播撒愛心共享陽光作文

愛心，如泌人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而明亮。愛心，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純潔而寬敞。愛心，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而平和。小編整理了相關的作文範文，快來看看吧。

　　播撒愛心共享陽光作文一

蘇聯教育家馬卡連柯説：“沒有愛就沒有教育。”我深知，愛心是班主任工作的前提。我是一名邊遠山區的農村教師，面對這些樸實憨厚的學生，他們也有很多“不懂事”的時候，但我從不歧視任何一個學生，因為我覺得，正因為他們“無知”才需要老師的教育，所以在班級管理中，無論任何事情的處理，我都會站在母親的角度，將愛傳送給每一位學生。

還記得五年前，我班有一個叫劉洋的男同學，剛進校時那可是在全校出了名的“多動症”學生。課堂上幾乎不能安穩地坐上一分鐘，愛動，上課不聽講，還經常不完成作業，做事馬馬虎虎。一開始我就對他進行思想教育，要求他以後端正學習態度，並教他如何如何做，可時間稍長就不起絲毫作用了，對家長的勸説他也是無動於衷。有一次，剛打上課鈴，他趁英語老師不注意，居然將事先泡好的一盒快餐面擺在課桌上吃了起來。英語老師發現後，在劉洋的課桌上敲了兩下，以提示劉洋這樣做是不對的，可劉洋不但沒認識到自己的錯誤，反倒站起來頂撞老師。我得知這一情況，及時找到劉洋，很嚴肅的對他説：“你知道什麼叫‘跟師一日為父’嗎?”他居然理直氣壯地説：“不知道!”我只好就此給他闡述了這句話的含義。隨後，我把他叫到自己的宿舍，剛好是吃晚飯的時間，並且家人也就做了兩個素菜。我趕緊親手煎了兩個雞蛋，盛上一碗飯，遞給了劉洋，他也沒有推辭，就這樣，我只字未提他剛剛違紀的事情，吃完飯，他不聲不響的回到了教室，原本我是打算再找他談一談，可讓我意想不到的是，他居然在自己的座位上做起了英語作業，還特別的認真，我也就沒再去“打擾”他。更讓我驚喜的是，自這之後，他變得懂事多了，很少聽到科任老師在我這個班主任面前“訴苦”了，相反，第二學期同學們居然推薦他為“勞動委員”。現在，他已成為了一名大三的學生，在電話裏，最讓我欣慰地便是這句話：老師，我永遠不忘記您送給我的那份特殊禮物——兩個您親手煎的雞蛋!

是呀，兩個廉價的雞蛋能成為學生的終身財富，這不能不説是做教師的一種榮光。

當然，教育是有規律的，但絕對沒有一條規律適合所有的學生，所以對待不同的學生，對待學生的不同問題，作為班主任應有不同的解決問題的辦法和能力。學生思想、行為上的偏差，如同傾瀉的洪水，堵塞之法只會使其更加氾濫。

在我的從教生涯中，我始終堅信：只要播灑愛心，定能收穫快樂!

　　播撒愛心共享陽光作文二

以一顆寬大的心去包容這世界，不僅世界會海闊天空，風好波平，我們自己也可以擁有的愛與被愛。——題記

奔走於鋼筋水泥的叢林中，我們無從超拔;高聳入雲的寫字樓、迤迤曲折的高架路，甚至吝嗇得不給我們留一抹金色的閃耀。在勞碌中，我們有了圓滑和機靈;傲岸矯飾着內心的卑微;微笑裝點了精神的空虛。我們心靈的那股温泉，很久很久冒不出潔淨。一切行動總是背離意願，直到有一天，我們想對着鏡子哭泣，呼喚着愛心的復歸……

“透明的眼睛透明的天，雪白的棉花糖黏着我的臉……”明快的音樂，輕鬆的表演，將古丟丟傻氣卻善良的內心演繹得惟妙惟肖。古丟丟渴望得到周圍人的理解與關愛，而故意折斷粉筆。試問如果她得到了足夠的關愛，她又怎麼會去折斷粉筆呢?這不得不引起我們的反思。世界上每一個人都需要關愛，每一個人都應該奉獻一份愛心。因為，同時，你也得到了一份被愛，不是嗎?

我們人之所以被稱為高級動物，就是因為我們擁有感情，擁有愛心，可是我們變得麻木不仁，那和我們所鄙視的豬和狗有什麼區別，也就真的成了那些沒有感情的冷血動物，那時世界又將回到那個充滿殺戮的年代，那是我們想要的結果嗎?

愛心的淪喪是失掉了人格的亮色，當你輕蔑地扔幾個硬幣在乞丐的碗裏，試問你的意圖是什麼?當你看着乞丐舉步維艱地挪動時，你是否還算計着“他有幾個手機”?當你“嘭”地關上家門，拒絕幫助門外衣衫襤僂的孩子時，你可知曉，愛心已被畸形的裂縫纏繞，你的雙眸已不再產生淚水?

然而……我常常想起一些遙遠的童話：化為泡泡的人魚公主，拼死救回爸爸的真正男孩比諾曹，熱情善良的七個小矮人……他們的故事一直留在我的腦海裏。我們常聽新聞報道里那些助人為樂、樂善好施的凡人小事，我們會為鍾南山喝彩，會為艾滋病村呼籲，會為希望工程盡點綿薄之力——無論有意還是隨意，每每此時，耳畔就會想起“泉水叮咚”，眼眸又有了“晶瑩閃爍”，心靈又重新燃起了善美的信念。於是，很欣慰，尚有一念之仁。愛心是真誠的，清澈的，神聖的。

愛心的存在使人生臻於完美。一個人能微笑着走過一路，熱心地幫助他人，這種成就感是無與倫比的。人生由一個一個的部分積聚而成，唯有讓心靈紮根善良的沃土，才能讓每一個部分充滿斑斕與繽紛，讓每一個瞬間洋灑着美麗動人。焦裕祿是播撒愛心的人，創辦艾滋病學校而放棄太陽物理專業的研究生李凡也是愛心的播撒者……

人間至美是愛心，愛心創造奇蹟!人生最長不過一個破折號，兩端繫着生和卒。可是那份重量或輕於鴻毛，或重於泰山。因為有的人已經將愛心化為了烏有，有的人卻將愛心所創造的奇蹟穿越了幾十年乃至幾百年的時空。

愛心，是冬日裏的陽光，讓我們以此去温暖每一個心田。愛心，是春天裏及時的甘霖，讓我們以此去滋潤每一個角落……

在這般浩渺的宇宙中，在這麼一個小小的星球上，一個小小的我正在盡力高唱那首經典歌曲。——《愛的奉獻》，“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

　　播撒愛心共享陽光作文三

坐落在風景秀麗的洪山腳下——武昌珞珈山小學，有這樣一個播撒愛心的小男孩，他今年十歲，是珞珈山小學四年級(3)班的一名學生，他愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執着，有毅力，學習刻苦，成績多次名列全班第一，是一個德、智、體、沒勞全面發展的好學生。

他多次為班級、學校爭光，小小的他在二年級就評為武昌區優秀少先隊員，三年級被評為大隊長，讓他得意的是有一手陶藝的手藝，讓他獲得全國二等獎，多次獲得武漢市的一、二、三等獎，在這次“創新杯”和“希望杯”中他也取得了好的成績，為此他只是高興。

面對眾多的榮譽，他獲得了充分的自信，卻從末被榮譽衝昏了頭腦。他牢記爸爸的一句話;第一名、一百分並不是最重要的，執着、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。在努力學習課本知識的同時，在生活中，他更是一個關心他人、孝敬長輩、心胸寬廣、善良真誠的優秀學生。

中國有句古語：“百善孝為先。”意思是説，孝敬父母是各種美德中佔第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。年僅十歲的他，雖然對這句古話沒有過多的認識，但在日常生活中，他用自己的行動做了最好的詮釋。在家裏，他關注家人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衞生，擇菜洗菜、洗一些簡單的衣服。記得去年12月的一個夜晚，他爸爸喝多了酒，回家的路上甩了好幾跤，腳也扭了，可不巧媽媽也因為有事沒回來。看着爸爸難受的樣子，他像個小大人似的忙起來，他燒了開水，泡好了濃茶，還學着大人的樣子，為爸爸打來了洗腳水，一邊洗，一邊幫爸爸按摩扭傷的位置，他的小手輕輕柔柔，按在爸爸的腳上，暖在爸爸的心上。洗完了腳，他用紅花油擦了又擦。最後，他扶着爸爸躺在牀上，為了怕爸爸嘔吐，還拿來了臉盆放在牀邊。做完了這一切，已經晚上九點多鐘了。他媽媽回來時，看到這一切，不住地説，我的孩子長大了，懂事了。第二天早上，他爸爸起來後，知道孩子昨天為他做的事情，在慚愧的同時，心裏像吃蜜似的甜。並向他孩子保證，今後一定不會再喝那麼多的酒，要在孩子面前當一個稱職的爸爸。

“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”他不僅孝敬自己的父母，而且也十分尊敬別的老人。愛護更加年幼的孩子。在他的那個社區，他文明禮貌、與人為善，對待長輩彬彬有禮，對待小朋友真誠以待，深得鄰里喜愛。因此，無論老人長輩還是年有兒童，對他都是讚譽有加。

他還是一個樂於助人、富有愛心的學生。從他知道希望小學的報道開始，他就十分同情那些上不起學的孩子。雖然他家只是一個普普通通的家庭，每個月父母給的零花錢也不多，但他卻盡力自己的一份力，努力幫助困難地區的小朋友。從一年級開始，他主動從自己的壓歲錢中拿出100元錢寄給希望工程。在通過郵局個希望工程捐款單上，他寫道，“我也是一名小學生，雖然我捐的錢不多，但我希望所有的小朋友都能向我一樣，在寬敞明亮的教室中，在老師的教導下，學到本領，增添才幹，這樣長大了才能做一名對祖國有用的人才。”今年我國南方大部地區發生了歷史罕見的雪災和低温冷凍災害，看到社會上積極開展為受災地區人民羣眾捐款獻愛心的活動，幫助受災地區度過生活難關，他也積極響應，捐出了20元錢。

對別人，他花錢很大方，但對自己，他卻從不亂花一分錢，小零食、小玩具他從來不買，就是到了“六一”或他的生日，他爸爸媽媽要給他買一些東西，他也是要學習用品和書籍。最近，爸爸和他商量準備為他買一個英語學習機，因為原來的復讀機功能不全，用起來不太方便，可他堅持説：“還能用，等我上中學，再換一個吧。”

在學校，他有一顆真誠的愛心。對於有困難的同學，他總是樂於伸出原裝的小手。有時同學忘記了帶課本回家，他知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。他成績一直在班上名列前茅，對於學習上的後勁生，他總是及時給予力所能及的幫助，同學有什麼問題要請教他，他認真對待，耐心解釋，講了一遍不懂再講一遍，同學們都親切地稱他為班上的“小老師”。他總是位同學們播撒他的愛心。

我們衷心希望他在今後的道路上，能繼續播撒更多的愛心，成為他總説的那樣，做一個對社會有用的人。

這個播撒愛心的小男孩，就是武昌區珞珈山小學五年級(3)班的——熊嘉鵬。