無聲的奉獻中學生作文

有這樣一羣人，教室裏，辦公室裏，總會看見他們忙碌的身影。醫務室裏、批着“D” 的本子前，總會看到他們焦急的神情。他們，就像一位位美麗的天使，默默無聞地為我們指引着前方的路，他們，就是老師。

炯炯有神的眼睛，高挺的鼻樑，不大不小的櫻桃嘴，她，就是我們的班主任------金老師。金老師對我們要求嚴格，在她認真嚴謹的教導下，我們每一天都在慢慢地進步着，成長着。在我的書架上，珍藏着兩本方格作文本，打開本子，裏面的字有着天壤之別，一本作文本上的字歪歪扭扭，大大小小，有的頂天立地，有的縮在一起，而另外一本則乾乾淨淨，字跡工整，清秀漂亮。這兩本作文本巨大的變化，真的離不開金老師一絲不苟的工作態度，認真負責的教學精神。

那時，只有二年級的我轉到了新學校，陌生的環境，嘈雜的聲音讓我感到膽怯，同學們都用好奇的目光盯着我，當時，我感受到了從來沒有過的生疏。經過老師幾天的幫助和引導，我漸漸熟悉了三（6）班這個大家庭。記得剛開學不久的一天，金老師佈置了謄寫作文《小豬學樣》這項作業。回家後，我很快地寫完了作業，就上牀休息了。第二天，當我接到發下來的謄寫本時，輕輕翻開本子，令人意想不到的是，一個鮮紅的大鈎下面，一排排紅色的字體映入我的眼簾：文章寫得還可以，就是字跡太潦草，忽高忽低，有深有淺，老師希望你以後寫字認真一點，這樣，就會是一篇更優秀的習作。努力吧！加油！多好的`老師呀！是她們，為我們無聲無息地奉獻着；是她們，永遠在背後支持着我們；是她們，用和藹的話語，時時刻刻教導着我們……

我下定決心寫好字。我緊緊地握住了筆，牢牢記住了金老師的話：“立地不頂天”，認真地書寫起來。鐘聲輕輕敲響，頑皮的指針不由自主地“跑”到了十點半，滴滴答答地唱着歌，我小心翼翼地將本子放進書包，安然入睡。第二天，我迫不及待地翻開了一號本，“哇！A！”我高興得直打轉轉，心裏比跌了蜜罐頭還要甜。每當我提起筆來，腦海裏就浮現出金老師那鼓勵人心的評語，我信心滿滿地寫了起來。很快，我就從“C”到了“B” ，從“B”到了“A+’’，金老師也不停地鼓勵我。當我的作業本在班中傳看時，金老師總會表揚我的字跡，我心中美滋滋的。

師愛是無言的，這就是那無聲的奉獻！