它看，好像覺得它的自身含義肯定是讓我在新的一年中好好學習、健康成長。這時我又情不自禁地想起了《小荷主題歌》：用文字實現我們的夢想，用色彩裝扮我們的信仰。每一張笑臉都遍佈陽光，每一縷陽光都照亮心房。

小荷，牽動你我怦怦跳的心，讓它隨着我們的參與？發出無與倫比的魅力。你要等着我，不，等着我們，我們一定寫出許多內容豐富的好文章，讓你成為孩子的作文世界。這是因為：有你有我有我們的力量，小荷就會更燦爛地綻放。小荷，我在這裏誠摯地説一聲：“謝謝！謝謝你給了我許多我無法用語言表達的快樂！”

我的心兒怦怦跳小學作文6

從小到大，我遇到過很多害怕的事，但在上週六的晚上我算是體會到了真正的害怕。

那天，我們到舅媽家去做客……

“兒子，爸爸在樓下車裏，你先下樓到車裏去，我和你舅媽再説幾句。”媽媽隨口一説。

“啊？這大晚上的，讓我一個人下去？”我有點害怕。我想：此時，我的臉只能用一個“囧”字來形容。

“啊什麼啊！去吧！樓梯上走慢點。”媽媽不耐煩地説。

“好吧……”為了不丟人，我硬着頭皮答應了，可我的心已經和眉毛一樣揪到了一起。

舅媽家是一個老式的公寓樓，而且住在六樓呢，這麼長的樓梯我一個人走下去，樓道里還黑燈瞎火的，我不情願的連禮貌都顧不上了，都沒和舅媽説再見，就一個人出了門。關上門後，趁着感應燈還沒暗，拼了命的往下跑，才跑到四樓，燈就暗了，連僅有的一點餘光也沒有了。

一瞬間，我的眼前一片漆黑，我停住了腳步。二三秒後，我終於緩過神來，藉着僅有的一些月光，抓住了扶手，一步一步往下挪動腳步，兩條腿像灌滿了鉛一樣，怎麼也走不快了。這時我感覺自己的心已經提到了嗓子眼，漆黑又安靜的樓道里，只聽得見我自己的喘氣聲和怦怦的心跳聲。不知道為什麼，腦子裏浮現的'都是妖魔鬼怪的臉，抓着欄杆的手直冒手汗，我害怕極了。

也不知道走到了幾樓，突然有人開了門，“啊……”本來就夠緊張的我，這下真的嚇壞了，不禁大聲叫了出來。定睛一看，原來是二樓的阿婆出來扔垃圾，阿婆也被我嚇了一跳，但還是微笑着安慰我説：“小朋友，不要怕，你一個人要去哪裏啊？”“我要到樓下爸爸車裏去。”講明瞭意思，好心的阿婆説：“阿婆給你開着門，你藉着燈光走下去吧。”“謝謝阿婆。”

有了燈光，我就像裝上了翅膀，一路飛奔下樓，衝進了爸爸的車裏。“呼……呼……”大口大口地喘着氣。爸爸嘀咕道：“跑慢點。”“哦。”我裝着若無其事地回答道。只有我自己知道剛才我有多害怕，小心臟簡直快要跳出來了。

雖然當時我的心怦怦怦地跳了很久，可現在回想起來，那都是我自己嚇唬自己，其實漆黑的樓道里，除了容易摔倒，並沒有什麼可怕的。可當時那心兒怦怦跳的感受恐怕是一輩子也難以忘懷的。

我的心兒怦怦跳小學作文7

“丁零零……”上課了，同學們都走進教室。

這堂課是數學課，只見鬱老師拿着一疊試卷，滿面怒氣地走進教室。我們深知：要發試卷了。鬱老師把試卷重重地放在講台上“滿面笑容”地説：“這次你們考得‘很好’啊!”不妙!同學們看着鬱老師“笑容可掬”，同學們的臉頓時都變了色，教室的氣氛也緊張起來，我想：完蛋了!這次肯定考砸了!

鬱老師慢慢打開試卷，開始報分數。空氣好像凝固了，教室裏鴉雀無聲，同學們的眼睛都緊緊地盯着鬱老師手裏的卷子。“趙佳76，陳子豪92分，高彤 100分……”我的心裏像揣着一隻小兔似的，跳上跳下。啊，到第四組，也就是我們這一組了。這時，我悄悄地看其他同學：有的低聲哭泣，有的垂頭喪氣，有的興高采烈，還有的滿面笑容。我會像誰呢?是高興的，還是傷心的?沒報到分數的同學，大多數目不轉睛地望着鬱老師手中的試卷，靜靜地聽着鬱老師嘴裏報出的分數。他們和我一樣，心裏是那麼的緊張，是多麼想聽到“99分”的好成績啊!

“王瀚宇97分”，下一個是我!我的心像十五隻吊桶打水———七上八下。“樑曉添……”到我了，我的心兒怦怦直跳，時間好像變慢了，它是想讓我做好心理準備，來“迎接”不好的分數嗎?啊!到我了，我的心好像停止了跳動，“樑曉添96分!”沒聽錯吧!我有點不相信自己的耳朵，太棒了!起初的緊張心情一下子鬆了下來。後面老師報的成績我一個也沒聽進耳朵裏。

鬱老師報完成績後，説 ：“ 這次考試一些同學考的很不理想，主要是不認真，沒有認真審題，90分以下的同學，請回去抄題訂正2遍!表示懲罰!”哈!我又變的輕鬆起來了!終於解放了!考試過去了，我可以好好過個雙休日了! 放學回家的路上，回想發試卷時的緊張氣氛，我不禁暗自慶幸，要知道，成績在90分以下同學的作業會加雙倍的啊

!我那“怦怦”直跳的心，又恢復了往日的平靜 !

我的心兒怦怦跳小學作文8

星期六晚上，爸爸突然身體不舒服，媽媽焦急萬分，無奈地和我説：“你一個人乖乖在家做作業，我陪爸爸去醫院。”我説：“媽媽，你安心陪爸爸去檢查吧，我會照顧好自己的。”

雖然我表現得很鎮定，可心裏卻像“十五個吊桶打水——七上八下”。外面下着傾盆大雨，雨點就像鞭子般抽打在窗户上，“啪啪”直響。我坐在書桌前寫作業，心裏卻越來越害怕。我放下筆，朝窗外望去，外面一片昏暗，只有幾盞路燈閃着詭異的光。我拉上窗簾，哼起了歌兒，分散自己的恐懼心理。

不一會兒，雨聲小了，但我內心的恐懼卻絲毫沒有減弱。“沙沙沙”窗簾擺動時傳來竊竊私語聲；“呼呼呼”門縫裏發出風邪惡的笑聲。我屏住呼吸仔細聽門外的動靜，可怕的聲音持續不斷。我只能繼續哼起小曲給自己壯膽。

突然，窗簾上閃過一道黑影，“呀！”我嚇得手中的筆掉在了地上，兩腿發軟，趕緊用雙手捂住眼睛。過了好一會兒，我從指縫裏向外張望，原來是路燈照到樹枝上的影子。我緩了緩神。“咚咚咚”樓道里傳來了腳步聲，我心裏又一緊，這麼晚不可能有人，難道是？我忐忑不安，心像被揪住了一般越跳越快，已經不敢再繼續想了。

這時，四周安靜得出奇，只能聽見自己“撲通撲通”的心跳聲，我緊張極了，手心冒出了冷汗，心亂如麻，如坐鍼氈。我撥通了媽媽的電話：“媽媽，你什麼時候回來，我害怕有怪物！”媽媽在電話那頭安慰我説：“傻孩子，世界上哪裏有什麼怪物，那都是你自己想象出來的。”對啊！媽媽説得有道理。我把自然的風聲、雨聲當成怪物，不是自己嚇自己嘛！

我稍稍鬆了一口氣，可心仍然在“怦怦”地跳着……

雨仍然在下，風依舊在呼嘯，我繼續寫作業，聽着自己“怦怦”的心跳聲，在害怕與緊張中等待爸爸媽媽早些回來。