撈魚作文

撈魚是怎麼樣的呢?我們應該如何進行撈魚呢?下面是小編為大家提供的關於撈魚的作文，內容如下：

【撈魚作文一】

童年彷彿是一張絢爛的畫卷，這畫卷上的每一筆都不一樣，有的鮮豔，有的黯淡，有的柔和，有的醒目……每個人都有自己的人生畫卷，我也不例外。在我的畫卷上最燦爛的一筆是在大明山的水塘裏撈魚。

那是我九歲那年暑假的事。那天，出奇的熱，太陽好像要把地上的水分都蒸乾似的。這麼熱的天爬山，真是一件痛苦的事。我磨磨蹭蹭，一百個不情願。媽媽看出了我的不情願，絞盡腦汁想安排我在山腳活動。正巧，有幾個叔叔阿姨跟我的想法不謀而合，我們決定在附近陰涼的地方休息。於是，我們在詢問了當地的農民之後，便向最近的一個小水塘進發了。

小水塘終於到了。我眼前出現了這樣一幅畫：一個由石頭圍成的水塘，大概四五平方米，背後是一座高聳入雲的山峯，投下大片陰影;泉水清澈見底，裏面無數黑白相間、晶瑩剔透的小“精靈”歡快地游來游去，令人心曠神怡，煩躁和暑意也悄悄溜走了。看到這麼涼爽的避暑勝地，我們臉上露出驚喜的笑容，迫不及待地開始了休息。我們坐在水塘四周的石頭上，腳泡在涼涼的水裏，小魚們見有客人來了，連忙游過來，“親吻”我的腳丫，酥酥地癢，愜意極了。時間一分一秒地過去，舒服歸舒服，也有些無聊。有人提議用帽子來撈魚。大家紛紛贊同。

我摘下帽子，倒放在水中，魚兒毫不知情，以為是新的遊樂場，天真地遊了進來。我看準時機，猛地一拎，魚兒措手不及，只得乖乖束手就擒。魚兒被我放進瓶子裏，我興高采烈地把瓶子高舉過頭，一蹦三尺高。得意忘形的我沒看見腳邊的青苔，“撲哧”一下滑倒，“撲通”一聲坐在水中，水濺了一個叔叔一身，大家都笑了起來。我摸着小屁股，“哎喲喲”叫個不停，大家的笑意更濃了。我若無其事地站起來，擰擰水，坐在石頭上，裝作什麼事都沒有，實際上痛得咬牙切齒，期間觀察起四周的人來。偶然發現旁邊的小妹妹皺着眉毛，嘟着小嘴，愁眉苦臉。我笑眯眯地問：“怎麼了，苦着張臉，嘴都可以掛個油瓶了，誰欠你三百吊錢啦?”小妹妹被我的幽默逗笑了，不過又瞬間進入了報怨的情緒：“魚兒都不游過來，哼，成心欺負我。”“沒關係，我教你啊!”“真的嗎?”“沒錯。你見過我説話不算話嗎?”説幹就幹，我開始着手教她。我先給她作示範。我把布帽輕輕放在清澈的泉水中，為了以假亂真，還壓上了兩塊鵝卵石，兩條小魚好奇地遊了進來，獵物上鈎了，抑制心中的喜悦，拎着帽檐的手悄悄上移，小魚渾然不知危險正在靠近，仍然在帽子裏嬉戲着，當帽檐上升到離水面約一寸時，雙手猛地一提，魚兒失去了水的保護，在帽子裏負隅頑抗地蹦兩下，沒跳出去，乾脆放棄了掙扎，任由我把它們放進水瓶。看見小魚乖乖地在瓶子裏，小妹妹開心地鼓起掌來。她學着我的樣子，小心翼翼，經過我的細心指導，不一會兒就撈到三條魚，看着豐富的戰利品，咧着牙還沒長齊的嘴，笑開了花。一旁的阿姨也誇我教學有方。

聽着別人的讚美，我心裏比吃了蜜還甜，喜滋滋的，笑得像朵盛開的花。一看手錶，時間不多了，立馬回到狀態，抓緊時間撈魚。時間悄悄地溜走，暑氣伴着輕風徐徐地遠離。轉眼間，集合的時間到了，我們也收穫頗豐，大家一共撈到五十幾條活蹦亂跳的魚，分裝在三個塑料瓶裏。

我媽媽對我説：“魚兒來自大自然，是一種生態保護的對象，我們應該凡事留一線，放它們一條生路，這樣後面的人才能看到同樣的美景。”於是，第二天，我們在和它們拍照留念之後，就把它們放生了，讓它們迴歸自然。

經過這件事讓我明白了：做事需要團結合作，互相幫助，而且要學會適可而止。這樣才能獲得更大的成功。

【撈魚作文二】

週五下午從補習班一回來，我不顧一天的勞累，就匆匆忙忙地騎着電動車，拿着漁具，一起去天鵝湖撈魚。

一到那裏，我就迫不及待地跳下了車。解網、放食、尋水位、放網這一系列的動作我是一氣呵成，接着提着水桶小心的'舀了半桶水在裏面，放在身邊。最後，我這才氣定神閒地拿着前邊綁着漁網的竹竿在岸邊來回的觀察。

我扔了一小塊魚餌，它漂浮在水面上，安靜地讓划船的人前進的波浪打到它的身上。不一會兒，無數條小魚聞味而來，用嘴“親”着它。我看見了魚兒們，便拿起了帶着竹竿的漁網，躡手躡腳地走到湖邊，猛的一撈，掀起了小小的波紋，我收起漁網，幾條小魚兒在裏面蹦着跳着，不停的掙扎。

我連忙將魚放到了水桶裏，一連幾下，桶裏的魚兒越來越多，過度驚慌的它們，不停張着“大”嘴爭先恐後的往上游。

我撈了一會兒，一看桶裏的小魚的數量都好幾十只了了，於是決定收工。

回家在路上，顛簸的路把桶裏的許多魚兒顛了出來。等回到了家，水桶上裏的魚一半給顛掉了，剩下的一半也死了不少。媽媽説，活着的魚也沒辦法養，以後還是少做這樣殘害生命的事兒了。

看看這個結果，剛才在湖邊的喜悦感已經跑得無影無蹤，我決定以後不再去湖裏撈魚了。