姜太公釣魚新編作文2篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的.外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的姜太公釣魚新編作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

姜太公釣魚新編作文1

自從上次姜人們太公用無餌吊鈎釣魚，名氣大燥。可如今河道因人們大肆破壞，水也變黑了，魚也少了。

一天，姜太公散步，來到河邊，看到幾個人在釣魚，便走過去問他們：“這裏有魚釣嗎？”“有，沒有我們也不會釣了。”他們回答道。“那我也釣”“可你沒有釣竿，這麼釣呢？”“我自有辦法”，説着向家中跑去。

一會兒，他便回來了，手中還多了一個裝滿水的盆子、一根竹竿和一根繩子。他把繩子綁在盆子上，再把繩子綁在竹竿上，之後，他把竹竿放在水面上，一個人問：“你不是想等魚自己上鈎，再來一次‘願者上鈎吧？”周圍發出一陣鬨笑，姜太公沒有説話，自是靜靜地等待。一會兒，便有一條條魚兒跳入盆中。一人見此情景，不知是為何，便問姜太公為什麼，姜太公説：“因為水黑，裏面沒有空氣，而乾淨水中有空氣，所以，魚兒會跳到盆子裏。”

“喔，原來釣魚也要科學的。”

姜太公釣魚新編作文2

自從上次姜太公用無餌魚鈎釣魚，名氣大燥。可如今河道因人們大肆破壞，水也變黑了，魚也少了。

一天，姜太公散步，來到河邊，看到幾個人在釣魚，便走過去問他們：“這裏有魚鈎嗎？”“有，不然我們也不會釣了，”他們回答到。“那我也釣”“可你沒有魚鈎，怎麼釣呢？”“我自有辦法”，説着向家中跑去。

一會兒，他便回來了，手中還多了一個裝滿水的盆子、一根竹竿和一根繩子。他把繩子綁在盆子上，再把繩子綁在竹竿上，之後，他把竹竿放在水面上。一個人問“你是不是等魚自己上鈎，再來一次願者上鈎吧？”説完周圍發出一陣鬨笑，姜太公沒有説話，自是靜靜地等待。一會兒，便有一條魚跳入盆中。一人見此情景，不知為何，便問姜太公為什麼，眾人得知後齊説：“喔，原來釣魚也要科學的。”