有關六年級的作文合集5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

星期三這天，天氣變化多端，忽雨忽晴。我一大早就起來了，心裏很興奮，因為這兩天是我們天長小學和金都小學、時代小學三校要舉行“遠動會”比賽，所以我感到非常激動。

來到學校，等同學們全都到齊後，何老師就馬上帶我們集合去校門口的大汽車上準備出發，到了那邊，我們下了車進入大操場，啊! 場地真雄偉，真壯觀呀！大操場中間是主席台，兩旁是座位，下面中間是一塊綠色的草坪,旁邊是紅色的跑道。

老師安排我們按小組的座位坐下，然後又帶我們練練出場式，做好準備。何老師很辛苦，忙的她臉上是通紅通紅的，熱心的家長們也忙着照顧我們，給我們送水送棒冰送雨披。

過了一會兒，出場式開始了，我的心也飛騰起來，等輪到我們時，我們二(2)班同學們就像四十四位小精靈很有精神的站在主席台前面，我與郭淑怡、吳晨悦和金穎是在前面跳舞，王梓舉班牌，其它同學們喊口號，主席台的老師們給我們熱烈的掌聲。

出場式結束了，比賽項目開始了，首先是廣播體操比賽，同學們的臉上都帶着微笑做的很認真，我心裏暗暗祈禱為我們班加油, 廣播體操結束後，同學們回到了自己的位子看比賽，結下來是女子60米跑步，我們班的趙凱璐是“短跑健將”。她像一隻靈巧的小燕子快速的追了上去，給我們班得了60米跑步第二名，金旭文也像勇猛的小老虎為我們班100米跑步得了第三名，陳嘉楊也不錯男子跑步也得了第四名，第一天的比賽結束了。

第二天的比賽更精彩“接力賽”。比賽開始了，老師的一聲吶喊，起跑的同學像離弦的箭一樣，往前飛奔。把棒交給自己的隊友。我們的隊友也如猛虎下山，手裏緊握接力棒，飛一般衝向自己的隊友，把棒交給第三位同學。第四位、第五位......由於我們的齊心合力，最後我們班得了小組第一名，同學們歡蹦亂跳，開心極了!

啊！運動會在熱烈的氣氛中結束了！20xx的這次運動會是多麼有意義、快樂呀! 我鄭重宣佈：“這次運動會圓滿成功”。

六年級的作文 篇2

日月如梭，光陰似箭，又一個學期過去了。轉眼間，我的小學生涯已經過去了11個學期。今天已是1月25日了。凌晨五點半，我匆匆從牀上爬起，天色尚早，天空呈現出一片血紅色。我把宿舍裏的東西打包收拾好，然後靜靜的坐在牀上，等待天亮。大家都一言不發，大家都在默默地等待，等待日出，等待新的一天，等待英語期末考試，等待這學期的收穫……時間在悄悄流逝，太陽緩緩地從東方爬起，天空露出了魚肚白。我們又迎來了新的一天。

吃吧早餐，我早早來到教室，與我一樣，別的同學也來得格外早。大家都安靜地坐在座位上，看書、背單詞、做練習……只有一兩個同學有時會鬧騰一番！

考試終於到來了，和昨天一樣，上午九點，準時開考。考前五分鐘，老師把考卷發了下來，大家都認真地看聽力部分。在哨聲響起的那一剎那，大家都開始奮筆疾書。教室裏出奇的靜，只有筆行在紙上的如蠶食桑葉般的刷刷聲。因為是期末考試，所以試卷很簡單。考試時間是七十分鐘，但大部分同學只用了四十分鐘就把試卷做完了。試卷寫完了，大家卻都沒有放下筆休息，而是拿着筆，指着每一題，每個字，認真地讀題，不放過任何一個單詞、字母。直至最後一分鐘！

考試結束後，大家就都解放了，沒了學習的負擔，每個人臉上都露出甜甜的笑容。我在座位上舒舒服服地伸了個懶腰。但是接下來，還要進行本學期最緊張的事情——競選“三好生”。每個人都從作業本上撕了一張白紙，在上面寫下本學期最令自己滿意的9位同學。選票收齊後，就要進行最激動人心的環節——唱票環節。唱票的同學每報一個名字，我的心就顫動一下。當唱完最後一張票的時候，我懸着的心才放了下來。我們班共有39人，我的得票是38票，也算不錯了。

最讓人擔心的並不是考試和競選“三好生”，而是考試成績，我已經知道我錯了什麼題目，所以我很害怕考試成績出來。但該來的終究是要來了，中午，程老師和濮老師為我們通報了語、數、外三門功課的成績，對於我來説，數學有退步，其他科目沒有什麼變化。我的心情一落千丈。正如俞老師所説的：“調研考試考砸了沒關係，因為調研一學期有兩次，這次沒考好，下次可以彌補。但是期末考試只有一次，沒有給你彌補過失的機會。”我把這次機會丟掉了，機不可失，時不再來。我很後悔我考試時為什麼不再多檢查幾遍。但是我轉念又想：既然這次考試考得很差，那就讓它過去吧，在下學期的調研考試中考出自己理想的成績！

時光似水，靜靜流淌。流過了無數個日日夜夜，流到了今天。在這六年級上學期的最後一天裏，我獲益匪淺，感受頗多！任這時光靜靜流淌，流向美好的明天，希望我能在明年考出好成績！

六年級的作文 篇3

時間的流逝，帶走了以往的童真與稚嫩，隨之而來的是成熟。

生命的輪迴，讓我們不再弱小，不再害怕，學會了堅強，學會了勇敢。

四季輪迴，花開花落，日月交替。是的，不知不覺中，我們長大了！

小時候看來，長大多麼美妙啊！我們長大了，就可以自己像個小大人似地走路上學；我們長大了，就可以自己拿着零用錢去買棒棒糖和小發夾；我們長大了，就可以穿上跟媽媽一樣美麗的衣服，在大街上昂着頭走路；我們長大了，還可以跑得像飛一樣快，跳得更遠，跟大哥哥大姐姐一樣；我們長大了，還可以……所以，從小我就期盼長大，期盼長大的一切“福利”，轉眼間，我就成了一名六年級的小學生，成為了我夢寐以求的“大姐姐”！

一切都如我所願，長大的感覺真是幸福又美好！

小時候，還是衣來伸手，飯來張口的小公主，瞧，現在手有力了，人長高了，長壯了，可以開始幫助父母做事了，當爸爸太勞累時，我們可以用自己漸漸有力的小手為爸爸提一下袋子，分擔一點；當媽媽身體不好時，生病時，我們要用小手端上藥水，還要嘗試着握着抹布擦地；當奶奶行動不方便時，我們不再袖手旁觀，我們可以開始用自己的手扶住曾經抱過你蒼老的手臂，扶着奶奶上樓……

我們長大了，也懂得了感情變故。

小時候，對於親人的逝世只是感到同情，再也不會有其它想法，沒有難過，沒有傷心，不對，應該是不懂得難過，不懂得傷心，對死亡有一種説不出的恐懼，面對死亡只是讓人感到茫然不知所措。然而，成長了，長大後的我明白了悲歡離合，生死變遷，明白了重逢激動歡喜，離別的撕心裂肺，懂了這世上有了一個很懸的東西——感情。

回過頭，看看成長的足跡，過去的一切，心中除了留戀，更多的是欣喜，除了煩惱，更多的是幸福。成長的意義在於為人們做出貢獻，在於創立自己的人生！我想，幸福感就是因此而來的吧！

如果我説長大的感覺是美妙的，那麼你呢？

六年級的作文 篇4

3030年，我成了一名科學家。經過多年的研發，未來的課本終於在我的手中橫空出世啦！

這種課本不是用紙做的，而是一台小平板電腦。裏面有從幼稚園到大學四年級的所有內容，還有同類題型可以練習。如果你有不會的問題，你可以問它，天文地理，語文數學，樣樣精通。這平板電腦還是老師的好助手哩！每天中午、下午放學時，老師就會把家庭作業發佈在電腦上。聽到這兒，你應該會不屑地來一句“不就是佈置作業嘛，我們20xx年的一起作業網也有啊！”別急，我的平板電腦做完了作業還可以和老師、家長交流呢！不論老師、家長在多麼遠，都可以進行聊天。而且，你生病請假時落下的功課也可以在電腦中補上。老師會把講課的內容錄入平板電腦中，再通過班級家長通發到公共平台。很方便吧？

未來課本的安全性很高，需通過主人的手指紋、眼球、密碼等10到“鎖”才能打開使用。如果別人想要強行打開，它會發出很強的警報信號。假設你的坐姿不端正，它會伸出機械臂幫助你糾正。如果老師讓你寫的家庭作業沒時間檢查，把作業“投入”電腦的.作業檢查窗口，它會自動檢測作業並在屏幕上顯示“全對”或者“有一題錯了”等內容，這樣就省去了家長檢查作業的功夫。還有，未來課本是不用充電的，是用一種比太陽能更環保更節能的充電材料---灰塵和有害細菌。平板電腦裏有一種特殊的構造，可將有害物質轉變成電能，既淨化空氣，又能充電，真是一石二鳥！

這種未來課本好吧？我以後一定要研發出這樣的課本，為莘莘學子提供便捷的服務。這是我的中國夢。我要好好學習，讓夢想成真。

六年級的作文 篇5

那是一節作文課，也是我最難忘的一節課。在課上，我們收穫了欣喜，收穫了知識，還有做人的道理。

上課了，我們和往常一樣靜靜等候着李老師的到來。過了許久，熟悉而清脆的“咚咚”聲卻沒有如期而至，教室門口倒是出現了一雙黑色大頭皮鞋，順着鞋子往上看，呀！這不是我們的牟校長嘛，我的心頭略過一個大大的問號。也許是看出了我們心中的疑惑，牟校長先開口了：“同學們，李老師因為得了紅眼疾無法來為大家上課，今天由我為大家上一李作文課。”校長為我們上課，真新鮮！我們不由得挺直了腰板，坐得更端正了。

只見牟老師微笑着轉身在黑板上瀟灑地寫下了幾個大字——給×××一封信，“同學們，你們寫過信嗎？知道寫信的好處嗎？”牟老師頓了頓，接着説：“古有鴻雁傳書，在一筆一畫中傳遞問候，增進感情，即使是在網絡普及的現在，寫信仍然是我們生活中必不可少的一部分。”牟老師的話像一把神奇的鑰匙勾起我的好奇，我開始思索着該給誰信了！

“同學們，今天咱們就來了就地取材同，給病中的李老師寫一封信，説説你的心裏話，表達對李老師的問候，怎麼樣？”“好！”我們異口同聲地答應。“寫作文最怕無病呻吟，空洞乏味，寫信也一樣，要想寫得好，首先要‘真實’。”牟老師再次大筆一揮，剛勁有力的“真實”二字落在了黑板上。真厲害！我在心裏暗暗讚許。“現在請大家回憶李老師的點點滴滴，把你心中最真實的話下來。”同學們紛紛進入“工作”狀態。牟老師巡視教室，指點一二。來到我的身旁了，我不由的一陣緊張，“看，這句話如果能長句變短名是否更簡潔明瞭呢？”對呀，牟老師的話一語擊中的，經過這麼一改，讀起來果然順暢多了，

課堂臨近尾聲，牟老師語重心長地説：“同學們，作文如做人，做人要實實在在，真誠待人，作文也一樣，無需過花俏的辭藻，只要源於生活，發自內心，傳達真情就是最動人的文章！”話音剛落，教室裏響起雷鳴般的掌聲！是呀，多麼樸實的話語，又是多麼深刻的道理。

這是一節普通的作文課，卻在我心裏化為一盞明燈，指引我更好地做人，讓人難忘。