有關六年級作文合集6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

植樹是非常有意義的事情，植樹能讓環境變得更清新，植樹能讓山林中擁有更多的新生力量!

植樹能感覺到一種責任，一種讓自己的家園變得美麗變的豐富的!植樹植的是自己的家園!

這一天沒有什麼事情就與爸爸去植樹，爸爸拿了些工具準備了一下就去了山上，到了山上看到了好多的人，這些人都是來植樹的，一個個忙碌的樣子真的讓我看到了一種充實。我和爸爸拿了樹苗放在了樹坑裏!之後就是填土!看着這樣的熟練的動作在一遍又一遍的重複一次真的很有意思!之後就是到河溝裏去挑水!往樹坑裏澆水。看着去年栽的那些樹!感覺到了一種成就感，感覺到了這樣的付出是值得的。這樣的付出看到了成果真的很欣慰。

忙碌中根本不會覺得累，弄的滿身都是土，但是還是很高興。我和爸爸在樹的旁邊放了些石頭，做了目標，來年的時候能看到這些樹是我和爸爸栽的。看到這些樹木長在山坡上這麼的茁壯心理真有種説不出來的感覺!是喜悦，是高興，更是一種收穫。我和爸爸忙碌的都忘了了時間，抬頭看看天氣已經很晚了收拾收拾還是回家吧。在看過小樹的時候就往家裏奔了，有種留戀的感覺。

這次植樹真的讓我看到了一種未來的時光，看到了未來的新生，非常有意義的一次植樹。

六年級作文 篇2

我們的校園是一個美麗迷人的地方，站在學校大門口，第一眼看的是兩棵高大的柳樹，枝葉茂盛，綠意盎然，微風拂過，柳枝婀娜多姿，長髮飄飄。

走進校園，一股香氣撲鼻而來，引着我們來到兩邊盛開着五顏六色、千姿百態的花壇。花壇北面就是高大雄偉的教學樓，玻璃瓦在陽光下閃閃發光，明亮的鋁合金窗户，大方而美觀。白色的瓷磚從地面一直貼到樓頂 ，是大樓顯得莊嚴而氣派。

進入教學樓大廳，是一面容貌鏡。樓梯的邊兒也粉刷成了 藍色的，上面是白色的，樓梯的扶杆也刷成了藍色的了，上了樓，樓道內懸掛着各種牌子，上面寫着温馨的提示 。教室就更不用説了，潔白的牆壁上懸掛着特長之最、星級評比台、班務欄等美麗又好看的板面，教室的後牆面是我們的作品 ，經過老師的略加修改，從原來那笨笨的樣子一下子變的栩栩如生了。

站在樓上往外看，最引人注目的是樓前圓形的花壇，花壇被水泥地磚形成形狀不同的小花圃。裏面那迎春、芍藥、月季、一串紅爭先開放，還有些不知名的小草，用絨絨的綠意映襯着紅花，在花壇的中央，高高的旗杆巍然屹立 ，五星紅旗在空中迎風飄揚。

走出教學樓，耳邊不時傳來陣陣朗朗的讀書聲，，面貌一新的的校園，正煥發着它勃勃的生機，為我們早日成才奉獻着一份力量。

啊！我們的校園，變化可真大呀！

六年級作文 篇3

學習是學生的首要任務，學習的目的是什麼呢？難道僅僅為了一百分嗎？我想並不完全如此，下面這件事讓我深深領悟了學習的`真正目的。記得有一次，新概念英語發試卷時，我很高興，因為我考了一百分。等到老師講試卷時我驚訝的發現自己錯了一題，我本想把答案偷偷改過來，但我想到爸爸常對我説的一句話：取得高分固然重要，如果沒考一百分，就説明你還有不會的地方，誠實、勇敢的面對它也同樣重要。就是因為這一句話讓我下定決心把這件事告訴老師。我舉起了手，老師來到我的身邊，“老師，我這道題錯了，您沒發現給了我一百分。”喔略帶遲疑地説。老師拿起我的試卷，仔細地看了一下，用手中的筆在我的勾上深深地畫下了一道斜線，那一瞬間我的心像刀扎一般，因為我不是一百分了。老師看到了我失落地表情對同學們説：“武玥錯了一題，但我還是給她一百分，因為她學習態度端正，是一個誠實的孩子！”説完，班裏爆發出熱烈的掌聲！老師肯定的語言以及同學們的掌聲是給我的最大鼓勵，讓我更加明確了學習的目的，我會永遠記住這個一百分！

六年級作文 篇4

《名人傳》是羅曼.羅蘭最早享譽世界文壇的人物傳記.貝多芬幼年不幸,在艱難的家庭環境中度過了童年.貝多芬前往維也納拜訪他的偶像莫扎特.莫扎特聽了他的即興表演後當場説;請注意,這位少年將震驚世界.可惜,在維也納學習的時間很快就中斷了.

人們在貝多芬那青春洋溢的臉-卜看到了未來的天才的目光：從那日光，人們又可以窺探到他未來的悲劇的命運。之後的歲月裏，性格過於自由暴躁的貝多芬也不止 -?次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時，貝多芬又必須承受着另--種痛苦。不但如此，他的身體也“背叛”了他，先後得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等等。身子一天不如…-天。町他從未放棄過音樂。要知道面對這麼大的困難，貝多芬卻毫不動搖，該用多大的毅力呀!

貝多芬的種種事件都能告訴人們深刻的真理。生命的沸騰掀起了音樂的終曲，貝多芬不肯相信他面臨的是無可救藥的災難;他渴望痊癒，渴望幸福，他對付未來充滿着希望!那麼想想我們這麼豐衣足食的生活，為何心裏不裝滿陽光，非要悲觀行事呢?也許現在你的成績是很差，但那不代表今後的歲月中你依然是“蠢才”。要相信自己的實力，這一點貝多芬比我做得好很多。

貝多芬與命運抗爭最終成為名人，那麼我們也該努力，把祖國建設的更加美好。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾説過：患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術之外也是道德。道德，對人們來説是多麼重要。它可以挽救一條活生生的生命，當然也可以教育我們助人為樂。

六年級作文 篇5

每年寒假都有很多有趣的事，諸如放鞭炮、包餃子、領紅包、貼春聯……但今年寒假特別有趣的是和爸爸一起堆紙牌，它讓我收穫了“成功源於堅持”的喜悦。

遊戲規則是這樣的：首先拿來兩副撲克牌，然後再把牌一個一個堆起來，直到把牌堆完，就算勝利。

明明知道，這個遊戲難度係數較大，但我和爸爸還是展開了對堆紙牌的挑戰。

我和爸爸全神貫注，死死的盯住手中的紙牌，小心翼翼的擺放着。眼看就要堆好了，誰知風兒一吹，紙牌便散了一地，前面的努力全部為零。

我們不灰心，把所有的門窗都關起來，又開始聚精會神的堆了起來。這一次比較順利，但就在還有兩張牌時，悲劇發生了。爸爸不經意的打了個噴嚏，紙牌又倒了。

怎麼這麼倒黴？怎麼如此不順呀？我唉聲歎氣，非常不高興。

爸爸似乎看出我的心思：“這一點小困難就打退堂鼓了？媽媽還説你的倔強像我呢？”爸爸不愧是高手，就這麼兩句，讓我找回自信、鼓舞了我的鬥志。

頑皮的紙牌你跟我們作對，我們父女倆不會放棄、不會認輸！

紙牌一次又一次的倒下，我們一次又一次的重新開始。小蟲子飛到紙牌上，紙牌倒了；爸爸的汗水滴到紙牌上，紙牌倒了；我的手碰到桌子上，紙牌倒了……就這樣，我們從早上九點一直堆到下午四點。

紙牌的一次次倒下並沒有帶倒我和爸爸的那兩顆堅持不懈的心。面對一次次的失敗，我們沒有放棄，更沒有失去信心，反而更加努力，更加一絲不苟。

終於，功夫不負有心人。在媽媽回來前一分鐘後，我們完成了這一次挑戰。我和爸爸手舞足蹈，媽媽也高興地給我們豎起了大拇指。

我興奮之餘，細細回味着活動的過程。如果不是我們堅持不懈，那麼我們將永遠不會成功。是啊，許多的名人和科學家，不就是靠着這種精神而成功的嗎？名人靠着堅持不懈的精神，走自己理想的道路，最終走向成功的大門；我們堅持不懈，自然也會成功，最少會離成功的目標越來越近。

成功的道路上困難重重，但只要堅持不懈，再多的困難也能克服，再大的問題也不是問題。讓我們行動起來，不氣餒，不灰心，做一個快樂的成功者吧！

六年級作文 篇6

站在櫻花樹下，花瓣紛紛揚揚地從我身邊飄落，眼前的景象讓我想起一個令我感動的故事———《櫻花樹下的母愛》。

在一個秋天，辛麗和她的媽媽在一場意外爆炸事故中受傷，辛麗的雙耳失聰了。看着哭泣的女兒，媽媽用啞語説：“孩子，受傷並不可怕，可怕的是在受傷中一蹶不振。孩子，我們學小提琴吧！”於是，在每個風和日麗的下午，辛麗都在院子裏的那棵櫻花樹下拉琴。母親呢，則站在旁邊微笑着，幫女兒翻頁，可她常常忘記，母親解釋道：“太動聽了，親愛的，我入迷了，抱歉。”辛麗雖然聽不見琴聲，但看着媽媽讚揚和鼓勵的手語，她覺得太快樂了。

櫻花樹下，辛麗努力地練琴；而治療還在繼續。過一段時間，她的耳朵就可以恢復聽力了。在參加“全國少兒小提琴比賽”的那一天，辛麗聽到聲音，她是多麼高興啊！在舞台上，辛麗第一次聽見自己悠揚的琴聲，她動情地拉着，在最後一個音符停止時，掌聲如雷鳴般向她湧來。她得了金獎。那一刻，她沒有發現，她的媽媽在角落裏哭了。

“媽媽，我得獎了！”回到家，辛麗的第一句話就向媽媽報告喜訊。可是此時的媽媽卻一動不動，“哦，媽媽，媽媽！你怎麼了？”鄰居瑪麗娜跑過來，告訴她：“你的媽媽在那次爆炸事故中也失聰了，為了鼓舞你生活的信心，所以……”此時的辛麗淚如泉湧：媽媽，你為了我，付出了多少代價？我終於知道為什麼我拉完了你還沒有翻頁。“媽媽，我愛你，我會照顧你一生。”櫻花，飄了下來，飄在母親身上。

想到這兒，我不禁熱淚盈眶，偉大的母愛在櫻花樹下綻放。感動，無處不在！