![至少,我們也曾一起走過紅地毯愛情美文]( "至少,我們也曾一起走過紅地毯愛情美文")
- 愆，我已經收到你的信和請柬了，恭喜你，你要結婚了。悲哀的是，新娘不是我。從什麼時候起，我喜歡上你了，我不知道。或許是在每次我手忙腳亂抄作業抄得昏天黑地而你繞過我給我更多時間完成時；或許是在我每個遲到的早晨匆匆跑到教室坐好你才開始點名時……但是無論如何我就是喜歡上你...
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![中班美術活動：黃河口“紅地毯”]( "中班美術活動：黃河口“紅地毯”")
- 活動目標1.欣賞紅地毯圖片，感知紅地毯豔麗深沉而廣袤壯觀的美景。2.學習用敲、擠、撒的方法繪出“紅地毯”的絢麗色彩，能夠觀賞不同層次的色彩變化。3.體驗創作成功的快樂，萌發熱愛家鄉的情感。活動準備大幅鉛畫紙、水粉顏料（紅、紫、綠、黑）、報紙球、毛筆、貝殼（扇貝殼、蛤蜊...
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![婚禮上走紅地毯時的主持人台詞]( "婚禮上走紅地毯時的主持人台詞")
- 導語：橫看新郎與新娘，温情喜色盡相同。露出幸福真面目，只緣身在祝福中。祝你們新婚快樂、永遠幸福！婚禮走紅地毯台詞一：旁白：每一朵美麗的愛情，都是花前月下的浪漫，是兩人生活的序曲。把這婚姻的帷幕徐徐拉開，你是否準備好了演出這場動人的生活話劇。在這個唯美、真實的故事裏，你是...
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![嘉賓入場走紅地毯儀式主持詞]( "嘉賓入場走紅地毯儀式主持詞")
- 嘉賓入場走紅地毯儀式主持詞女：激揚的迎賓曲已經拉開了新春的序幕！男：喜慶的紅地毯已經為事業同仁們鋪陳！女：讓我們伴着着歡快的樂曲，歡迎中亞華金的事業同仁們，步入會場，在我們早已準備好的嘉賓簽名板上簽名留念！男：今天，我們所有的同仁可以説都是盛裝出席，只為這喜氣洋洋的新春之夜...
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![嚮往—成功的紅地毯_600字]( "嚮往—成功的紅地毯_600字")
- “家中有一張老照片，是楊振寧先生站在鋪着紅地毯的台階頂處高舉諾貝爾獎盃時的畫面。雖然這張照片是灰白的，但獎盃和地毯永遠是明亮鮮紅的罷……”這是一本書上的原句，很簡潔。可是足以讓我想象那輝煌的場面——那時全世界的人都用最好的“照相機”記錄了他輝煌的時刻！童年，天...
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![婚禮走紅地毯的主持詞]( "婚禮走紅地毯的主持詞")
- 婚禮走紅地毯的主持詞一：旁白：每一朵美麗的愛情，都是花前月下的浪漫，是兩人生活的序曲。把這婚姻的帷幕徐徐拉開，你是否準備好了演出這場動人的生活話劇。在這個唯美、真實的故事裏，你是既定的導演也是出色的`演員，美好的劇情需要精心的安排，角色也需要認真的錘鍊。首先，讓我們將...
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![她和另一個男的攜手走在紅地毯的散文]( "她和另一個男的攜手走在紅地毯的散文")
- 她和另一個男的攜手走在紅地毯上，周圍散落着鮮豔的玫瑰花瓣。在他眼裏，她笑的好開心，那麼美，他的心似乎在滴血，但是卻不由自主地為她高興，他真的很愛她，只要她能幸福快樂地生活，他怎麼樣都無所謂了。那個男的長得很帥，跟她很登對，郎才女貌，聽説那個男的家世深厚，他更加感到欣慰。他親...
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![《花地毯》的教學反思]( "《花地毯》的教學反思")
- 《花地毯》的教學反思《花地毯》是人教版義務教育課程標準實驗教科書美術一年級下冊中的一個課例，是讓學生運用剪貼、繪畫方法來設計製作一塊小地毯，並指導學生用許多“小地毯”拼成一張“大地毯”。我在教學過程中，主要引導學生主動尋找、嘗試不同的材料，通過看看、畫畫、做...
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![地毯安裝合同範本]( "地毯安裝合同範本")
- 導語：地毯，是以棉、麻、毛、絲、草等天然纖維或化學合成纖維類原料，經手工或機械工藝進行編結、栽絨或紡織而成的地面鋪敷物。以下是地毯安裝合同範本，提供給大家作參考！地毯安裝合同範本一買方（甲方）：內裝飾有限公司賣方（乙方）：市建鄴區博世裝飾材料銷售中心甲方向乙方購買地毯用於...
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![《地毯下的塵土》教案]( "《地毯下的塵土》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《地毯下的塵土》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《地毯下的塵土》教案1一、教學目標：1、知識與技能：學習正面描寫與側...
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![《花地毯》教案]( "《花地毯》教案")
- 學習領域：造型與表現教學目標:1.認知目標：瞭解地毯的實用性和裝飾性。2.操作目標：嘗試用不同的工具材料和形式進行表現，培養學生自主、合作、探究的學習能力。3.情感目標：體驗進行“地毯”設計製作活動的樂趣。教學重點和難點重點：引導學生在生活和藝術的互動中，體驗“地毯”設...
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![地毯下的蛇美文]( "地毯下的蛇美文")
- 一位經營地毯的阿拉伯商人，對自己地毯店的外觀陳設十分上心。他每天總要在店內四處巡視，看看有沒有什麼不穩妥的地方，如果有的'話趕緊糾正。一天，他照例巡視店面，意外地看見自己佈置的地毯中央鼓起一塊，就上前用腳將它踏平。可過了一會兒，別處又隆起一塊，他再次去弄平，然而，似乎有...
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![地毯銷售合同範本]( "地毯銷售合同範本")
- 合同是當事人或當事雙方之間設立、變更、終止民事關係的協議。依法成立的合同，受法律保護。下面是小編整理的地毯銷售合同範本，歡迎來參考！合同簽訂地：買受方：（以下稱甲方）出賣方：（以下稱乙方）根據《中華人民共和國合同法》和國家有關買賣物權的規定，經過雙方充分協商，特訂立本合同，以...
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- 星期二的上午，我在家裏寫毛筆字。我手拿墨水和毛筆正準備去寫字的時候，不小心被地毯拱起的邊給絆倒了，墨水瓶和毛筆從我手中飛也似的逃走，墨水像瀑布一樣“譁”的一聲從瓶裏一湧而出，流了一地毯，毛筆“嘭”的.一聲落在地板上。聽到聲響，媽媽連忙從廚房衝出來，抱着頭大叫：“歐，我的...
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![《花地毯》教學反思]( "《花地毯》教學反思")
- 《花地毯》教學反思本次磨課我講了一年級下冊第三課《花地毯》一課，屬於“設計?應用”領域的課程。根據課標要求，本課旨在在學習中，學生能夠嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種材料，通過看看、説説、想想、畫畫、做做等方法，進行簡單的組合與裝飾，體驗設計製作的樂趣。考慮一年...
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![年會紅毯主持詞]( "年會紅毯主持詞")
- 主持詞是主持活動必備稿子，是活躍氣氛，引導活動進行存在，下面就是小編整理年會紅毯主持詞，一起來看一下吧。篇一：嘉賓入場走紅地毯主持詞女：激揚迎賓曲已經拉開了新春序幕！男：喜慶紅地毯已經為事業同仁們鋪陳！女：讓我們伴着着歡快樂曲，歡迎中亞華金事業同仁們，步入會場，在我們早已準備...
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![《花地毯》教學設計]( "《花地毯》教學設計")
- 《花地毯》教學設計課時：一課時學習領域：設計*應用教材簡析：本課是引導學生用繪畫或剪貼的方法來設計一小塊地毯，然後再拼成一塊大地毯。教學目標：１、讓學生了解地毯的實用性和裝飾性。２、引導學生運用剪貼及繪畫方法來設計一塊小地毯。３、指導學生用許多“小地毯”拼成一張“大...
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![洗地毯小學生作文]( "洗地毯小學生作文")
- 媽媽説：這段時間因為人口普查的事，都沒好好的整理家裏的了，於是，就趁着國慶假期來整理整理了。先洗什麼呢？我想啊想，嘿！我們就洗地毯吧！一張地毯可重啦！我和媽媽搖搖晃晃地把地毯拖到陽台上，對我來説，拖一張地毯就等於拉着一頭大象。我們奮力地把地毯拖到陽台上，到了陽台，我們一鬆手，只...
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![紅色毛毯現代散文]( "紅色毛毯現代散文")
- 大年除夕下午，我回家過春節。空中飄落起了鵝毛大雪，山舞銀蛇，銀裝素裹，彷彿染白了整個大地。那種潔白的世界，悽美的姿態，飄雪的麗景，直觀地告訴我一個簡單的常識，天氣出奇的冷。好在侄女、侄兒跨過門檻，忙裏忙外，給老母親貼貼春聯，拜個早年。大門口紅色的對聯，呈現出暖色的格調，無時無...
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![白居易《紅線毯》]( "白居易《紅線毯》")
- 《紅線毯》朝代：唐代作者：白居易原文：紅線毯，擇繭繰絲清水煮，揀絲練線紅藍染。染為紅線紅於藍，織作披香殿上毯。披香殿廣十丈餘，紅線織成可殿鋪。彩絲茸茸香拂拂，線軟花虛不勝物。美人蹋上歌舞來，羅襪繡鞋隨步沒。太原毯澀毳縷硬，蜀都褥薄錦花冷，不如此毯温且柔，年年十月來宣州。宣城...
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- 又是一年戛納時，各路明星齊齊登上紅毯爭奇鬥豔。這不，大名鼎鼎暮光女克里斯汀·斯圖爾特再一次用行動標榜她的真性情。這一次，克里斯汀走上紅毯的時候，直接脱了鞋，大大方方地對着鏡頭展示笑容。話説，克里斯汀似乎從來沒有在意過自己的形象。不管在別人眼中，她有多麼美豔動人、性...
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![紅毯秀婚禮的主持詞]( "紅毯秀婚禮的主持詞")
- 紅毯秀婚禮的主持詞司儀：在婚禮正式開始之前，按照傾世婚禮制片人及總導演崔同學的要求，參照戛納國際電影節的製作水準，來一段盛大的星光紅毯秀!首先有請第一對紅毯嘉賓，張學聰和他的新婚妻子李一惠，他們就是今天的甜蜜蜜組合。甜蜜蜜組合祝願已婚夫婦家庭和睦，團團圓圓，祝願未婚...
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![編地毯的啟示作文]( "編地毯的啟示作文")
- 生活，宛如一部曲折的電影，由一個個精彩片段組成的。生活中的啟示像秋雨那樣密集，可又如黑夜中的閃電，稍縱既逝。在一個無聊的週末，我一時興起想要做地毯，我以前也沒有做過，可那天媽媽正好有沒用的舊衣服，於是，我就把它們拿了過來。起先，我是一臉迷茫，想去請教媽媽，但她本來就很反對，所...
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![花地毯教學課件]( "花地毯教學課件")
- 課題：花地毯課時：一課時學習領域：設計*應用教材簡析：本課是引導學生用繪畫或剪貼的方法來設計一小塊地毯，然後再拼成一塊大地毯。教學目標：１、讓學生了解地毯的實用性和裝飾性。２、引導學生運用剪貼及繪畫方法來設計一塊小地毯。３、指導學生用許多“小地毯”拼成一張“大地毯”，從...
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![花地毯教學反思]( "花地毯教學反思")
- 《花地毯》是人教版義務教育課程標準實驗教科書美術一年級下冊中的一個課例，是讓學生運用剪貼、繪畫方法來設計製作一塊小地毯，並指導學生用許多“小地毯”拼成一張“大地毯”。我在教學過程中，主要引導學生主動尋找、嘗試不同的材料，通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由的...
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