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論常道高中生作文

論常道高中生作文

道可道,非常道。名可名,非常名。無,名天地之始;有,名萬物之母。故常無慾以觀其妙,常有欲以觀其徼,此兩者同出而異名,同謂之玄,玄之又玄,眾妙之門。

論常道高中生作文

但凡可説出的道,便不是道之本身。凡能講出名來的,便不是物的本身。無,是生成天地的本初;有是繁衍萬物的開始,所以,常常觀無觀空,可以體知天地本初的.微妙;常常觀察有,則能窺見宇宙繁衍萬物的規律。有和無雖同處一處,其名各異。而生出兩者的過程實在是玄妙啊,若向上推測,那是玄妙中又有玄妙,推測到極致,便是生化天地萬物及一切的總源了。

禪宗一祖達摩大師將淨土法門傳入中國時,令與他修習的眾弟子講講各自對佛法的參悟。弟子們眾説紛紜,各持所論,達摩大師皆言他們只學到自己皮肉之法。當問及慧可時,慧可卻一言不發,走至大師足下頂禮三拜,眼神與大師暗合一次便復歸己位,達摩大師道:“得我精髓者,慧可也。”説罷遂即將衣缽與本門心法傳與慧可,封其為禪宗二組。在座弟子當即有所領悟,懂得了:知者不言,言者不知的佛法真諦。

老子之道亦是如此,言語文字皆無法觸及道之本身,只有靠個人的心去慢慢領悟。然而老子慈悲,為了能讓後人儘快入門,寧可還是講出了道之本末,條理排開,循循善誘,將眾人領向眾妙之法門。可見老子,無愧是古之聖人。

其實, 佛與道本是一家,言語教條雖不同所求大道卻是一致的。不言之教,無名之謂,大師們的參悟有着異曲同工之妙。所以作為後人的我們,更應該放下宗教信念的約束與隔閡,直入大師們本心流露的智慧中去參學,方能獲得不可思議的真實受用啊!

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