我能行二年級作文五篇

篇一：我能行

一年一度的暑假，終於來了，我要怎麼過好暑假呢？我計劃：

早上6點半起牀，起牀後讀英語20分鐘。

上午從7點半開始寫數學暑假作業5頁，然後休息20分鐘再寫語文暑假作業5頁。接着描一張字貼。

下午從2點半開始寫兩道奧數，及20道口算題。3點開始讀書，並把好詞好句品讀感悟寫下來，並爭取每天寫一篇日記。

晚上，出去散步，打打羽毛球，跳繩……

這是我的早期計劃，請爸爸媽媽監督，我一定行！

篇二：我能行

昨天，我們班進行了班幹改選。此次改選為很多同學提供了上台展示自我的機會，很多同學都願意為班級服務，並向全班同學介紹了自己的強項和今後所要努力的方向。台下的同學也非常認真地聽了各位選手的競選詞，對很多同學的'發言報以了熱烈的掌聲。

宋老師覺得：能大膽走上講台競選的同學都是很棒的，你們的勇氣和自信使我很欣賞的，加油！我想在接下來的日子裏，你們一定會像競選詞裏説的那樣，堅持不懈地努力，取得更大進步！

篇三：我能行

漸漸地發現，自己越來越比不上人家。別人會許多特長，學習又好。而我，卻沒有特長。但我相信：我能行。好好學習，我能行；品德高尚，我能行,讀後感；熱愛體育，我能行；做好學生的本分，我能行！

這次期末考前的複習，多對自己説：我能行！

不要被 我能行 打倒，站起來，大聲地説：我能行，我能行，我能行，我能行！

篇四：我能行

我今年7歲了，讀二年級，還是小組長呢。

一次，爸爸讓我猜個謎語，我集中精力，想了半天，仍然沒有猜出來。爸爸要告訴我答案，我説：“不用了，我能行。”爸爸滿意地笑了。

星期六早上，媽媽發現我的襪子髒了，要拿去給我洗一洗。我看見了，説：“不用了，我能行。”媽媽笑着説：“你真是個要強的孩子。”

晚飯後，爸爸媽媽要出去買東西，問我：“你一個人在家呆一會，好嗎？”我乾脆地説：“不怕，我能行。”媽媽親親我的臉蛋，説：“你真是個自信的孩子。”

篇五：我能行

早上一覺醒來，媽媽已經起牀了，她要幫我穿衣服，我説：“不用，我能行。”

在數學課上，老師出了一道思考題，我想了半天還是沒有做出來，老師要給我講講，我説：“謝謝老師，我能行。”

放學回到家，我想騎自行車，奶奶要幫我去推車子，我説：“給我鑰匙吧，我能行。”

晚上做作業，媽媽搬來椅子陪着我，我説：“你去忙自己的事吧，我能行。”

洗澡的時候，我會對媽媽説：“我能行。”我便一個人洗了澡。

睡覺的時候，我會對媽媽説：“我能行。”我便一個上牀鋪好了被子。

……

我相信，隨着我越來越大，會有更多的時候，我會對別人説：“我能行！”