平平這個孩子四年級作文

今天學習《平平搭積木》，揭示題目後，認識了“搭”和“積”。孩子們忙着標畫課文的小節和生字，嘴裏還念念叨叨地説着什麼，藉助拼音讀通課文後，接着進行生字的學習和記憶。生字不難，重點理解了“呢”和“啊”這兩個語氣助詞。通過説話練習，孩子們也懂了在什麼時候使用它們才恰當，知道了“呢”表示疑問的語氣，“啊”表示讚歎、驚訝，或者表示停頓、延長……很快就進入了課文的學習。

平平搭了四間房子。先理解“間”也是一個量詞，説了説它還可以描述什麼，然後就依次看平平搭的房子都做什麼了。第一間，平平是給爺爺和他的書搭的，第二間是給奶奶和自己搭的，第三間是給爸爸媽媽搭的。讀了幾遍後，讓孩子們想想，從這樣的順序你知道了什麼？孩子們馬上説：“平平是個懂事的孩子，關心長輩。”説的真好！那第二間呢？有孩子説：“平平喜歡奶奶。”也有的説：“奶奶喜歡平平。”還有一個孩子説：“平時奶奶照顧平平最多。”是啊，奶奶最疼愛平平，最關心平平，所以平平也很愛奶奶。那第三間呢？為什麼給爸爸媽媽住？沒想到還真有回答上來的，嶽鑫冉説：“爸爸媽媽是夫妻，他們就應該住在一起。”哈哈，懂得還真不少！我順勢問：“是啊，爸爸媽媽就是應該在一起。可是，有的孩子卻一直霸佔着其中的`一個，不讓他們在一起。咱們班有沒有啊？”還真有舉手的。這些孩子多單純啊！我就告訴他們，如果只有一家三口住在一起，就要學會自己獨立，睡在自己的房間裏。當然，如果是週末，也可以跟爸爸媽媽商量，借其中的一個用用。説到這裏，孩子們都笑了。

剩下的一間房子呢？這回就説到了“沒有房子的人”。大家一起討論什麼樣的人才沒有房子。漸漸的，孩子們知道了很多人的生活還很艱苦、貧窮，還需要大家的關心和幫助，我們都應該像平平那樣，學會關心別人，做有愛心的孩子。讀課文時，以奶奶和平平對話的方式，又讓孩子們明白，要像平平那樣，和和氣氣、慢慢地跟奶奶説話。我們都應該向平平學習，做個關心別人，善解人意的孩子。一節課下來，那一張張小臉上若有所思的樣子超可愛。

平平這個孩子，其實就是個普普通通的孩子，可他身上這些最樸實不過的品質，卻成了現在很多家庭可望而不可及的東西。給孩子們自由成長的空間，給孩子們獨立思考的機會，給孩子們學會承擔的勇氣，才是真的愛孩子吧！