關於五年級想象作文

關於五年級想象作文1

百年後的地球，更是多姿多彩，讓我帶你們去看看吧!

走進食物園。哇塞!到處都是東西，我看到都流口水了。我的東邊有一棵不知名字的樹和一座宮殿式的房子。樹上金金亮亮的，好看極了，我定睛一看。啊!原來全是各式各樣的水果，有蘋果，西瓜，火龍果，荔枝，楊桃……看得我眼花繚亂。房子更令人驚奇，窗子是用餅乾做成的，房頂是一種不會化的雪糕堆砌的，牆壁是一塊塊的糖果重疊的。房子前面有一條彎彎曲曲的牛奶河，後面是一片一片的西瓜山，山上飄着白花花的棉花糖，空氣中的巧克力豆香得醉人……

食物園旁邊就是吸引小朋友的遊樂園。遊樂園裏有好多好多的蹦蹦車，車子什麼樣子都有，我挑了一輛車坐上去，就開動起來。可也太奇怪了，車棚裏一個人影也沒有，只聽見了喳喳喳喳的車子蹦撞聲。我好奇的問老闆：“怎麼沒有人，卻還有聲音啊?”老闆微笑着説：“呵呵!因為它們啊!”哦!原來是小朋友們玩刺激，玩新奇，喝了隱身水呢!啊!真是太好玩了!

真期望百年後的地球快些來啊!

關於五年級想象作文2

假如我有一匹馬，我會用這匹馬幫助別人，如果別人需要我幫助，我會盡力盡量幫助他們。

假如我有一匹馬，我會讓在農村上學的小朋友們，如果有誰遲到的話，我可以幫小朋友快速送上學校，按時接送他們上學校。回家

假如我有一匹馬，我會用這匹馬來馳聘天下，自由自在地在藍天下，白雲下自由奔跑；我一定會把它打扮的漂漂亮亮的，沒有一丁點的污漬，還給它配戴上的馬鞍和裝飾。我們走遍天下。

假如我有一匹馬，我要給它們一對翅膀，飛上藍天，帶上我的爸爸媽媽和爺爺，奶奶們。他們一同飛上天空去做遊戲，去飛翔；和蜻蜓、小鳥、大雁、一同去玩耍，再叫上我認識的小朋友，老師。，然後，再拿上許許多的書本，玩具；在地球即將要破滅的時候，把全部的人民們都接到天上去來住、生活。

假如我有一匹馬，我會什麼事情都要和它商量，它永遠是我最最要好的朋友，那我就帶他們去幹許許多多的事情，讓他預知未來，帶找它去幫助那些汶川，四川和玉樹的同胞們，幫助他們送水，送飯，送工具，讓他們的房子快一點建起來，他們就可以上學、在新家裏面過着快快樂樂的生活。

假如我有一匹馬，我會給它喂水，給它吃吃的東西，還可以給它洗澡，不會用鞭子抽打它；帶它去遼闊的草原。

如果我真的有那匹馬那還有多好啊!

我會帶着它，去一望無際的草原上生活，那裏有藍天白雲，有碧綠的草原讓它自由自在的奔馳...............

關於五年級想象作文3

每當老師給我們講故事時，我常常會幻想：假如我是一本書，那該是多麼有趣——

假如我是一本書，我一定會走進神祕的科學世界，將各種奇妙的原理和現象吃進我的肚子裏;我又會讓作家們在我身上寫滿文字，讓我成為一個文學作品的薈萃園;我還會去搞怪幽默的漫畫世界，讓一幅幅那搞笑的畫面蓋住我的全身……經過這樣的大改造後，我就會跳進那輛開往偏遠山區的車上，一下車就蹦上那些孩子的手上，讓他們津津有味的看起來，享受閲讀中的這一份難得的套餐。

假如我是一本書，我會讓自己的身上拼音和詞句，編上兒歌，畫滿可愛的圖片，成為小寶寶們所享用的一個認拼音的盛宴。看着他們那認會一個認韻母時那拍着手高興的樣子;堅決要將這個認不會的句子像攻打一座堡壘的那股認真、執着的勁;他們那肉嘟嘟的小指頭時不時貼着我的臉，我一點也不會在意，因為這是我的應盡的義務!

假如我是一本書，我會讓小學生們自由地遨遊知識海洋。

假如我是一本書，我會讓老師們在我肚子裏找到教育的靈感。

假如我是一本書，我會讓心情低落的人一下破涕為笑，心情由雨轉晴。

假如我是這樣的一本書，那一定是一本快樂的書、一本世界上最幸福的書!

關於五年級想象作文4

那是一個下午，陽關暖洋洋的。陽光從窗口照進。

"吶吶"我趴在桌上對有些精力過剩的陽光發牢騷，"你為什麼整天都那麼陽光呢?"

耳畔響起一陣活力滿滿的聲音："因為，我是陽光啊!"

我好像突然來了些興致，做好了，看向窗外跑來跑去似乎永遠都不會累的陽光詢問道："吶吶，你從天上來一定會知道的吧!偉大的造物主存在嗎?"

"這個我也説不準呢，太陽爺爺沒跟我説過。"陽光偏過頭笑了笑對我説。

"奶奶説，“心中要有上帝”啊!"我打了個哈欠，又懶懶的趴在桌上，微眯雙瞳，。恍惚之間萬物在陽光的普照下熠熠生輝，都亮堂堂的。

"你看你看!"陽光輕輕地搖晃我的手臂，"那兩隻龍為什麼一直一動不動的盯着顆可亮亮的珠子呢?"

我在感到手臂上暖暖的温度，有些迷茫的望了一會兒才反應過來他説的是什麼。

窗外寺廟的瓦片在陽光下閃閃的;大樹綠油油的特別鮮嫩;兩條龍屹立在房頂上身帶金光，顯得栩栩如生格外神聖;夾在雙龍之間的珠子宛如至寶一般閃耀，就數他最引人側目。在陽光之下，彷彿一切都被賦予了精氣神一般。現在，似乎從天上突然飛下一片片純白的羽毛，美麗的天使從天而降也不足為奇呢!

沉默半響，我從景色中回過神來淡淡的説："那只是假的而已。"

"......"陽光張了張嘴似乎想講什麼，可在這時一道道紅光染紅了天邊。

日落了。

我有些遺憾地開口："看來你要走了呢。"

我馬上又換上了開心的笑容，："明天再見呢!"

"再--見--了--，明--天--在--見--!"它也笑着跟我道別"拜--拜--!"

我邁着小步回家，脣邊又不自覺的勾起一絲笑容，又是開心的一天呢。

關於五年級想象作文5

日常生活中，我們學習、寫字都離不開筆，為了讓筆樣式新穎，功能多樣，使用更方便，我設計出了未來的筆。

這種筆分別有學習模式、保護視力模式和計算模式。筆是用鋁合金製成，永遠也不會生鏽，不僅，這種筆的壽命無限，也永遠不會斷筆水。筆內安裝了一台微型電腦，這台微型電腦只有一粒花生一般大小，可你不要小看它喲！它還有以下功能。

學習模式：如果你碰到不會寫的字時，只需叫一聲：這個字怎麼寫？筆會自動在你面前彈出一個顯示屏，會提示這個字的寫法。此外，學習模式還有一個紅外線掃描功能，只要你完成作業後，微型電腦會自動發射紅外線掃描內容，如果掃描到錯別字或不通順的句子時，微型電腦會自動幫你更改。

保護視力模式：在工作或學習時，光線不適當會影響視力。當光線太暗時，微型電腦會發出適當的光；當光線太亮時，微型電腦會吸收一些光線。

計算模式：顧名思義，當你遇到不會算的題目時，微型電腦會自動計算題目，答案會在顯示屏中顯現出來，不過，考試時它可不會幫你作弊喲！

朋友們，這麼好的一種多功能筆，你一定很想得到它吧？彆着急，我正在抓緊時間，相信在不久的將來，我一定會把它研製出來，到時候，你一定會享受到我這項新發明給你帶來的方便和快樂的。

關於五年級想象作文6

科技發展日新月異，人人都在為社會做一件件有益的事，發明家、科學家、文學家、藝術家……所有人都做了一件又一件事，如：醫學家屠呦呦找到了青蒿素，救了無數的.人、狄恩卡門有發明了平衡車，讓世界的交通又向前進了一大步……

日新月異的世界，人人都有為社會爭光的理想，這讓我們有了一個激烈的競爭區域，現在的社會已進入了科技化時代，只有發明出人人都想不到的發明，才能在這個激烈的競爭中站穩、站好。

我就有一個不錯的想法，在這個世界裏，科技總得跟得上人們發展的速度，我在機器人興趣小組中，有不少收穫，所以我想開發一種機器人，它會隨着你的年齡，升級改裝。

形態一：少年時期

初期，它會變形成一個教師差不多的人形機器人，會教你語文、數學、英語、美術、甚至會教你物理、化學呢，如果你煩了，厭惡了，它會改裝成一個與你年齡相差不少的兒童，會與你做遊戲、讀圖畫書，但當你開始玩電子產品時，它會警告你玩時間多少如果玩超過30分鐘，他會自動切斷電源，讓你猝不及防，你如果怨恨它，他還會告訴你為什麼不讓你玩，告訴你應該合理安排時間，讓你懂得一個個大道理，爸爸媽媽也是會為你好，最重要的是，它能收到你的家庭作業，讓你按時寫完，如果沒寫完就玩遊戲，它會用教訓的口氣，來告訴你應該先做什麼在做什麼。

形態二：青年時期

中期，他會在少年成為你的夥伴，到青年時，你如果叛逆期到了，它會一步一步幫你如何不叛逆，更會在你發泄後，安慰你的父母，更會在你去找朋友時提醒不參與不良社會，更不要去網吧瘋玩，當你回來，它會悄悄的檢查你的身體，查出是不是去玩遊戲了，如果去了，它會提醒你不要再幹同樣的錯誤，更會在你沒有朋友的時候，幫助你找到要好的朋友。

形態三：老年時期

終期，它是你在晚年時為你下棋的人、為你討歡的人，逗你的人，更會為你的健康時時刻刻關注着，如果你還是孤獨它會將你一步一步扶到人多的地方，讓你跟那裏的老人做成至交，如你不小心摔一跤它會啟動治療儀器只要掃一下傷口立馬就好了，就算你生了重病他也會用當時的醫療科技救你，就算捨棄自己的能源也在所不辭。就算你臨終前，也會為你理清生前所發生的的開心事，當你離開人世時，它會自動變成一個水晶棺，與你共度最後一刻。

日新月異的世界、社會，讓人們不再注意自己的身體，希望我的這個機器人，會為每一個人共度一個快樂的世界，科技發展永無止境！

關於五年級想象作文7

百年後的地球，更是多姿多彩，讓我帶你們去看看吧!

走進食物園。哇塞!到處都是東西，我看到都流口水了。我的東邊有一棵不知名字的樹和一座宮殿式的房子。樹上金金亮亮的，好看極了，我定睛一看。啊!原來全是各式各樣的水果，有蘋果，西瓜，火龍果，荔枝，楊桃……看得我眼花繚亂。房子更令人驚奇，窗子是用餅乾做成的，房頂是一種不會化的雪糕堆砌的，牆壁是一塊塊的糖果重疊的。房子前面有一條彎彎曲曲的牛奶河，後面是一片一片的西瓜山，山上飄着白花花的棉花糖，空氣中的巧克力豆香得醉人……

食物園旁邊就是吸引小朋友的遊樂園。遊樂園裏有好多好多的蹦蹦車，車子什麼樣子都有，我挑了一輛車坐上去，就開動起來。可也太奇怪了，車棚裏一個人影也沒有，只聽見了喳喳喳喳的車子蹦撞聲。我好奇的問老闆：“怎麼沒有人，卻還有聲音啊?”老闆微笑着説：“呵呵!因為它們啊!”哦!原來是小朋友們玩刺激，玩新奇，喝了隱身水呢!啊!真是太好玩了!

真期望百年後的地球快些來啊!

關於五年級想象作文8

二十年了，我回到了我的家鄉四川瀘州，我來到了長江岸上，看人們過彩虹橋，橋上就像市場一樣人來車往，十分熱鬧。

來到岸邊，過橋時，看這人們正打開岸上的正方形塑料包，塑料板就飛出了一條五彩繽紛的長臂伸向對岸，這時我被驚呆了，有的已經過了橋，還有的在河中間。我踩上去，咦，橋身一點也不軟，離水面只有1尺來米，可以看見魚兒在腳下游。我踏上橋不到五分鐘，就過了橋。當我回過頭時，看見我身後的橋已經不見了。原來它自動收回了袋子中，做完事，當我要返回時，又看見人們坐上了這種車，當我握着方向盤時，這輛車就動了起來。這時，我抬起頭來，車離水面只有一尺左右，正當我奇怪時，車已經到了岸，穩穩停在岸邊。這時，天色也不早了，我懷着好奇的心準備回家。

看高科技給了瀘州過橋更方便了，我終於明白了，高科技改變人們的生活，已經改變人們的生活，已經實現了讓人們的生活更舒心。

關於五年級想象作文9

假如我有一匹馬，我會用這匹馬幫助別人，如果別人需要我幫助，我會盡力盡量幫助他們。

假如我有一匹馬，我會讓在農村上學的小朋友們，如果有誰遲到的話，我可以幫小朋友快速送上學校，按時接送他們上學校。回家

假如我有一匹馬，我會用這匹馬來馳聘天下，自由自在地在藍天下，白雲下自由奔跑；我一定會把它打扮的漂漂亮亮的，沒有一丁點的污漬，還給它配戴上的馬鞍和裝飾。我們走遍天下。

假如我有一匹馬，我要給它們一對翅膀，飛上藍天，帶上我的爸爸媽媽和爺爺，奶奶們。他們一同飛上天空去做遊戲，去飛翔；和蜻蜓、小鳥、大雁、一同去玩耍，再叫上我認識的小朋友，老師。，然後，再拿上許許多的書本，玩具；在地球即將要破滅的時候，把全部的人民們都接到天上去來住、生活。

假如我有一匹馬，我會什麼事情都要和它商量，它永遠是我最最要好的朋友，那我就帶他們去幹許許多多的事情，讓他預知未來，帶找它去幫助那些汶川，四川和玉樹的同胞們，幫助他們送水，送飯，送工具，讓他們的房子快一點建起來，他們就可以上學、在新家裏面過着快快樂樂的生活。

假如我有一匹馬，我會給它喂水，給它吃吃的東西，還可以給它洗澡，不會用鞭子抽打它；帶它去遼闊的草原。

如果我真的有那匹馬那還有多好啊!

我會帶着它，去一望無際的草原上生活，那裏有藍天白雲，有碧綠的草原讓它自由自在的奔馳......

關於五年級想象作文10

“嘰嘰”幾聲細小的鳥鳴打破了清晨的寂靜，我出生了，主人把我們的“家”掛在窗前，那兒有一盆茂盛的法國吊蘭，主人用吊蘭那長長的、串生着綠葉的垂蔓蒙蓋在我們的“家”上，為了感謝主人，我們在籠子裏歌唱着，讓主人感到輕鬆些。

我是一隻小巧玲瓏的珍珠鳥，我的長相很像我父母而且非常漂亮：紅嘴紅腳、灰藍色的毛、背上珍珠樣的小圓點還沒有生出。

我媽媽常對我説她是被以前的主人送給現在這一個主人的。我住在用竹條編成的簡易籠子裏，籠內有一卷乾草，那兒是我温暖又安全的“家”。

起先，我只在籠子的四周活動，漸漸的，我的膽子大了，便在房子裏飛來飛去：一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足的站在書桌上，一會兒把燈繩撞得來回搖動……不過只要媽媽在籠裏生氣地大叫一聲，我就立刻飛回籠裏，因為我還挺聽媽媽的話的。

我的膽子越來越大，就落在主人的書桌上。我先是離主人很遠，見主人不去傷害我，我就一點點靠近，然後直接蹦到主人的杯子上，俯下頭喝茶，再偏過頭看主人的反應。主人只是輕輕一笑，依舊寫東西，我壯大膽子跳上稿紙，我又啄了啄主人的筆尖。主人摸了摸我，我就友好的啄啄他的手。

白天，就這樣跟主人玩，天色變晴，我就在媽媽的再三呼喚中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開綠葉鑽進去。

有一天，我落到主人的肩上看他寫字，可一不小心睡着了，還做了一個很一個很甜很美的夢。

雖然別人説我們是一種怕人的鳥，但只要我們互相信賴，就能創找出美好的境界。