中小學生守則（2015年修訂）

中小學生守則（2015年修訂）1

1.愛黨愛國愛人民。瞭解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2.好學多問肯鑽研。上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閲讀習慣。

3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。

4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衞生，愛護公共財物。

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不説謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

7.自強自律健身心。堅持鍛鍊身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

中小學生守則（2015年修訂）2

日前，教育部印發了《中小學生守則（20xx年修訂）》。《中小學生守則（20xx年修訂）》將十八大以來，中央對培育和踐行社會主義核心價值觀、深化立德樹人、傳承優秀傳統文化做出的重大部署落細落小落實，進一步引領和規範學生思想品德與言行舉止。為了讓同學們更好地理解內容，並落實到自己的行動，四川省成都市温江區東大街一小將《中小學生守則（20xx年修訂）》與書畫和書籤設計相結合，特在全校舉行了“畫”説《中小學生守則（20xx年修訂）》書畫暨書籤大賽。

為了更好的參與這次書籤設計大賽，美術組的老師們積極配合，在美術課上細緻講解怎樣製作書籤，提示怎樣繪製守則內容；各班的班主任和副班主任也利用班會和晨讀時間帶領同學們認真學習守則內容，幫助同學們理解守則內涵。

同學們利用週末時間，在家精心製作了各種各樣的精美書籤，從字裏行間和栩栩如生的圖畫中充分展示出自己對《中小學生守則（20xx年修訂）》的理解。各班的班主任將同學們的作品收集整理後在全班進行了展示，也讓展示的同學講述了自己製作書籤的過程和收穫，不少同學表示，通過這次的書籤設計大賽，自己對《中小學生守則（20xx年修訂）》的內容有了更加深刻地理解，覺得應該將守則內容落實到自己的行動上，還有的同學表示，用設計書籤的形式來詮釋守則內容的活動非常有趣和新穎，激發了自己創造的靈感，親自動手設計並製作完成的過程十分快樂，很有成就感。通過活動，大家都受益匪淺。

在學校組織的集體評比中，各年級各班的許多優秀作品脱穎而出，這些作品設計新穎，富有創意，繪畫生動，字跡工整，一張張唯美精緻的書籤呈現在大家面前。這些同學不僅受到了表彰，而且都有不小的收穫。獲獎的同學表示，通過這次有意義的書籤設計比賽活動，覺得自己今後更應該做一個愛國、文明、守禮、樂學、孝順、勤儉的好少年。

這次“畫”説《新守則》書畫暨書籤大賽取得了圓滿的成功，同學們獲得了展示自我的機會，也鍛鍊了動腦動手的能力，更重要的是對《中小學生守則（20xx年修訂）》的內涵，有了更加深刻的理解，將自己的行動落到實處。希望每個孩子都能陽光自信，塑造美好品格，做東一好少年！

中小學生守則（2015年修訂）3

一個月前，南京教育專家將中國中小學生守則與國外中小學生守則對比，提出“中小學生守則應該改一改”。16日，教育部對此事進行回覆：為了提高德育工作的針對性、實效性，引導中小學生從身邊小事做起、從我做起，養成遵守社會規則的良好行為習慣，教育部已經啟動《中小學生守則》修訂工作，正委託專家開展相關的調研。據瞭解，目前中小學在使用的《中小學生守則》是20xx年的“修訂版”，已經使用了超過十年。

教育部表示，新修訂的《中小學生守則》將遵循以下幾個原則：突出規範性。守則是對所有學生的言行提出的基本要求，是體現基本道德底線的行為規範，要求所有學生都必須做到；突出簡明性。守則力求做到簡短，便於學生記住且能夠做到，對原有規定太過模糊空洞或者要求過高的條款將予以修正；突出針對性。守則將力求從新時期學生特點出發，貼近學生實際，關注學生的生命安全、學習生活、社會和國家責任、愛護環境等方面。

17日上午，幾名校長對此事表達了自己的看法。一位有十幾年教學經驗的校長認為，雖然《中小學生守則》看起來有些“空泛”，但除了《守則》，還有《日常行為規範》，其中就對學生有很多具體要求：例如，主動為家庭做力所能及的事。聽從長輩的教導，外出或回到家主動打招呼。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入。不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後要洗手。按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學後按時回家。珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的遊戲。

該校長認為，“守則”本身就是原則性綱領性的，而“行為規範”則是進行更細緻的要求，兩者的關係就像“憲法”和“司法解釋”。如果對中小學生守則進行修訂，首先應該明確“守則”的'功能定位，希望細化的內容不要與“行為規範”重疊，最好將兩者統籌考慮。

另一位校長則表示，目前學校的綜合評價體系和德育體系都已經很完善，對學生的文明意識、安全意識、法律意識的培養已經都覆蓋在內。而《中小學生守則》因為沒有量化考核標準，平時在學校裏很少被提及。多年前的學生都要熟背守則，但現在已經對學生沒有這樣的要求。所以今天的《守則》在校園裏地位有些尷尬。

相對於“守則內容是否該細化”問題，校長們更感興趣的是“守則是否應該分年齡段”。幾位校長都認為，應該對不同年齡段的學生有不同要求。“孩子在不同的成長階段，教育工作都有不同的側重點，分年齡段制定守則更符合教育規律。可以將小學與中學分段制定，或者義務教育階段與高中階段分開制定。”一位校長這樣建議。大家希望“守則”的修訂也能像“減負十條”那樣，徵求社會意見。(記者李莉)

中小學生守則（2015年修訂）4

實行了十年的《中小學生守則》，經過2年時間的修訂，正在向社會公開徵求意見。人們最關注的是“見義勇為”條款被刪除，為此，記者專訪了《守則》修訂專家組組長鄧友超博士，他透露：見義勇為之所以未入選守則是因為尚存爭議，孩子很難判斷見義勇為的時機。

將“見義勇為”從守則中刪除，看上去就像是把一盤招牌菜從菜單中給生生地抹掉，但仔細審視刪除“見義勇為”條款便不難發現，這不僅不是守則內容建設上的倒退，反而因“理性迴歸”而彰顯出社會進步。

見義勇為所體現出的正義心和責任感，是任何一個時代都需要的良心，在任何時候都值得守望。事實上，將見義勇為刪除，並不意味着對這種價值觀的拋卻。過去，我們習慣將見義勇為理解為同質化的道德選擇，過於拔高道德價值，卻忽視每個人在年齡、身體狀況、救助能力等方面的差異。這樣不僅形成了對社會羣體的道德綁架，甚至扭曲了見義勇為的內涵。

見義勇為，它不僅僅是一種道德選擇，更是一種關乎技術和能力的問題。對孩子而言，無論是從個體的體力、經驗還是從救助技能來説，讓孩子去見義勇為本身便不現實，反而會催生出意外風險。因此，刪除守則中的“見義勇為”，既是對孩子的一種人文關懷，也是對孩子進行前瞻性保護。正如專家所言，“安全”對學生來説是最重要的。“安全”不保，談何教育，何來成長，這應該成為全社會的共識。

中小學生守則（2015年修訂）5

自20xx年教育部發布《中小學生守則》、《小學生日常行為規範(修訂)》和《中學生日常行為規範(修訂)》(以下簡稱《守則》、《規範》)以來，廣大中小學校認真落實《守則》、《規範》的要求，積極開展行為習慣養成教育，取得了顯著成效。隨着時代變化，《守則》、《規範》在實施過程中也發現一些問題，如有些規定不符合實際，《規範》內容過多且交叉重合等。為此，教育部20xx年啟動了《守則》、《規範》修訂工作，委託專家進行專項課題研究，並通過座談會等形式廣泛聽取教育專家、中小學校長、地方教育行政部門等各方意見。修訂工作堅持貼近時代、突出基本、易記易行原則，注重可操作性，將《守則》和兩個《規範》合而為一，形成了新的《中小學生守則(徵求意見稿)》(附件1)。

現將《徵求意見稿》面向社會公開徵求意見，可填寫《中小學生守則(徵求意見稿)反饋表》，通過以下方式反饋意見。

1.電子郵件：

2.傳真：

3.郵寄地址：北京市西單大木倉衚衕37號 教育部基礎教育一司德育處

意見反饋截止時間為20xx年8月20日。

教育部

20xx年8月1日

中小學生守則

(徵求意見稿)

1.愛祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，瞭解國情歷史。

2.愛學習。勤思好問，樂於探究，上課專心聽講，勇於發表見解，按時完成作業，養成閲讀習慣。

3.愛勞動。自己事自己做，積極承擔家務，主動清潔校園，參與社會實踐，熱心志願服務，體驗勞動創造。

4.講文明。尊敬父母師長，平等友善待人，言行禮貌得體，自覺禮讓排隊，保持公共衞生，愛護公共財物。

5.講誠信。守時履約，言行一致，知錯就改，有責任心，不抄襲不作弊，不擅動他人物品，借東西及時歸還。

6.講法治。遵守校紀校規，參與班級管理，養成規則意識，瞭解法律法規，不做違法之事。

7.護安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，遠離毒品，珍惜生命。

8.護健康。養成衞生習慣，不吸煙不喝酒，控制上網時間，抵制不良信息，堅持鍛鍊身體，保持陽光心態。

9.護家園。節糧節水節電，踐行垃圾分類，愛護花草樹木，低碳環保生活，保護生態環境。

中小學生守則（2015年修訂）6

中國教育在線訊 日前，教育部基礎教育一司司長王定華在北京酒仙橋第一中學考察新型教學模式時透露，被專家和家長批判可操作性不強的《中小學生守則》已經啟動修訂，空洞內容將刪除。

教育部基礎教育一司司長王定華説，他聽了語文、英語和體育課，老師的表現都很好，課堂已經不再是老師講、學生聽，而是學生更主動。此外他還透露，目前基礎教育一司正在牽頭進行《中小學生守則》的修訂。他表示，應該讓學生執行最該執行的一些規範，空洞的東西不一定都要，應該堅持的內容那也應該是我們長期的目標，不應當全寫到守則當中。

馬上進入4月，高考也步入倒計時！廣大考生即將迎接人生的重大考驗。過去一年，各省市先後出台一系列文件，對考試招生制度進行了大範圍、多方位改革。這些關於高考的政策新變化，需要引起高度重視。小編今天對此進行梳理，希望對廣大考生有所幫助！