有關六年級年的作文300字合集7篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文300字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文300字 篇1

書是人類最忠實的朋友。我喜歡書中那洋洋灑灑的文字中，她藴含着豐富的知識和做人的道理。我把心寄情於芬芳的書香中，她伴我成長……

記得我在讀小學的時候，媽媽給我買了本《安徒生童話》，故事中的一些人物便悄然進入我的心中。雖然稚嫩的心不懂得什麼大道理，無法理解書中的內涵，體會書中的意境，但是這些人物使幼小的我認識了美與醜，真與假，善與惡，從此我喜歡上讀書。

書是知識的海洋，《科學看世界》帶我走進科學的殿堂，開闊了我的視野，兒時稀奇古怪的問題在這裏都迎刃而解，使我迷戀上科學，我由衷地感到讀書的好處。書教會我做人的道理，《瑞恩的井》中瑞恩的愛心、決心和執着令我感動初中，使我體會到：人要有無私奉獻的精神，幫助別人，快樂自己。因而在學校裏我總是做到幫助有困難的同學。在一次次的閲讀中，我不斷充實自己，使自己漸漸成長。

每本書都散發着獨特的清香，讓我痴迷，我把心寄於書香中。

六年級年的作文300字 篇2

大家都知道牡丹花是五月開的，可是我家卻在春節時欣賞到了這一美景。

臘月二十六那天，我的一個阿姨送給我姥姥一盆牡丹。只見這叢花長滿了密密的葉子。我想：“牡丹不是五月才開嗎？怎麼現在就長葉子了？”

過了幾天，我瞅了一眼牡丹花，不由得把嘴張成了“Ｏ”型——牡丹花枝上，一個個花苞冒了出來，其中有一個已經張開了花瓣。我又想：“哇，怎麼會有花苞冒出來？現在是正月份啊！”

沒錯，我沒有看錯，這也不是做夢，牡丹確實開花了，而且確實在春節開的。而且更好玩的還在後面呢！

第一朵牡丹花盛開後，其餘的也開放了。只不過他們不是百花齊放，而是一個接着一個，排着隊開的，今天你開，明天我開，就好像是憑着“門票”依次開放的。我想，這可能是牡丹花的一個特點吧。

後來，我終於知道怎麼讓牡丹在春節開了。原來，園藝師叔叔利用温室，算準時間，在温室裏種下牡丹。這樣，就能讓牡丹在春節前的時候開放了。

中國的'科學技術越來越發達了，人定勝天。我相信：明天我們一定會在科學領域上取得更大的成績！

六年級年的作文300字 篇3

橋下寒冷的風，吹不散一家人的温暖的愛。因為愛，幸福才會永存。——題記

前幾日，我閲讀了《橋下一家人》，我被這樸實無華的文字感動了。

老流浪漢阿曼德以大橋底下為家。一天傍晚，他發現自己的地盤被三個孩子和一條小狗給佔了。他很生氣，要趕他們走，但在和孩子們接觸的同時，他改變了自己的態度，甚至替他們的媽媽照顧他們，孩子們也早已把他看作自己的爺爺了。為了孩子們，阿曼德決心不再以乞討為生，與孩子媽媽一起支撐這個家。

在這一本書中，“”和“”讓我讀懂了：有愛，就有幸福；有了幸福，生活就有陽光；有了陽光，才會處處充滿希望！

在生活中，常常會聽見一些因沒有中獎或丟了錢的抱怨：“噢，我太不幸了！”但是，這並不是幸福的真諦。幸福是什麼？幸福是和你愛的人和愛你的人在一起快樂的生活，而不是去在乎你有多少錢，沒有什麼東西。正如同“橋下一家人”沒有一個像樣的家，但他們也是幸福的，因為相信愛，幸福就與我們同在。

把書合上，看着窗外，月亮不知不覺的升入了高空，時針也指向了“九”，它們在催促我快休息呢！

六年級年的作文300字 篇4

隨着時間的流逝，許多事情已經從我的腦海中消失，但是有一件事情使我終身難忘。那是一次中期考試，老師拿着考卷走進教室，發了試卷，我翻過來，翻過去，沒有一道題可以難得了我，我不管三七二十一，把題一填，用了差不多四十分鐘便把試題做完了，我再看一看周圍的同學，他們都在低着頭沙沙的寫字。我沒有檢查，而是在一旁玩，過了一會兒，老師收捲了，我得意地交了上去，因為我做的快。

第二天，老師把試卷發了下來，我一看分數，我愣住了——才考77分，我後悔不聽老師的話，後悔自己粗心大意，看着那鮮紅的77分我的心裏真是太難過了，我如果仔仔細細的檢查一遍，就不會有這麼多的錯誤，也就沒有這鮮紅的77分。

這件事雖然已經過去一年多了，可是我永遠也忘不了這件事。因為這件事讓我懂得了一個道理：凡事都要細心！

六年級年的作文300字 篇5

春天來了，萬物復甦，是綠化植樹的季節了。三月十一日，李老師帶領我們到公路旁邊的土地裏進行了有意義的植樹活動。

植樹開始了，陳剛用洋鎬使勁挖坑，一次、二次、三次……，同學們要換他，他也不肯，坑越來越深了，他頭上也滲出了汗珠。坑挖好了，小蘭小心地把樹苗放進了土坑，陳剛又一鍬一鍬地將土填回到坑裏，用腳踩實，小樹苗穩穩地站住了。小蘭興奮地提來了滿滿的一桶水，用瓢把水澆到土裏，給小樹苗送去了豐富的營養。他們看着自己種的小樹，心裏別提有多高興了。

還有許多同學還在忙着，他們就幫着他們栽，不一會兒，公路兩旁就站立了一排又一排的小樹，許多年後，它們將長大，為人們帶來綠色，為人們擋風遮蔭。

我們要離開了，在微風的吹拂下，它們微微搖動，彷彿在向我們點頭致謝。

啊!這是一件多麼有意義的活動呀!

六年級年的作文300字 篇6

你見過很可愛的老師嗎？

我們的歷史老師很年輕。他以前曾擔任低年級班的語文老師，後來分配到我們年級教歷史。或許是年齡差距較小，平常我們很聊得來，但並不影響學習。上課的時候他反倒可以用一個很簡單的笑話使我們對枯燥的歷史產生興趣。我對歷史的喜愛，就是從他衍生出來的。

他雖然比我大得多，卻比我們還要有童心。我們這個年齡段，總會在學校附近各個奶茶店小吃店兜轉。於是，某天，我們班裏幾個同學在同一家小店裏出現的時候，歷史老師坐在轉椅上，邊看手機邊用吸管喝着奶茶。接着他在我們高興的叫嚷回過頭來，淡定地叫出我們的名字。

喝完奶茶，歷史老師又叫了很多小吃，示意我們一起吃。在吃到一道菜的時候，還很孩子氣地對我們説別和他搶。最後，買單是他幫我們付的錢。他還拿着店裏的便利貼，問我們不寫點兒什麼嗎。接着他在便利貼上用他灑脱的行書留下了他名字的首字母，貼在牆上。

我們有一個很可愛的歷史老師。

六年級年的作文300字 篇7

人生中許多個“從此”，從此我不再傷心，從此我不再流淚，從此我不再害怕……“從此”就像一個大妖怪，永遠封閉在我的心中。

每當看到別人家庭中熱鬧非凡、有説有笑、哭哭鬧鬧的時候，我的心中就不由自主感到羨慕。

我看看別人，又看看自己，是個獨生女，爸爸媽媽又在工作，沒有人來陪伴我，每當夜晚，我就莫名地產生一種寂寞感。

但在我的一次生日中，我就不再孤獨了。生日那天，我收到了親朋好友的各種各樣的禮物。其中令我最滿意而又欣喜的是——一個海馬娃娃，上面還留了張字條：涵，祝你生日快樂，海馬陪伴着你長大，希望你不再像以前那麼孤獨了。

後來，每到夜晚，我都抱着這隻小海馬，對它説：“馬，這個冷冷清清的屋子裏只剩下你和我了，睡覺吧！”於是，就抱着海馬睡覺了。這樣，會讓我感到一點温馨，至少還有一個娃娃陪着我。

到現在，這隻小海馬依舊還在我的牀頭，在那靜靜地躺着，靜靜地躺着。

這隻海馬消除了我這一生的心理陰影，消除了我對孤獨的恐懼，消除了我對其它家庭的羨慕。孤獨，已從我的心中飄去，永遠也回不來了。