我和琵琶的故事小學生作文3篇

生活就像一盞航標燈，指引我們走向人生的彼岸。下面是小編準備的我和琵琶的故事小學生作文，歡迎閲讀。

我和琵琶的故事小學生作文篇1

興趣人人都有，我也不例外。我最喜歡的還是彈琵琶，因為琵琶是我國的民族樂器。去年，我還代表學校參加過兩次比賽呢。

在這裏，我跟大家分享一下我學琵琶的一些小故事。從小我就學琵琶，每當有空閒時間，我都會戴好指甲，抱着大琵琶，認認真真地彈奏幾首小曲，自我陶醉一下。俗話説得好：“十指連心。”十隻手指和四條弦完美地合作，把我心裏的許多感受都釋放了出來。

我最喜歡彈奏《歡樂的日子》，四條弦猛刮把快樂的節日氣氛充分表現了出來，最後以優美的長音結尾，讓我的心情緩慢着陸。

我一直相信，“功夫不負有心人”這句話。今年7月，我去市裏參加琵琶國家考級，順利地彈完了指定曲目。琵琶老師微笑着將一本大紅證書遞給了我説：“考核共分五級，你學的`時間雖然不長，卻取得了良好的成績，很不錯，希望你再接再厲。”我高興地抱着證書説：“謝謝老師！今後一定刻苦練習，嚴格要求自己，以更加優異的成績回報您。”

我和琵琶的故事小學生作文篇2

從小學二年級起，媽媽就開始教我彈琵琶。用媽媽的話來説，女孩子學學琴棋書畫，可以陶冶情操，修身養性。雖然我不是很喜歡它，可是也拗不過媽媽的堅持。

説起這琵琶，有的人可能會認為它只有四根弦，個頭也不大，學起來肯定不難。那你就錯了，琵琶在民族樂器裏算是難度比較大的。所以可想而知，在學習琵琶的這段時間，其中的酸甜苦辣只有我自己感受得到。

我媽媽是婺劇團的琵琶演奏員，業餘時間在琴行教學生，我也算是她得學生了。剛開始學的時候，趁着那股子新鮮勁，還能堅持幾個星期，可是慢慢地，學習難度增大了，指法也越來越複雜了，彈了數遍還是彈不出來，我就會煩躁起來，不想再繼續學下去了，這時媽媽便會耐心地開導我：“悦悦，學習任何東西都要有恆心，有始有終，特別是學習樂器，貴在堅持，熟能生巧，只有堅持多練，才能很好地掌握它。其實媽媽小時候學琵琶的過程中也曾經想放棄過，可是在老師不斷地鼓勵下我還是堅持下來了，才有了今天的成績。我希望我的女兒也能跨過這道坎，堅持到底。學習樂器的確是件不容易的事，但它能體現一個人的毅力，我相信成功一定屬於你！我期待那一天！”媽媽的這番話深深地觸動了我，是啊，我現在的學習環境如此優越，還有家人的鼎力支持，我還有什麼理由不努力呢？

現在我已經五年級了，琵琶的基本指法已經掌握，雖然進度不算快，手法也不是很嫻熟，但只要堅持下去，我想總有一天媽媽的願望一定能夠實現。

我和琵琶的故事小學生作文篇3

我從小就和琵琶結下了不解之緣，我對琵琶有着一種夢想。當時因為家庭的經濟困難，所以我沒有學習琵琶。到了小學五年級時，學校組建了興趣小組，我就毫不猶豫的第一個報了琵琶興趣小組得名。

我在學習琵琶的過程中，雖然有一些困難，但是堅持就是勝利。我克服了重重困難，終於學會了怎樣彈琵琶。

我報了興趣班以後，晚上就去參觀了琵琶，琵琶有四根弦。第一根弦是嗦，第二根弦是哆，第三根線弦是來，第四根弦也是嗦。跟我同興趣愛好的還有一些人，也參加了琵琶興趣小組。每週晚上興趣小組活動時間，我都積極參加。從前沒有任何基礎和樂理知識，自身條件也不是很好——手挺小，指頭短。經過一段時間的學習，我不但無所提高，而且我們的弦都陸陸續續的斷掉了。因為絃斷了，我們有一段時間就“放棄了”，從此琵琶的知識也漸漸在我的腦海中淡忘。

當我們從琴行裏買回弦來以後，我們又“恢復了”學習。我從基本功學起。當我知道了音符的所在地方的時候，一個更大的問題又出現在了我的面前。老師給我們佈置了一個作業，要在一週以內學會一首曲子，彈給老師聽。經過這樣的一波三折以後，我終於學會了第一首曲子——《世上只有媽媽好》，並且通過了考試。我雖然現在只會彈一首，但它卻是我邁向人生的一大起點。