【精華】愛心作文彙總六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的愛心作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

愛心作文 篇1

我有愛心，對，我會在別人需要幫助的時候，伸出援助之手。

一次，我和媽媽乘車去阿斯頓英語學校上課，在公交車上我看到有一位衣不蔽體的老人坐在一個小角落裏，大口大口地啃着一個硬硬的饅頭，饅頭上沾滿了灰塵，我不忍心再也看下去了，當看到老人滿是淚水的眼睛，我情不自禁地走上前去，把剛買的熱氣騰騰的麪包遞給老人，説：”奶奶，您別再啃硬饅頭了，這是剛出爐的麪包，給。“那老奶奶抬起頭看着我，我清晰地看到那雙渾濁的眼睛中充滿了淚水，老奶奶一邊哽咽着一邊説：”謝謝，謝……謝……你，孩子，我……我的孫女也像你這麼大，可惜，我……我的兒女嫌我老了，不中用，是個吃閒飯的老廢物，就把我趕出了家門……“説着，那去我給的麪包，大口大口地吃了起來……

我看着老奶奶那狼吞虎嚥的樣子，又遞過一瓶水，老奶奶一邊吃，一邊喝，還從衣袋裏掏出一個閃閃發光的小銀飾，説：”這是我孫女最喜歡的小飾品，現在送給你吧！“我沒有接受，因為我覺得，可能小銀飾對於老奶奶來説更重要吧！……

怎麼樣，我是不是一個充滿愛心的小姑娘？

愛心作文 篇2

20xx年的暑假漸漸進入尾聲，我參加的七彩夏日愛心暑託班也即將畫上了句號。

8月27日，我和媽媽們早早的來到太倉市文化館參加愛心暑託班的結業典禮。一走進文化館大廳，就看到了志願者姐姐們精心準備的宣傳畫報，裏面展示了不同社區小朋友們的作品，有畫畫，書法，手工作品，粘土模型等……。在上面我出乎預料的發現我的手工作品——可愛的青蛙。頓時，我感到一把不捨的小錘子敲打了我的心靈，快樂的時光總是如此的短暫。我想起短短不到一個月在暑託班的時光，有歡聲，有笑語，有摔倒時的淚水，有太多的不捨……。

記得剛來暑託班時，在志願者姐姐的帶領下，我製做了一把有愛心暑託班標誌的扇子，它像一顆彩色的愛心，又像三個人懷抱着保護一個小孩……；志願者姐姐們耐心的給我們進行課業輔導，帶領我們進行快樂DIY和科技小製作，讓我們在快樂中成長；還給我們上了一堂別開生面的防災減災教育並製作了迷你的地震儀，讓我們知道了發生地震時不能驚慌，要保持冷靜。

還記得有一次，在愛心暑託班時，我的耳朵有刺痛感，我告訴了志願者姐姐，她們給予我無微不至的關心，並馬上打電話給我媽媽，帶我去醫院。傍晚還詢問媽媽我的情況。到了第二天，姐姐們還一直關心我……。往事斷斷續續的湧上心頭。就在這時，媽媽叫了我一聲：“邱言，發什麼愣呢？”唉呀！我都忘了要參加結業典禮的彩排呢？我這就來了。

經過幾次的彩排，小朋友們邊化粧等待着活動的開始。下午兩點整，結業典禮正式開始了。節目有武術《少年中國説》；書畫《星月神話》；有舞蹈《青春修煉手冊》；有志願者表演的《杯子歌》，還有……。精彩的節目，快樂的笑聲，熱烈的掌聲，讓我們陶醉其中。但當最後我參加的壓軸大合唱《最好的未來》時，深深地不捨又來敲門了。我意識到愛心暑託班這個大家庭要分別了。

感謝七彩夏日愛心暑託班，感謝志願者姐姐們，是你們給了我們獨一無二不一樣的暑假，在這個暑假裏讓我們收穫了滿滿的感動和快樂，也因為有你們這個夏天格外的美麗。七彩夏日，愛心暑託，為愛啟航，20xx不見不散！

愛心作文 篇3

在中學學裏我遇到了許許多多位讓我印象深刻的老師，他們辛辛苦苦地教育着我們。其中，有一位老師讓我很受感動，深受啟發，她就是我們的班主任李老師。

李老師做事耐心細緻在我們班上是無人不知無人不曉：有一次，關於我上中的事老媽很猶豫，於是她給李老師打電話，李老師清楚明瞭地給我媽説明，明明當時李老師非常忙碌，還在上班，卻還那麼耐心地告訴我媽，我很感動。

李老師很公正，對人賞罰分明，我們都被她的做法折服。六一兒童節學校給每個班分發了一些食品，我們全班同學每人都拿到了一大袋，還多出好包薯片。我想：全班同學都愛吃薯片，我倒要看李老師怎麼分掉這些薯片。李老師把幾位成績好的同學叫到跟前，把剩下的薯片分給他們。我還沒來得及聽李老師解釋，就不服氣地問：“剩下的那些薯片全歸他們啦？”“對！”李老師很坦然地説，“那些薯片是賞給那些對班級做了貢獻的人的，而這味同學把剛才你們扔在地上的食品包裝袋都清理乾淨了，那剩下來的薯片難道不能賞給他們嗎？”李老師在回答時含着微笑，我心中的不滿瞬間化解了。

李老師處理問題很公平。她平時要求我們嚴格遵守學校的規章制度，但萬一出了差錯，李老師教育我們做事要付得起責任，包括好同學在內。開學學校給了我們四十套桌椅，壞了一套都要扣李老師的錢。於是李老師對我們説：“只要誰把椅子給坐壞了，他就得出錢拿出去修。”後來果真有一椅子壞了，但不知道是誰弄壞了，李老師瞭解到近段時間有三個人坐過這把椅子，於是説：“一個人負責拿椅子去修，其他兩人各出一半修理費。請問還有什麼要求？”三個人點頭表示願意接受這樣的處罰，我為李老師暗中豎起了大拇指。

李老師不但賞罰分明，同時她也是一個嚴肅而不缺乏幽默感的人。上課時，李師對我們正顏厲色。在一堂課上，李老師在專心給我們講課，突然一名同學插話使得全班同學鬨堂大笑，就連老師也忍不住笑了。笑過之後，李老師就把他叫上講台批評了他，李老師批評他時絲毫不帶一點幽默，讓我感覺到李老師很有威嚴。下課後，她和上課是截然不同的兩種態度，開朗熱情，和同學們一起開心地聊天説笑，使得她辦公室充滿了歡快的笑聲。

李老師是我最喜歡的一位老師，是一位對我們充滿了關愛，對我們異常瞭解，有着高超的教育能力和教育技巧的'老師。在這個班上我們感覺很温暖，有信心，渾身充滿了力量。

愛心作文 篇4

今年冬天的大雪給許多地區帶來了災害。

有的地方房屋倒塌。有的地方交通受阻，司機和乘客被困在高速公路上。有的地方停電停水，生活受到影響。但是大雪無情人有情，大家紛紛伸出有情的手給災區人們捐款。

我們學校的同學也參加了這個活動。我也捐出了一部分壓歲錢。

愛心作文 篇5

暑假裏，我看了《愛心企鵝》這本書。書中小企鵝塔明諾居然要遠渡重洋，去解救被可怕的“大腳獸”擄去的企鵝公主！一頭大鯨魚告訴他，只要找到了愛，就能救出美麗的公主。

小企鵝塔明諾渡過太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋……遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，還遇到了一台可以幫他實現願望的留聲機，一滴想快樂起來的悲傷眼淚，當然還有最可怕的“大腳獸”……小企鵝塔明諾經歷了千辛萬苦、無數次的遇險和逃脱，他終於救出了企鵝公主。

這個故事深深打動了我，是愛讓小企鵝塔明諾救出了美麗的企鵝公主，是愛讓眼淚變得快樂，是愛讓這個世界變得更加美好。我們每個人都要有一顆愛心，互相幫助。送人玫瑰，手留餘香。在你幫助別人的時候，你也會感到快樂的！

愛心作文 篇6

"只要人人獻出一片愛，世間將變成美好的人間!······”，多麼美好的歌謠!今天上午，南昌晚報小記者們通過義賣“愛心晚報”為貧困山區的學生獻愛心!再一次唱出了這歌謠的真諦!

活動開始了，我們陸續接過五份南昌晚報和兩本家庭醫生報，第一次賣東西，還真的需要膽量，我開始還感到挺難為情的!想到老師剛講的這不只是幾份報紙和雜誌，這可是幾份沉甸甸的愛心哪!貧困山區還有那麼多渴求書本的學生盼着能有書看，多賣掉一份就能多為他們掙得兩元!也許就能多幫助一個學生!眼看有的小記者已經賣出了幾份報紙，我也開始行動起來，我挨家商店地問：“叔叔阿姨，我是南昌晚報小記者，您買一份報紙吧?”可回答的都是：“不好意思，你來晚了，我們已經買了!”轉了幾圈，都是這樣的回答，心理不免又難過又着急!不行，我得換個地方，這裏轉悠沒用的，也許可能一份都會買不出去。

應該找個他們沒有去賣過的地方碰碰運氣。我來到一條賣水果的巷子裏，“叔叔阿姨，為貧困山區獻一份愛心吧!買一份愛心報紙吧!”“哦!獻愛心啊!好啊!報紙多少錢一份?”一個賣蘋果的阿姨熱情地問!“兩元一份!謝謝阿姨!祝您生意興隆!”終於賣出一份報紙，心理一陣喜悦!真開心!接着又賣出了兩本雜誌，那位阿姨一聽説獻愛心，就一口氣買了兩本雜誌!我接過賣雜誌的十元錢，心理抑制不住一陣激動，好人真的多啊!他們都在無聲地傳遞着愛心!五份報紙和兩本雜誌就在愛心的傳遞中成功賣完了!這一次一共賣到了二十元。手裏拽着這二十元錢，這何止是二十元錢，裏面包含着自己的膽量以及好心人沉甸甸的愛!我把這份愛心善款交給老師，老師笑了，我也開心地笑了!

這次活動太有意義了，讓我懂得人間需要真情!只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。