【精華】高一作文錦集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的高一作文10篇，歡迎大家分享。

高一作文 篇1

那天，我去發小家玩，偶然得到一塊槐花糕。它靜靜地躺在那純白的盤子裏，月光為它鍍上了一層銀白色的光；槐香繚繞，撥動我的心絃，這讓我想起了外婆。

外婆家後面有一棵槐樹，每每開花之際，老人們便搬個小板凳，拿個大蒲扇，在樹下乘涼。絲絲槐香，沁人心脾，個個臉上滿是愜意。

外婆總會在花落的前幾天，挑一個明媚的日子，拿一根竹竿去打槐花，我便蹦蹦跳跳地跟在後面。外婆輕輕揮動竹竿，便會有一場“槐花雨”撲面而來。偶有米白色的槐花落在外婆發間，染白了她的青絲，也染白了她的青春年華。

緊接着，外婆便會將散了一地的槐花收集起來，大半晾乾，剩下的便要用來做槐花糕。

外婆在廚房裏忙活着，我便有事沒事的跟在她身後轉來轉去。外婆將糯米倒在鋪滿槐花的案板上，便拿去蒸。一會兒，便有香氣從蒸籠裏溢出來，溢滿了整個廚房，也溢滿了整個家。蒸好後，外婆將糯米糰子做好形狀，再點上少許的槐花和蜂蜜，那便是不可多得的美味了。

這時的我便會蹦蹦跳跳地走上前去，管它三七二十一，先吃上兩口再説，外婆只是看着我那猴急的模樣，不禁也被逗了個開懷大笑。自己嚐了個鮮，也會把它分到每個老人的手中，不禁誇耀道：“這可是我外婆親手做的呢！你們也都嚐嚐，要是覺得不夠，家裏還有，隨時歡迎啊！”樹下的老人們吃着外婆親手做的槐花糕，臉上洋溢出幸福的笑容。

這時，外婆便慵懶地站在一旁，嘴角微微向上翹起，就這樣靜靜地、靜靜地看着……

告訴你們一個小祕密：如果把那幹槐花作為餃子的餡兒，那也是不可多得的珍品。吃不出花來，卻總有一種槐香縈繞於整個口腔之中，衝擊着味蕾，實在是醇厚，而這一切，都是外婆給予我的整個夏天。

那時，陽光明媚，我將一枝槐花插於外婆發間，外婆轉過身來對我笑。温和的臉龐，陽光般的笑靨。

那時，我伸手接住一朵槐花，放在嘴裏細嚼，那是熟悉的味道，是小時候的味道，是外婆的味道。

此時，盤中只剩一粒槐米孤立，月光依舊皎白，槐香還未散盡，彷彿眼前映現出了外婆的身影。

余光中曾在《梅雨箋》中寫到：“你從樓上，飛來人間。”如今，花已落，人已散，情卻未斷……

高一作文 篇2

媽媽，是柔和的風，吹散我的苦惱。媽媽，是秀麗的景，推開我的彷徨。媽媽，是心中的樑，支撐我的煎熬。媽媽，在我的眼裏，是一個外強中乾的母親，是一個爭強好勝的母親，是一個力追完美的母親。但正是她的完美，造就了我的痛楚與成就。

我從前總是會這樣想，媽媽這麼優秀，但為何會有我這麼個"八竅只通七竅"的女兒。直至有了現在的成功，我才明白了——媽媽的優秀，是用淚和汗水堆積而成的。

我從小不愛學習，為此媽媽不知耗費了多少心力，誘惑我，嚴厲批評我，但無一奏效。直至二年級暑假，我同媽媽去逛街，碰見了數學老師，媽媽熱情的同她交談，換來的卻是老師的冷淡。原本應該懵懂的我，卻在那時恍然大悟，曉得了老師的態度緣由——因為我的成績差，給班裏拖了後腿，所以老師討厭我。看着媽媽，想着自己，我才發現自己犯了多大的錯，媽媽丟了多大的臉。所以，在後來，我發奮學習，彌補自己的不足，成績蒸蒸日上，媽媽欣慰了，老師見面變得主動迎合了，我才真的自豪了。

但媽媽似乎已經看到了我的前途，便對我的學習嚴加看管，時間安排緊緊噹噹，造成了我的不便。放學按時歸家，不得參加任何形式同學聚會，出門時間不得超過多長時間等等。同時，在我學習的質量方面，也做出了嚴格規定，每次小考全班第一，大考全班前三，全校前十，數學，語文，英語，不得低於110分，理綜文綜，不得低於130分等等，以至於每次考試前會緊張焦慮，考完之後，會忐忑。當然，也有天公不作美，會出現考試失誤現象。記憶中最清晰的是，一次考試全班第一，全校卻19,各科考試成績均差，更有物理不及格，分數出來那天，媽媽大聲訓斥了我好久，並讓我隔離一切電子產品，睡覺時間縮短至5小時，學習任務加重，那時的我，對學習，媽媽充滿了厭惡，反感，想要反抗，卻不敢。今年正逢中考，考完之後，媽媽讓我估分，很不理想，在成績未下來的幾天，我接受的永遠是媽媽的責怪，訓斥。直至分數下來考上了理想學校，媽媽態度大為轉變，一剎那，我在想，媽媽到底在乎的是什麼。

其實，換位思考，天下哪個母親，不想自己的兒女成龍成風。她們也不希望自己的兒女長大後，會因自己的不努力而後悔一生。她們也希望自己的兒女能夠生活無憂無慮，閤家美滿。所以，我試着去接受媽媽的教育方式，將媽媽的優良傳統授予身教，努力為自己的夢想奮鬥。

媽媽，是柔和的風，吹散我的苦惱。媽媽，是秀麗的景，推開我的彷徨。媽媽，是心中的樑，支撐我的煎熬。

高一作文 篇3

秋天在詩人作者的筆下，大多數是淒涼蕭索的秋天，是豐收的季節，也是分別的季節。

步入高中你是秋天，在我們這地區秋天不像北方的秋天那麼寒冷那麼美麗，這裏不會有杏樹，落葉沒有那麼的美麗，在我的記憶深刻，秋天是充滿歡樂和繁華的。

那個秋天與以往不同，與今天不同，他是美好而又温馨的，在這樣的季節我會想到那些曾經秋天，在這個豐收的季節，人們開始忙碌了起來，那時候這裏的橘子滿天下，這裏到處都是種滿了橘子，到了秋天這裏的橘子要進行採摘裝箱，還要進行採購，有些橘子在山頂我們僱傭勞動者幫我們採摘橘子，然後進行挑果稱重浸泡藥水，防止腐爛，橘子賣掉之後要發工資給農民工，然後那些被買家稱為次果的就自己帶回家自己慢慢吃掉，把那些踩鼓的工作人員，午飯是我們要給他們做或者買的，一般情況下我們都會統一購買盒飯給他們，爸爸爸爸媽媽在勞累了一天。他們會把許多賣的盒飯給我們吃，那時候年齡小，覺得盒飯很好吃，就嘻嘻哈哈的感到很開心，此時的氛圍是温馨的，我們一大家子人圍在餐桌上歡聲笑語的談論，其樂融融。

但今不如昔，這裏爆發了黃龍病。在秋天再也看不見滿山黃奕的橘子了，只有白茫茫的果棚那時候還小，不需要上學，但是現在的秋天都是在校園裏度過，校園生活鳥語花香，同學們的歡聲笑語，我將迎來了新的學習環境，新的朋友，校園裏的秋天是繁華的，我們沉重學習壓迫着我們的天性不能釋放，這是笑話，我們同學們喜歡互相開玩笑，而把任何事情誇大化是校園也有那麼一個秋天令我念念不忘的。那是一個初中的秋天，我和小夥伴一如既往的學習生活着，突然有一天我們前所未有的運動會發生了，同學們積極參與報名，而我並不想參加任何項目，老師發現了我一個項目也沒有參加，充滿活力和同學們參與，所以老師把我叫到辦公室。開始和我談話，問我為什麼不參加呢?如果我回答我沒有能力去參加，我跑得慢力量小委託班級候選人，老師聽到了我説的話，意味深長的笑了，我們不是一定要拿名次的，我們只是單純的想要讓同學們好放鬆而已。所以你沒有必要擔憂，重在參與嘛，有一個不同的體驗就好了，如果你真的不想參與，你可以寫稿子，我聽老師的話之後。度過了一個難忘的運動會。

秋天不是淒涼的，蕭索的，他滿足了歡樂與喜悦，我的秋天沒有霜花，蕭索和淒涼，也有碩果歡樂與喜悦。

深秋總是那樣地可怕，那樣地孤寂。在夕陽無限好的時刻，思緒飄浮。每當別人匆忙的時候，自己卻總是徘徊在思欲裏，經不住回憶的誘惑。

高一作文 篇4

不知什麼時候，秋姑娘跳着歡快的舞蹈，邁着輕盈的腳步，悄悄來到了人間。

秋天是一個清爽明快的季節。秋姑娘像一個調皮的孩子，在馬路上暢快地奔跑着，她趕走了夏日的炎熱，帶來了絲絲涼意，使人們換下了飄逸輕柔、五顏六色的薄衫彩裙，穿上了休閒舒適、時尚亮麗的暖衣秋裝。

秋天是一個五彩繽紛的季節。秋風使樹葉發出 “沙沙”的響聲，像在愉快地歌唱。秋姑娘來到大樹旁，柳樹的枝條隨風飄揚，彷彿有節奏地搖擺，如同無數條絲帶在盡情揮舞；楊樹的葉子漸漸變黃，不時會有幾片打着旋兒從樹上飄落下來，又被秋風快速地吹起，彷彿一隻只金色的蝴蝶在翩翩起舞；楓葉變得越來越紅，在被秋風微微吹動的時候，好似一團團火焰在熊熊燃燒……秋天，雖然繁花已近枯萎，但形態各異、別具一格的菊花不怕寒冷，競相盛開，傲放於秋風中，展現着獨特別樣的美麗！

秋天是一個瓜果飄香的季節。果樹上，葉子雖然由綠變黃，枝頭卻已碩果累累，散發着香甜的秋天氣息，就像一張張可愛的笑臉，從茂密的葉子裏鑽出來向人們熱情地打招呼。田野裏，片片金黃，農民伯伯的臉上洋溢着滿足和幸福的微笑！

秋風送爽，充滿豐收的喜悦；落葉飛舞，揮灑着斑斕的色彩；菊花綻放，吐露着迷人的芬芳。我愛這美麗的秋天！

高一作文 篇5

以前看過一個故事，很短：一個人，生下來、活着、死了，被放入一個小盒子，埋葬。這便是一輩子，長長短短，皆不過幾十年的春秋。

發芽，打苞，微綻，怒放，斂去芳華，最後，安靜老去。有多少人希望可以永遠處於微綻的時光，生如夏花開不敗。可時光畢竟不是牆上掛的時鐘，任你隨手一撥便能回到原位。

一生只有一次的花季，便獨予一人。這個人，並非富可敵國，更非貌可傾城，只因為是他，所以稱之為“獨”。

我不知道還有多少人記得第一次看見自己偶像時的感覺，有些人是怦然心動，有些人是從最開始的無感到後來的喜歡至深。

我，算是怦然心動的那種吧。第一次見到那個少年的時候，他穿着白色襯衫安靜唱歌，卻在歌曲高音部分驚心一跪，我的心猛然收緊，一滴淚衝出眼眶，笨蛋，不會痛嗎？鏡頭切換，台下粉絲早已哭成一片。

從那往後，我便看着他在娛樂圈這條路上狠狠跌倒又爬起來，跌跌撞撞，坎坷前行。我多麼心疼，可是目前的我，沒有幫助他的能力。不能攙扶他，不能陪伴他。

時光荏苒，已至第四個夏季。我看着他從最開始的青澀到現今的沉穩，時光洗去了他眸中的不安，留下了成長的足跡。一路的風風雨雨，終是走到了如今，很不容易，不是嗎？

而我，整整三年，時光打磨了最初的衝動，但即使如此，我也從未想過放棄，從未想過去喜歡別的藝人。誠然，三年中湧現出更多更優秀的明星，也有不少粉絲説不再喜歡他了。可我卻一直堅持了下來。

我有時候也會問我自己啊，到底為什麼可以執着這麼久。剛開始怎麼想都想不通，後來的某一天，驀然明白，那個少年，初見時的一跪，便驚擾了我許久不曾泛起的歲月靜好。讓那時的我，狠狠掉了眼淚。此後的歲歲年年，我便將對他的愛裝入行囊，與他同行。陪他完成了那麼多屬於他的奇蹟，陪他提前經歷、感觸了那麼多。接下來我也要為了他去戰勝屬於自己的命運。

八年，他和公司簽訂的合約是八年。三年已經過去，還有五年的時間。説長不長，説短不短，也許20xx年後我便只能看着他的海報、專輯、照片懷念舞台上的他，也許他會和公司續約繼續站在舞台上為了我們而唱歌。不論他選擇哪種未來，我都為他開心，舊時光它是美人，他留下的回憶已經足夠温暖我。何況，八年的風風雨雨，歲月洗淨了多少往事，他都堅強的走了過來，而我，也在陪着他成長的過程中變得堅強。

當有人問我為什麼這麼喜歡他的'時候，我會抬起頭驕傲地告訴他們：我只把最美的記憶給了他，而他卻付出了比我更寶貴的那段青春。這麼久了，他還是為了我們站在那裏，他為了我們，為了我們這些喜歡他的人。我突然明白，“堅強”這個詞不是誰都教得起，而他，給了我這個最寶貴的東西。我該感謝他。

從20xx—20xx，從我的13歲到21歲，八年，人生的花期，都為了他而付出。

親愛的少年，我沒有什麼可以給你的，但幸好，還有花期，所以，我將它送予你。

獨，予你花期。

高一作文 篇6

新年的鐘聲即將敲響，又一個傳統的新年珊珊來臨。

走在人來車往的大街上，我們隨處都會看到新春的影子。

時光如水，斗轉星移，一個又一個的新春來臨，一個又一個的新春過去。不管那一年，我們也會感受到新春“福”來的温馨。

一個“福”字，不僅是一個漢字，它還包含傳統新春的內涵，也再現了中國幾千年文化長河的深刻意義。

“福”寓意深刻，它可以體現中國的一種傳統文化，也能世世代代閃耀在人們內心，勾勒一種期盼的生活圖景。

《禮記》有曰：“福者，百順之名也”；《尚書·洪範》曰：“五福：一曰壽，二曰富，三曰康寧，四曰攸好德，五曰考終命。”

從文化的角度，也許筆者並不能論述全面，也不能把“福”與新春的美好關係説得明白。在這裏，新春“福”來，主要是從傳統意義上，對於新春來“福”就到，在我們生活中感受“福”的濃濃氣氛，進行一點個人的看法和感受而已。

因為新春“福”來，不同的人，會有不同的認識和觀點。比如，老人希望健康，是最大的“福”；孩子希望成長，是心中期待的“福”。男人渴望有錢升職，是夢想的“福”；女人渴望美麗漂亮，是不變的“福”。

“福”究竟能給我們帶來什麼？“福”又為什麼讓人嚮往。

中國幾千年文明發展，有着不少的歷史更替。“福”已經深入人心由來已久，“福”又在潛移默化中支配着人們對於新春的渴求。這是一個很複雜的思想沉澱，又是一個很具體的心靈享期待。

人生就只有一回，每個人都希望道路走的平平安安，每一天過得快快樂樂。“禍福無門，唯人所召。”因此，有“福”生活就會龍鳳呈祥，人生就會順風順水。

古往今來，可見人們對於新春的重視。也許，人們重視的不是歲月的更替，也不是新春變換季節的期許。因為我們不能把握命運，更不能預測明天。我們只有通過一種特殊的方式進行遠瞻，希望“福”能為新年帶來一種美好。

春到“福”到，更多是希望自己的夢靠近自己，也希望新的一年過上健康、快樂、美好的生活。

新春“福”來，預祝大家春到“福”就到。

高一作文 篇7

一轉身，窗外的殘月已是天涯咫尺又難寄曾經，時光湧動的夜空中，有書載我飛越千山萬仞的淡影。

從我七歲起，父母就外出打工了，獨守空巢的我終年難以得到父母的關懷與疼愛，思念的孤獨與寂寞，捆死一顆悲慼的靈魂。

直至你踏着黃昏的餘輝，披着晚霞的坎肩，翩翩而至，給我以依託與慰藉，用一串串優雅的文字，撫平我心底的瘡痍。我找到了心靈的依託，我愛上了讀書。

失意時，我愛讀書。愛讀蘇東坡仕途不順被貶黃州，“一蓑煙雨任憑生”的瀟灑自在；愛讀李太白官場不得志放逐青鹿山間，“天生我才必有用，千金散盡還復來”的豪情壯志；愛讀辛棄疾抱國無門，“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的勃勃雄心；愛讀陸游壯志未酬，“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔不染；愛讀王安石隱居山林，“塵不到，時時自有春風掃”的超凡脱俗。

思念時，我愛讀書。愛讀晁端禮“人強健，清樽素影，長願相隨”中對佳人的殷切關懷；愛讀蘇東坡“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願；愛讀李易安“唯有樓前流水，應念我終日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁”裏對遠行丈夫濃厚的思念，哀怨之意；愛讀秦觀“無端天與娉婷，夜月一簾幽夢，春風十里柔情”處對伊人空靈的懷念與憧憬。

離別時，我愛讀書。愛讀柳永“執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里風波，暮藹沉沉楚天閣”中戀人的難捨難分；愛讀秦觀“當此際，香囊暗解，羅帶輕分，謾贏得青樓，薄倖名存”裏情侶間將隔天涯，再難相見的傷痛；愛讀晏殊“祖席離歌，長亭別宴，香塵已隔猶回面”間故人夕陽下的難捨纏綿；愛讀李太白“仍憐故鄉水，萬里送行舟”中遠離故鄉的悱惻難離。

一串串高雅詞句，與我共享喜怒哀樂，共度人生苦難。書裏，有我的一片世界。

好書在手，香茗在側，我坐在星雲下，任墨香潺潺，繚繞鼻尖。我翱翔於記憶中，剪下書影伴我度過風雨彩虹的掠影，貼在人生的書冊上。

高一作文 篇8

緊張的考前複習，壓制神經的考試，下考場後的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統考結束後頓時感覺輕鬆了很多，暫且不去説考試成績的好壞，至少這種感覺讓人感到發自內心的“放縱”。隨後而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學習的開始…

也許以我這次的考試成績並不能説成是“優異”，可以説算箇中等吧。但對於我個人來説這也是一個進步，雖然有幾科成績“不盡人意”。下面就認真分析分析吧。

先説説英語和歷史。總體來説進入高中以來我的英語成績呈現直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發愁，特別是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什麼意思感覺哪個選項都對，語法不知道怎麼運用感覺哪個選項都是答案，結果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。

歷史這科自我感覺還是挺簡單的，因為上次考試還得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結果非常完美的驗證了一個詞語：眼高手低高。成績下來只考了66分。雖然説這次全校歷史成績都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點不給他面子了。平常歷史學的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，後面的非選擇題基本上都是隻得了一半的分，以後可得注意了

再説説政治。説句實話《生活與哲學》這一冊的知識比較難理解，平常的學習也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習題也不注意總結，結果考試的時候後面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點就寫哪一點，沒有頭緒沒有要點。有因必有果：有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分數也基本上定格了，只考了59分。

看看分數再想想自己在課堂上的表現：睡覺，發呆…特別是老師講練習題的時候基本上是不聽的，以至於對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時候隨心所欲，亂答一氣。現在終於知道自己有多“笨”了，真後悔。

高一作文 篇9

傍晚，太陽從西邊落下。它帶走了明亮的光，微笑着迎接黑夜。當夜幕降臨，所有人都該結束自己的工作，放下自己的事情，安安穩穩的睡一晚甜甜的覺。享受一天勞累後的寧靜與舒適，而我卻選擇從睏倦中醒來。

曾有多少個日日夜夜，我徹夜難眠。早已有了睏意，但依然沒有入睡。帶着自己的執着與固執，漸漸地睜開雙眼，不知何時睡意朦朧？慢慢地進入夢鄉。年少無知從未想過夜深不寐，會帶來多少不好的影響，熬夜就等於慢性自殺一樣。

今日，又要離去了。奔向老遠的地方，去追逐自己的夢想。心雖有太多的不願，但不可放棄依舊欣然面對。上學的日子總是那樣充實，沒有一刻是輕鬆自如的，但每個人都在堅持着。早上醒來無精打彩的，面對着上學，每個人都帶着濃濃的黑眼圈，去最神聖的課堂。上午的課，如果不是字太多的課，大家都能承受的住，只要是讓大家都覺得，厭煩的課，個個都懨懨欲睡，果真的是太困了。每天5點鐘起來，晚上11點回寢，我想問有誰不困嗎？畢竟是高中生的我們，常常忍着那不該來的睡着，哈欠雖滿天，班級沒有幾個睡的坦然。

睏倦纏身時，我總想着發讓自己從睏倦中醒來，時常會用手掐自己，讓自己清醒。每當上學的日子，悄悄來臨時，不再去熬夜了，因為我想早些睡，不想聽課時，那麼睏倦，一副沒睡醒的樣子，讓我自己討厭。閉上眼覺得自己，從腦海中勾勒出上課困的，磕頭的情景，真的叫人貽笑大方。從睏倦中醒來，你就會發現你具有着多強的定力。自制力超強的你，還沒從睏倦中醒來嗎？假日的每個晚上，你都在熬夜嗎？孩子，別傻了，早點睡吧！畢竟假日終會逝去，而你明日將睏意連連。為了你的夢想從睏倦中醒來吧，清醒的去面對世界。

誰都願躺在舒適的牀上，慵懶的伸着四肢，聽着優美的音樂入睡，進去甜甜的夢境裏。現在，我依舊悠然的躺在牀上，但沒有睡去。因為我想從睏倦中醒來，一會兒很快就要離開，奔向我另一個家——學校

高一作文 篇10

我是個英語弱智。

鄰班的小明跑來問我英語考了多少分，我環顧四周，確定沒人注意後，壓低聲音説：“×××……”我看到他的嘴脣和眼皮忽地拉大了距離，一副看到了非洲野驢的樣子。他連忙伸出右臂，摟住我的肩膀，用手拍拍我的頭説：“沒關係的……”像拍着一個弱智，當然沒關係，反正我是英語弱智嘛!

我遊蕩於校園內，先後碰到了小朗、小紅、小剛、小癢癢和大劉，並欣賞了他們圓睜的眼睛和呈現“o”形的嘴。我看夠了，於是轉身回去。

回到教室，走近我的位子。坐在前面的兄弟用手支着頭。我沒趣兒地走過去：“怎麼了?”當我看到他臉上從不曾出現過的痛苦表情時，我意識到自己不該問——這是顯然的。他説，他媽媽哭了，當他告訴她英語分數後，她沉默着，一個勁兒地吃瓜子。

他比我高4分。

於是這個晚上，我沒有回家，也沒有像往常一樣地給家裏去電話。我不是怕媽媽哭，我怕我哭。

我用我智障的腦袋去想，一粒屎壞了一鍋湯——英語毀了我的青春。

當聽説我還在媽媽肚子裏時，做b超發現我的後腦勺兒有個“凹”。我更加深信我是一個弱智了。

於是，我可以痴呆般地笑了，並滿不在乎地宣揚着我的分數——像在説別人一親友，以致別人聽過後總不確定地問一句：“你説你自己呢?”

記得我對英語老師説：“我聽不懂。”他説：“別人都聽得懂，為什麼你……”他是個好人，對“殘疾人”工作很熱心，又説：“不會的儘可以問我。”我感動着，但又加了一句讓人心寒的話：“我都不知道從哪問起。實際上……我都不會。”於是，他啞然，無奈，轉身，離開。

弱智的嘴裏吐不出象牙來。

人們一定不相信，每個晚上，英語弱智都在被窩昏暗的手電光下學習着英語。

於是，我每天晚上做着關於進行時和過去時的夢。夢裏，英語，不再陌生……