寬容是一種美德900字

　　做人要善於學會寬容，不能對別人的一點過失斤斤計較，念念不忘，應該給別人留下改正的機會，而自己也不計前嫌，幫助對方一起進步。

 

　　寬容是一種美德900字_1

在我們的日常生活中，我們總離不開寬容二字。因為寬容可以減少相互間的矛盾，減少不必要的損失。

有一天，學校正在舉行消防演習。再跑的過程中，有一個三年級的小學生，不小心踩到了一位六年級學生的鞋子，小學生立刻抬起腳説：“對不起，把你的鞋子踩髒了。”那位六年級的學生説：“沒關係，只是以後要注意一些。”於是一場可能發生的糾紛避免了。寬容可以在人與人之間架起一座理解的橋樑，減少相互間的矛盾，所以人們常説：退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。

一位德高望重的長者，在寺院的高牆邊發現一把座椅，他知道有人藉此越牆到寺外。長老搬走了椅子，憑感覺在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上牆，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子”不似先前硬，軟軟的甚至有點彈性。落地後小和尚定眼一看，才知道椅子已經變成了長老，原來他跳在長老的身上，後者是用脊樑來承接他的。 小和尚愴惶離去，這以後一段日子他誠惶誠恐等候着長老的發落。但長老並沒有這樣做，壓根兒沒提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長老的寬容中獲得啟示，他收住了心再沒有去翻牆，通過刻苦的修煉，成了寺院裏的佼佼者，若干年後，成為這兒的長老。

無獨有偶，有位老師發現一位學生上課時時常低着頭畫些什麼，有一天他走過去拿起學生的畫，發現畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發火，只是憨憨地笑道，要學生課後再加工畫得更神似一些。而自此那位學生上課時再沒有畫畫，各門課都學得不錯，後來他成為頗有造詣的漫畫家。

通過上面的例子，設想一下除去其它因素，歸集到一點：主人公後來有所作為，與當初長老、老師的寬容不無關係，可以説是寬容喚起的潛意識，糾正了他們人生之舵。 寬容不僅需要“海量”，更是一種修養促成的智慧，事實上只有那胸襟開闊的人才會自然而然地運用寬容;反之，長老若搬去椅子對小和尚“殺一儆百”也沒什麼説不過的，小和尚可能從此收斂但絕不會真正反省也就沒以後的故事。同樣，老師對學生的惡作劇通常是大發雷霆繼而是狠狠批評，但也因為方式太“通常”了，就很難取得“不通常”的效果。其實這都涉及到一個問題即管理，所謂管理説到底就是理順人與人的對應關係，使管理者與被管理者之間達到和諧的統一，真正上檔次的管理是一門藝術。

　　寬容是一種美德900字_2

星期六早上，天氣很好，我去姑媽家玩。到了姑姑家之後，一陣花香從陽台那邊撲鼻而來，我迫不及待地推開半掩的陽台門，想看個究竟。

哇，姑媽家的陽台真美啊!花真多啊!五顏六色的鮮花在微風的吹拂下，散發出陣陣花香。可是我剛站在陽台上，就聽到樓上載來一陣“砰砰”的拍打聲音，接着棉絮和灰塵從天而降。這些灰頭土臉的東西與這和諧的美景極不相稱，給五顏六色的鮮花塗上灰濛濛的一片。可憐的花兒好像在説：“小主人，幫幫我，我這麼美麗，可不想被摧毀。”於是我忍不住大聲向樓上吆喝道：“請不要拍了!污染空氣!”可是拍打聲還在。於是我跑進屋裏，拿起一條竹竿就往棉被上捅。可上面的拍打不但沒有停止，反而更加猛烈了。

無可奈何，人家佔據有利地勢，我只得生氣地退避三舍。心裏想，真沒公德心。

見我沒動靜，樓上的拍打聲停止了。我趕緊拿起花灑，給那些剛遭到空襲的可憐花兒們來了個沐浴。在我的沐浴下，晶瑩的水珠在綠葉和花瓣上滾動着，這時花兒又露出了笑臉。可是，這時候有幾滴頑皮水珠跑到了樓下。我順勢向下一看，呦!那些水珠不偏不倚地全落在了樓下曬的的被子上。

怎麼辦?我可不能像樓上的人那樣繼續倒水啊。偏在這時，樓下的奶奶伸出了頭，向上張望着。心想，一定會被奶奶臭罵一頓了。可是出乎意料的是，她竟對我和藹地笑了笑，慈祥地説：“天氣那麼好，是要澆澆花了!你看這花羣芳鬥豔，多美啊!”説完，她把被子挪了挪就回屋了。我愣住了，一時間回不過神來。老奶奶的行動好像給了我什麼啟示似的，我努力地思索着。可是樓上的拍打聲音再次響起，打斷了我的思路。我抬頭向上一望，正好與拍被子的阿姨打了個照面。噢，我突然我明白了!笑着説：“阿姨，您好，天氣這麼好，是要曬被子啊!”那位阿姨尷尬地點了點頭。只輕輕拍了幾下，就回屋了。

要是問我明白了什麼?我會毫不猶豫地告訴你：我明白了，寬容是一種美德，它會像温泉一樣化解人與人之間的一切冰冷，一切不愉快。它需要我們互贈。我們西南正在創建全國文明城市，這寬容不正是我們所需要的嗎?

這時，我站在陽台上，感到這陽光更加明媚，更加温暖了。