人與人之間互相幫助的作文500字（精選11篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的人與人之間互相幫助的作文500字（精選11篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

人與人之間互相幫助的作文500字 篇1

明媚的春光，鮮花的芳香。證贈人玫瑰，手有餘香。我一直深信着這句話。也許，幫助老人過馬路，扶起摔跤的孩子，哪怕是一個微不足道的動作，也能給予別人温暖與關懷，也能使花香在在身邊檔起漣漪。但後來，我發現並不只是這樣。

記得那個春光明媚的下午，我乘着顛簸的公交車在回家的路上，安閒地坐在座椅上，隨公交車一顛一顛，我也搖晃着。突然，公交車鳴叫一聲，車便停了下來。前門伴着清風，迎面走進一位步伐蹣跚的老人，一副弱不禁風的樣子。眼眶有些向裏凹着，黑色的縷縷髮絲中夾着幾根銀髮。窗外的風不住向車裏吹，她身着單薄的衣服隨風飄動，好像隨時都會倒下去。我立刻從座位上起來，伸出手想將老人扶到座位上。可老奶奶卻向我微笑着説：“沒事，吹吹風多舒服啊!”説着還裝着有精神，挺直了腰板。我只好點點頭。

“嘟，嘟——”車子又開了一段時間，老人一會兒被車的顫抖弄得直向後退，一會兒又好像站不穩了，直往別人身上靠，一會隨着車的行駛前後搖晃。我有些看不下去了，微笑着有禮貌地對老奶奶説：“老奶奶，您坐吧！”一邊站起身一邊將老奶奶扶到我原先的座位上。一開始，老奶奶還覺得有些不好意思，揮揮手想讓我重新坐下，可我説：“奶奶，你看我這麼年輕，沒事的！”“那…………好吧！”終於，老奶奶坐下了，對我感激的笑着，我的心好像吃了蜜一樣，不禁對着窗外經過的小樹微笑，心靈彷彿高尚了許多。

從前，看過一次次年輕人為老人讓座，心裏就認為這是文化素質的體現。如今，我也做到了。雖然並沒有真正的花香從院子裏溢出，但我卻異常的開心與温暖，擁有這從未有過的感覺。

人與人之間互相幫助的作文500字 篇2

“嘩啦啦……”雨下得很大，可是我卻沒有帶雨傘，平時一直帶傘的我偏偏今天忘帶了，怎麼辦呢？在學校門口等着，急切地等待着救援。

“陸紫妍。”一個熟悉的聲音在我耳邊響起，回頭一看，是我們班的汪詩垚，我靈機一動，對她説：“我沒帶傘，能不能和我拼一把傘，我家的小區和你家的小區較近，你送我一程路好不好？”汪詩垚是很樂意幫助他人的，爽快地答應了，説：“好的。”我心裏樂滋滋的。

到了她的小區，我和她告別了，因為雨很大，所以，我在一個屋檐下躲雨，又想自己跑回去，但怕淋濕衣服，萬一摔跤了，弄得自己也不好受。突然，我想到了黃雲妍，她與我是同一小區，今天又在做值日，現在肯定還沒回家，這條是她的必經之路，我在這裏等她，就一定會碰到的，她一定會幫我的。想着想着，我這急切、糟糕的心情，就平靜下來了。

果然不出我所料，一個熟悉的身影出現在遠處，黃雲妍終於被我等到了。她也看到了我，並且和我打招呼哩！她問我：“你在這裏站着不回家做作業，幹什麼？”我説沒有帶雨傘，這麼大的雨，我就在這兒等你，“好吧！我送你去”“謝謝你！”我們倆肩並肩地要走，汪詩垚也回來了，他自己戴着傘，手裏拿着一把傘，説是讓我戴着回家的。

我一下子有了兩個同學給我傘。我，黃雲妍，汪詩垚，邊走邊説笑，多麼友好的氣氛呀！

人與人之間互相幫助的作文500字 篇3

“同學們”，是一縷温暖的陽光。你是否還記得在小學三年級的學習生活，我們班有四十二名同學們。我們一起授課，一起歌唱，一起繪畫，一起遊戲，一起……友好相處。但是令我認為最難以忘懷的一件事，便是和皇甫詩妍和睦相處的一件事情。

還記得那時三（8）班美術課上，教師以前課説要帶一支勾線筆，而我開啟文具袋一看，啊！一支勾線筆都沒送到，我該怎麼做呢？看一下坐着我邊上的皇甫詩妍，問她：“皇甫詩妍，你帶了幾個勾線筆？”

“三支。”皇甫詩妍説。

“那麼你能夠用我一支嗎？”我求着皇甫詩妍説，“用我一支嘛。”

“行吧！”

那時候我的.心臟都即將蹦出來了，但是一當我們貸到的情況下，我猛然覺得了一陣輕輕鬆鬆。

在上課的情況下，班裏十分清靜，只能夠聽見教師的響聲和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。

我就用她的筆勾勒了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我內心尤其開心，由於沒了這隻筆，我什麼也畫不了。我該謝謝皇甫詩妍，沒了她的協助，我還不知道該怎麼辦！

從這一件過後，我懂得了同學之間要互相幫助，互相關心，日常生活在這個大集體中，才會覺得真正的快樂、温暖和幸福快樂。全世界要是每個人獻上一點愛，全球可能越來越更温暖、更為幸福快樂！

人與人之間互相幫助的作文500字 篇4

生活中，有許多種力量，有團結的力量，有奮鬥的力量，有信心的力量，而我更欣賞的就是互相幫助的力量。

有一個故事，雖然篇幅不長，但卻教給了我們做人的道理。故事講述的是盲人和跛子互相幫助，共同打開了成功之門的經過。兩個生活不能自理的殘疾人，靠着互助的力量，完成了正常人都難以企及的事情，由此可見，互相幫助的力量到底有多大。它的力量像大地那樣寬廣，像海洋那樣浩瀚，像太空那樣深邃。

汶川大地震給人們留下的不僅僅是恐怖、死亡和傷害，也有愛心、感動和希望。你知道倖存的人是怎樣活下來的嗎？答案只有一個，那就是依靠人們互相幫助、互相扶持的力量！如果人們不互幫互助，那結果會怎樣？不必想就能知道，是死亡！當死神向人們一步一步逼近，善良的人們在死亡面前不屈不撓，互相幫助，共渡難關，再造新的家園！他們手拉着手，彼此成為愛的使者。

前幾年，南方嚴重乾旱，面對大自然的考驗，他們靠什麼頑強地生存下來？是勇氣嗎？是！是堅強嗎？是！但更重要的是什麼呢？是互相幫助，是相互扶持，是愛心的力量。作為一個國家的公民，同胞有難，就應該伸出援手，幫助他們解決燃眉之急，幫助他們渡過難關。

互相幫助，凝聚力量，讓陽光燦爛，讓冰雪融化，讓心温暖。它變成愛的回憶，飄蕩人間；它變成愛的書信，給人們送去安慰；它變成愛的源泉，滋潤每一寸土地；它變成愛的種子，讓世界更加美麗芬芳。啊！偉大的力量，互相幫助的力量！

人與人之間互相幫助的作文500字 篇5

在我上三年級時，我和我的同桌互相幫助，成了一對最好朋友。

那一天上午，在寫語文課堂作業時，我的黑筆寫着寫着突然沒油了。我只好向同學們借筆，沒想到他們都很絕情，連一支黑筆芯也不借。當我在煩惱和憂愁時，我的同桌問道：“你為什麼不寫語文課堂作業呢？”我傷心地説：“我的筆沒油了，同學們都不借我。”聽完我的話後，他二話不説，就從文具盒中拿了一支黑筆借了我。我接過黑筆後，連忙謝了謝他，就馬上寫課堂作業了。

下午放學前，我看見他正在掃操場，心裏想：他一個人掃這麼大一個操場，還不累死呀。我連忙跑到他的身邊，只見他滿頭大汗，見到我後還笑了笑。我説：“你怎麼一個人在這掃操場，我來幫你吧。”他説：“不用，我自己來掃，不用你來幫助我。”我見他堅持不要我幫他，就只好走了。在路上，我想：他以前也幫助過我，我這次一定要幫助他，我連忙跑進教室，拿了一把掃把，向他跑去。他看見我在幫助他掃操場，連忙説了聲：“謝謝你。”我説：“不客氣，我們是好朋友嘛，好朋友應該互相幫助的，再説，你以前也幫助過我，我現在要幫助你。”

路上看見我們正在掃操場，一會兒後，操場上馬上被我們打掃得乾乾淨淨。他就在班上表揚了我和同桌。以後，我們整天都形影不離。

都忘了告訴你，他就是我的好朋友——黃棕琪。“互相幫助”讓人與人之間走得更近，心靈更温暖。

人與人之間互相幫助的作文500字 篇6

同學們，你幫助過別人嗎？你得到過別人的幫助嗎？我想，肯定有過。當你幫助別人和得到別人的幫助時，你快樂嗎？現在就讓我來講講發生在我身上的故事吧。

開學不久的一天，早上，我拉着我那沉甸甸的書包向教室走去。因為我的書包太重了，在上樓梯時我早就累得上氣不接下氣。這時我多想有個人能幫助我一下，哪怕是兩個人一起幫我抬書包都是好的。正當我想得入神的時候，突然聽到“張藝馨，是不是拿不動了，我來幫你吧？”我回頭一看，原來是我們班的廖瑞。他一下子把我的書包提起來，“蹬蹬蹬”跑上了樓。我連忙跟着來到了位於三樓的教室。我開心極了，可謝謝都還沒説，他就回到自己的座位上讀書了。看着這個平時調皮的同學，我在心裏真誠地對他説了聲“謝謝您，我的好同學！”

得到別人的幫助是一件開心的事情，幫助同學同樣能收穫快樂。記得上個星期三早上，我在走廊上掃地，猛然看到我班的趙洋正一臉的不高興，磨磨蹭蹭地走着。我連忙問他：“趙洋，你怎麼了？”趙洋難過地説：“我忘記帶紅領巾了，老師會批評的。”我毫不猶豫地説：“沒關係，我借你。”説着，從口袋裏拿出一條紅領巾給他，他臉上終於有了笑容。看到他滿臉微笑，我心裏也甜絲絲的。

同學們，讓我們伸出手去，我們會收穫更多的快樂。

人與人之間互相幫助的作文500字 篇7

我在成長的道路中遇到了不少人，有助人為樂的，有貪小便宜的……然而我今天要説的是一位助人為樂的小姑娘。

她長得可愛極了：她有着白裏透紅的圓臉;你瞧，她那一閃一閃的大眼睛彷彿在與你説話呢;高而挺的鼻子聳立在那裏：她愛穿粉色的裙子，遠遠看去，想田野裏盛開的菊花呢！

説她愛幫助同學那可不是吹牛。在以前，我的數學成績是很差的，她知道以後，就天天來我家幫我補習。我不會的，她就不厭其煩地教導我。有一次，她遲遲沒有來，我想：算了，我還是自己做吧。説着就做了起來。不一會兒，一道攔路虎出現了，豆大的汗珠從腦門上落下來，我又苦思冥想了好半天，"別急，慢慢來。"一道悦耳動聽的聲音傳來，我轉身一看，原來是她，她全身濕淋淋的，在看看外面，雨下得好大。我説不出話來，心裏不是滋味，接着，她又認真地給我講解起來。

又一次測驗，我腦海裏想起她晚上冒雨來幫我補習的情景。心裏想：我一定要用優異的成績來報答她。

發試卷了，老師念道："利芷欣，100分"我不顧現在還在上課就拉起她的手，高興地跳了起來，説："我考到了100分了……"旁邊的同學都沒説什麼，只是一個勁的祝賀我。

她是誰呢？她就是我的好朋友莉莉，她的內心像茉莉一樣潔白！

人與人之間互相幫助的作文500字 篇8

這天下午，我的同桌張紅因為生病沒來上課。我想放學後到她家給她補課，所以，放學鈴聲剛響，我就連忙收拾好書包往校門走去。

剛出校門，我就碰見了常和我一起回家的玲玲。我可不想讓玲玲知道我是去給張紅補課的，因為我是班幹部，給同學補課是應該的，不必讓人知道。所以我便隨意找個藉口，對她説：“我去奶奶家，不能和你一起回家了。”於是，我倆就分開走了。

來到張紅家樓下，我又遇到了玲玲。她微笑着對我説：“你奶奶家在這兒嗎？”“是的，就在前面呢。”我回答。我又瞞住了玲玲。我還問她：“你家可不是住這兒呀！你來這兒幹什麼？”她笑了笑説：“我給媽媽買東西呢。”於是，我倆又分開走了。

我為了不讓玲玲知道，特意轉了個圈才回到張紅家的樓下。進到張紅家，剛準備給張紅補課，門鈴就“丁冬、丁冬”地響了。張紅去開門，誰知領進來的竟是玲玲。我用手指着玲玲：“是你？”玲玲也一下子愣住了。這時，我倆不約而同地笑了。我故意問：“哎，奇怪，你買東西怎麼買到張紅家了？”玲玲撇撇嘴説：“那，你奶奶什麼時候搬到張紅家了？”我倆不禁又大笑起來。張紅摸不着頭腦，就問：“你們怎麼啦？”“祕密！”我和玲玲不約而同地説。

看到時間不早了，我和玲玲不再鬥嘴，一起給張紅補起功課來……

人與人之間互相幫助的作文500字 篇9

從一年級到五年級，我有過許多同桌，可能是因為我上課時愛和同桌講話，經常被老師調換座位的緣故吧。我和同桌之間有過許多有趣的故事，最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。

記得一個週一的早晨，我在學校門口看見同桌正着急地在書包裏翻找着什麼，我猜想他準是忘帶紅領巾了，便立刻迎了上去，一邊遞上我備用的紅領巾，一邊樂呵呵地對他説：“同桌，忘帶紅領巾吧，我這條借你。”聽着他連聲説的“謝謝！謝謝！”我心裏美滋滋的，“同桌就該互相幫助嘛！”

考試的時候，我們也會互相幫助，遇到不會做的題目，我會問他答案，從他那抄過來。可是等到考卷發下來時，發現兩人的答案都是錯的，而且錯得一模一樣。一次家長會後，老師和爸爸發現了這個問題，批評了我，告誡我“考試是檢查你們知識是否掌握，這時候你們互相幫助，既欺騙了老師家長，更是欺騙了自己。”

在以後的考試中，同桌不再幫助我了。有一回考試，我又遇到難題了，想抄他的答案，他卻不肯，説要自己單獨完成。我罵了他一句“小器鬼”，過了一會兒，他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是，考卷發下來時，他的答案是對的，我的卻是錯的，我頭皮都想麻了也沒想明白。

事後他告訴我，“我是想教訓你一下。我先把錯誤的答案寫在考卷上讓你抄，等你抄完了，我再把錯誤的答案改正過來。看你以後還敢不敢抄別人的!”

原來如此。我的鼻子都要被他氣歪了，同桌就是這樣幫助我的嗎？

人與人之間互相幫助的作文500字 篇10

當我幫助別人時，別人的心感到温暖，而別人幫助我時，我的心中也同樣感到安慰。我曾經也是受到過別人的幫助。

那是去年的一個早晨，我在一位同齡棋友家中和她一起做奧數題。忽然，我遇到了一隻“攔山虎”，擋住了我的去路。我冥思苦想，可還是找不着頭緒。我剛想問我旁邊的那位高手，可見她正專心致志地寫着，手上的筆發出沙沙的聲音，這時我的念頭搖擺不定：她都作初一的奧數了，任務比我艱鉅得多，如果被我這一打攪，肯定會打斷她的思路，我還是不要打擾她好了，想到這裏，我不敢再開口了。還是皺着眉頭反覆地思考，心裏很着急。

這時，她轉過頭來，發現我眉頭緊皺，有些煩躁。“你怎麼了？”她把頭伸了過來。我不敢正眼看她，支支吾吾地説：“這題……”她似乎明白了我想説什麼,馬上坐到了我旁邊,把本子拿在手裏，接着，拿出稿紙，在上面刷刷的動了下筆。“這道題還是有些難度的，要用要先找一下它的週期是多少，再用總數除以它的週期長度 就等於它的週期數，之後它的餘數就是週期數中的那一位數。"可我還是聽得糊里糊塗的，不大理解。我摸了摸頭，可是不好意思再讓她講解一遍，於是稍稍的點了下頭。可她似乎知道我不大理解 ，便拿起草稿紙，列的幾個簡單的週期，給我看，接着，又把這題的方法更精確地總結了一遍。"“啊！那就是用1999除以這個週期，那麼餘數是1，得數就是3了。”我恍然大悟。

這時，有如一束陽光照進了我的心田。

人與人之間互相幫助的作文500字 篇11

在每個學校裏，在每個班級中，每個同學都像一家人一樣，無論誰有困難，都應該互相幫助。

有一次，張麗有一道數學題不會做，怎麼想也想不起來，直到放學的時候，她也沒想出來。這時，陳虹看見了，走到張麗的身邊，幫她分析那道題怎麼做，並耐心地教她怎麼做，直到張麗明白為止。那時，天已經黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關好，手拉着手一塊兒走回家。

又有一次，在一次數學考試的時候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫錯字，不用橡皮擦。可是，她的手似乎不聽使喚了，反而使她邊寫邊錯。這時，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想：

怎麼辦呢？我沒帶橡皮擦，又不能在考卷上塗塗改改，這樣會使老師批改時帶來不便……這時，她的同桌王東看見了，遞給她一塊橡皮擦，説：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊。”

李萍激動得説不出話來，只好繼續做答考卷。大概是因為這塊筆擦來之不易，應該浪費，所以，她答得十分認真，每道題都仔仔細細地檢查了一遍，用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最後，她以優異的成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會取得這麼好的成績。

同學之間應該互相關心、互相幫助，這是同學之間最基本的道理。