高中人物作文集錦六篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的高中人物作文7篇，希望對大家有所幫助。

高中人物作文 篇1

文本細讀，感動在人物的崇高中

最近對《最後一頭戰象》的研究，讓我思考了許多，對文本的研究更加細緻和深入了。但是在兩次嘗試教學的基礎上，的確有了許多新的發現，在總結和梳理的基礎上，我不斷有着新的思索。於是在反思的基礎上，我又一次重新發現了一些東西，對於上幾次的反思，尋找到了一條更為合適的線索，抓住文章的一個着眼點，去尋找恰當的突破口。

對於這篇文章的基本要素，我這樣考慮的：

文章的文眼——戰象。

體現戰象身份的三個場景——重披戰甲、憑弔戰場、莊嚴歸去。

根據三個場景概括出來三個詞語——戰甲、戰場、戰友。

嘎羧的核心品質——忠誠。

突出嘎羧形象的寫作方法——動作、神態的描寫。

板書——忠誠 的 戰象

在三個場景的描寫中，體現嘎羧形象和內心情感的詞語如下：

戰甲——焦躁不安、安靜、呼呼吹去上面的灰塵、摩挲、淚光閃閃、久別重逢、老朋友。破舊、凝重華貴、英武豪邁。

戰場——久久凝望、親了又親、昂起頭、震耳欲聾的吼叫、膨脹、皮膚緊繃繃的發亮、眼睛炯炯有神、吼聲激越悲壯。

戰友——選、挖掘、長途跋涉、體力不濟、挖一陣就喘息一陣、一直挖到下午、終於挖出了一個橢圓形的淺坑、繼續挖、用鼻子卷着、拋、一寸一寸往下沉。

這些詞語如何表現嘎羧的忠誠，試做如下分析——

重皮戰甲，説明它忘不了自己是一頭戰象。

憑弔戰場，説明它忘不了自己是一頭戰象。

永伴戰友，説明它忘不了自己是一頭戰象。

戰甲象徵着自己的身份，在自己生命的最後時刻，它唯獨不能忘記的是自己作戰時候的披掛，26年了，它沒有忘記自己戰甲放在哪裏，看到自己的戰甲後平靜的表現讓我們想到了它此時內心是多麼的不平靜。看到戰甲後的反常表現（焦躁不安——一下子安靜下來）一下子把它帶到了曾經和戰友浴血搏殺的戰場，它“呼呼吹去上面的灰塵”説明它是在吹去自己塵封了的記憶灰塵，“久久的”“摩挲”猶如是一個老人在撫摸自己最難以割捨的珍藏着的心愛之物，“久久的”彷彿它覺得自己已經太久沒有碰它了，這是一種補償，是在告訴戰甲，我沒有把你遺忘，我沒有忘記自己是一頭戰象，我今天要重新披上你，永遠也不分開了，你曾經陪伴我奮勇殺敵，今天我還要重新尋找自己當初的英勇。“淚光閃閃”彷彿是一種愧疚，但是又好像是一種闊別多年的親人相見，“久別重逢”恰好是最準確的表達，這種26年的分別，今天再一次見面，漫長的歲月，積澱下來的情感閥門一下子猶如決堤的大河之水奔湧而出。它從來不曾忘記自己是一頭戰象，從來沒有忘記最後一次戰鬥，只剩下自己倖存下來，而今卻要和自己的同伴長眠在一起了。

戰場是自己最後的戰場，是自己倖存下來的戰場，是所有的戰友都離開自己的戰場，是曾經和同伴一起奮勇殺敵的戰場，是自己曾經流血的戰場，是親人們把自己救活下來的戰場。它忘不了自己和同伴在槍林彈雨中衝殺的情景，所以“站在江灘的卵石上，久久凝望着清波盪漾的江面”，這個凝望，讓它陷入了對往事的回憶之中，26年前的戰鬥，它歷歷在目，它看到了同伴的身影，看到了激烈的戰鬥，看到了同伴的鮮血和自己的鮮血，看到了之後猶如“清波盪漾的江面”一樣的26年的和平歲月。那龜形礁石，也許是自己最後倒下的地方，或許代表着戰場，它“親了又親”彷彿是闊別了26年的親人，“許久”，它親了很長時間，這是一種補償，是一種默默的無聲的表達，是在告訴同伴、告訴自己、告訴所有後來和自己生活在一起的人，我沒有忘記你們！在這種回憶中，它忽然發出聲來，那吼聲“震耳欲聾”，這彷彿是在呼喚什麼。呼喚自己的同伴、呼喚和平，或是一聲撕心裂肺的痛哭，它早就想和自己的同伴在一起了，可是它卻一個人孤獨的在這個世界上活了26年，它承受了太多的寂寞，它的堅強在剎那間變成了脆弱，英雄的吼叫在這個時候顯得淒厲而悲壯。它的身體、它的皮膚、它的眼睛、它的吼聲，在打洛江畔久久迴盪，在天地之間充溢着，彷彿能夠穿越時空，回到26年前，或者能夠讓早已經戰死的同伴們聽見，告訴他們，我來看望大家了，我更要和你們永遠的在一起了。這吼聲是它唯一一次發出的話語，前面它所有壓抑的情感剎那間得到了有聲的宣泄，自己就是在這裏被抬上岸的，自己26年前就應該和同伴們長眠在一起，這裏應該是26年前自己犧牲的地方。它永遠忘不了這是自己最後戰鬥的地方，忘不了自己是一頭戰象！

和戰友永遠埋葬在一起，是嘎羧最後的願望，它沒有去自己祖宗的象冢，而是長途跋涉尋找到自己戰友被埋葬的百象冢，和它們長眠在了一起。石碑前，它“選”了一塊草地，這個“選”可見它多麼用心，多麼的重視，多麼的珍重，一連五個“挖（掘）”我們可以看出來它是怎樣的吃力，好幾天沒有吃東西，長途跋涉不説，一頭戰象，年齡這麼大，而且是用自己的象牙和鼻子挖，“一直挖”“終於挖”“繼續挖”這樣的動作讓我們心頭多麼的感動，這是一種什麼樣的力量在讓它堅持着？這是一種什麼樣的信念給了它如此大的毅力？要挖一個能夠埋得下大象的坑需要多大？這個過程需要多久？可是它沒有停下，月亮上來了，它“仍在埋頭挖着”，我們看到它的身體“一寸一寸”往下沉，一寸是什麼概念？這一寸需要它付出多麼大的艱辛？這個土坑有三米深，三米啊！一頭戰象挖了三米深的坑，它用什麼挖的`？它用的是自己的身體，它用自己的身體挖坑，要把自己的身體埋葬，埋葬在哪裏？在自己的戰友身邊，這是一種什麼樣的感情？這是作為一頭戰象的忠誠，它忘不了自己的戰甲，忘不了戰鬥過的戰場，忘不了自己並肩戰鬥過的戰友，更忘不了自己是一頭戰象！只有這裏才是自己最後的最好的歸宿！

通過上面這三個相關聯的場面描寫的分析，我再一次深入到了文本的深處，更加真切的感受到了主人公嘎羧的那種忠誠和高尚的品質。文章的字裏行間流露出來的，是它那種令我們欽敬和感動的偉大精神，怎樣才能帶領孩子讀懂課文，首先是我們自己要真正走進文章的情感世界，去體驗讓我們久久不能平靜的動人情感。

高中人物作文 篇2

這一雙手是嚴厲的，是鼓勵的，也是靈巧的。這一雙手的手是粗糙的，在全世界那麼多雙手中，是渺小的，是微不足道的，卻為我撐起了一片藍天。

你的手是嚴厲的。小時候的我很自私，常常失眠都想着自己。有“人人為我”的意識，卻從沒有想過“我為人人”。那次和弟弟堆積木，我們兩個一起堆，比誰堆的高。積木沒了，弟弟比我高，我不甘心，就伸手拿了幾塊，弟弟不肯給我。我們倆就打了起來，我抓破了弟弟手上的皮，弟弟哭了。我高興地拍着手，把弟弟的積木全拿過來，還罵弟弟愛哭鬼，弟弟哭的更兇了。你走進來問怎麼回事，我扭過頭去，不回答。你生氣了，舉起手，你從來沒打過我，也捨不得打我，我以為你不會打，更加猖狂了，可誰知你的手落了下來，打了我一個耳光，我“哇”地一聲，眼淚像斷了線的珍珠，一滴接着一滴。你心疼極了，用你粗糙的大手，擦去我的眼淚，跟我講道理，我止住了哭聲。那次是你第一次打我。

你的手是鼓勵的，三年級剛開學時，我一貫好的語文，一落千丈，只有八十幾分。試卷發下來了，那鮮紅的八十六，似乎在放肆地嘲笑我。我手裏捏着試卷，慢悠悠地走在回家的路，我多麼希望永遠也走不到頭，可一會兒，就走到了我家。我的心裏十五隻吊桶——七上八下，我鼓起勇氣，拿出了試卷，等待着爸爸那雙手落在我的身上，出乎意料，你沒有打我，而是細心地給我講解題目，把錯題搞懂。又考試了，這回我考了九十八分，全班最高。我一路狂奔，只為讓你早早地看到試卷。我緊緊地拿着試卷，生怕被吹走。我滿臉紅撲撲地回到家，氣喘吁吁地把試卷給您看，你很高興。把我抱了起來。是你細心地教導，才讓我有如此成績。

雖然你是個大男人，手卻很靈巧，能夠操起簡單的飯菜。那天媽媽不在，家裏只有我和你，你翻遍了廚房，只找到了一把青菜，兩根胡蘿蔔，三根香腸和幾個雞蛋，你問我吃蛋炒飯好吧，我回答你做得我都愛吃。你很開心，做起了蛋炒飯。打蛋，炒蛋，切青菜、胡蘿蔔、香腸，一切都如此熟練，我站在一旁，流着口水，饞饞地看着。你用手握着勺子，熟練地炒着。黃色，綠色，肉色，白色，紅色使蛋炒飯很漂亮。我吃了一大碗，你很開心地看着我吃。

等我長大了，也會給你做蛋炒飯，照顧你，也為你撐起一片天。

高中人物作文 篇3

我的爸爸是一名出色的人民警察，他每天早出晚歸，不管風吹雨打、嚴寒酷暑，他都堅持在自己的崗位上。但是他的努力沒有白費，獲得許多徽章、獎狀、證書，每當看到這些金光閃閃的徽章時，我心裏就會湧起一種自豪感。

有一天晚上，各家各户已經關燈，人們進入甜蜜的睡夢中。牆上的掛鐘敲一點，但是爸爸現在才拖着疲倦的身子回來，他回到家裏，在沙發上坐坐，然後就去洗澡，就在準備上牀休息時，突然響起一陣急促的電話聲，爸爸接電話，然後説幾分鐘就連忙跑過更衣室，換上衣服。我感到莫名其妙，連忙問爸爸發生什麼事，他説：“鶴城發生打架事件，要立即去處理。”我極不理解地説：“你剛剛回到家一會兒，白天工作已經夠累，晚上又這麼晚才回來，現在又要出去工作?不去不行嗎?你交給助手完成吧!”爸爸聽，臉色頓時嚴肅起來，他望望我，温柔地對我説：“我們做警察要有責任心!哪裏有事，就要趕到哪裏去!”説完，還不夠三十秒就急忙地走下樓梯，急匆匆地走。我走出陽台，望着爸爸遠去的背影，淚水模糊我的眼睛，爸爸在繁忙的工作中，始終保持着一種難能可貴的敬業精神，他在我心中的形象越來越高大，越來越清晰。我在心裏默默地説：“爸爸，你是我的偶像!”

爸爸不但有敬業精神，工作起來也是一絲不苟的。有一次，外面一團漆黑，天上下着黃豆般的傾盆大雨，但只見爸爸還在書房開着枱燈，坐在大木椅上分析着偷車賊會在哪裏?他時而拿起筆在白紙上畫圖，時而又凝視着圖分析，時而又閉起眼睛，緊鎖眉頭沉思着……突然他靈機一動，想到賊會在廣州、江門、中山這幾個地區作案，老巢也可能會在江門那邊，只要我們在江門的老巢伏擊，其它地區都找人伏擊、搜查，這樣就可以抓到他們!那天晚上爸爸足足想三個多鐘頭才有頭緒，頓時，爸爸的臉上露出滿意的笑容。他站起來舉起手，伸一個懶腰，感覺如釋重負。這時，外面仍下着傾盆大雨，那滴答滴答的大雨彷彿是一支優美的歌曲，讚美着爸爸那種嚴謹的、堅持不放棄的工作精神。爸爸是我學習的好榜樣，是我人生中的指航燈，引導着我前進!

長大以後，我也要做一名出色的人民警察，像爸爸那樣不怕苦、不怕累，要為人民服務，受人尊敬。我要創造奇蹟，拿更多的徽章、獎狀。

高中人物作文 篇4

女主角：

嵐嚀韻：穿越到歷史並未記載的架空時代的現代大美女，一頭隨風飛揚的長髮，一雙古靈精怪的大眼睛，一張櫻桃小嘴粉嫩得讓人想要咬一口。性格開朗，大大咧咧，如果你是真心待她好，她也會掏心掏肺地對你，但如果你是衝着她的東西來的，不好意思，你會死得不要不要的！在現代是玉氏集團的大千金，名為玉輕雪；在古代是紫帆國嵐府六小姐。喜歡薰衣草和紫藍血櫻。

藍若玉：嵐嚀韻的貼身侍女兼死黨，算不上傾國傾城，但也算嬌小可人，心眼很好，最看不慣邊的人被欺負，原生份是雲兮國的三公主唐若雲。

秋紫嫣：天靈國唯一的公主，嵐嚀韻的乾姐姐，在嵐嚀韻當上皇妃後被封為雪嫣長公主，愛上了北疆的君王，為他放棄了天靈國長公主的身份。

嵐溪紜：嵐府四小姐，心胸狹窄，見不得別人的好，見到了便會想方設法地毀掉。十分嫉妒嵐嚀韻的一切，曾三番五次聯合嵐秋雅對嵐嚀韻下藥。在嵐嚀韻當上皇妃後被歐陽羿斬頭示眾。（花公子：嵐溪紜只算半個女主角而已，其實她沒有很重要）

男主角：

歐陽羿：紫帆國當今封王，三千青絲用紫金玉冠綰起，如神祗般的俊臉，太陽神阿波羅般的完美身材，強大的氣場讓人不禁產生壓迫感，但對嵐嚀韻卻是任她奴役的樣子（花公子：小羿，妻管炎真的沒什麼…女主角：

嵐嚀韻：穿越到歷史並未記載的架空時代的現代大美女，一頭隨風飛揚的長髮，一雙古靈精怪的大眼睛，一張櫻桃小嘴粉嫩得讓人想要咬一口。性格開朗，大大咧咧，如果你是真心待她好，她也會掏心掏肺地對你，但如果你是衝着她的東西來的，不好意思，你會死得不要不要的！在現代是玉氏集團的大千金，名為玉輕雪；在古代是紫帆國嵐府六小姐。喜歡薰衣草和紫藍血櫻。

藍若玉：嵐嚀韻的貼身侍女兼死黨，算不上傾國傾城，但也算嬌小可人，心眼很好，最看不慣邊的人被欺負，原生份是雲兮國的三公主唐若雲。

秋紫嫣：天靈國唯一的公主，嵐嚀韻的乾姐姐，在嵐嚀韻當上皇妃後被封為雪嫣長公主，愛上了北疆的君王，為他放棄了天靈國長公主的身份。

嵐溪紜：嵐府四小姐，心胸狹窄，見不得別人的好，見到了便會想方設法地毀掉。十分嫉妒嵐嚀韻的一切，曾三番五次聯合嵐秋雅對嵐嚀韻下藥。在嵐嚀韻當上皇妃後被歐陽羿斬頭示眾。（花公子：嵐溪紜只算半個女主角而已，其實她沒有很重要）

男主角：

歐陽羿：紫帆國當今封王，三千青絲用紫金玉冠綰起，如神祗般的俊臉，太陽神阿波羅般的完美身材，強大的氣場讓人不禁產生壓迫感，但對嵐嚀韻卻是任她奴役的樣子（花公子：小羿，妻管炎真的沒什麼…

高中人物作文 篇5

看人與看物的道路一樣，有時需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認為自己處處不如別人，這樣的心態只能使自己越來越自卑。換個角度看自己是我們需要掌握一種認識自己的好方法。

大科學家愛因斯坦小時候在課堂上做手工，老師要求每個學生做一隻鴨子。全班學生紛紛把做出來的鴨子交給老師並得到老師的誇獎。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之後高高舉起，用嘲笑的口氣對全班同學説：誰見過世界上比這更醜的鴨子嗎?全班同學鬨堂大笑。愛因斯坦站起來大聲説："有，同學們。"他從抽屜裏拿出一隻更醜的小鴨子高高舉起，"那就是我第一次做的鴨子"。若愛因斯坦因老師和同學的嘲笑而自卑，永遠抬不起頭，他能成為一代科學家嗎?

一個人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會有更強的人勝過他。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。智者尊重每一個人，因為他知道人各有其長，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出於無知，一半因為他所中意的總是最差的。

人們説：“上帝在為你關閉一扇窗户的同時，也必定為你開啟另一扇窗户;在失去一些東西的時候，必然會在另一方面得到昇華。”每一種才能都有與之相應的缺點，如果你屈服於它，它將像暴君一樣統治你。推翻它的辦法是一開頭就要看準究竟是什麼樣的缺點。要像那些因你的缺點而責備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學會自省。一旦這主要的缺點投降，所有其它不足都會隨之而降。相信自己“天生我才必有用”也許在未來的某一天，你也是一顆閃閃發光的明星!!

高中人物作文 篇6

小時候，最喜歡躺在奶奶的懷裏，聽着那些令人嚮往的故事，有女媧補天、嫦娥奔月…

奶奶是一個文盲，不認識字，所以懂得不多，是一位極其普通的常在烈日下辛勤勞作的婦女。奶奶的一生沒有什麼享清福之類的想法，只是一輩子地勞碌。

我從沒有聽奶奶提起過年輕時的事，或許是因為那是一段辛酸的記憶吧。奶奶從未對家人發過脾氣，無論什麼事情她都默默承受着。

奶奶總是笑着，每日放學回家必先看到的是奶奶的笑容。無論是在學校的煩躁、壓力，還是與同學之間的不愉快都會消融，奶奶的笑容如一縷春風永駐我的心頭。

奶奶在田間的勞作十分辛苦，我就總想幫奶奶做些事。但那是奶奶老説我小，這些事做不了。記得一次學校佈置的作業是給爺爺奶奶洗腳，那一次奶奶笑得合不攏嘴，一連高興了幾天，我雖然不明白為什麼，但奶奶高興就好。

奶奶這一輩子沒什麼興趣愛好，就只是與母親她們聊聊家常，就連後來我長大是也不知道她喜歡吃什麼，但是我喜歡的東西，奶奶卻記得十分清楚，就像是被刻在腦子裏似的。

隨着時間的推移，我逐漸地長大，與奶奶之間的交流越來越少。但每次見到奶奶時，她總是笑着，奶奶永遠都是那麼善良與和藹。

我剛步入初中的那一天，我有點害怕，畢竟是第一次住在一個陌生的地方，隨着夜晚的來臨，我心中的不安感愈漸加深，我突然很想家，很想那位永遠帶着笑容佇立在家門口等我的老人。

奶奶的為人是如此善良，但是上天卻是那麼的不公，它將病魔的利爪刺向奶奶，將死神的鐮刀揮向奶奶，她吞噬奶奶的生命，蹂躪奶奶的身體。

那是從前年7月開始的，起初以為是咽喉炎，去醫院拿了藥，我們以為就沒事了。但是病卻一直未好。後來就照了片，我們才知道是患上了食道癌。

那夜，在姨媽家，我無意聽見了這個消息。我一下子就不知所措，我假裝不知情呆在一邊，但聽着聽着我就無法再聽下去了。我默默地走出門，一出門，我的眼淚不自主地滴落，任其打濕衣襟。心中無休止地咆哮：“為什麼？”我一路狂奔回家，一下撲到牀上失聲痛哭。

母親他們打算瞞着奶奶帶她去德陽再次診斷，臨走時奶奶依然笑着，我的心一陣刺痛。後來在德陽，奶奶告訴姨媽其實她一切都知道。説話時，她依然笑着。

奶奶的病確診後，醫生説：“奶奶治不好，做了手術也依然會病發，而且做了手術後，奶奶的行動會非常地不便。”最後，在奶奶強烈的要求下，她回家保守治療。

後來不久寒假到了，每天我都陪奶奶散步。一日，奶奶讓我陪他去上街，那是我不想去，就推辭了。誰知，不久之後奶奶便卧牀不起。我是多麼的後悔，為什麼我沒有陪奶奶去呢？我真是恨我自己，明知奶奶時日不多，自己卻連那小小的願望也不給滿足。

終於奶奶走了，走的那天是清晨，那最後的時刻，全家人都圍在屋子裏，我和姐姐拉着奶奶的手，看着枯瘦的手，我的心一下變得起伏不定。然後奶奶用他剩餘的力氣掙脱出我的手，就好像是我拉着她，讓她不能下定決心地去另一個地方。那力氣雖小但我還是無法抵抗，就在我撒手的一霎那，奶奶去了。

雖然説奶奶應該還能活一段時間，但她還是去了。母親他們説要麼是奶奶忍受不了疼痛，要麼是為了我，因為不久後我將去上學，我的內心一怔，為了我？我的心情久久不能平復……

今天寫這篇文章時，我的眼淚又滴落了下來，回想起過去，那永不褪色的笑容，我的心又蕩起了漣漪，下週姐姐就要結婚，這是奶奶臨走前最想看見的。如果這世間真有天堂，那奶奶一定在注視着我們，那笑容也將在天堂繼續綻放。