實用的美德作文合集九篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的美德作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

美德作文 篇1

做塞淵美德少年 我校大廳的門口，曾掛着“做塞淵美德少年”的布旗，而今天，我校就評選出了10位塞淵美德少年，我們通過小星星電視台來了解他們。

先由主持人何雪怡來介紹他們，在我校的有7名，2名是南校區的，1名是其他學校的。那7位分別是一（2）班的馮田憶，二

（4）班的周子楠，三（5）班的彭宇恆，四（1）班的於可欣，五（6）班的邵晉，六（1）班的妙楚欣，六（7）班的陳天宇。接着是他們的自我介紹，再説一下自己的優點及被選的原由。 其實，在他們中我有一些是認識的，像於可欣、邵晉、陳天宇。不過其中給我映象最深的還是陳天宇。在認識陳天宇的時候，他就是一個文雅瀟灑的謙謙君子。在我的映象中，他不光學富五車，而且興趣廣泛，在班裏也是尖子生。而看了他的自我介紹之後，我才知道，他也是個樂於助人，附有愛心，活潑可愛的“五好學生”呢！他樂於助人，總幫助班裏的同學；他附有愛心，在地震中，他捐出了自己很多零花錢；他活潑可愛，常和同學們談笑風生

美德作文 篇2

今天班隊課上，我們學習了“全國百名美德少年——丁澤”聽似這是一個普通的名字，其實，這兩個字裏藴含了巨大的能量！下面就讓我來講一下丁澤的事蹟吧：

他是一個樂觀的男孩，在4歲時發生意外而截去了雙腿，但丁澤沒有灰心，他現在仍舊像正常孩子一樣，在學校裏上學。但，這依舊改變不了他殘疾的事實。老師在給我們看丁澤視頻時，我記住了丁澤的一句話：“我相信自己能獨立生活，我會站起來的！”老師還跟我們説：“丁澤每月都要動十幾次手術，他還堅持不打麻藥，你想想，平時小刀割你一下都疼，更別提手術刀一二個小時在皮肉上劃了！”我聽了，內心有極大震撼。

丁澤，一個殘疾人，在4歲時失去雙腿，如果是我，恐怕連生存下去的勇氣都沒有了，何況視頻上的他是那樣一個開朗陽光的男孩，根本看不出來他有那樣的經歷，這樣的遭遇不是每個人都能體驗的，但丁澤那種勇於面對困難，樂觀面對生活的精神值得我們每一個人去學習！

好了，讓我們以丁澤為榜樣，以品德良好、學習優秀來要求自己，爭做美德好少年吧！

美德作文 篇3

寬容，是中華民族的傳統美德，只有寬容待人才會讓生活更美好，更精彩，更有意義。

記得有一次，我因為一件小事而和我的同桌吵了一架，就是因為這一架，我們兩個人絕交了好久。我們誰也不和誰説話，誰都不理誰，誰都認為自己沒有錯。上語文課了，這節課是聽寫課，我突然發現自己沒帶聽寫本，我心想：天啊！怎麼辦呀？我居然忘記帶聽寫本，這下肯定完蛋了，肯定會給老師罵一頓了，我的天哪！還是在全班同學的面前罵，那一刻該有多尷尬呀！天哪！如果，天上掉一個本子下來那該多好啊！

就在這時候，同桌突然發現了我的緊張，她居然讀出了我的心思，她開口説：“你是想要聽寫本嗎？我這裏剛好有一本，那就借給你吧！”這時我被她這一舉動打動了，我沉靜了一會兒，最後拿起了她借我的聽寫本，説到：“謝謝。”然後又説到：“你不是和我絕交了嗎？那你又為什麼借我聽寫本呢？”她説：“看到同學需要幫助當然要出手相助啦！而且做人要懂得寬容待人，不能那麼小氣。”我聽了她的話，沉思了許久。

是啊，做人要懂得寬容，這樣才能讓生活更美好！更精彩！同桌説的那句話我記到現在，這句話讓我一生受益。

美德作文 篇4

地理老師説：“中華美德”位於地球的東半球，它是中國山川秀麗、晴空萬里與第一輪陽光所組成的。它是東方不敗。

歷史老師説：“中華美德”就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，它是一份珍貴的遺產，是中華民族崇高的氣節。美術老師説：“中華美德”是一幅絢麗多彩的圖畫，它的顏色是光芒而又耀眼的。

音樂老師説：“中華美德”是一首歌，它的音色美妙動人，它激勵着所有中華兒女努力拼搏。

我説：泱泱中華美德，幾千年來綿延不息就如那川流不息的江河。而今，隨着社會的不斷進步，經濟的高速發展。“文明進步”成為了最重要的中華美德。中華美德的體現不在於它有多麼壯觀、偉大，而事實上，它在我們不經意的動作中已經產生。

雷鋒叔叔，你永遠值得我們崇敬，因為你身上有許多我們所沒有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關鍵是看你想不想擁有，團結同學你就擁有了中華美德；謙虛好學你就擁有了中華美德；為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細微之處，只有你用心去做了才能發現它。

抗日戰爭的烈士們，是你們教會了我“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我要學習你們自強不息的精神。先天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。你們的精神將繼續鼓勵着中華兒女要奮發圖強，我們一定會青出於藍而勝於藍的。

在我上學坐的車上，曾經發生過這樣一件事：在那兩位老人上車之前，車上的人們在我看來普通極了，沒有年老、體弱的。而當年老的爺爺、奶奶上車，售票員叫到：“請車上哪位好心的同志讓個座？”時，原本平凡的人們開始焦躁起來，有的人説我身體不舒服，有的人並沒有説什麼，但他們的臉上卻

多了一種焦慮的表情。看着每個人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過。每個炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了？我很慶幸，我讓了座，我沒有失去那高尚而又細小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。

美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發現它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事蹟如中國的瑰寶，數不勝數，“弘揚中華美德，構建和諧社會”，勢在必行。這是保護中國文化的一次行動，讓我們保護好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒有了往日的風采！請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學習，回味的地方！

我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡；中華美德會在這個多姿人間流芳百世；中華美德都會影響着千秋萬代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧！

美德作文 篇5

親愛的老師和同學，大家好，我的名字叫楊聆，今天我給大家推薦的是《青少年美德書》希望呢大家有時間去看看這本書。

這本書深受江蘇人民的喜愛，因此，是本的的確確的好書。書中，舉了許多的例子，從中深刻而又有趣、親切地告訴了我許多道理。書中使我受益最多的還是誠信這類篇。它使我知道了：誠信乃做人的根本。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺，就是説老實話、辦老實事、做老實人。只有人人講誠信，建立起人與人之間的互信，社會才能正常的運行和發展。等等，這本書告訴了我善良、有責任心、要勤奮要有勇氣、做事要堅毅，還要有朋友之間必不可少的友誼、要孝順父母親人，要有自律，擁有智慧等。（當然還有誠信哦！）

有些時候，在我最鬆懈，最要放棄的時候，我一想起《青少年美德書》中的《一個笨孩子的成材之路》等故事，使我堅持下來，使我把事情做得完美。

是的，的確是《青少年美德書》促使着我走上了成功的道路，引着我做了許多好事。大家一定要記得《青少年美德書》是一本好書，它讓我們從懶惰走向勤勞，從失敗走向成功，它就像我們的再生父母，用許多故事去教導我們。所以，我們要抽出時間去看看《青少年美德書》哦！

我的推薦詞到此結束，謝謝大家，記住要看《青少年美德書》哦！

美德作文 篇6

我走在大街上，眼睛向四周雷達似得掃來掃去。想找出點兒新鮮事來，掃了一遍又一遍，結果都是一個，好無聊啊！坐在長椅上，手託着嘴巴蹺着二郎腿。中午了，陽光越來越毒了，街上的柳樹，像病了似的，葉子接着層灰土在枝上打着卷，枝條一動也懶得動的，無精打采地低垂着。馬路上一點水也沒有，乾巴巴的發着白光，路上奔馳着汽車與天上的灰氣連接起來結成一片毒惡的灰沙陣，燙着行人的臉。處處乾燥，處處憋悶。整個城市像燒透的磚窯，使人喘不上氣來，我懶得動彈，想動但又馬上被自己那充足的理由給扼殺了，我看着來來往往的人，盯着他們的腳步，直至消失在我視線之中。我不禁感歎：“人們在來來往往，卻到底知道還是不知道自己在每天來往奔波為了什麼？他們只限於沒命地往前走，卻從未知道自己卻錯過了那沿岸的風景，何不停下腳步，駐足觀賞一番。恍惚之中才明白：當你擁有時卻從未感到珍惜，而當一切都離你遠去時才明白。”

我情不自禁地站了起來，揉揉坐軟的腿，又轉轉麻木的腰。便快速地奔跑起來，似乎永遠沒有盡頭。直至，跑到腿再也提不起來。我才停止，回望四周，全然是陌生的地方，心中竟然沒有一絲驚訝，我匍匐的向草坪爬去，倒插葱似的倒在草坪上。我急促地呼吸着汗水從額頭上順流而下，像斷了線的珠子，後背早已被淚水浸濕，我想坐起來起來，可是肢體早已不受我的控制。我還是大口大口呼吸，許久，未能平靜，恍惚之間視線穿過了那叢叢樹木，畫面定格在那一刻……

一個小女孩蹲在那裏，用那白暫的小手一點點把土埋在樹下，那一個小女孩用手用力地拍打着剛剛埋下的泥土。注視着，良久，小女孩終於埋完了，而那另一個女孩也與此同時幹完手中的活兒，“幹完了。”一棵樹又被種上了，他們伸開那早已被泥土撞得面目全非的手，又看了對方都笑了，她們夾到那棵樹面前，輕輕地説：“小樹，小樹，你要快長大哦！一定要長成參天大樹！”我突然想“他們在植樹了。”我繼續聆聽：“到時候，沙漠地區一定會變成翠林的到時候，許多幹旱地區就不會旱了……，”他們熱烈地討論着、訴説着、好似有説不完的話，我轉過身，躺在草坪上，靜靜地想着，心裏好似有某種東西在蠢蠢欲動，不！好似一點點佔據我的心，那是什麼？我捫心自問，是美德！我在心底大聲吶喊，對，是美德。他那麼縹緲，那麼堅定、巨大，正是他們剛才的每一個舉動，才讓我真真切切的明白。

美德就在我們身邊，美德看似渺小但帶給心靈的震撼卻是那麼巨大，美德並不是什麼轟轟烈烈的大事，而是平凡中顯現出最平凡、最樸素的美，才是“美德”，她們用自己的行動、自己的力量去證明，這不正是美德？我望向那眼前的那大叔，我在這耀眼的陽光穿過空隙在田間小路上散下了斑斑點點，它那好似枝極上跳舞，就像一位少女，空中似乎飄散着絲絲愛的味道，虛渺卻是那真實好似這裏的一切似乎從未發生過。從未…

這是一個關於美德的最真實的故事，真實而美麗的，就像那華爾茲圓舞曲中最美的舞姿，舞動你心靈上的弦。

美德作文 篇7

美德如同堅韌的白楊，不論沙漠何等的炎熱、乾燥，他們確始終保持着生機勃勃的綠色;如同草叢中的野花，雖然沒有牡丹的富麗堂皇，玫瑰的嬌豔欲滴，他們，確始終以不變的姿態展示最真實的自己。他們，就是美德少年!

一樣的身軀，他們卻能背起癱瘓的親人;一樣的年齡，他們確已擔起家庭的重擔;一樣的肩膀，他們確能撐起一片天空。然而，不一樣的是他們忍着嚴寒在昏暗的燈光下完成作業，我們卻在温暖的空調房裏吃着零食看着電視;他們擠在狹小的教室裏學習，我們卻在寬闊的操場上享受陽光雨露。短短四十分鐘的《開學第一課》，一羣美德少年，給我們帶來了深刻的反省與頓悟。

短短四十分鐘的視頻，教會了我們友愛。友愛是什麼?是幫朋友兩肋插刀，是幫朋友解決煩惱，但更是如那個瘦弱的女孩一般日復一日、年復一年不求回報地照顧癱瘓的同桌。其實，友誼並不需要贈送多貴重的禮物;不需要做出驚天地、泣鬼神的壯舉，只需要兩個人帶着一顆真心交往;只需要一個人在另一個人需要安慰與幫助時，全心全意的付出;當兩人互相交換真心後，彼此相視一笑，一切便已心領神會。

短短的四十分鐘視頻，教會了我們孝順。孝順是什麼?那個與我們一般高的女孩用實際行動做出了最好的.詮釋：她每天放學回家，在做完所有的家務活後，草草地吃了飯，還要一口一口地喂卧病在牀的奶奶吃飯。幾乎七點鐘後，她才能開始寫作業。可即便如此，她的成績依舊是名列前茅。孝順其實就這麼簡單，它並不是我們用錢就可以擺平的，而是從百忙之中抽出些時間陪伴與父母左右，從心靈中帶給他們快樂。若家是一輛汽車，兒時，父母是駕駛人，我們坐在後面看着好奇的世界;而我們長大了，便應肩負起駕駛的責任，帶父母去兜兜風，看看人生路上的美麗風景。

美德少年，美在哪兒?我們是否有資格成為美德少年?若沒有資格，該如何改進?我想，這三個問號應該值得我們好好思考!

美德作文 篇8

流年歲月，輕輕地翻開歷史，點點滴滴的文字，繪聲繪色的畫面，無不盪滌着人心：一個甜蜜的微笑，一種執着的追求，一次慰藉人心的寬容，一心捨己為人的意願，融匯成美德歌上一個個撥動心絃的音符。

那一聲沉痛的音符在我們耳邊迴響……20xx年5月29日，他駕駛着大型客車從無錫返回杭州，車上24名乘客正漫不經心地睡覺，看窗外的風景。突然，一塊不明鐵片從天而降，在擊碎擋風玻璃後，砸向他的腹部和手臂，導致多根肋骨斷裂，肺腸也嚴重挫傷。在被擊中的一瞬間，他只本能地護了一下腹部，忍着劇痛，把車緩緩減速，停靠在路邊，打起雙閃燈，解開安全帶，掙扎着站起來，對慌忙的乘客説，“別亂跑，注意安全。”在這短暫的一分16秒的時間，他想到的不是自己的安全，而是全車24名乘客的安危。他就是最美司機——吳斌，在這番與死神的掙扎後，吳斌還是因傷勢過重，搶救無效死亡。吳斌的事蹟感動所有人，在為吳斌送行的那天，道路兩旁站滿了為他送行悼念的人，他那捨己為人的精神定會時代相傳。

那一聲沉痛的音符在耳邊響起……20xx年5月8日，在一所中學前，滿是剛下晚自習的學生，但誰都沒有想到慘劇即將發生。每天學校門口都會停着幾台客車。那天，有3台車在門前排成一排，最後的客車不知怎麼麼得猛地啟動撞向中間那台客車，中間客車被推向前方，這時正好有幾名學生在兩輛車中間行走，眼看着就要被擠住了，學生都嚇懵了。這時，她向前一撲，先把兩名學生扯到路邊，將其他同學前推出去，自己卻被車輪碾壓了，路邊滿是鮮血，慘不忍睹。她就是最美教師——張麗莉，張麗莉因多處骨折，不得不截下肢，還伴有視覺性休克，她的事蹟人們將銘刻於心。

那一聲沉痛的音符仍在迴響……她有顆赤誠的心，無私的愛，在一住宅小區裏，一名兩歲女嬰妞妞從十樓上掉了下來，就在要接觸地面的那一刻，她用雙臂重度骨折的代價，接住了這名女嬰，保證了妞妞的安全。她就是最美媽媽——吳菊萍。她用手換取了一名女嬰的生命，她認為值得，這讓她成了世界女性的模範。

這都是犧牲自己幫助別人的美德。美德是石，敲出希望之火；美德是火，點燃生命之燈；美德是燈，照亮人生之路；美德是路，帶我們走向燦爛的未來！中華民族還有無數有美德的人，這會成為我們民族燦爛的篇章。

美德作文 篇9

美德是我們祖先流傳下的優秀品質。人，因充滿美德而變得更美麗。國家，因充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而變得更繽紛。 美德從詞典上的解釋是在人格心理學內，美德的概念是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。當良心、羞恥心、責任心和事業心在你的心靈中永遠紮下根來的時候，你就會形成一種有道德的個性。美德大都包含在良好的習慣之內。美德是我們都應該擁有的。 讀了孔融讓梨的故事讓我們自愧不如，孔融便懂得了把大的梨子讓給哥哥，自己吃至今，爸爸媽媽只要一買回什麼好東西總是搶最大最好的，從沒有想過別人。真是慚愧，慚愧。我們應該向孔融學習這種謙讓的品質。這是我們中華少的品質之一。

李玫潔是一個品學兼優，尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的孩子。在家裏，在學校，她都是一個好孩子。在家裏，她總會幫助父母做一些力所能及的事。幫助行動不便的奶奶倒水端飯，和奶奶聊天。自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣的要求。在學校，她努力學習，勤奮學習，尊敬師長，和同學友好相處。培養了許多良好的學習習慣。

和同學互相幫助，和同學們一起交流探討，共同提高。她熱愛班集體，對班級榮譽很愛護。每次集體活動都有她活動的身影。她愛好廣泛，舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫她都喜歡。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎。在社會，她誠實守信，熱愛公益活動，積極捐款。 讀了她的事蹟後，我深深地感受到自己的缺點。李玫潔是那麼的有禮貌，那麼討人喜歡。她是老師心中的好孩子，學生心中的好同學。 是呀！從孔融讓梨等美德故事和李玫潔等的美德少年事蹟當中，我們明白了中華美德是我們每個人都應該擁有的。中華美德是我們炎黃子孫的標誌。美德是每個人都要擁有的。中華美德是指尊老愛幼，尊敬師長，孝順父母，樂於助人等。

而我們應該怎麼做到這些呢？我們應該從就比如我們一直説的環境問題，我們應該不僅不亂丟垃圾，還要勸阻身邊想丟垃圾的人。只要從就可以逐步培養我們對美德的認識。除了不亂丟垃圾，我們還應該多多幫助身邊需要幫助的人。如：老奶奶過馬路時我們可以扶她一把。在地上撿到錢交給警察叔叔……這些都是我們力所能及的事。每當發生大地震和其它大災難時，我們應該積極捐款。這是我們應該做的也是唯一能做的。只有這樣我們才能幫助到那些正處在災難之中的人們不應該只看重那幾塊錢，比起這個，那些受災的人。 中華美德，是最進近幾年我們很多人都丟失的東西，讓我們一起把它找回來吧！