時間都去嘟兒了-六年級作文

如果給你一個數字“6”，你會在後面加上什麼單位名稱？6個、6人、6塊、6頁……我會給“6”加上時間單位。

首先，我在“6”後加上“秒”。

6秒，極其短暫，轉瞬即逝。6秒鐘可以寫幾個字，可以吃兩口飯，可以看四分之一頁的書……它短到可以忽略不計。可對於正在搶救病人的醫生來説，時間就是生命，這短暫的6秒，就是生命的厚度。

其次，我在“6”後加上“分”。

6分鐘，也會變形。兩首歌，一會兒就唱完了，意味着6分鐘過去了。但是對於那些厭倦做眼保健操的男生來説，6分鐘也是漫長而無奈的。

接着，我在“6”後加上“小時”。

6小時，這個時間可長可短。一部《天才眼鏡狗》加兩集《爸爸去哪兒》就可以磨光它。如果在車上、飛機上，或是在一個你無法分散注意力的地點，你準體會到度日如年的感覺。

最後，我在“6”後加上“年”。

6年，對於正在經歷小學時代的我們而言是漫長而艱辛的成長：各門學科大考、小考交替進行；不同的作業剛寫完又佈置下來；每個學期都經歷班幹選舉大會；每天都輪流打掃教室衞生……真想從一年級一步跨到小學畢業啊！但是，如果是大人來回憶小學時代，他們總會感慨：“那6年，一眨眼的工夫就過去了！”同樣的6年，在大人與小孩眼裏，卻天差地別。

“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”王錚亮用清透的歌聲，唱出了歲月的匆匆，時光的易逝。無論是“6秒”“6分”“6小時”還是“6年”，展示的'是不同的生命狀態。我從中領悟到這樣的道理：每個人的時間都是有限的，讓我們做個珍惜時間的人！