【熱門】六年級的作文十篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的六年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

六年級的作文 篇1

有時候，我並不明白父母做的一些事是為我好，甚至常埋怨他們。但一次不經意間的發現，讓我明白，母愛就像一股純潔的清流，滋潤着我的心靈……

升上了六年級，學習壓力很大，為了考上一個好初中，回家後，迎接我的便是一桌作業與習題。每當我想放鬆一下，就會換來媽媽的訓斥。為此我常埋怨她，還認為她不愛我了！

但那次不經意間的發現，讓我感受到了母親對我濃濃的愛……

不知因為什麼原因，我感冒了。起初，我並不在意，但感冒愈來愈重，咳嗽也咳得也愈來愈兇，漸漸地，此時被媽媽知道了。一次，在我咳嗽時，她關懷地問我：“怎麼樣？”我剛想回答，但咳嗽得更兇了，就像一場大雨漸漸變成了暴風雨！媽媽不説話了，她抬起手，拍拍我的背，又望了望窗外——天已經黑了，只看得見路燈微弱的光芒。媽媽沉思了片刻，就出門了。

過了不久，媽媽回來了，手裏拎着一袋藥。她打開燈，用開水衝了兩袋藥。媽媽把我叫過去，遞給我兩粒藥丸，又用嘴吹了吹碗中的藥水，示意我吃藥。我把藥丸含在嘴裏，端起碗喝了一小口，但水温並沒有我想象的那麼燙，而是剛好合適，不燙不涼的。媽媽在我吃完藥後，便急切地問我：“怎麼樣？有沒有好一點？”我答道：“好多了。”媽媽聽了，欣慰的笑容浮上了臉頰，用手輕輕地撫摸着我的頭。

那一瞬間，我恍然大悟，原來，媽媽一直是愛我的，這愛是那樣的深，那樣的温暖……

一次不經意間的發現，讓我明白，母親一直是愛我的。她對我的愛，就像一股純潔的清流，永遠滋潤着我的心靈……

六年級的作文 篇2

薩克斯是一個擁有華麗外觀和具有美妙音色的樂器，當我第一次在電視上看到美國著名的薩克斯演奏家肯尼基吹奏《回家》這首樂曲時，聽到那悠揚婉轉的旋律，我便被它迷住了。從那一刻起，我決定要好好學習它，將來也要做一個出色的薩克斯手。

沒有任何事物可以一蹴而就，我自然也不例外。薩克斯最重要的就是要練好基本功，通過吹長音和音階，把氣息調得又穩又長，把音階掌握得熟練而準確。記得我剛開始練習薩克斯時，總是喜歡跟老師學習樂曲，而不喜歡反覆練習那枯燥乏味的音階和長音。由於在家練習得少，結果上課時，吹出的聲音不是跑調就是哆哆嗦嗦的。我變得非常急燥，並感到灰心，時常想到放棄。好在我的老師既温和又耐心，他很快發現了我的問題出在思想上，他告訴我：“萬丈高樓平地起，不要急於求成，只要踏踏實實地打好基礎，終有一天你會登上理想的高峯”，聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。是啊！台上一分鐘、台下十年功，我只看到肯尼基輝煌的一刻，卻不知道他台下的艱辛付出。學習需要的是恆心和毅力，不能吃苦耐勞的人，就不會有成功的喜悦。

此後，我在書桌上寫下了：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可縷”的座右銘。每當我練習乏力，想要偷懶的時侯，看着書桌上的座右銘，又使我彷彿憑添了無窮的動力，推着我繼續默默地堅持下去。

現在我已經取得了薩克斯三級證書。我不奢望自己能成為音樂家，也不苛求能取得特別優異的成績，我只想認真地練習，鍛鍊自己的耐心和毅力，希望我的一生都有美妙的音樂與我相依相隨！

六年級的作文 篇3

“啊！”放學了，我回來了啦！”我大聲喊着，前腳剛邁進大門，我就聞到了熟悉的香味。“媽媽對我太好了，給我做了我最愛的糖醋排骨。”我自言自語。

我跑進廚房一看，金黃金黃的排骨在和香葱、熱油、調料跳舞，它們手拉着手，發出“嗞嗞”的歡笑聲。

不一會兒，糖醋排骨出鍋了，金燦燦的排骨穿上香葱衣服，令我垂涎欲滴，簡直是“口水直下三千尺”啊！

我顧不得燙，迫不及待地咬了一口，酥酥脆脆的排骨在我嘴裏嘎嘣一下咬開了，裏面肉質鮮嫩，酸酸甜甜的味道混合着葱的香味，溜進我的肚子，簡直好吃得停不下來！

每次將肉吃完，骨頭啃完後，我還意猶未盡，乾脆將剩下的湯汁也拌飯吃了，米飯在湯汁的滋潤下，也變得美味無比。只要媽媽燒了糖醋排骨，我就會給自己盛兩碗飯！

每次有糖醋排骨，爸媽都只吃幾塊，將有肉的都夾到我碗裏，然後笑眯眯地看着我吃，彷彿看着我吃比他們自己吃更開心。

我對糖醋排骨有着特殊的情感，所以，即使到外面吃飯時我也會點這一道菜，但點得越多，失望越大，總覺得不如媽媽做得好吃，也許媽媽做的糖醋排骨外人覺得沒什麼特殊，但對我來説，那裏面飽含了家的味道，愛的味道。

六年級的作文 篇4

常譯丹一張圓圓的臉上有一雙水汪汪的眼睛，一個小巧的鼻子下有一張能説會道的嘴巴。她十分可愛。

有一次，上課時，調皮的丁亦凡一會兒發出怪聲，一會兒做鬼臉，數學老師忍無可忍，走到他的位子上，要把他捻出來，丁亦凡裝出可憐的樣子，眨巴着眼睛，看着周老師。這時，常譯丹便嘟起小嘴，轉過去，插嘴道：“老師，像丁亦凡這種多動症兒，不教也罷，把他打一頓不就行了嘛？呵呵呵呵！”常譯丹一笑，聲音的音調都高了。我想：常譯丹，以往不是我插嘴就是你插嘴，算了，今天這堂課就讓給你插嘴吧！這時，我們倆還不約而同地向對方眨個眼，呵，真是心有靈犀。

常譯丹不僅在課堂上惹大家開心，老師、同學都很喜歡她，因為我們倆性格差不多，也就成了好朋友。而且，我到她家裏時，常譯丹會熱情招待，也一樣搞笑。

有一天，常譯丹邀請我去她家玩，到了晚上，她的爸爸招呼我們吃晚飯。常譯丹的爸爸夾了一塊肉給她，常譯丹看到有肥肉，便撒嬌似的皺起了眉頭，説：“吃了會發胖！”説着還捂着嘴，轉過去。她的爸爸沒辦法，只好把肥肉給吃掉了，我心想：常譯丹，你可真會撒嬌，我正想着，突然，我感到有人在我的背後幫我撓癢，我轉頭一看，哦，是常譯丹。我便説：“常譯丹，幹嘛呢？”“幫你撓癢癢，把你逗笑呢！”我聽了，頓時哈哈大笑。

這就是我的朋友，我十分喜歡她呢！你呢？

六年級的作文 篇5

早晨，我和幾個小夥伴去河邊玩耍，發現兩岸的美人蕉已經開得很燦爛了。它們就像一個個小仙子穿着紅色大衣在那兒耀武揚威呢！（比喻極生動，把美人蕉比作仙子。）

我全神貫注的盯着這些美人蕉，慢慢的，彷彿我也成為了美人蕉家族的一員，我的雙腳變成了莖，手成了兩片綠油油的葉子，開出了鮮紅的花。（寫感覺很有特色，自己變成了美人蕉，很新穎。）

許多顆露珠停在了我們身上，晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的小珍珠點綴着我們。使我們顯得更加漂亮，更加生機勃勃。這些露珠更像一個個頑皮的搗蛋鬼，在我 們的身上亂蹦亂跳，還把我們的葉子當成了滑滑梯，從上面一滑下來，與我們玩起了捉迷藏，無論我們怎麼找也找不着它們的'影子。（描寫露珠很生動，擬人的手 法，把露珠寫活。）

這時，來了幾隻蜻蜓與我們做伴，蜻蜓和我們交流的很開心，但我們只聊了一會兒，蜻蜓就繼續踏上了旅遊的路程。蜻蜓走後，來了兩隻臭美的蝴蝶在我們身 上比美，你一句我一句都説自己很美，而且越吵越厲害，我們當中的一朵美人蕉看不貫，於是站出來説：“你們吵什麼，如果你們心靈是醜陋的無論怎麼打扮也是醜 的，反過來，你們心靈是善良的就算不用打扮別人也會覺得你漂亮，”聽完美人蕉的話，蝴蝶羞愧的飛走了。（用童話的方式寫蜻蜓和蝴蝶，想象豐富。）

在我們身旁有兩棵粗壯，挺拔的大樹，就像兩個士兵，在守護着我們這個大家庭，為我們遮風擋雨，讓我們健康，快樂的成長似的。此時，我覺得美人蕉雖然 不像桂花一樣能散發出芬芳撲鼻的清香，不像桃花那樣美麗動人，可它也在默默無聞的在為大地做出貢獻，使大地又增加了一道風景。（用對比的方式讚美美人蕉， 直抒胸臆，點明主旨。）

六年級的作文 篇6

對於人們特別重要，那些前人留下的寶貴的藝術作品，至今讓我們得到許多享受。

記得在我上五年級時，語文課上學過一篇叫做《月光曲》的文章，講的是貝多芬創作《月光曲》的過程。同學們便向老師提出要聽聽這首曲子的請求。老師盛情難卻，就答應了我們的請求。

等老師帶着錄音機來到教室時，同學們都很激動，我當然也不例外。這可是我第一次欣賞大師的作品呀!隨着老師的手指按下播放鍵，一陣優美的鋼琴聲便從錄音機中傳出。

一開始，音樂很柔和，我慢慢閉上眼，那音樂就如同海面上有一輪圓月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平靜的很，時不時還有幾陣輕風吹過，泛起了幾絲漣漪，月亮的倒影浸顯得模糊不定，更增添了幾分浪漫。

慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，彷彿月亮在慢慢升起，而海面上風也更大了，風讓海水跳躍起來，浪花捲着月光舞蹈，時不時還碰了碰沉睡中的礁石。

突然，琴聲放慢了腳步，好像月亮已經升到了當空，靜靜地看着下面平靜下來的海面，那月光灑在海面上，如同慈母的手輕撫着兒女的臉頰，那樣温和，那樣親切。

琴聲漸漸退去，但我們卻還沉浸在音樂的意境之中，多麼美妙的音樂呀，讓人陶醉!

小時候只知道音樂好聽，卻不知道用語言該如何形容它，但此刻我知道了，那叫“天籟之音”。

六年級的作文 篇7

今天，是姥爺姥姥的生日，我們都非常開心，姥姥姥爺笑得像燦爛的太陽！

中午，我們大家去味道名廚吃飯。姐姐和我去超市買飲料。我早就盼望着這一天的到來，因為我們一家人可以 歡聚一堂，説説笑笑········

我的心裏美滋滋的！舅舅點了很多菜，都是我愛吃的。我早就飢腸轆轆了！

今天的飯特別好吃。鴨子也很好吃。我看見姐姐狼吞虎嚥，我也就拼命的吃，可是還是吃不過姐姐。

不大一會兒，上來一個小球，我以為是一個包子。可是出乎我的意料。原來是一個蘿蔔糕點。

今天是個喜慶的日子，我們大家非常高興，我也很高興。我們祝姥姥，姥爺長民命百歲，【福如東海】【壽比南山】······

願姥姥姥爺天天快樂！

六年級的作文 篇8

我好想當一朵雲，能在天空上飛，我喜歡無拘無束的感覺喜歡自由，於是我就想當一朵雲，在天空中飛翔，不用寫作業，不用為煩惱而擔憂這種無拘無束的感覺真好。

如果我能在天上飛，我會隨着風大媽去旅行，無憂無慮地把那大好河山看個夠，然後有了煩惱，我就可以盡情哭泣。也可以為大地解除乾渴，那樣我會因為自己的奉獻而把煩惱丟掉。

別以為我只想當一朵雲，還想在炎熱夏日當一片濃蔭，給人們乘涼，為人們帶來一份清涼，就算有毒熱的太陽來驅趕我，我也不會止步。因為我是胸懷天下芸芸眾生的。

白雪皚皚的冬日我願化作濃重的霧，給人們一別檔的感覺。

在久旱的日子裏，我願化作一場及時雨，讓雨滋潤萬物，給人們帶來希望。哪怕我消失得無影無蹤，我也無怨無悔，不求人們的感謝，不圖人們的報答，只願人們能理解我的心願。

我好想當一朵潔白無瑕的雲，無憂無慮的雲，甘願奉獻的雲！

六年級的作文 篇9

“我們倆一個像秋天，一個像夏天，卻總能把冬天變成了春天，”我和燕霄的友情就像歌裏唱的那樣，我又高又胖比較沉穩，她又矮又瘦，像春日裏的小精靈。我們兩個完全不同的人卻因為一節體育課成了朋友，也嚐盡了友情的滋味。

我倆變成朋友的經歷有一點苦也有一點甜。那次體育課老師要求我們邊拍球邊往前跑。那時，我才上一年級，球都拍不好，更別提跑了。看着身邊的同學們一個個都成功了，我心裏很不是滋味，獨自找了一個角落坐下。這時，燕霄走了過來，輕輕地用手拍拍我，做了個鬼臉。我笑了，心裏暖暖的，一種奇特的滋味湧上了心頭，像冬日裏的一束陽光，像考試得了一百分，卻又像抿一口葡萄酒一樣有點澀。

二年級時我們剛相處一年，初嘗友情的美好，但卻要分離，她要跟着媽媽去澳大利亞留學一年。她走的那天我去機場給她送行。我只能送她到安檢前。她過了安檢，回頭朝我揮了揮手，道了句：“再見，我很快就回來了。”我也揮了揮手，眼淚像頑皮的精靈蹦了出來。那時，我的心裏苦苦的，像喝了一口中藥；像沒考好被老師罵了一頓；像比賽時摔了一跤被同學們埋怨、嘲笑。那天，我嚐到了友情的苦。

四年級是我們關係最好的時候。我們倆一起坐在20路公交車上，她會拿一顆奶糖，用力地掰成兩半，她一半，我一半，糖很甜很甜，我的心裏更甜。我會拿一塊焦糖餅乾，我們倆一人咬一頭，一不小心就親上了，我們倆就“咯咯”地笑起來，這時，我心裏可甜了，像在夏天跑完步後馬上吃下了一口冰棒；像在山水之間盡情地嬉戲玩鬧；像在比賽裏拿了一等獎。那一年，我嚐到了友情的甜蜜。

上了六年級後，我們越來越忙，在一起玩耍的時間越來越少。一次，我去她家和她一起完成作業。在做PPT時，我們倆都想打字，誰也不願讓步就吵了起來。我倆你一言，我一語，誰也不肯退一步。我抓上書包跑了出去，那天正好下雨，我冒着雨跑回去，淚水也不知不覺流了下來。我心裏像有一瓶醋被打翻了一樣，酸到極致，又像被潑了一瓶白酒，辣到喘不上氣，嗆到流下了眼淚。那一次，我嚐到了友情的酸與辣。

友情固然是美好的，但它不可能一直是甜的，它有澀、有苦、有甜、有酸還有辣，但它一定是這世上最珍貴、最純淨的事物。

六年級的作文 篇10

那天太陽火辣辣的，天氣悶得讓人喘不過氣兒。家裏挺涼快的。

我拿起我最愛看的《銀頂針的夏天》津津有味地看起來，不一會兒外婆發現家裏的垃圾箱太滿了她叫了我一聲就下樓去了。當時因為關着門我專注地看着書沒在意外婆説什麼，只聽見“呯”一聲。我以為媽媽回來了，連忙把書籤夾好去迎接“媽媽…”我才叫了一個字，眼前的景象讓我掃興透頂，媽媽沒回來，而是家裏唯一大人——外婆去倒垃圾了！我最怕一個人在家了，此時那此妖魔鬼怪全在我腦海中轉着，我飛快地跑到門口，電飛扇吹着紙發出可怕的聲音……

我實在受不了了，似乎有個骷髏頭要從廚房裏走出來了！我穿上涼鞋急速跑下樓去用餘光不時地看着後面，終於到大門口了，外婆也回來了，“快，快上樓家裏有……”我説了一半，又把話吞了下去，因為我知道我在胡思亂想。

我與外婆走上樓時，外婆問我：“門關了沒？”我愣了一下説：“關了”。外婆有點生氣説：“我鑰匙都放在家裏呀！你怎麼就出來了呢！電話也落在家裏！”我小聲道：“不如我們去找媽媽吧！”外婆顯然很生氣：“我穿着拖鞋怎麼去？”

我們站在門外乾等，蚊子來叮我，汗水大滴大滴地從我的紅通通的臉上落下來。外婆嘴中小聲嘀咕着什麼，應該在批評我吧！過了四十多分鐘，媽媽來了，她打開門，我總覺得媽媽會大聲訓斥我，可她和顏悦色地説：“下次可不能這樣了噢！

回到家，我桌上還放着那本書，可我沒心情看它，我小聲地對自已説：一個人在家有什麼好怕的，那些胡亂的東西都是我的想象！這真是一個教訓——膽小的教訓。