捉蜻蜓五年級作文2篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的捉蜻蜓五年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

捉蜻蜓五年級作文1

我小時侯，爸爸媽媽經常帶我到步行街玩。

記得有一次，風和日麗，春光明媚，天空中飛着許多蜻蜓，還有許多小孩子在捉蜻蜓，我看到了，也興致勃勃地加入到了他們的行列之中。

啊！蜻蜓真多呀，使我眼花繚亂，都不知道捉哪隻好了。忽然，我看到了一隻藍色的大蜻蜓，便想捉住它。於是，我拿起網子躡手躡腳地走過去，猛得向前一撲，一下子就捉住了。我拿着這隻蜻蜓細細端詳着：這隻蜻蜓全身是天藍色，只有翅膀是透明的，在陽光的襯托下，就像是藍天白雲，十分漂亮。

我興奮地把我的"戰利品"舉到媽媽面前，媽媽看了以後，語重心長地對我説："孩子，把它放了吧！""不嘛！"我撅起小嘴説。媽媽又説："它可以吃害蟲，是我們的好朋友，也是我們的好幫手。放了它吧！"

我聽了似懂非懂地點點頭，張開小手把它給放了。然後我召集那些小朋友也把蜻蜓給放了。蜻蜓又飛上了藍天，而且還在我們頭上旋轉，好像在向我們道謝呢！

捉蜻蜓五年級作文2

童年是天真無邪無憂無慮的。想起童年，那一串串笑聲還縈繞耳旁。

小時候，在夏天這炎熱的季節裏，我最喜歡做的事就是和小朋友們一起捉蜻蜓。可是每次小夥伴都能帶着勝利品回家，而我每次都兩手空空而歸，只能在一旁眼巴巴的看着他們拿着各自的蜻蜓“打架 ”。

我想他們一定有什麼祕密武器，於是，下次捉蜻蜓的時候我就偷偷地跟着他們，看他們是怎樣捉的。他們不是先捉蜻蜓而是先找一根帶叉的木棍纏上網。

我覺得自己明白了，原來他們是用網捉蜻蜓。於是，我把爺爺捕魚用的漁網纏到帶叉的`木棍上去捉蜻蜓。可是，不但沒有捉到蜻蜓，還害得我摔了一個大跟頭。這次我有空手而歸。沒辦法，我只好請教了。

小夥伴們聽了我的訴説都哈哈大笑起來，我最好的朋友郭海秋説：“我們的網是特殊的網，但不是漁網，而是蜘蛛網，所以我們的網能粘住蜻蜓，你的卻粘不住。”小夥伴們還給我做示範，怎麼弄帶叉的木棍，怎麼纏蜘蛛網，又怎麼捉蜻蜓，我終於明白了捉蜻蜓的祕密。我也學會捉蜻蜓了。

這件事也讓我明白了無論做什麼事都不能蠻幹，要講究方法，這樣才能把事情做好。