本領小學作文

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的本領小學作文，歡迎大家分享。

本領小學作文1

動物王國即將舉行特長比賽，可是小猴什麼本領也沒有，它急得像熱鍋上的螞蟻。

一天，小猴路過小兔家的窗前，看見小兔正在深情地讀書，便對小兔説：“小兔，你書聲琅琅，讓我佩服，你能教我怎麼讀書嗎？”“當然可以啊。”小兔回答。小兔告訴小猴讀書的方法，小猴用筆飛快地在小本子上記着。它拿起一本書，讀了起來，可是它讀得結結巴巴，斷斷續續，一句完整的話都讀不出來，它覺得越來越無聊。最後，它把書隨手一扔，跑出小兔的家門，和夥伴們一起玩了。

小猴沒有學會讀書，更加着急了。突然，它聽到了喇叭聲，心想：這是誰在吹喇叭？要不我學吹喇叭吧。想着它便循着聲音走過去，看見是小熊，便説：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？你的喇叭聲真好聽。”小熊拿起一隻喇叭遞給小猴，衝它點了點頭，小猴立刻明白了它的意思。小熊吹了一下喇叭，小猴學着吹了一下，小熊再吹一下，小猴又跟着吹了一下。第三次的時候，它開始不安分了，一會兒撓撓耳朵，一會兒抓抓頭皮，終於忍不住了，對小熊説：“小熊，我學會啦！”説完，它就提着喇叭，一溜煙跑向夥伴，向它們炫耀。可是，它只會吹一個音符，引來了大家一陣嘲笑。

小猴吸取了前兩次的教訓，下定決心認真向小鹿學習跑步。但是，小猴怕烈日暴曬，怕暴雨澆頭，苦和累再次壓倒了它，讓它第三次當了逃兵。

比賽開始了，小猴看見自己的朋友們都參加了比賽，唯獨自己只能在觀眾台上，傷心極了。

本領小學作文2

在近十年成長的過程中，我學會了許多本領：會游泳、會打羽毛球、乒乓球……但我最驕傲的本領是下象棋。

我的下棋本領十分高強，已經連奪很多金牌！但這要經歷許多的困難，在我剛學象棋時，我和別人下棋，正準備”殺“時，別人又化險為夷，幾次都是這樣，本來我就性子急，一煩躁就亂走，別人一下子就把我給”殺“了，就這樣，我成了”風雲人物“，小朋友們都愛和我下，他們覺得和我下象棋簡直是輕而易舉。後來，我成了班級的”後腿兒“，有人還説我是“大笨蛋”。這下子，我徹底被激怒了，我開始變成“慢性子”，這招果真有用，我的棋藝突飛猛進，從最後直升第一。後來，在我七級時可以下過八級，八級時下過特級（十級）。老師讓我去參加比賽，在比賽那天，人山人海、水泄不通，我十分緊張，家人的支持和鼓勵，使我變得自信起來。在下棋中，那些對手並不是很強，我一一打敗，第一局、第二局、三局、四局……在下最後幾盤時，我聽見一位老師説：“這個穿藍衣服的小孩能拿冠軍！”我聽了，開始洋洋自得起來，也更加賣力，最後果真得了冠軍。站在領獎台的那一刻，我眼眶裏閃動着淚花，因為我付出，也終於成功了！我十分開心！但以後的路還很長，我會繼續努力！

我為我會下象棋感到自豪，棋子伴我童年快樂成長！

本領小學作文3

每個人都有自己的本領，我也不例外。

我的本領是下棋，其中最拿手的就是五子棋。記得很小的時候，剛學着下五子棋的時候，爸爸經常一邊擺放棋盤，一邊叮囑我：“記住啊，不管橫、豎、斜都可以，只要能把五個棋子連成一條線就行。”那時候，我總是輸。輸了之後，就噘着小嘴不高興。每當這個時候，媽媽就會在一旁安慰我，説：“不要着急，功夫就是練出來的！慢慢來。”我用心一想，這倒也是。有誰是天生就會下棋的呢？從那時起，每次輸了棋之後，我也不生氣了，只是一遍遍地纏住爸爸再下。就在這個過程中，我的棋藝水平一天一天地提高着。終於幾個月後，我偶爾也能贏幾局了。

有一次，我和爸爸下五子棋。趁爸爸不注意的空隙，我把兩個地方排成了三個棋子。結果，爸爸看了好長時間後，只好慚愧地説：“我認輸。”回頭看看一直在旁邊觀戰的媽媽，我倆笑了。

爸爸有時候問我：“你怎麼一下子這麼厲害？後來居上啊！”而我每次的回答都是一樣乾脆明瞭：“功夫是練出來的。”

後來，在爸爸和媽媽的指導下，我又先後學會了跳棋、中國象棋、國際象棋等。在週末的時候，只要有時間，我就會和爸爸下幾盤。在天長日久的練習中，不僅我的棋藝大有長進，而且下棋的經歷也磨練了我的意志。

下棋，真的給我的生活帶來了許多樂趣。

本領小學作文4

跳繩是一項非常好的體育項目，既鍛鍊身體，增強靈活力，又活躍了我們的課餘生活。可是看似簡單的跳繩，在我剛上學時學它也付出了汗水和努力。

剛剛開始時，我的動作並不協調，人跳起來繩起不來，繩起來，人還沒動。我很着急。看着在廣場上的其他跳繩的小朋友們跳的非常輕巧，繩子在他們手中虎虎生風。

這時，站在一旁的媽媽對我説：“彆着急，做事要認真仔細，不要急於求成。”邊説媽媽邊親自給我做動作，我看着媽媽對我信任的目光。我點了點頭，説：“媽媽，老師給我們講過，‘棄而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤’的話，我一定能行的。”媽媽高興地拍了拍我的肩膀。

媽媽帶我在廣場上認真地練習起來，從雙手握繩的姿勢，揮繩的動作，身體怎麼起跳，腳跟還是腳尖着地等，一點點教給我，我也一絲不苟地認真地練着，汗水濕透了我的毛衣，頭髮也貼在了臉上，慢慢地我掌握了跳繩的方法。

我雙手用力握住繩子兩頭，繩子像彩虹一樣飛舞起來，飛過頭頂，擦過地面，從腳下一閃而過，繩子發出“呼呼”的聲音，我的雙腳有節奏的跳動着，像一隻動感十足的小兔子。

現在我已經學會了前跳、後跳、竄花跳、蹬三輪、羣跳。

跳繩真是個快樂的活動。

本領小學作文5

小鳥天天都睡懶覺，連吃飯都在睡覺。鳥媽媽很生氣，就把小鳥拉起來，它們飛到了一個農場，看見了農民伯伯在種菜，小鳥就飛過去幫忙。但是小鳥飛到白菜上面，它感覺到肚子有點飢餓了，它就吃起白菜來，鳥媽媽很生氣，農民伯伯看見了。大聲罵到：“該死的鳥，別跑。”小鳥把白菜的根，使勁的拉了幾把，它把白菜拉了出來，抱起白菜撒腿就跑。

鳥媽媽把小鳥送到一個離家很遠很遠的地方去。

到了哪個地方，鳥媽媽就乘小鳥飛得很快時候，鳥媽媽就把小鳥丟了。

小鳥往它的後面一看：“啊，天哪，媽媽呢？”小鳥大聲的叫着。小鳥這邊找找，那邊找找，還是沒有找到媽媽，小鳥急的大哭起來了，一下子哭了幾天幾夜。

第三天，它想：“我知道媽媽為什麼丟下我了，因我學不到本領，媽媽才丟下我的，我應該怎麼做呢？”

小鳥就去農村裏找些事情做，讓媽媽開心一點。小鳥飛呀飛呀，它看見一位老奶奶在推幾十逮大米，。它就飛到老奶奶身邊，對老奶奶説“：老奶奶，

我來幫你吧？”老奶奶説：“可愛的小鳥，好吧。”小鳥把全身的力氣都用在手上，小鳥使勁的推呀，推呀，一直幫老奶奶把大米推到了家裏為止。老奶奶又説：“謝謝你了，看你滿頭大汗的，我在家裏拿點吃的東西給你吧。”小鳥説不用了。鳥媽媽回來了，看見小鳥在幫助別人，鳥媽媽心裏樂歡歡的，高興極了。

從此，小鳥樂於幫助別人，它也不睡懶覺了，早早的起來給媽媽做早飯。

它們一家人開開心心的生活下去。

本領小學作文6

從前，有一羣"小朋友"——鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵發生了激烈的爭吵。

嘴巴説："哈哈。各位兄弟，要説本領大嘛？那當然數我最厲害了！""為什麼呢？"眼睛瞪地圓圓的不高興的説！"難道你不知道嗎？我每天都要咀嚼成千上萬下給小主人吃，讓小主人有一個好精神，好體力去上學！"嘴巴自豪地説。"那也不一定啊，如果沒有我為小主人看路，再多的體力和精神也沒有用啊！"眼睛不服氣地説。"你們的那點算得了什麼啊？我能讓我的小主人聞到飯的清香，這樣小主人才會大口的.吃飯。"鼻子迫不及待的大聲嚷道。"不對，不對，我耳朵先生的本領才是最大的，你們想想啊，如果沒有了我，那小主人怎麼能聽到大自然這美妙的聲響呢？"耳朵氣沖沖地喊道。

一會兒的功夫，它們爭地面紅耳赤，吵得不可開交！個個都覺得自己的本領最大！

這時！大腦爺爺走了過來，語重心長地對它們説："孩子們，你們別吵了，要知道你們每人都有自己的長處和短處。就比如我吧：我只能思考，不能吃定西。而嘴巴卻可以做到。你們應該為自己的長處而感到自豪才對啊！"

聽了大腦爺爺的話，鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵停止了爭吵！因為它們都明白了一個道理：任何人都有自己的使用價值，重要的是要發揮自己的長處！做好自己分內的事情！

本領小學作文7

我的本領可多了：跳舞、畫畫、吹長笛、彈古箏。但是，我最喜歡吹長笛了，長笛的聲音悠揚動聽，好聽極了。

去年冬天，我們學校舉行了一場樂器演奏的活動。我看到好多同學都參與了，所以我也想報名試試，可選的項目有好多：黑管、薩克斯、長笛……想了好久，最終決定選擇吹長笛，長笛又輕巧又動聽。幾天後，管樂團開始選人，我心裏緊張極了，害怕自己落選。管樂老師問了我好幾個關於音樂的問題，恰好，有一些問題自己以前見過，但不知道是否能答對。幾天後，學校給我發給我邀請函，才知道自己被選上了。

要訓練了，剛開始我既不認識譜子也不知道指法，老師先讓我試着吹笛子，我愣了半天，也不知道該怎麼下嘴，老師像是知道我的心思，摸着我的頭説：“先把嘴對着笛口，用嘴吸氣再呼氣。”我試着做，果然發出了聲音。當天晚上，就興奮的給爸爸媽媽吹長笛，不料，媽媽卻説：“這只是開始，你要堅持不懈。”聽到媽媽的話，我知道要更加努力了。

開始教吹曲子，我一個音都不認識，老師教我們五線譜倒數第二行是“mi”倒數第一行是“so”……認了好久，才認會音。後來老師又教我們指法，左手四個手指按着長笛吹的是“so”，右手兩指再按長笛吹的是“mi”……我按老師説的去做，果然立刻吹出了動聽的音樂。

經過不斷的練習，我最終學會吹長笛，也知道了：功夫不負有心人，堅持到底才會迎來勝利！

本領小學作文8

星期天一大早，暖暖的陽光照在小豬身上，小豬伸了伸懶腰，打個哈欠，嘴裏嘟噥着：“哎呀，太陽公公今天怎麼起這麼早呀，我還沒睡醒呢！”可是一想到在昨天的森林才藝大賽上，自己什麼都不會，小豬就打起了精神，他自言自語地説：“今天我一定要拜師學藝，掌握一門特長。”小豬去找師父了。

一路上，他一邊哼着歌，一邊欣賞着路邊的小野花。“唧唧喳，唧唧喳……”小豬抬起頭來大聲問：“是誰唱得這麼悦耳動聽？”一隻美麗的百靈鳥出現在小豬面前，小豬連忙問：“百靈姐姐，你唱得真好聽，能教我學唱歌嗎？”百靈鳥高興地説：“好啊，但是一定要有毅力哦！”可是小豬唱了一會兒就煩了，小聲嘀咕着：“不唱了，不唱了，唱歌沒意思，我又沒有百靈姐姐的歌喉好，我還是學別的吧。”

小豬繼續向前走去，走着走着忽然看見一羣小猴子在練武術。小豬大聲喊道：“猴子哥哥，你能教我學武術嗎？”小猴子迴應道：“可以呀，不過你要能吃苦。”小豬點點頭。剛學一會兒，小豬就上氣不接下氣地説：“不行，不行，太累了，我又沒有小猴子身體靈活，我還是學別的吧。”小豬又來到了小河邊向小花魚學游泳，向小貓學捕蝴蝶。

但是，太陽漸漸地落山了，小豬什麼也沒學會，只好垂頭喪氣地回家了。

本領小學作文9

冬天過去了，春天就要來了。

一天，風和太陽碰到了一起。太陽笑眯眯地對風兒説：“我們一起去郊遊吧！”

他們高高興興來到山坡上，看到花、草、樹木都枯萎着。

風對太陽説：“太陽哥哥，我知道您本領大，您讓他們都健康成長吧！”

太陽若有所思，對風説：“你的本領也不小啊！請帶上我温暖的光芒，去喚醒他們吧！”

風帶着太陽的光芒，吹醒了嫩芽，吹綠了小草，吹開了花朵，吹響了小河。

第三天，風和太陽又碰到了一起，風得意洋洋的對太陽説：“太陽先生，你還敢同我比本領嗎？”太陽説：“好吧，不過我們要請一位裁判。”太陽和風去找蜜蜂當裁判，蜜蜂説：“對不起，我要採花蜜，沒有時間。”他們又去找蝴蝶，蝴蝶説：“對不起，我要採花粉沒時間。”他們一連問了好幾個小動物，他們都説有事，可是自己卻在這裏無事可做。

太陽和風慚愧的低下了頭，發誓不再比本領了，因為他們知道了他們都有自己的本領，都有自己的優點， 也都有自己的缺點。

本領小學作文10

森林開了一場本領大會，要選出一個本領最大的動物，啄木鳥、貓、牛和大象都來參加，獅子大王來做裁判。

大樹伯伯生病了，啄木鳥醫生仔細的瞧了瞧説：“大樹伯伯，是你身上的蟲子太多了，我馬上把你身上的蟲子吃掉。”説完就吃了起來，貓説：“我要和你比賽吃蟲子。”貓爬上樹，開始吃了，可是吃不到，啄木鳥開心的笑着説：“我的嘴巴尖尖才能吃到，你的嘴巴扁扁的，怎麼可能吃得到呢。”貓説：“我認輸了。”不一會兒，啄木鳥就把大樹伯伯身上的蟲子吃完了。

它們來到了田地，看到了農民辛苦的耕田、耕地，牛對農民伯伯説：“你們辛苦了，休息一下，我來幫你耕地。”不過一會兒，牛就把田耕好了。

大象看到有一些農民在搬木頭，就一聲不響的用鼻子卷木頭，往工地裏去，它一下把全部木頭用鼻子搬起來了，它可真厲害。

小貓看到老鼠在田地裏走來走去，好像在偷東西一樣，小貓撲了過去，老鼠馬上跑走了，小貓沒有放棄，就去追，老鼠跑得更快了，這時候，小貓看到了一條小路，從這條小路跑過去，跑到老鼠前面，把老鼠吃了。

它們一起去找獅子大王，要獅子大王評出本領大王是誰，獅子大王説：“你們各有各的本領，各有各的長處，所以都是本領大王。”

本領小學作文11

我是一株小草，小雨滋潤着我，春風撫摸着我，我感到十分幸福。

一天早上，我剛剛睜開朦朧的睡眼，就聽到了小雨和春風的爭吵。

小雨首先炫耀道：“我滋潤萬物，你瞧我身邊的小草，多麼生機勃勃！沒有我，它有那麼綠嗎？”

“沒有我把小草吹醒，”春風不甘示弱，“你再滋潤也沒有用！”

“你那點功夫算得上什麼？我可是‘貴如油’呀！”小雨拍拍胸膛。

春風不服氣地説：“我可是‘似剪刀’呀”，小草靠我修剪！”

它們倆你一句，我一句，吵得不可開交！

“好了好了，”我再也忍不住了，大聲叫道，“既然你們都認為自己捧，那麼你們以後輪流照顧我一週吧！”

小雨和春風都答應了我的提議。

第二天，小雨輕盈地跳着舞走來了，它天天都精心滋潤着我，讓我每天都喝足了水再休息。可是好景不長，一週還沒到我的葉子就變黃了，小雨慌了，連忙請來了春風。

春風輕輕吹拂着我，我在春風中跳起了舞。“怎麼樣，沒我強吧！”春風得意地説。小雨低着頭，走了。

以後的幾天裏，春風天天都温柔地撫摸着我，我也就天天都跳着舞，可是幾天後，我又沒精打采了。春風連忙請回小雨，我這才恢復了往日的狀態。

這時，春風和小雨都明白了，只有它們二人相互合作，才能讓我茁壯成長。

是啊，人們常説小合作有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什麼成就。這難道不是真理？

本領小學作文12

啄木鳥、大象、老牛都有自己的本領，誰也不服輸， 誰的本領大。

正巧，有一棵樹生病了，啄木鳥説：“誰能治好那樹的病，就算誰的本領大。”

牛先衝過去，用角來捉蟲子，但夠不着。

大象用鼻子吸，吸的老快沒氣了，一隻蟲子都沒吸上來。

啄木鳥説：“看我的吧！”説着用尖尖的嘴把蟲子都吃掉了，樹的病好了。

第二天，它們又遇到了一起，啄木鳥説：“你們還敢同我比本領嗎？”

正巧，前面來了一個牧童，牛説：“誰能讓牧童坐到誰身上，就算誰的本領大。”

啄木鳥嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他壓根都沒看。

大象走過去，牧童嚇了一跳，跑了。

牛哞哞直叫，牧童走過去，騎着它回家了 。

第三天，它們又遇到了一起，大象説：“誰能搬起一棵樹，就算誰的本領大。”

啄木鳥用尖尖的呢插進樹根，想把樹拔起來，可是，費了半天功夫都沒拔出來。

牛把角插進了樹幹裏，想用牛角把樹拔出來，可是沒有拔出來。

大象走到樹前，用鼻子一卷，樹拔出來了。

猴子來了，説：“每個人都有自己的長處，要看怎麼去用。”

它們聽了這話，都很慚愧。

本領小學作文13

一天，天陰沉沉的，眼看快要下雨了，人們大叫起來，一下子，雨沙沙地下了起來，雷轟隆隆的打了起來。雷説：“咱門比本領吧，雨隨口答了一聲，説：好吧。”雷趕快搶先説：“我先來，我先來。”説着，就閃着藍色的閃電。嚇得人們不敢動，也不敢出聲，一位叔叔説：“我的天，這個雷的本領是多麼的大呀！”雷聽了，驕傲極了。説：“怎麼樣，我厲害吧。”雷神氣的説。雨不服氣地説：“你這點本領算什麼，看我的吧。”

就嘩啦嘩啦的下起雨。有一位小朋友説：“真涼快，比雷的本領大多了。”雨自豪地説：“怎麼樣，我比你厲害些吧。”雷哼了一聲説：“有什麼了不起。”説後，倆人誰也不服誰，這時，雲來了，問：“你們倆在吵什麼？”雨説：“我們在比誰的本領大。”“哦，原來是為這事，其實，你的本領並不比它大，”“難道，它的本領比我大嗎？”“不是的，不是的，你們各有各的本領，它們聽了覺得有道理，不好意思的低下了頭。”

從此，它們倆就再也不爭吵了，而且成為了一對很好的朋友。

本領小學作文14

你要問我有什麼本領，我能一口氣説出很多：下五子棋、打羽毛球、騎自行車……但最讓我記憶深刻的是騎自行車。

有一天，我和媽媽去廣場玩，一到廣場我就看見許多小朋友在騎自行車，他們騎得是那麼開心、那麼快活！於是我就給媽媽説：“媽媽，我想學騎自行車。好嗎？”媽媽笑着對我説“好啊！”

一回到家，我就急忙把自行車拿出來，開始學了起來。開始，爸爸扶着自行車，我就大膽地騎，心想：“反正有爸爸在扶，我不會摔倒的。”騎着騎着，我回頭一看，爸爸沒有扶我了，心裏一下子慌張起來，害怕自已摔下來。不料，我一慌張，就從車上摔了下來。“啊！好痛啊！”我躺在地上大叫了起來“不學了，我不想學了。”媽媽聽了我的話説：“王梓航，你不要灰心，你沒有聽過這句話嗎？失敗是成功之母，只有經歷了失敗才能成功。”聽了媽媽的話我勇敢地站了起來，重新恢復了信心，又開始練習起來。就這樣，一次次地摔倒，又一次次地站了起來。經過了五天，我終於學會了騎自行車，這一天我高興極了。

通過這件事，我明白了做任何事情都要有恆心、有毅力，才能取得成功。

本領小學作文15

童年是温馨，童年是快樂，童年還是學習本領的時間。我就在童年學到了一項本領，那就是騎沒有副能的自行車。

五歲的時候，我在樓上看見別人能輕鬆自如地騎自行車，就羨慕不已。於是，我請求媽媽教我騎自行車。在我的苦苦哀求下，媽媽終於答應教我騎自行車了。

剛開始，車像認生似的，左搖右擺，晃得我心裏慌慌的，身子也不由得搖晃起來。媽媽説：“快保持平衡！”我聽了媽媽的話，車真的一會就平穩下來了。

騎了一會兒，車就拐到別的地方去了。我試着往左，可車卻往右跑，眼看就要撞到小樹，我的眼睛立刻閉起來，只聽哐的一聲響，我連人帶車倒在地上，四腳朝天。不僅如此，左腳還被車掛了一下，淌出鮮血。

我傷心極了，心想：騎自行車怎麼這麼難啊！真不想學了，我心裏打起了退堂鼓，媽媽好像看出了我的心思，安慰我説，每個人騎自行車都會摔到，你不能放棄……

我聽了媽媽的話，又鼓起勇氣，小心翼翼地騎上了自行車……

怎麼樣，我説的沒錯吧！童年是學習本領的最佳時間，你也珍惜這來之不易的機會，學一樣本領吧！