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可憐的我作文【精】

可憐的我作文【精】

在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的可憐的我作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

可憐的我作文【精】

可憐的我作文1

快開學了,我放鬆的神經又繃緊了。學校在減負家裏在加負。一件一件的倒黴事也找上門來。昨天就很倒黴。

昨天一早起了牀,去吃了早飯就回到了家裏。媽媽給我佈置了一大堆作業叫我做,因此我昨天一上午就呆在家裏做作業沒出去。

到了下午,終於解放了。我興高采烈的去找哥哥和姐姐玩兒。去了後,我聽大姨説:“你找他們啊!他們一早就回雙流了。”我聽了後説:“哎!又沒人陪我玩了”我只好沒經打採的回到了家裏,我看見媽媽在掃地,我正要開電腦玩,媽媽把掃把往地上一扔,説:“你一天就打電腦,打吧!你使勁打吧!開學了也這樣打!”看這陣勢如果我再打媽媽非把掃把扔再我臉上(沒這麼誇張,頂多拿鞋墊子拍我腦門上)。我只好乖乖的坐在沙發上看電視,媽媽又走過來指着我説:“你看電視還不如打電腦了!”沒辦法,我便躺在沙發上睡覺,媽媽還不罷手,説:“你打算睡一下午啊!去!去看書去!”我便只好回到房裏看書了,誰叫媽媽的勢力大,還有爸爸做後盾。嗨!我為我自己感到悲哀。

就這樣看了一下午書,到了晚上終於可以看電視了,我租來了《三岔口》,買了一些零食,回到家裏。過了一回兒,媽媽説:“去睡覺去!”我説:還沒到九點了。我不睡。”爸爸説:“你非要等到一兩點才睡啊!”聽爸爸的口氣,再看看爸爸手上鼓起的筋夠嚇人的了,沒領會過的是不知道爸爸的厲害,打人從不含糊。無可奈何的我只好回到卧室睡覺,昨晚我睡不着,在牀上翻來覆去,到了一點才睡。

哎!不知道這種苦日子好久才完。

可憐的我作文2

我是一個正直的人,從不為金錢所折服,當然不是什麼拜金主義者,守財奴,堂堂正正的一條漢子。別人視財如命,我是視金錢如糞土。可,可,可我可憐的一元錢那,一大一元錢那,就這樣不明不白的進了別人腰包,老天真對我不公啊!一元錢.........

今天下午,我和盆子正在擺龍門陣,卻被魏金池的大嗓門打斷了,他巨大的聲音分貝鋪天蓋地的襲來,一下自蓋了所有人的話音。只見他攤着手,扯着嗓子喊:“周相怡,快還錢!”他的大喇叭在河東獅吼和包租婆的面前毫不遜色。此時,我們在場的所有人都認為沉默是金這句話的真理。

這時,周相怡可憐巴巴的望着他,稚嫩的笑容,炯炯有神直放電的眼睛,一副可愛加可笑的樣子。魏金池也一笑,輕輕地説:“還錢!”説着,又只顧往嘴裏塞零食了。

我實在看不下去了。堂堂七尺男兒該英雄救美了。我上前一步。斬釘截鐵地説:“我幫你還!”然後拉開衣服掏出一元錢,本以為開個玩笑,裝個樣子豬鼻子插葱———裝象(相),一副英武神氣。可沒料到魏金池眼疾手快,一把抓走了我的錢,這時我才反應過來,猛的一抖手,想收回來,可來不及了,手掌心已空空如也。“啊!”我一愣,接着抱着魏金池死纏爛打,貼着他,使勁搖搖搖,可憐巴巴地説:“求求你了,把錢還給我吧。”他置之不理。我一捏拳頭,眉毛一豎,説:“給不給?”他一挺胸,説:“不給。怎樣?”我根本不是他的對手,連忙點頭哈腰,鞠躬90度,説:“我錯了。”我又向可惡的周相怡要。她理直氣壯,得意洋洋地説:“君子一言,駟馬難追,男子漢一言九鼎哦!”“不要。”我叫喊着,抱着頭爬在桌子上,為我的錢默哀3分鐘.........

沒什麼,不就是一元錢嘛,就當它喂狗了。

可憐的一元錢那,你死得好冤那.......

可憐的我作文3

我曾經是一隻可愛的小鳥,一身金黃色的羽毛,毛茸茸的,一雙水汪汪的眼睛長在我小腦袋的兩側,顯得十分明亮,在我的身體後面,還有一條長長的尾巴,尾巴上有着五顏六色的花紋,漂亮極了。大家都非常喜歡我。

我生活在一片美麗的大森林裏,那裏有高大的楊樹,有甘甜的小溪,有鮮豔的花朵,有綠油油的小草,還有我的一大羣夥伴們。

春天,這裏鳥語花香,我和小夥伴燕子、黃鸝、杜鵑、蝴蝶一起快樂地玩耍,大森林裏到處都充滿歡笑聲。

夏天,這裏百花盛開,小蜜蜂唱着優美的歌在花叢中採蜜,蝴蝶跳着歡快的舞在草地上飛來飛去,知了在樹上扯着嗓門不停地鳴叫,我則鑽在大樹的葉子裏與夥伴們一邊聊天一邊欣賞着美麗的景色。

秋天,這裏樹上結滿了各種各樣的果實,深秋則落葉紛紛,好像一隻只起舞的金蝴蝶,好看極了。

冬天,這裏雪花飛舞,大地穿上了潔白的棉被,我和小夥伴們在雪地裏快樂地滑雪、打雪戰,盡情地玩耍。

在大森林裏,我生活得特別幸福。可是有一天,我正和小燕子玩得起勁,突然“乒”的一聲,小燕子掉到了地上,我一看,獵人正舉着槍向我瞄準呢,我嚇壞了,趕忙逃跑,沒想到沒飛出多遠,就一下子被捉住了。之後,我被人帶回了家,關在一個籠子裏。從此,我便失去了自由,再也無法無憂無慮、快快樂樂地生活了。

森林裏的夥伴們也一天天地被捕殺,在主人的餐桌上,常常可以看到一個個熟悉的面孔。那些可恨的人們把森林裏的大樹也砍伐了,用它們在森林裏建起了工廠,蓋起了樓房。我們美麗的大森林就這樣被毀掉了。

人類啊,你們為了自己的享受而濫殺無辜,我們也和你們一樣是地球上的一員哪!如果再這樣下去,你們也會失去自己家園的。我求求你們,請不要在傷害我們的同胞了!

可憐的我作文4

啊!我尖叫了一聲,原來,我可憐的腦袋,被一個可恥的,可惡的四年級的姐姐撞到了鐵欄杆上,痛死了,腦袋又麻又痛,嗚.....誰叫我這麼倒黴呢,看來,我真是個倒黴鬼啊!55,痛!

當時,我抱着受傷的小腦袋走回教師,就嗚嗚的哭了起來.你好會裝哦,劉頌説.哼!氣死我也!我一下抬起頭,大家看到我,滿臉淚水,班長(當事人拒絕透露姓名)問:“童梓豐,你怎麼了?“我説“我,我的頭,被人撞到鐵欄杆上了!啊!大家一擁而上,看着我的腦袋,天啊!都腫了!快去校醫室!班長説.到了校醫室,什麼?沒人!又跑去找老師,老師説:“這裏都腫了,一會我把你媽媽叫來,去醫院吧!

上課了,老師把我爸爸叫來了,爸爸,看了看我那可憐頭,説得去醫院看看了!

到了醫院,爸爸問了醫生怎麼辦,醫生説:“這可能是擦破了點兒皮,可是,裏面不知道,這樣,我定個90%沒有事的概率吧!醫生讓我走了幾步,沒有問題,説去拍個X光片吧!可能沒用,我勸你們去做CT,看看有沒有骨折,或者,更嚴重,是顱內出血!

我膽顫心驚的和爸爸先去放射科,照不起,又去了四醫院,這麼貴,還要辦手續呢!爸爸決定不做了,可是,生命是寶貴的,我有點害怕,唉......別出什麼事,我可不想和這個美麗的世界説bye-bye,不過還是沒有做,好怕怕丫!

回到家,我好怕怕呀!總有一種不安的感覺,唉....我的腦袋好可憐啊!可是呢,我還得謝謝爸爸媽媽,他們真關心我!請注意,這是在昨天發生的真實故事,不摻半點假,而且,就發生在我的身上,哎喲,好痛哦!

可憐的我作文5

這天,小夥伴們,老媽和奶奶一起回鄉下看祖奶奶。

車開到鄉下房前的土路上停下時,看見一個熟悉的身影在車窗邊。那是祖奶奶。她頭上銀絲一十分稀疏,臉上的皺紋一層又一層。眼睛眯得只剩一條縫,呆滯無神。她十分嚴肅地坐在樹墩上,佝僂的身子在樹下的涼風中是那樣單薄。後座的小夥伴們輕輕打開車門,帶着一張充滿陽光的笑臉高興地喊:“祖奶奶好!”這時祖奶奶才反應過來,眯成縫的眼睛閃着光。小夥伴們熱情地圍在祖奶奶身邊。我將老媽為她買的一袋餅乾打開遞給她。然後奶奶拿起其中一個蛋糕,拆了包裝,撕開紙,遞給她。祖奶奶笑得皺成了一團,把袋子放腿上,然後雙手接過蛋糕,緊緊地拿着,好像怕誰和她搶似的。

祖奶奶雖住在三叔公家,但是由於我們家住在縣城,很少見面。這麼一大家子很少能齊齊整整的團聚。所以我覺得祖奶奶總是孤單的。

我們見過祖奶奶就上了二樓,和三叔公家的嬸嬸聊天。嬸嬸抱着不滿一歲的寶寶説:“你們以後不要買這些零食給她了。雖然她胃口好,但是消化不好。現在我一天要給她洗好幾回褲子。平時不髒的衣服就讓她自己洗。老人家總是要做點事情動彈一下來鍛鍊。”“為什麼不給她穿成人尿布?”老媽問。“她自己不肯。”嬸嬸無奈地説。想來祖奶奶是一個自尊自強的女性,認為穿尿布就等於自己老了、沒用了、廢了,所以不肯。

只是何必這樣強撐?老了就老了,有一大家子人服侍自己也無所謂。何必為了自己的尊嚴為難關心自己的小輩?

祖奶奶啊,放下尊嚴,好好享受每一天,享享兒孫福吧。

可憐的我作文6

我正在寫作文,剛寫了一點,爸爸媽媽就叫我去睡覺。經過我的幾番周折,爸爸媽媽終於同意我9:30再睡覺。

“終於寫了一半了”我呼了一口氣,輕聲説到,怕爸爸媽媽叫我去睡覺。沒想到,我剛説完,媽媽就開始對我下“通緝令”了。我對媽媽説:“讓我再打一會兒嘛,我可愛又漂亮的媽媽。”平時這一招對媽媽最管用了,可今天卻一點都不管用。“不行”媽媽仍然堅定不移地説。爸爸在旁插嘴,説:“把它保存。”我極力反抗,大聲説:“這個不能保存,要保存也是保存不了我打的字。”爸爸媽媽一齊説:“不行,一定要保存。”我當然抵不過爸爸媽媽的“通緝”,最終還是被爸爸媽媽把我的作文給“斬首”了。

“嗚嗚……”wodi作文“嗚嗚……”我可憐的作文。

我正在寫作文,剛寫了一點,爸爸媽媽就叫我去睡覺。經過我的幾番周折,爸爸媽媽終於同意我9:30再睡覺。

“終於寫了一半了”我呼了一口氣,輕聲説到,怕爸爸媽媽叫我去睡覺。沒想到,我剛説完,媽媽就開始對我下“通緝令”了。我對媽媽説:“讓我再打一會兒嘛,我可愛又漂亮的媽媽。”平時這一招對媽媽最管用了,可今天卻一點都不管用。“不行”媽媽仍然堅定不移地説。爸爸在旁插嘴,説:“把它保存。”我極力反抗,大聲説:“這個不能保存,要保存也是保存不了我打的字。”爸爸媽媽一齊説:“不行,一定要保存。”我當然抵不過爸爸媽媽的“通緝”,最終還是被爸爸媽媽把我的作文給“斬首”了。

“嗚嗚……”作文“嗚嗚……”我可憐的作文。

可憐的我作文7

上週,我的弟弟來了,我的弟弟他才二歲,就把我家搞得天翻地覆的,他還把我搞得那麼慘,我好可憐啊。

“兒子,兒子,快去照顧一下小弟弟!”我還沒消停兩分鐘,我老媽的聲音又大聲的傳到了我的耳朵裏,只好聽媽媽的話去照顧一下小弟弟,我剛剛看見他就把我嚇了一跳,他竟然爬到了陽台上,我急忙把他從陽台上抱了下來説:“你這個小東西,不要給我添亂子。”他好像聽懂了我的話,乖乖地坐在地上玩玩具,媽媽説:“你們沒事吧?”我説:“沒事,我們玩得可開心了!”

媽媽説:“是嗎?”我説:“是呀。”媽媽説:“那就好,你可一定要照顧小弟弟呀,要不然一個星期不許看電視。”我説:“哦!”

才講兩三句話的時間,小弟弟又不知道跑到哪裏去了?我左找、右找、東找、西找,終於在我的玩具房裏找到了他,我想:“幸好沒跑不見,如果那樣,我該怎麼向媽媽交代呀!”

一會小弟弟拿起了媽媽給我新買的遙控汽車,往地上一扔,突然,我的心像是被刀刺了似的,好痛呀!我立刻跑到媽媽那去告狀,傷心地説:“媽媽,小弟弟把您給我新買的玩具遙控小汽車給摔壞了。”

媽媽説:“兒子別不開心了,我下次再給你買一個。”

我還是傷心的説:“那好吧。”

媽媽説:“別傷心了,快去照顧一下小弟弟,就不要傷心了,嗯。”“好的,媽媽。”我説道。

我又走向我的玩具房,抱起了小弟弟,想讓他睡着,可是不好的事情再次發生了,我剛把他抱起,他既然在我身上拉了一泡尿。這次我真的恨死了,把他交到媽媽手上,我走進自己的房間,説:“小弟弟,我該拿你怎麼辦呢?”

哎,哥哥可真是不好當呀!

可憐的我作文8

唉,我的“臉”丟了!怎麼回事呢?請聽我娓娓道來。

課上,老師給每個人發了一張紙,要求我們在5分鐘內寫出自己的臉,一接到紙,我便快速地寫了起來,生怕自己寫不完,使臉變成一張“殘臉”。

5分鐘很快過去了,我也寫好了“臉”。有些同學望着被老師收走的“臉”,大喊:“我的‘臉’是殘缺的!”我心想:“還好我寫完了我的‘臉’。”

老師像洗牌一樣“洗着臉”,然後竟將兩沓“臉”互相拍打着。“我們中了老師的套路!”我心裏暗暗想到。“那兩沓紙分明就是我們的‘臉’呀!”老師洗完了“臉”,對我們説:“下面我把b組的‘臉’發到a組手上,請a組來找b組的‘臉’!”

a組同學開始找我們的“臉”。我不禁暗暗緊張,“我的‘臉’會不會被找到呢?”可是,沒有一個同學來問我!“時間到!”老師大喊。我的“臉”居然沒有被找到!天啊,我的“臉”丟了!

下面是我們組找a組的“臉”。當我領到那張“臉”時,我一下子就愣住了。“我有一張土黃色的臉……”看到這行字,我怒了:“都是中國人,哪個不是黃皮膚?”我接着往下看“眼睛時大時小忽閃忽閃的,在眼睛下面我還有一個能收放自如而且有點塌的鼻子……”當我看見“收放自如”這個詞時,差點兒笑出聲來。

這時,我發現有好多同學已經找到目標了,那麼我對面剩下來的女同學應該是我的目標了吧!我走過去,問道:“這是你的‘臉’嗎?”她點了點頭,輕聲説:“是。”哈哈,竟沒想到,我還撿了個漏!

“找臉”遊戲結束後,老師又在同學寫的“臉”中,給我們講了許多“臉”,惹得我們開懷大笑。

這次“找臉”活動,我真的永遠忘不了!

可憐的我作文9

呃,今天是週一吧!喔嘎,太好了,今天只上兩節課。唉,希望老師作業不要留太多。

我盼,盼星星,盼月亮,可算盼到了“叮——”耶,下課鳥。只見老師走到黑板前,拿起粉筆,準備寫作業。我緊緊地盯着老師的手。不久……哦Yes,太爽了,老師竟然只留了背課文的作業。希望數學老師作業別留太多,至於英語麼,英語老師生病了!我幾乎已經可以看到了我躺在沙發上,悠悠的喝着飲料的場景了。回到家,立刻寫完作業,然後去樓下瘋玩一會兒,累了就看會小説,然後打會電腦。呵呵,我流着口水,傻兮兮的笑着:生活太美好了!

“現在,放學!”老師説了彷彿天籟之音的宣佈。太好了,我立即把鉛筆盒往書包裏揣。

“等一下,”只見數學老師抱着一大沓子卷子,説,“鑑於咱們班的數學太差,特此費時費力到你們班補課。”啊?只聽見“嘰哩咣噹”的聲音。教室裏人仰馬翻,氣噴怒血三尺而死。

“哈欠——”我趴在桌子上,無聊的打着哈欠。看着老師黑板上那密密麻麻的公式,我頭皮發麻,腦袋發暈。我敢打賭,若有第4節課的話都要上完了。我覺得眼皮越來越沉,真想睡覺啊。

“下課!現在留作業。”看見老師留得作業,全班眼睛越瞪越大,包括已經困得不成樣子的我了。只見半個黑板幾乎全是數學作業。啥?不可能,我都不信,這麼多的作業啊,12點都甭想做完。

“唉,做小孩真慘。”哥們孫立寧拍着我的肩膀説道。“就是就是,作業太多了。”我無奈的説。

“等一下,剛才英語老師打電話來説作業。”班長魏靜怡説。我們班的眼睛越來越大,瞳孔也越來越大。只見一半黑板又沒有了。天啊,讓不讓活了?

我回家後,什麼作業也不寫,第一件事就是把今天的事情寫了下來。並且臨終筆前,在下面寫上了兩個十分大的大字:減負。

可憐的我作文10

童年的恐怖難以描繪,經常在一個個漆黑的夜晚,爸爸將我鎖在卧室,然後客廳傳來姐姐的哀叫以及摔東西以及肉體被擊打的聲音,最可怕的是爸爸象炸雷一般的嚎叫。每次爸爸叫的分貝和頻率都提高的時候,姐姐的哀叫也會跟着歇斯底里起來,各種東西都會發出一種被摧毀的聲音,彷彿要出人命了。我連大氣都不敢出。

我一直是站在姐姐這邊的,因為姐姐對我真的是無微不至,她又那麼漂亮。她總是任着我的性子來,象自己的心肝一樣的疼我。每次她被爸爸打完了,她總是紅着眼睛問我餓不餓,然後一邊揉着自己的傷口,一邊抽泣着,一邊給我作我最愛吃的煎雞蛋。爸爸總會在打完人之後再打呼嚕。

每次姐姐煎好雞蛋,我總會讓她吃第一口。那是我唯一能夠做的,就是:將她為我的付出抽出一點回報給她自己。

每個夜晚我寫作業,姐姐總會幫我鋪牀,給我端水,或者幫我搖蒲扇,我的作業快作完了,她就端來洗腳水給我洗腳。可以説,除了寫作業,其他什麼事情都不用我作。

後來我上了初中,漸漸明白了事情的原委。

原來中途媽媽跟別人私奔過,回來的時候就有了姐姐,然後才有我。我和姐姐是同母異父的姐弟。爸爸一開始經常打媽媽,媽媽死了,他就把氣撒在姐姐身上。雖然姐姐的身份不怎麼光彩,可我認為姐姐沒作什麼壞事,她人又好,爸爸打她是不對的。

由於個頭猛躥,我也敢於和爸爸頂嘴,幫姐姐討還公道。可當我不在家的時候,姐姐的命運仍舊無法改變。有一次我看見姐姐給我煎雞蛋的時候,左胳膊的血流個不停。我哭了,我發狠説:“現在我打不過他,等我長大了你看他還敢打你不!”姐姐哭了,她抱着我的頭説:“別怪咱爸,傻小子。”

可憐的我作文11

這個暑假好輕鬆,一點作業都沒有的!同樣,今年仍然實行“一年一遊”的制度,我們跑去雲南度過了一個多星期的時間,真爽!尤其是原始森林公園哎,景色美就不用説了,而且那些可愛的動物也讓我心曠神怡。

從來沒有見過黑熊的我,看見馴獸師身邊的大黑熊不禁嚇了一跳,可隨即又放下心來,原來它是被栓着的!“那個黑熊好可愛啊!”我向媽媽發表我最真誠的評論,還在陶醉之中。“你覺得它可愛嗎?我覺得它很可憐。”“可憐?為什麼?”“你沒看見它被人栓住了鼻子嗎?鼻孔已經被拉大了,這樣它就不得不站起來啊。”聽到這裏,我心裏一震,似乎真的是被栓着鼻子的。這時,我已經沒法安心地繼續遊玩,總想着那隻黑熊痛苦不堪的樣子。

不是可愛,而是可憐!真的!原始森林裏,樹木叢生,空氣清新,雖令人心曠神怡,但總在我心裏留下陰影,我無法擺脱。這隻黑熊可能本應該無憂無慮地生活在真正的原始森林裏,如果不是公園,它就不會被人牽着鼻子走,它將和其他熊一樣威風凜凜,自由地生活着。

這時,在我的面前總能出現這樣一個形象,一箇中年男子戴着墨鏡,悠閒地抽着煙,紅光滿面,待在辦公室裏得意地數着錢。這就是以動物牟利的人嗎?多麼可悲!他讓動物失去尊嚴,失去自由,難道不可憐嗎?不,是可悲啊!我恨他,但什麼辦法也沒有,我更無法把困在這裏的黑熊解救出來,我只是個孩子!

可能它在裏面註定要過這樣的生活,或許它的伙食也不錯,但它畢竟失去了自由!這可能只是我一個孩子天真的想法,但從我們的世界來看,真的'是這樣!

可憐的黑熊,誰能救救你?我為什麼無能為力啊!我救不了你。黑熊,你本是可愛的,只因你乞求的眼光和落魄的生活,你真的很可憐啊!誰來救救他!

可憐的我作文12

真是7456(氣死吾了)!以前父母都很迷信,説什麼重男輕女。現在好了,成了重女輕男了!我敢保證,只要男同胞們就一定會有所瞭解。下面就是我最新的一次遭遇。

這是我媽媽生日那天,她“特許”我玩一會兒電腦遊戲。當我高高興興地打開電腦的時候,出乎意料的事情發生了:我的兩個妹妹“殺”進了房間:“哥哥,你已經被包圍了,快快交出電腦,讓我們玩!”説完,忍不住大笑起來,顯然這是她們挖空心思想出來的台詞。我一口拒絕了她們:“我有我媽媽的‘聖旨’,你們還敢耍賴嗎?”沒想到她們異口同聲地説:“你有‘聖旨’,我們還有‘皇帝’!”這時,我媽媽進來了,對我説:“坤坤,你已經玩了很長時間了,讓兩個妹妹玩一會兒。”我不服氣,説:“我根本沒玩過,再説,她們又不會玩電腦。”“那你就教她們。”媽媽説完就去“修長城”了。我看看桌上的鐘,才過了五分鐘,媽媽竟説“玩了很長時間”,真有點強詞奪理。

我想:我什麼都不教,讓她們瞎打,然後給她們做示範,不就可以玩了嗎?沒想到一打開《魔法藝術》,

她們連鼠標都無法控制。我只得幫她們打開畫畫界面,然後去小房間讀讀過幾百遍用來消磨時光的《巨人傳》。讀了半個小時後,去看看妹妹。她們正在把一個“傑作”保存到C盤裏去。“你們在幹什麼?”我大聲喊道。我想把她們的媽媽引來,好好教訓她們一下。沒想到我媽媽來了,連電腦都不看一眼(她本來就不懂電腦),就沒好氣地説:“你幹什麼?看我明天怎麼收拾你!”又對倆個妹妹説:“你們不要怕,繼續玩。”説完又去“修長城”了。

哼,我遲會着得到電腦的,等着吧!然後我又用了各種辦發:叫她們看電視,給她們看小人書。可她們都不要,一直襬弄着可憐的電腦。我一直等到10點三刻,便無奈地去睡覺了。

第二天,爸爸要安裝一個遊戲軟件,可是電腦提示裝不下了。爸爸便檢查了C盤。看到琳琅滿目的妹妹們保存的亂七八糟的東西,竟傻了眼......

可憐的我作文13

我是一條魚,是一條遊過漫漫歷史長河的魚。

河水滾滾地流,時間匆匆地過。上下五千年,彈指一揮間,經歷了自然與歷史的風霜雪雨,作為歷史的見證,走到今天。

我曾目睹漢唐的輝煌,我曾關注宋元的發展,我曾痛心於清朝的腐敗無能,我曾驚詫於“南京大屠殺”的慘無人道……有人盛讚我是老壽星,我卻説,現在的日子越來越難熬:因為我的周圍充滿着種種危機,不定哪天日子就到頭了。

我是穿梭在大大小小的河道中的一條魚。

曾經,我是長江中的一條魚。可今日的長江早已成為沿江城鎮的排污渠,渾濁的水質,有毒的廢物,江面上垃圾如山,我每日裏被動地吐納髒水,吃着不潔的食物。幸運的是,當好幾次大大小小的死魚蔚為壯觀的漂浮在江面上時,我都倖免於難。可憐的我只好飄然遠去,去尋找另一方淨水。

曾經,我是黃河中的一條魚。黃河泥沙含量大的惟一好處是淨化能力極強,本是棲身的好地方。可不知報恩的人們正踐踏着母親河的尊嚴:上游亂砍濫伐造成黃河斷流,泥沙含量大增;中下游污水不斷排入黃河,黃河被污染得一塌糊塗。可憐的我滿腹心酸,只好繼續前遊。

曾經,我是淮河中的一條魚;曾經,我是遼河中的一條魚;曾經,我是海河中的一條魚……

可每一次,我都只好選擇了逃離。可憐啊,千年老魚的我,成了一條無以為家的魚!

哪裏才有清潔的水?無奈水污染竟如此嚴重,無奈我有這樣風燭殘年:要麼乾渴而死,要麼喝有毒河水而死!

或許,幾億年後,我會成為被髮掘出的一塊化石,一塊飽含滄桑血淚的化石,向後魚訴説這段歷史。

如果那時還有生物的話。

可憐的我作文14

看了題目,你們一定會很驚訝!“啊,你咋會被關廁所呢?”彆着急,請聽我慢慢道來......那是一個晴朗的下午,我一邊“啃”薯條和可樂,一邊看電視。“哈哈,哎!老爸,你咋搶我的電視呢?就你那破足球有啥好看的呀。”“嗨!我這不是‘解放’了嗎?你説你媽好不容易不在家一次,我終於可以看球賽啦。乖女兒,求你啦。”“NO,我不是也才‘解放’嘛,好不容易可以看柯南耶!”“我的好佳佳,乖佳佳,你就讓我你爸爸一回吧,到時候,你老爸我給你買全套的柯南,好不?”也不知道是我心太軟了,還是被柯南誘惑,我竟然答應爸爸了,噩夢就此開始啦......

6點左右,在做飯的爸爸看到媽媽回來了,就立即把電視關了。媽媽回來後,摸了摸電視的後面,發現是熱的,就把我們父女倆叫到了跟前:“你們倆誰看電視的時間長?”我還沒來得及説是爸爸,爸爸就指着我説:“是佳佳,我在看報呢!”唉,媽媽也是,怎麼怎麼相信爸爸呢。我生氣了,跑進廁所,把門一鎖,就在裏面生氣的説:“我不吃飯了,我要絕食啦!”爸爸媽媽也拿我沒辦法,就去吃飯了。過了一會,我肚子餓了,就想出去吃飯,可是門打不開了。我在裏面大喊大叫:“媽媽,門打不開啦!鳴鳴!”“啊,佳佳爸,快來翹門啊!”“來了”我在裏面痛苦的,甚至絕望的想:我會不會永遠被關在廁所裏啊,想着想着,我又哇哇大哭

了,媽媽在安慰我:“別怕,佳佳,門馬上開了,再堅持一會啊。”

後來,爸爸翹開了門,我則撲到媽媽的懷抱裏,鳴鳴的抽泣着,媽媽爸爸臉上露出欣慰的笑容......

可憐的我作文15

同學們,你們得過皮膚病嗎?我可是第三次得皮膚病了。我給你們説説我得的皮膚病的一些名稱吧!第一次我得的是水痘;第二次我得的是蕁麻症;第三次,也就是這一次我得的皮膚病叫什麼玫瑰抗體。

這一個名稱我從來都沒有聽説過,而且也非常別緻,你們説呢?這三次皮膚病只要一得,不管是哪一次,我的身上沒有一塊像樣點的肉。長水痘時,我還小,所以已經忘記了自己所經歷的痛苦,而且也已經忘記那時自己到底成了什麼樣子。第二次,那是在上半年,我可是記得非常清楚。一夜間我渾身上下長滿了一片片紅色的斑,好象身體上到處都給蚊子咬了一樣癢得我真想把肉全部給挖出來。可是醫生叮囑不能搔癢否則皮膚潰爛那就麻煩了。媽媽還送我到桐鄉皮膚病防治站住了一個星期。我在那裏呆着真是沒有勁頭。

唉,真是難受死了。這一次比上兩次嚴重多了,醫生説這種病毒潛伏的時間比較長,而且生起來也比較久,要想治好還真不容易,可能要治半年,要它自己痊癒。沒有什麼鹽水能夠一下子治好它。最多隻能夠用藥和藥膏讓它慢慢消退下去。我聽了醫生的話,吃了藥,塗上藥膏。那個時候我覺得比較舒服。可是,沒有過了多久皮膚上又開始癢了。而且這癢簡直難於忍受。天氣涼快還好受一點。可是,今年這天氣卻特別熱。一熱,我全身上下都癢得不得了。在家裏癢得實在受不了我就可以哭。哭一會兒,我就睡着了,也就什麼都不知道了。

可是,來到學校上學,卻不能夠哭,因為同學們就在旁邊,一哭那不成了笑話。唉,我真的好可憐呀!

標籤: 可憐的我作文
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