【精品】四年級啟示作文合集8篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級啟示作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級啟示作文 篇1

我的老家在蔡莊。那裏景色秀麗宜人，茂密的樹林青翠欲滴，潺潺的小溪清澈見底。哦!對了，我差點忘了告訴你們，那裏除了小溪還有一個小湖泊哩。説起小湖泊，我就想起在那裏第一次釣魚的事情，它給了我一生中最大的啟示。

那一天，天氣晴朗，空氣格外清新，我的心情也非常好。剛吃完早飯，媽媽就帶我去釣魚。在半路上，我看見蜜蜂在勤勞的採蜜、小鳥在空中盤旋。路邊果樹上結了又大又紅的蘋果饞的我直流口水。到了釣魚的地方我看見遠處有幾朵荷花開得真好看。

由於第一次釣魚，我連漁具也不知道怎麼安裝，二叔教了我半小時我才學會。然後就跟着媽媽有模有樣的學起了釣魚。等了幾分鐘居然沒魚咬鈎。我看見二叔在水裏撈魚，不到幾分鐘就撈了十幾條魚。我看見了也下了水撈了十幾分鍾，沒撈到一條魚。我抬頭又看見旁邊的一位爺爺用網捕魚，於是我上岸拿出帶的網撒在水中。過了半小時我收起網竟然一條魚也沒網着。當我懷着失望的心情上了岸，看見媽媽已經釣了一大筐魚了。於是我問媽媽，為什麼我一條魚也釣不到呢?這時媽媽告訴我：“乖兒子，主要是你沒恆心。如果一個人沒有恆心，那沒那個人就一事無成。一個人只要有了恆心，就能做好每一件事”聽了媽媽這句話，我心裏很慚愧。心裏不禁想對天發誓：“我要有恆心，必須有。”

媽媽那句話，我一直銘刻在心。從此以後，我做每一件事都堅持到底。我希望大家都有恆心，將來為祖國做貢獻。

四年級啟示作文 篇2

生活中許多事情可以給人以啟示，比如一件事、一處景，甚至有時只是簡簡單單的一句話，都會讓人從中獲得啟示。

暑假中的一天，我和媽媽一起去爬山。我們開車來到山腳下，我抬頭向上望，完全望不到頂，真是高山仰止啊。我不由自主地在心裏發虛：這麼高的山，是人爬的嗎？但既來之，則安之吧。我硬着頭皮跟着老媽一起爬，只覺得越走越累。我在崎嶇的山路上艱難地向山頂爬去，一隻手藉助路旁是小樹枝，一隻手扶着地面兩腳艱難地向前邁去。有的路段沒有抓手的東西，我就手腳並用像一條小狗，艱難地前行。爬了一段路，許是乏了，我沒有把握好重心，一個趔趄朝下摔，幸好旁邊的叔叔眼疾手快拉住了我。我慢慢站起來，長長地呼了一口氣，總算是有驚無險，真嚇人！

我們繼續前進，大概爬了一半的山路，我就不想爬了，坐在山坡上休息。媽媽鼓勵我説：做事不能半途而廢，要堅持，堅持就是勝利。沒辦法，我喝了幾口水，站起來繼續往上爬，我一步三停地前進，費了九牛二虎之力，終於爬上了山頂。

我站在山頂，看着腳下的美景，深深感受到了會當凌絕頂的美妙，同時也更深地體會到了陽光總在風雨後，堅持才會勝利的含義。

四年級啟示作文 篇3

神奇的大自然千姿百態，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥蟲魚……大自然在給人們美的享受的同時，也給了人們很多啟示。

一天下午，我來到學校，坐在自己的座位上，我向窗外望去，天空烏雲密佈，黑壓壓的一大片，好像被墨水染了一樣。不一會兒，外面颳起了大風，樹上的葉子被吹落，樹枝搖搖擺擺，花兒也被吹彎了腰。

我隱隱約約看見幾滴水珠掉了下來，接着下起了傾盆大雨。大雨嘩啦啦地下着，窗外，樹枝折了，樹葉在風雨中飛舞着，剛栽的樹苗也搖晃不止，花兒被打得彎下了腰，花瓣被吹得七零八落。那一片翠綠的小草在風雨中搖搖晃晃，連腰也直不起來了。

我心裏不禁多了一絲擔憂：連粗壯的樹和漂亮的花兒都被折磨成這樣，小草那柔弱的身軀如何能抵擋住這狂風暴雨的襲擊？

下課後，雨停了。我跑到外面一看，剛剛栽好的小樹苗斜了，大樹上的`枝葉被吹得落滿了小路，花兒也奄奄一息，花瓣散落一地，只有小草還挺立在土地上。我不禁讚歎道：多麼頑強的小草呀！雖然沒有樹那麼粗壯，沒有花兒那樣豔麗，但它歷經風雨卻不肯低頭。

一棵草，有了百折不撓的意志，才能經得起暴風雨的考驗。同樣，一個人有了堅定不移的信念，才不會被生活中的挫折打垮。面對人生道路上的重重障礙，我們應該勇往直前，永不放棄，像小草一樣，以頑強的毅力、百折不撓的意志去跨越這些障礙，這就是小草帶給我的啟示。

四年級啟示作文 篇4

在我小時候。有一天，我和爸爸一起去我家附近的湖邊釣魚。

來到湖邊，我十分興奮，立刻準備好了工具，迫不及待地把魚鈎放進波光粼粼的湖裏。於是，爸爸也把魚鈎放進湖裏。一段時間過去了，湖面依舊水平如鏡，我的魚竿也沒有一點顫動，我對這次釣魚失去了信心，我失望的説：“很明顯，這湖裏根本沒有魚。”爸爸平靜的説：“釣魚這事要講耐心，如果釣魚是件很簡單的事，還等我們來？”我不耐煩的盯着湖面入了神。過了一會我的魚竿還是沒有一點反應，但爸爸已經釣了兩條魚了。我更着急了，心想：“為什麼魚兒都在老爸那邊？”我差點哭出聲來，，我立即起來收拾工具，準備要走。爸爸嚴肅的説：“你連釣魚都沒有耐心，那你別指望做什麼大事了，以後只會被人嘲笑。”我仔細想想：對呀！我不能就這樣放棄！爸爸説的很對！接着，我又開始釣魚，我耐心的等呀等。終於，我的魚竿搖動了。我按照爸爸之前告訴我的釣魚要點，小心翼翼得操縱着魚竿，終於釣了一條小魚。

從那一後，我一旦沒有耐心，就會想起這件事，告誡自己：恆心是做成一切的基本條件。

四年級啟示作文 篇5

從古至今，大自然給了我們無窮無盡的啟示，科學家們根據大自然給我們的啟示發明了許許多多的東西，船和飛機就是其中兩個。

人們發現，魚兒在水中有着自由游來游去的本領。於是，人們就不斷的去研究魚兒，然後做出了各種各樣的發明，在不斷的研究、創新下，船就誕生了。

飛機這種龐然大物，和那較小的鳥兒也有着聯繫，鳥的種類中，有一種蜂鳥，小小的蜂鳥有着靈活的飛行本領，它在飛行時，可以垂直起落，還可以退着飛，雖然蜂鳥小，可也是不能小瞧的，它在 吸吮花蜜時，還能懸停於空中，這是多麼巧妙的飛行呀！研製出具有蜂鳥這種性能的飛機，已經成為了許多飛行師的夢想。

大自然真是人類的好老師，給了我們那麼多的啟示，看我們人類怎麼好好的去利用它吧！

四年級啟示作文 篇6

大自然中的一切事物都曾經給過我們很多的啟發，比如：蜘蛛織網堅持不懈的精神；小草冬天彎下腰，春天又直起來，從哪裏跌倒，就從哪裏站起來；小小螞蟻團結合作……

一個星期六的上午，我在草地上玩，突然看見了一隻毛毛蟲在地上爬，我輕而易舉的將它捉住，放到螞蟻洞洞口。不一會兒，一隻螞蟻偵察兵“發現”了它，迅速爬回洞中，領着一支浩浩蕩蕩螞蟻軍隊出來了。有幾隻大膽的螞蟻爬到毛毛蟲的身上，使勁啃咬着，後面的螞蟻也陸陸續續爬到毛毛蟲身上，努力的撕咬着，毛毛蟲顯然是痛了，瘋狂的向前爬着，可是還是擺脱不了螞蟻。終於，它的全身佈滿了螞蟻，像一個大黑球。毛毛蟲縮成了一個團，在地上翻滾着，有不少螞蟻被毛毛蟲晃了下來，甚至有的被壓死，但是還頑強地追逐着，毛毛蟲身上又有螞蟻了，螞蟻死死的咬着，毛毛蟲掙扎着，翻滾着，但也無可奈何。

有一隻螞蟻已經咬破了它的皮，毛毛蟲流出了綠色的血，它的身子上的螞蟻越來越多，身上千瘡百孔，成了一隻“大血蟲”。有的螞蟻都被染成了“綠螞蟻”。終於，毛毛蟲堅持不住，倒在地上，被螞蟻撕成一塊一塊，搬回洞去。螞蟻的觸角一晃一晃，好像慶祝勝利。

大自然真是我們人類的好老師，只要我們肯學，天天都會有收穫的，就像我們螞蟻身上學到了大家一定要團結合作……

四年級啟示作文 篇7

“哇！雞腿！”放學後，我餓得眼冒金星。一進家門，我發現了桌子上“雪中送炭的食物——雞腿！”

我迫不及待地湊上前去，“咦？怎麼感覺今天的雞腿這麼奇怪？雞肉呈粉紅色，表面透明，雞腿黃中帶白，還夾雜着點血色，我伸手摸了摸雞腿，還有彈性。”我暗自嘀咕“應該是媽媽做雞腿的另一種神祕武器吧！”

剛想前去問媽媽，我的腦子突然又蹦出另一個奇怪的想法：“媽媽是不是故意騙我呢？在雞腿的外皮上作祟，故意喬裝打扮，弄得跟生的一樣，是為了不想讓我偷吃吧？”想到這，我馬上聯想到媽媽在雞腿外皮上做手腳的情景，一定是一邊做，一邊“嘿嘿”地笑個不停。在她的笑聲裏透出一絲得意，一絲驕傲。

“哼！我才不會輸給你呢！”我自言自語道，管他三七二十一呢，我拿起雞腿使勁往嘴裏塞。這時嘴裏一股血腥味，感覺好惡心、好想吐，瞬間吐了出來。“殷榮登，把桌子上的生雞腿給我拿過來。今天我要做你最愛吃的可樂雞腿，高不高興？”媽媽這句話剛説完，我心裏頓時翻江倒海，“真是生雞腿啊！”我緊皺着眉頭，看着雞腿上被我咬過得牙印，滿臉懊惱地回答：“不高興！”“什麼？”媽媽隨口説出了這個司空見慣的詞。媽媽以為我會回答：“高興！”但此時回答卻是“不高興！”媽媽一個箭步衝了上來，眼睛瞪得大大的，兩個眉毛向上挑起，嘴巴張成一個O型，疑惑地問：“兒子，怎麼了？媽媽給你做可樂雞腿還不高興？是不是在學校發生什麼不愉快的事情了？”“不是！”我差點哭出來，我咧着嘴説：“我吃了生雞腿！”媽媽被驚了一下，用眼睛瞥了瞥盤子裏被咬過的雞腿，警告道：“以後注意一點，做事情前都要想想為什麼？幸虧是個生雞腿，要是個外表像麪包的炸彈，你會不會也吃掉？後果是什麼？太可怕了！”

都是好奇惹的禍！好奇害死貓，一點也不假。如果當時我能淡定，能在腦袋裏多問一個“為什麼”，怎會發生吃生雞腿的事？唉！

四年級啟示作文 篇8

可能是受到父母的薰陶，我從小就愛讀書，從我3歲起，我便常常沉浸在書的環境中。我最愛讀的是地理、歷史書，使我受益匪淺。

在我三歲的時候，我們全家去番禺香江野生動物園參觀，回來時把那張遊覽圖貼在牆上，繼續看。這樣便使我迷上了這張遊覽圖，從此我便對地圖產生了濃厚的興趣。之後，我整天在家讀貼在牆上的“廣東地圖”、“中國地圖”和“世界地圖”，還不是向媽媽發問。媽媽那時是地理老師，便把一些地理書給我看，這使我對書產生了興趣。我看的第一套地理書是《兒童知識地圖冊》，分“世界篇”和“中國篇”，圖文並茂，使我愛不釋手，又掌握了很多地理知識，明白了我們國家面積在世界排第三，人口排行第一，有23個省，5個自治區，4個直轄市，2個個性行政區。各個地方有不一樣的風俗習慣，經濟發展也不一樣。令我感受到我們國家幅員遼闊，資源豐富，使我感到自豪。我還了解了很多地理知識。

但過了兩年時間，媽媽轉教歷史的時候，我又迷上了歷史。我首先是從媽媽的教科書上開始接觸歷史的。開始，我只是想看一看元朝是怎樣被推翻的，可我被故事的情節吸引住了，就跟着順序看下去，看上了癮。之後，我竟把初一的歷史書全看完了。可我還不滿足，還泛着媽媽讀大學似的和本《中國歷史》和《世界歷史》共四冊來看，我看得如醉如痴，查閲了四大禮貌古國的歷史和發展，人類禮貌的發源地等。“元朝的壯大”使我無比自豪，“八國聯軍入侵北平”令我憤怒萬分，“古巴比倫王國的毀滅”叫我惋惜不已……

透過讀歷史書籍，我感受到中國古代的強大，近代的屈辱，我們要以史為鑑，發揮自我的優點，善於學習別人的長處，努力學習，將來為我們國家的建設作貢獻。作文

讀了這些書，使我大開眼界，增加了知識，增長了見識，瞭解了自我的國家，也對世界有所認識。這也令我懂得了一個道理：不讀書只有是井底之蛙這樣的水平，只有多讀好書，才能脱穎而出，成為一個對社會有用的人。