有關自由的小學生作文

有關自由的小學生作文1

默默佇立在街的一頭，靜靜注視着熙熙攘攘的人羣，抬頭望望澄澈的天空，內心多了份安逸與舒適。少了份憂愁和煩惱。時間，永遠定格在這一剎那。只因為，這一刻，我是自由的。

我羨慕暢遊四海的魚兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚兒與海洋的親暱，羨慕雄鷹與天空的友誼。為什麼我不能像魚兒那般快樂，為什麼我不能像雄鷹那般灑脱?我痴痴的思考着，痴痴的期盼着，盼望有一天，我也能找到屬於我自己的自由。然而，我錯了。12歲，花一樣的年紀，夢一般的年華。少女的夢，如此唯美，如此美好。盼望在炎炎夏日背上畫架去作畫，盼望在蕭蕭寒冬堆雪人打雪仗。但是，面對小山似的作業，面對升學考試的壓力，面對父母殷切的雙眼，這一切，只是一種奢望!我的自由，是水中月，鏡中花，再美麗，也是惘然。我渴望自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多優美的語言，我要的，無非是屬於自己的天地。但，這可能嗎?思緒，又飄了回來。眼前的城市，繁華，熱鬧，卻沒有我渴望的自由。突然，想起了《飄》中的一句話:明天又是新的一天了。

仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎麼沒發現呢?或許是書本矇蔽了我的眼睛吧!天空中，白雲追逐玩鬥，小鳥玩耍嬉戲，我可以成為它們 中的一員嗎?突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那麼的無拘無束。即使闖禍了，可他也收穫往昔的那份自由快樂，而我的自由又在何方呢?我眼前的還是書本和資料，難道我就只能在題海里奮戰，在母親希翼的目光中成長，難道我就不可以擁有一點點屬於自己的小小任性嗎?我的內心有一種説不出的悲傷。

我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛祝我依然清楚地記得小時候的那個午後，我沐浴在陽光下，接受陽光的洗禮。我彷彿披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過臉頰，融入到這生機勃勃的世界。那時，我是多麼深刻地認識到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點點滴滴地凝聚着。我和夥伴在山野中採摘酸果，在山澗中玩水戲魚，是那麼自由，那麼快樂，可是現在卻是籠中的小鳥，我多麼希望自由啊!

我是一隻小小小小鳥，想飛呀飛卻總是飛不高每當我聽到這首歌，心裏就覺得特別沉重。不為別的，只為我也是一隻小小小小鳥，而且是一隻失去自由的籠中鳥啊!

每當我寫完作業，爸爸就會及時地出現在我身邊，裝作不經意地問:我佈置的課外閲讀本呢?寫完了嗎?早就寫完了!我回答，等待着他那句那媽媽佈置的五十道數學題呢?還不快去做!去就去吧。我不情願地嘀咕道。就這樣，晚上的時間全耗上了。

一個週末，我鼓足勇氣説:媽媽，這個週末我們去玩吧。我們已經很久沒一起出去逛了玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你還會什麼?不準去，好好複習，做作業!媽媽劈頭蓋臉吼過來。我只好灰溜溜地走進房間。就這樣，一個週末也搭上了。

你看，我有自由嗎?我多麼渴望自由，渴望像只小鳥那樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔;渴望可以在星期天踩着一輛單車四處瞎逛，而不用媽媽嘮叨會摔着;渴望可以躺在沙發上吃着零食，看着電視，而不用老師叮囑作業要做完

有關自由的小學生作文2

人有很多時候都是無賴的，有的時候不願意做，但卻為了孝心，而迫不得已。可是沒想到得到的回報，卻是自作多情。卻沒有人明白她的苦衷，反而恥笑她。

她是一個生長在農村的女孩，外表是一個開朗活潑的女孩，內心卻是世界最傷心的人，她有很多苦衷不能告訴別人，只能用歌把她唱出來，卻被別人誤會，説她很無憂無慮。她並沒有在意。

她在意的是自己的家人的感受，在意的是家人的關愛，但卻沒有人，願意把這一切都説出來，卻讓她走錯了一步，放棄了自己夢想，放棄了一切。

她為了工作，做了親戚家的保姆，為了奶奶，一直忍受着自己心中的不滿，忍受着一切的痛苦，為了孝順一個人承受着，這一切的一切不滿。

可是沒想到的是，還給她的回報，卻是自己的自作多情，為什麼?

她的要求並不高，只希望能有自由，能有自己選擇的餘地，但是這一切都由不得她，因為她是她們大家庭中的獨女。她必須忍受着一切。

至小受人欺，長大受人指;

夢想多之多，哭泣賴之賴;

為孝忍之忍，為順放之放;

何年還我自由，何年實現我夢想，何年還我公道。

有關自由的小學生作文3

早晨，表弟在陽台上快樂地玩耍，忽然，只聽他喊着：“啊!有小麻雀來家裏啦!”我連忙衝到陽台，“噓!”我做了個安靜的手勢，和表弟躡手躡腳地靠近小麻雀。

小麻雀在陽台一個角落花盆的花的枝葉間來回躍動，活像一個棕色小精靈。可是又顯得十分驚慌，隱隱約約能看見他那恐懼而焦急的眼神。

我心生愛慕：如此可愛的小麻雀，如果是我的，那該多好啊!我立刻有了想抓小麻雀的念頭，慢慢地伸出手來……

突然，我猛地把手縮了回去：不行，我不能這樣做，要不然小麻雀就沒有了自由，它一定會很傷心。我也攔住表弟，示意他不要向前走。

小麻雀在花枝葉間闖了出來，站在陽台上，撲閃着翅膀飛走了。

我心裏一陣輕鬆，還帶着一絲歡喜。

自由，是所有生物都向往的，而今天，我就滿足了小麻雀的這個願望。

有關自由的小學生作文4

自由這個詞對我來説，就是無法觸碰的另一個世界，在那裏或許我能得到真正的快樂，瞭解我到底是什麼樣的我。

整天在知識堡壘中的'我，就像一個戰士，只有拼命向前才能生存，慢慢的我忘記了什麼是快樂、什麼是人生，在父母的保護下，所謂的健康成長已經成為我的標籤，沒有人能夠解開它。

就像自由的英文free·dom前面是F不就是father後面的M就是mothe嗎?

我們總是被他們包圍無法擺脱也不擺脱。是屈服還是衝破鎖鏈，我思考我想綻放，終於我的思想打敗了我的聽話細胞，我決定和父母談一談、講一講。自由終於屬於我，16歲的我們就應該活在當下，有自己的想法和自己的生活，我自由了，我感到很開心、很快樂，打開心扉、打開視野。

迎接真正的自我。自由就應該屬於我們，屬於每一個願意為自己找到自我的人。自我找到真的我，就是我所謂的自由。

自由是大家心中的快樂。

有關自由的小學生作文5

一大早，鸚鵡爸爸和鸚鵡媽媽就在樹叢中大聲地哭。

原來鸚鵡的失蹤兒子被找回來了，遭受了葫蘆島的人用怪電波攻擊，使其失去了記憶。

“太可恨了，葫蘆島那幫人越來越猖狂了!”啄木鳥説。

“葫蘆島上的人真壞，我姐姐就被它們抓住了，嗚——”小畫眉鳥説。

“太可恨了!找葫蘆島人算賬去!”小老虎説。

大家一致贊同，決心搗毀那可怕的電波，找回畫眉鳥姐姐和其它小動物。

於是，一場為自己自由而戰的戰爭爆發了。老虎張開血盆大口咬人們，蛇死死纏住人們，飛鳥啄他們的眼睛，水獺在水邊守着要咬他們，島上的人開起直升機，沒命地跑了。小動物們合力把電波儀器搗毀了，救出了那些失去記憶的動物。

之後，它們來到一處大的森林公園，發現了畫眉鳥姐姐被關在了鳥籠子裏，小老虎一巴掌打碎了鳥籠子，畫眉鳥姐姐自由了!

它們終於自由了!