【實用】四年級啟示作文合集五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級啟示作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級啟示作文 篇1

從古至今，大自然給了我們無窮無盡的啟示，科學家們根據大自然給我們的啟示發明了許許多多的東西，船和飛機就是其中兩個。

人們發現，魚兒在水中有着自由游來游去的本領。於是，人們就不斷的去研究魚兒，然後做出了各種各樣的發明，在不斷的研究、創新下，船就誕生了。

飛機這種龐然大物，和那較小的鳥兒也有着聯繫，鳥的種類中，有一種蜂鳥，小小的蜂鳥有着靈活的飛行本領，它在飛行時，可以垂直起落，還可以退着飛，雖然蜂鳥小，可也是不能小瞧的，它在 吸吮花蜜時，還能懸停於空中，這是多麼巧妙的飛行呀！研製出具有蜂鳥這種性能的飛機，已經成為了許多飛行師的夢想。

大自然真是人類的好老師，給了我們那麼多的啟示，看我們人類怎麼好好的去利用它吧！

四年級啟示作文 篇2

大自然像一位魔術師，時常變出讓你住摸不透的“魔術”；他還像一位蒙面的少女，遲遲不願讓人看看它的真面目；它更像一位老師，教給我們“知識”。今天，我就要講講這位“老師”告訴我的啟示。

署假時，媽媽帶我去動物園參觀，我左顧右盼的，十分好奇。這時只見前面圍着一大羣人，我趕緊擠到人羣中，只見玻璃窗之內黑漆漆的，什麼也看不見。我疑惑不解：他們在看什麼呢？突然一個黑影從我眼前閃過，我定神一看，原來是一隻毛茸茸的小狐猴，可是這世上怎麼會有會“飛”的狐候呢？我帶着這個疑問，決定去問媽媽。

我找到了媽媽，把一切疑問都説出來。媽媽笑着説：“孩子，你所説的是飛狐候吧？這是一種夜間活動的狐猴，專門以嫩葉為食。”“那它是怎麼飛的呢？”我疑惑地問。“它先把四肢盡力展開，四肢之間的薄薄的體膜完全伸展開來，之後它用後腿使勁一蹬，藉助風勢和風向，就能在半空中滑翔，從一顆樹”飛“到另一棵樹上了。”

回家之後，媽媽還上網查找到了飛狐候的圖片。正當我對這種小動物驚訝之時，媽媽説：“你別看飛狐候不用翅膀就能飛，但它也會從飛行中消耗許多熱量，所以它在太陽升起之前，就吃掉需要的食物。”

聽了之後，我若有所思：我以後應該向這種叫‘飛狐猴’的小動物學習，存儲現在學到的知識，好在關鍵是發揮出來！

四年級啟示作文 篇3

大自然給了我們人類許多的啟示，幼小的羊兒跪求母乳，是啟示我們要孝敬父母，梅花雪中綻放，是在告訴我們要學會堅強；大海能容納百川，是告訴我們做人應寬容大量……

一個風和日麗的星期五，我和姐姐一起在小區的花園裏玩耍，無意間看見路旁地面上一粒玉米粒在移動，難道是我的眼睛錯覺嗎？好奇心驅使我和姐姐走到近前，突然，在一塊石頭下發現了蟻巢。

他們原來在搬運東西，我和姐姐仔細地觀察着，忽然一直螞蟻一不小心摔在了地上，其他的螞蟻彷彿也亂作一團。不一會，一隻大螞蟻從蟻巢裏爬了出來，身後還跟着幾隻小的螞蟻，姐姐和我異口同聲地説：“大概是援兵吧”在大螞蟻的指揮和小螞蟻的幫助下，有的拉着、有的在後面推着，一起用力向蟻巢前進，速度快了許多。我猜也許它們一定是像我們在體育課玩毛毛蟲遊戲一樣，喊着左右，左右…… 它們突然爬的緩慢，原來前面有個小土坡，看着螞蟻艱難地爬着，非常吃力，但是螞蟻們還是永不放棄，勇往直前。我和姐姐看的有些於心不忍，姐姐説：”要不咱們用小樹枝幫幫它們吧，”我説：“好”於是，我們用小樹枝小心翼翼地推了它們一下，真是推得恰如其分，轉眼間小螞蟻就爬上了土坡到了巢口，最後經過齊心協力，螞蟻們終於將玉米粒運到了蟻巢內。

螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是這不起眼的小傢伙卻給了我啟示：“人生遇見困難只要堅持就是勝利!”

四年級啟示作文 篇4

這件小事已經過去很久了，可是依然在我的腦海裏浮現，它給我的啟示永遠也不會忘記。

記得那一天，我們班進行數學檢測。我非常認真細心地去答題，筆不斷地“刷刷”地寫着，忽然，我遇到了攔路虎——一道難題。我皺着眉頭，想了很久，也沒有想出來。怎麼辦？眼看時間一分一秒地過去了，我的心着急像熱鍋上的螞蟻——團團轉！我扭轉過頭看我的同桌，突然我的眼睛一亮：“我的.同桌是學霸，看他的樣子，早已做完了。我何不……”我靈機一動，想到了一個方法，故意把一支黑筆碰倒在地上，趁着蹲下來撿起的時候，眼睛偷偷地瞟了一眼同桌的數學檢測試卷，呀，剛好看到那道題的答案！我立刻坐好，把答案寫進試卷裏。

數學成績公佈了！我又激動又興奮，終於聽到我名字啦！老師説：“歐可瑤100分，全班第一名，大家掌聲鼓勵！”我聽了高興得跳起來了！很多同學都驚呆了，他們想不到我竟然這麼厲害，考了100分！他們向我投來羨慕的目光，看到這樣的情景，我覺得飄飄然了，原來，成功的滋味真是又甜又香啊！

我回到家裏興奮告訴媽媽説：“媽媽，我今天我數學考了100分，全班第一名呢！”媽媽微笑地説：“可瑤，是真的嗎？拿出來給媽媽看一看好嗎？”媽媽看着試卷，驚訝地説：“哇！果然如此，居然，我們家的寶貝女兒能考出這麼厲害的成績啊！沒想到你進步這麼大呢！好，媽媽決定今天獎勵你！”看着媽媽高興的樣子，我突然心裏有點不安起來，因為這個成績畢竟不是那麼真實啊！

吃過了晚飯，我決定和媽媽坦白。我走到媽媽的身邊，吞吞吐吐地説：“媽媽，其實……其實那張試卷……有一道題的答案……是抄來了。”媽媽呆了一下，看着難過的我，歎了一口氣，語重心長地説：“孩子，沒有想到你竟然抄答案。你不誠實，沒素質，你以後不能這樣子啊！”我慚愧地低下頭説：“知道了，媽媽，我以後再不會這樣子了！”媽媽聽了微笑地説：“知道就好，知錯就改是個好孩子！”

從這件事中，我獲得一個啟示：做人要誠實，即使得到了優秀的成績，也是不光榮的。

四年級啟示作文 篇5

當你在使用船槳的時候會不會想到魚？當你在用鋸子的時候會不會想到螳螂？當你看到火箭噴射着火焰飛上天空時會不會想到墨魚？當你在用尼龍搭扣的時候，會想到蒼耳嗎？當你在坐潛艇時會想到海豚嗎？大部分的人肯定會回答：“這些風牛馬不相及的東西，怎麼會想到一起呢？”如果你這樣回答，一定就是你讀的書很少啦，如果你多讀書，多思考的話，就能明白其中的奧妙了。

這，其實就是仿生學！

仿生學是什麼呢？仿生學就是人們從動物身上找到特點，用在人類的科技和生活上。仿生學是動物學、物理學、化學、心理學和工程技術相結合的一門獨立的邊緣科學。

那船槳怎麼和魚會發生guan系呢？是科學家通過觀察魚怎麼拐彎、遊動，發現了魚的尾巴和魚鰭能夠擺來擺去控制自己怎樣前進，怎樣拐彎。於是，人們模仿魚的尾巴發明了船槳。

人們通過觀察和研究發現螳螂的手臂發現它的手上有很多鋸齒，能輕鬆切開一些東西，於是人們又發明了鋸子。

火箭飛上天空，這跟水裏的墨魚有什麼關係呢？其實火箭也是利用墨魚的反衝原理才能飛上天空的。

還有很多大自然帶給我們人類的啟示，船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿，科學家根據火野豬的鼻子測毒，發明了世界上第一批防毒面具……

大自然是人類的一個非常好的老師，我們一定要多向它學習呀！

我準備通過研究鼴鼠的爪子發明一種“無敵挖掘機”。它要比現在的挖土機還厲害，它一分鐘能挖三米呢！用這個東西不僅用來挖礦，也可以讓農作物茁壯生長，也就是能起到翻地的作用。我的這個發明不錯吧？

如果這些動物全都消失，那我們人類就不會有這些繁榮昌盛了！我們要保護大自然，我們要向大自然學習，因為大自然、動物、植物是我們人類最要好的朋友，也是我們最好的老師！