實用的春天來了三年級作文8篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的春天來了三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

春天來了三年級作文 篇1

一陣風吹來，彷彿母親的手撫摸着我們的面頰！啊，春天來了！

燕子帶着他那剪刀似的尾巴從南方飛了回來，停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫着，就像在説：“春天來啦！春天來啦！”

萬物在燕子的換下甦醒了！柳樹脱掉了黃褐色的大衣，長出了新的枝丫，在微風下翩翩起舞；小蜜蜂在花叢中採集香甜可口的花粉準備藏進蜂窩；迎春花綻開了燦爛的笑容；小草從地下鑽出了頭來，驚奇的望着多姿多彩的世界，竹筍也不甘示弱，使出渾身的力氣從的下冒了出來。

小河裏的冰融化了，小魚在水裏戲水，小蝌蚪正焦急地找母親。人們脱掉了厚厚的大衣，換上了涼爽的春裝，小朋友在廣場上放風箏，農民伯伯頂着大太陽在田地裏播下辛勤的種子，“一年之計在於春”我們也要種下智慧的種子，好好學習，更上一層樓！

春天來了三年級作文 篇2

春天到了，春姑娘邁着輕柔的步子，走到了田野，小草就從大地母親的懷裏鑽了出來。可愛的燕子，調皮的麻雀，都在空中飛翔着，還叫個不停，就像在説“春天來了！”

春姑娘走到大樹下，在樹在陽光下伸展着嫩綠的枝條。

春姑娘跨過小河，小河裏的小魚又開始了追逐嬉戲，有的鑽進石縫裏，有的躲在水草裏，還有一羣一羣的小蝌蚪正在四處尋找自己的母親。

春姑娘走過美麗的大花園，花兒便競相開放，你看那些花兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，正在比美呢！

春姑娘走過城市，城市變得更熱鬧了。小朋友們正在空地上放風箏，你看，那隻兇猛的老鷹，目光鋭利，身後還飄着幾十根棕色的大片羽毛，那是我的風箏，因為我長大後想當動物學家，去研究世界上的動物。

春天來了三年級作文 篇3

春天來了，在寧靜的夜裏，窗外下着細細綿綿的春雨，沙沙沙，沙沙沙，雨水輕輕的打在葉子上發出美妙的旋律，多麼的動聽呀！世界萬物都在這旋律的催眠下沉睡了。

春天來了，春風吹醒了世界萬物的美夢，春風襲來，奼紫嫣紅的花兒在輕輕地飄舞，散發出淡淡的花香，引來了一羣羣的蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂和蝴蝶圍繞着花兒在翩翩起舞，樹枝上的小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱，它們都在慶祝春天的到來。

春天來了，萬物復甦。小草兒偷偷地從土地裏爬出來了，嫩嫩的，綠油油的。春風緩緩地吹着小草兒，調皮的小草兒挺直了沉睡已久的小腰向春姑娘們點頭。

春天來了，花兒爭先恐後地展現出五彩繽紛被花朵，像春姑娘的花衣裳，多漂亮啊！春雨滴答滴答地滴進小河裏，河裏的魚兒甦醒了，它們在歡快地游來游去。

春天真的來了，活潑可愛的春姑娘，邁着輕盈的春風來到大地，整片大地的萬物都展現出自己最美的一面來歡迎她。春天真的來了！

春天來了三年級作文 篇4

“春天在哪裏呀？春天在這裏，春天在小朋友的眼睛裏小朋友們春天來了，我們唱着這首美妙的歌曲一起去找春天吧？

春天來了，我們的校園也變了：天空變得瓦藍瓦藍的，冬天那枯黃的小草，穿上了嫩綠的衣服，冬天那低着頭的小花，挺直了身體；小動物們都甦醒過來了，你看那小松鼠甭提都多開心呢？你們快看他們一會從這棵樹上跳到那棵樹上，不停地採摘鮮嫩的松果，忙的不亦樂乎。

春天來了，柳樹姑娘穿上了嫩綠的衣服，小河裏的冰融化了，小魚兒在自由的玩耍，有的三五成羣地嬉戲，有的在自由泳，甚至有的在躲貓貓。突然我發現在小河的那邊游來一羣小蝌蚪，他們正在焦急的向小魚水草打聽他們媽媽的下落，小朋友們你們一定知道他們的媽媽是誰吧？趕快去告訴他們吧！

春天來了，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，一山高，一山低，真像一幅美麗的水墨畫，你看那粉色的桃花和黃色的迎春花爭相鬥豔，有的含苞欲放，有的還是花骨朵而，有的才展開兩三片花瓣兒，露出了雪白的花蕊，還有的在拼命的向我們點頭把春天襯托的更加迷人；這些美麗的花兒，引來許多色彩斑斕的蝴蝶，它們看看這兒，聞聞那兒，甭提有多開心了，一陣春風吹來花香撲鼻，許多的遊客被着美麗的春色深深吸引，久久不願離開。

看完這美麗的景色，我又想起了我最愛的《春天在哪裏》這首歌，春天就在小朋友的眼睛裏呀。我終於找到了春天，小朋友們你們找到春天了嗎？其實春天已經來到我們身邊了！

春天來了三年級作文 篇5

“咚、咚、咚……”我的耳邊傳來陣陣敲門聲，我一打開門，夥伴們都只穿了一件單薄的衣裳，他們二話不説，一個人矇住我的眼睛，一下將我帶到了樓下。空氣中瀰漫着小雨過後泥土散發出的陣陣清香，可我的身上又是另一種温暖的感覺。“春天已經來了，你天天都呆在家裏，於是我們今天讓你出來放鬆放鬆，呼吸一下新鮮的空氣。”夥伴邊説邊鬆開了手，我睜開了眼睛，外面剛剛下過一場毛毛雨，不少的草葉上也還掛着露珠，真可謂“春雨貴如油”呀！

春天的.大地一片翠綠，這些剛剛受過雨水滋潤的一花一草，生長得更加旺盛了。轉眼間，天空晴朗起來，一直藏在雲朵後面的太陽公公終於露出了笑臉，“呀，彩虹！”一個夥伴叫起來。我們順着他手指的方向望過去，“呀，真的是彩虹！”“這是春天的第一道彩虹耶，被我們看到了，真是幸運！”春天的到來，給我們帶來了太多太多的驚喜！

春姑娘邁着輕盈的舞步，輕輕地，悄悄地來到了人們的身邊，她走過花園，所有的花都做好準備含苞待放；她走過果園，所有的果樹都脱下黃色的大衣，準備穿上綠色的新衣；她走上山坡，山坡變得鬱鬱葱葱。

春來了，春來了，春來了……

春天來了三年級作文 篇6

春天來了！萬物復甦，春意盎然。春是温柔的，他沒有夏天那樣悶熱，沒有秋天那樣蕭瑟，更沒有冬天那樣寒風刺骨。春是萬物充盈，生機勃勃。春天來了，小草穿上了嫩綠的新衣裳，果園裏的果樹開滿了花朵，婀娜多姿，像仙女下凡，美麗極了。一陣微風拂過，一股清香撲鼻而來，讓人陶醉在那花香之中。

小燕子從南方飛回來了，它為春天增加了許多生機。早晨，剛下過一陣春雨，把空氣中的灰塵都清洗掉了，空氣非常清新。小燕子們好像在舉行飛行比賽，他們一會兒飛高，一會兒飛低，一會兒飛向天空，一會橫掠湖面它們又好像在舉行合唱，電線是五線譜，它們就是音符，譜出了一曲動聽的歌曲。

尤其是那花園裏的花草樹木，你看那垂柳樹的樹枝長長的，好像姑娘的麻花辮子一樣長長的垂了下來，好像在給我們鞠躬。你再看那百花齊放，雜草叢生，都好像在展示自己的風采和引人注意

春天把寒冷的冬天送走了，她給大地披上了青綠色的新衣裳。

春天來了三年級作文 篇7

教學目標：

1、通過口語交際，讓學生在實踐中鍛鍊思維能力和口頭語言表達能力，敢於發表自己的見解。

2、激發學生熱愛生活，熱愛大自然的情感。

3、使學生學會傾聽，養成尊重別人的良好習慣。

4、積極參與找春天的實踐活動，主動與同學交流春天裏的新發現。

教學重點難點：

1、講好普通話，逐步養成講普通話的習慣。

2、能有條理地表達意思，能正確地評議別人的發言.

3、在與別人交談的過程中，態度自然大方，有禮貌。

學情分析

孩子眼中的春天是獨特的，他們應該很樂於和別人交流自己看到的和感受到的春天，但在寫作方面，學生有種害怕的情緒在裏面。

教學過程：

一、創設情境，走進春天。

1、師：同學們，你們知道現在是什麼季節嗎？你喜歡春天嗎？為什麼？

2、今天我們習作的題目就是：春天來了（板書課題）

二、指導寫作方法。

説到春天，你會想到哪些詞語呢？（學生回答）老師也給同學們帶來了一些描寫春天的四字詞語，我們一起來讀一讀吧！

欣賞春天的圖片，感受春天的美麗。

1、出示一位同學寫的《春天來了》，全班學生齊讀。

2、學生評價這位同學寫得怎麼樣。

3、出示另一篇《春天來了》，兩篇文章進行比較，學生再次評價。

4、師生共同分析第二位同學寫得好在哪裏。

5、老師小結寫作方法：抓住事物的特點、運用合適的修辭方法。

三、小組內合作寫句子。

1、出示小組合作要求，老師進行講解。

2、老師出示圖片，小組成員共同討論，選取兩種事物來寫。

3、選一名記錄員，把大家説的好的句子寫下來。

4、班內展示。

四、畫一畫，寫一寫。

1、學生在圖畫本上畫出自己眼中的春天，並給自己的畫配上文字。

2、班內展示，同學之間評價。

3、老師進行總結。

春天來了三年級作文 篇8

春天是一年四季的開始。從春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年這樣周而復始，始而復周的重複着，重複着…… “冬天來了，春天還會遠嗎？”每當捱到一年中的最後一個季節——冬，我都會想起這句話，急切盼望春天的到來。 我愛春天。春天萬物復甦，小草兒也越發變得葱綠了，到處呈現一派欣欣向榮，生機勃勃的景象。在遠處看時感覺嫩綠嫩綠的，而走到近處時，卻看不出一點兒綠。這大概是韓愈所説的“草色遙看近卻無”吧！

我愛春天。春天代表着綠色，綠色卻又代表着生機與活力，代表着旺盛的生命力，代表着春天的來臨。 我愛春天。當淅瀝瀝的春雨從天而降時，我總有一種渾身舒暢的感覺。特別是春雨過後，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開笑臉。我國民間有關於晴雨預測的農諺，象“初一落初二散，初三落月半。” “清明風若從南起，定主田禾有大收”等。也有關於春雨的詩句。

比如宋代詩人黃庭堅的＜＜次元明韻寄子曲＞＞中的“春風春雨花經眼，江北江南水拍天”。 “一年之計在與春，一日之計在於晨”。春天作為四季的開始，必然會以嶄新的面貌再次呈現在我們的面前。