【實用】我的四年級作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的四年級作文4篇，歡迎大家分享。

我的四年級作文 篇1

春天是萬物復甦的季節，許多樹都抽出了嫩綠的新芽，比如説：松樹，蘭花樹，梧桐樹，柳樹......在這百樹之中，我最喜歡的樹要數柳樹了。

柳樹的葉子是細長細長的，又綠又長的葉子上還有一條線呢！像人的血管一樣！~當然，年邁老的樹的樹幹就比較粗，小樹的樹幹就比較細。我比較喜歡樹幹粗的柳樹，因為樹幹粗的柳樹比較堅強。這樣吧！~我給你們講個例子，你們就明白了。

記得有一次，週五晚上我寫完作業閒的沒事幹，想到窗外看看風景，突然，外面下起了雷陣特大暴雨。我心想：哎呀！糟糕了，我家門前的柳樹一定會被澆枯的`。想到這，媽媽突然來告訴我：”緯緯，該睡覺了，都已經9點半了。''我連忙説：‘’好好。‘’接着我就躺上了牀，可是，我怎麼也睡不着覺，因為我還為那棵柳樹擔心呢！到了第2天，我連忙跑出房間，穿好衣服。連忙跑到那棵柳樹旁邊。我一看，哇！那棵柳樹竟然還安然無恙，而且，葉子比昨天還綠了那！從那以後我就開始喜歡柳樹了。這會你們知道是怎麼回事了吧！，是不是有的同學都已經喜歡上柳樹了呢？

這就是我眼中的柳樹，一顆不畏風吹雨打的柳樹。

我的四年級作文 篇2

今天，我聽小朋友説：“下一節課要考試了，大家做好準備。”我才不相信小朋友的話。上課鈴一響，我們急衝衝的跑到教室，我看着老師拿着厚厚的試卷走進教室。我心想真的是考試呀！我趕緊拿出書來看了幾眼。

老師發試卷了，我拿到了試卷第一件事情就是把姓名寫好。開始做題了，教室裏發出了刷刷地聲音，有的人不會做就咬筆頭，有的會撓頭皮。過了一會，有一個坐在我右邊的小女孩問我：“李璐，這道題目怎麼做呀！”我想了想，媽媽説：“別人遇到了困難要幫助別人。”我告訴了我旁邊的人，一下被老師看見了，老師問我：“考試的時候，為什麼要告訴別人呢？”我跟老師説：“我媽媽跟我説，別人遇到了困難要幫助別人。”老師説：“這不是幫助別人，而是在‘害’他了。”我説：“知道了。”

考試終於考完了，舒了一口氣，趕緊跑過去和同學討論題目。

上課了，老師宣佈考試的成績，老師説：“李璐考了90分。”我想：回去了又要被媽媽批評了。我以後要認真聽講，才能考100分。

我的四年級作文 篇3

“每一次都在孤單徘徊中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”這是我最喜歡的“隱形的翅膀”這首歌了。

記得那是一年級的時候，膽小的我剛剛上小學。同學、課程和老師對我來説都是陌生的。課上，我不回答問題，而是用害怕的眼神看着老師；課下，我不和同學聊天、做遊戲，而是自己坐在座位上呆着。終於，老師向媽媽説了這件事。媽媽日思夜想，總算想了一條妙招。那天，她把我叫過來聽了一首歌；“每一次都在孤單徘徊中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”“好好聽呀！”我眼中充滿了喜悦。媽媽問：“你喜歡這首歌嗎？”“當然了，她是那麼堅強的人。”“那麼，你也應該做這麼堅強的人好不好？”霎時間，我似乎明白了媽媽的用意。當時，我的眼淚在眼眶裏直打轉，真的很受感動。於是，我發憤圖強，有了很大的進步。老師、同學都説我像換了個人似的。從那以後，當我遇到挫折時，總是不由自主地想起這首歌。

我喜歡《隱形的翅膀》這首歌，因為它使我更自信，更堅強。

我的四年級作文 篇4

張老師是我們的班主任，她是雙眼皮還帶着斯文文的眼睛，眼睛裏有烏黑的眼珠又大又圓。起初一看好像沒什麼特別，可你仔細一瞧，呦！張老師的眼睛會説話。

在一節語文課上，我看着書桌堂裏那塊嶄新又漂亮的套套娃橡皮，手癢癢了，就不知不覺的伸過手去想要玩一玩，正巧被張老師看見了她的眼睛好像在對我説：“李世榮，怎麼又做小動作了，快點兒，快點兒認真聽課。”

還有一次在課堂上，我突然覺得不舒服，伴着陣陣的噁心和頭暈，我就不由自主的嘔吐起來。瞬間我的座位下滿是贓物，異味熏天，十分難聞，我周圍的同學用個種各樣的姿勢做了逃兵。我看見影響了大家上課，十分慚愧的低下了頭。這時張老師快步走了過來，並從後來拿來一隻拖布把地拖乾淨温柔的輕聲的對我説：“你不舒怎麼也不告訴老師呢，就先在桌子上趴一會兒把，如果還感到不舒服或者還要嘔吐馬上跟我講知道麼？”

就是這兩次讓我知道了，張老師的一言一行影響了我的一生，給我們起到了榜樣和表率的作用，所以張老師就是我最敬佩的一個人。