【熱門】讀後感的作文錦集十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的讀後感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

讀後感的作文 篇1

《巨人的花園》是英國作家王爾德的一篇童話故事，被譽為童話故事中的“完美之作”。

故事的內容為：一個巨人有一個美麗的花園，他外出旅行的時候，孩子們就在他的花園裏玩，他的花園一年四季風景如畫。巨人回來後，把孩子們都趕走了，結果冬天來到花園裏久久不肯離去。最後一個小男孩讓巨人明白了，喚來寒冬的正是他那顆任性、冷酷的心。

童話裏的巨人原先是自私的、冷酷無情的。他看見孩子們在他的花園裏歡樂地玩耍，他就很生氣，因為他認為他的花園的美景應該是他自己欣賞的，而不是給別人欣賞的。他幾次趕走了在花園裏玩耍的孩子們，但在一個沒有被他趕走的小男孩的幫助下，巨人把他的花園還給了孩子們，從此他的花園成了孩子們的樂園，巨人也和孩子們一塊享受着快樂。

讀了這個故事，我明白了一個深刻的道理，只有有愛心，善於與別人分享快樂，自己才能更快樂。做人不能太自私，否則你就永遠不會得到真正的幸福。

讀了這個故事，我還想對那個小男孩説：“你真是好樣的！我替巨人感謝你！”作文

讀後感的作文 篇2

當我再一次合上這本書時，一隻狗狗的一生猶如一部電影一樣，在我的腦海中快速地重播了一遍。我的眼中，躺着感動的淚水，它震撼了我，讓我萌發一種對可魯這隻狗的敬畏。

這是我看得最快的一本書，也是它緊湊、動人的情節打動着我，讓我一直把它看完。這本書主要講了小狗“可魯”一生的故事。因為它左腹部有個有點兒像海鷗飛翔時張開的羽毛印記，又有一本著名的電影叫做《海鷗喬那》，所以它剛出生就被取名為“喬那”。 它剛出生就被認定成是作為導盲犬的好料子，它就第一次離開了家。再要訓練成導盲犬之前，要先到養父母那裏去住個三個月，這是成為導盲犬的規定。養父母則為它改名為“可魯”。可魯與自己的養父母產生了深厚的感情，而一晃三個月的歡樂時光過去了。它便帶着使命離開了自己的養父母——仁井勇、仁井三都子夫婦。可魯認真地學習，終於，一年半了，可魯也就畢業了，它再一次離開了，踏上了自己真正的崗位。

可魯的主人是渡邊先生。可魯與渡邊先生的互幫互助、關心問候，讓這一對相依為命的搭檔彼此之間的感情越來越親密，但是，好景不長，渡邊先生與可魯搭檔了三年便去世了。它在7歲，也就是相當於人類正值壯年的44歲之時，失去了它的好搭檔渡邊先生。 不過，讓它這個年齡就退役，似乎還為時過早。於是，多和田先生便讓可魯成為了一隻以導盲犬的宣傳、推廣活動為中心的示範犬。1997年5月21日，它回到了久違了10年的家。可魯馬上就11歲了，如果是人的話，就已經60歲了。可魯安穩的老年生活就這樣開始了。原本以為可魯安穩的老年生活才剛剛開始，卻不料當它回到仁井夫婦家僅一個月，身體就已經衰弱到根本無法再從事示範犬的表演工作了。它的身體狀況越來越差，最後連跳上訓練中心專車的力氣都沒有了。大家都很清楚，可魯已經無法再繼續工作下去了。之後，可魯便被查出患有非常嚴重的貧血症，而且，很有可能是得了白血病。不出所料，果真，在1998年7月20日，可魯終於扛不住了，可魯的呼吸從一大早就開始變得急促起來。也許是肺部受到壓迫而感到呼吸困難，它頻頻示意想要翻身。本來一個小時翻一次身的，後來縮短為半個小時就要翻一次身了，到最後它連發出示意的力氣都沒有了……就這樣，這隻可愛的小狗，永遠地離開了人世。

再見了，可魯……我很希望更多的人去閲讀以下這本十分有愛的書，因為，在地球上，不只是只有我們人類，還有植物、動物……我們並不是掌控、主宰這世界的，如果，動物從我們的世界消失了，那我們的生活會失去很多的樂趣……動物是自由的，並不是我們享有的。我們要懂得愛惜身邊的動物們，哪怕只有一隻麻雀，它們也是擁有生命的……希望聽了我的介紹，能有更多的人知道，“愛惜動物，人人有責”這個講了又講、説了又説的道理。

讀後感的作文 篇3

這幾天讀了一本名為《讀荒野的呼喚》的書，感受深刻。這本書主要講了一隻名為巴克的狗，它出身富貴，養尊處優，但被法官的僱傭工人紐曼兒拐賣給酒吧老闆，後轉賣給了在淘金區幫政府運信件的佩羅和弗朗索瓦，後又轉賣三個北極旅行的人，最後遇到了巴克生命中最重要的人——巴頓，建立了超越人和動物的深厚感情。通過這幾次轉賣，巴克的命運發生了巨大的變化，它從極度憤怒反抗掙扎到妥協改變適應，從一隻南方文質彬彬的紳士狗徹底變成了一隻弱肉強食適者生存的野性狗，到最後，巴爾的野性徹底顯現並徹底迴歸了荒野。

從中我受到了幾個啟發，面對環境，我們有幾個選擇：逃避，抱怨，適應，改變。巴克出身貴族，活得有尊嚴有地位寵愛有加，後來到了一個截然不同的環境，那裏充滿了爭鬥暴力屈辱野蠻，那裏崇尚適者生存勝王敗寇的叢林法則，巴克沒有逃避，沒有抱怨，而是選擇了適應和改變。巴克短暫的不適之後迅速調整了自己的生存模式，審時度勢理清關係後迅速改變自己，通過和斯皮茨不屈不撓的頑強戰鬥取得了領頭狗的位置，贏得了主人的尊重。這讓我想到了，只有改變自己才能贏得別人的尊重，也只有改變自己才能適應各種不同的環境。

記得有一次我在房間裏面安靜得看書，而奶奶和媽媽則在門外講話，一開始我一直忍耐着，但後來他們的講話聲越來越大，我都聽得不耐煩了，便開門大聲對媽媽説：“你們也太吵了吧，我都不能安靜看書。”媽媽看着我平靜地對我説：“你要適應在吵鬧的環境中讀書，控制自己，因為不是每個地方都是安靜的，不要被環境所控制。”我聽了不以為然，但看了這本書後，我感到非常慚愧，也稍微嘈雜一些的環境我都適應不了，怎麼能像巴克一樣在那麼惡劣的環境中生存？如何在控制自己改變自己中贏得別人的尊重？答案是顯然的。

還要一點，巴克很重感情，很懂得感恩，在最後和巴頓的交往中，巴克受到了親人般的對待，面對內心野性的呼喚想回歸荒野的時候，巴克還是放不下巴頓，這位給它生命給它超越人和狗感情的親人，也幾次回報這位主人，在危難之中就過主人的命，也盡力幫主人贏得過榮譽和金錢，直到主人被印第安人殺死報仇後才回歸荒野。巴克告訴我，做一個有情有義感恩的人。

巴克在我眼裏已經不是一隻狗，而是一位勇敢機智不服輸積極進取的英雄，值得我學習。

讀後感的作文 篇4

暑假，媽媽從網上給我訂了一套《最佳兒童文學讀本》叢書，我已經看完了其中的一本《永遠的布穀鳥》。書裏收錄了中外歷史上優秀的兒童文學作品，特別適合我這個年齡段的.孩子閲讀。

在這本書中，我享受了兒童文學作品的快樂和天真；從這些故事中領略了人生智慧和人生道理；我還懂得了一些寫作真諦。比如從梅子涵伯伯寫的《曹迪明先生的故事》中我知道了不需要華麗的詞藻，只用最真實、最質樸的語言就可以寫出生動有趣的故事來。看了《顛倒歌》，我也想顛倒一下，原來這個世界就算顛倒過來了也不那麼可怕；在《暗號》這篇故事裏，我體會到假期時沒有家長的陪伴自己出行也是一個很好的鍛鍊機會，小作者就是這樣接受了爸爸媽媽的挑戰，自己坐火車去青島。讀了這個故事後，我也準備試一試。

《永遠的布穀鳥》以純真、質樸、幻想、幽默的形式告訴了我們很多道理，讓我們可以邊讀邊品，回味無窮。

讀後感的作文 篇5

巨人我想對你説：“你是一個冷漠的人，但你後來的清醒讓你變得善良了。”

你在先前的時候是那麼粗暴，因為你趕走了那些孩子，你也那麼自私，因為你只想一個人擁有這一座美麗的花園，可愛的花園，不與他人分享。這樣是不好的，這時的你建起了高牆，再也不許小孩子在裏面玩耍，可憐的孩子們只能在外面轉轉，你的粗暴與自私給孩子們帶來了傷害。

春天到來了，但你的花園裏仍是冬天，因為沒有小孩的蹤跡，春天始終都沒有來，這説明了小孩子們有一顆温暖，純真，快樂的心靈，才能感受到美好的所在，你的花園裏遍佈冰雪的情景，藉此暗示了你的內心就像冰封的花園一樣寒冷，無法接觸到美麗而又温暖的春天。冬天永遠都留在了你的花園！

之後你醒悟了，當你走出門時孩子們逃走了，再也沒了春天的景象，這説明你的粗暴給孩子們美好、純真的心靈造成了很深的傷害，你對孩子們態度轉變，説明了你認識到了自己的錯誤，丟棄了心中的自私和冷酷。你也真誠地接納了孩子們。

從巨人這裏我明白了3點：（1）快樂要與別人分享，不能太自私。（2）純潔，富有活力，孩子們是春天的使者。（3）關愛他人，聽取別人的建議。

我從這篇課文中學到了許多。

讀後感的作文 篇6

《瘋羊血頂兒》是我假期裏讀的第三本書，這本書的作者是著名動物小説家沈石溪。黑色的封面上有一頭紅色的羊在仰天嚎叫，這麼壯烈，這本書一定很美觀。

這本書主要講了一隻名叫血頂兒的公羊。在它剛出生的時分，母親為了維護它，被大灰狼吃了。母親的血噴在了它的頭頂上，所以，它取名叫血頂兒。血頂兒很不幸，從小就失去了母親的呵護，它十分恨大灰狼，不斷想替母親報仇。

由於它總是瘋瘋癲癲，所以一切的羊都不喜歡它。血頂兒以為，奧古斯盤羊的羊角只是一個裝飾，沒有用，於是就把兩隻羊角插進電擊石裏，使它們變直，成為一對鋒利的武器。頭羊繞花鼎勸説它，讓它不要再折磨本人的羊角，可是狂妄自大的血頂兒卻聽不進去，堅持本人的做法。

叫它瘋羊，一點兒也不誇大，狼從羊羣身邊走過時，它總是會主動尋釁、進攻，使得羊羣沒有一天安寧的時分。為了報仇，瘋羊血頂兒能夠用本人的兩隻角插死三隻小狼崽，還能用鋒利的角打得大灰狼屁滾尿流，但這並沒有讓我感到它很英勇，而是覺得它太猖獗、太激動，不思索羊羣的利益，經常為羊羣添亂。最終，血頂兒為本人的猖獗付出了代價，成為了狼的美餐。從此，羊羣也恢復了昔日的寧靜。

血頂兒死了，我為羊羣感到慶幸，它們不用天天擔憂狼的追逐；血頂兒死了，我又感到有些可惜，假如它能聽取頭羊的勸説，大家也不會分開它，在遇到風險的時分，大家也會來協助它；假如它能聰明一些，加上本人的英勇，長大後一定能成為頭羊，去維護本人的羊羣。

看完故事，我想到了本人。生活中，我遇事也愛激動，不假思索就做出決議，不但處理不了問題，反倒給本人惹上費事。以後再遇到一些生氣、惱火的事情，不要太激動，三思然後行，想好了再去做。

讀後感的作文 篇7

不記得 從什麼時候起，我看書願意從前言看起，因為在前言裏，往往凝聚着作者或者譯者的心血；從前言裏，往往能夠了解與著作相關的重要信息。

當我把剛買到的〈愛的教育〉捧在手裏時，我老老實實地從最前一頁看起。讀到“這本譯著則是首次從意大利文直接翻譯的全本，遵從了原文的目錄和段落”時，我異常興奮，因為市面上名著的命運是非常悽慘的，形形色色的版本讓人真偽難辯。而這本由“樑海濤、蔡雪萍”夫婦從意文直譯的〈愛的教育〉，保持的原味應該是最濃的。我暗自慶幸，我拿到了我能夠讀到的最好的版本。

開始讀書的目的非常簡單，就是想知道，這本書適合不適合對我的學生進行愛的教育。儘管我早已經知道，許許多多的老師都把本書列為對學生進行教育的必備教材；儘管世界名著的光環早已經戴在它的頭上，但我始終沒有走進書裏去。

讀開頭的幾篇時，我不以為意，甚至為記住書中的人名而感到有些煩躁，語言似乎也那麼平淡，沒覺得有什麼感人或者吸引人之處。

可“名著”的頭銜卻引領着我一路讀下去，這一讀就不可收拾。一天的時間，我飯不做，家不收拾，連兒子都推給他爸，就沉浸在這愛的世界裏，多少次淚流滿面！

柯萊蒂一邊忙着扛木柴，招呼顧客，一邊見縫插針地複習功課，學着煮咖啡，照顧生病的媽媽，在做這一切的時候，他又是那麼開朗樂觀。當他“替母親在背後墊好枕頭，整理好被子”的時候，我的眼睛濕潤了。我為一個勤勞能幹、樂觀好學、體貼父母的好孩子而感動！這是多麼難得的品質啊？柯萊蒂所做的一切，現在哪個孩子能做到？同是三年級的孩子，我班的“公子”“千金”們相差有多大啊！

當奈利的母親在校長辦公室裏激動地抱着卡羅內的雙肩，“摸索”着要找禮物送給卡羅內的時候，淚水又濡濕了我的雙眼。我理解這位母親的心情，我能夠體會得到一個母親對自己那駝背、瘦小的兒子在學校生活的擔心憂慮，和對保護兒子的卡羅內發自內心的感激之情。我流的是作為母親的淚。

儘管曾經讀過無數遍〈佛羅倫薩小文書〉（語文課本里的題目是〈小抄寫員〉），多次給學生講過這篇課文，然而在書中再讀這篇文章時，我仍然控制不住自己的眼淚，任它奔流。我相信，父對子之情，許多為人父者都能做到；唯這子對父的深情——願意為父勞累，寧願多次受天大的委屈也不聲張，仍然深深地愛着父親的感情，是多麼難能可貴！我們現在的孩子，有哪一個能夠忍受委屈？別説委屈，即使明明是自己做錯了，往往也容不得他人批評！

〈六千里尋母記〉中，當隨着可憐的、堅強的、勇敢的小馬克歷盡磨難，飽償艱辛，來到梅基內斯工程師的家；當那位思念家鄉、思念親人、正心如死灰地等待死亡的可憐的母親聽到一個“好消息”，“騰地一下坐起來，移動不動瞪圓眼睛......”，當馬克“衣衫破舊，滿身灰塵站在門口......”時，我的淚奪眶而出，跟着母子啜泣起來！是對母親的愛，支撐着13歲的小馬克孤身一人，長途跋涉，歷盡坎坷；是對母親的愛，給了小馬克巨大的精神動力，克服了常人（我想，現在的我也做不到馬克所做的一切）難以想象的困難，終於挽救了思鄉心切、正在死亡邊緣的母親！因為兒子的愛，使得剛剛還拒絕手術的母親，要馬上做手術，為了愛和被愛，她要活着！

即使現在，當我回憶着這些故事的時候，當我寫着這些文字的時候，我的眼睛也是濕的！愛的力量是如此偉大！

當然，讀書的時候，也有笑聲。

當恩里科與媽媽出現在幼兒園裏，當那些小人兒圍着媽媽團團轉，等媽媽逃出幼兒園時，“全身的麪包屑和污漬，頭髮凌亂，......”，“從幼兒園裏還能聽到小孩們像小鳥啼鳴般的聲音：‘再見！再見！請再來呀！夫人！”時，孩子們那天真幼稚的形態，媽媽那寬容仁愛的形象，逼真地出現在眼前，我輕輕地笑了。孩子們對大人的友好是真實的，媽媽對孩子們的喜愛是發自內心的！誰無年幼？誰無幼子啊？這是人間一種最純粹的感情！

當恩里科去參觀斯塔爾迪的圖書室，被斯塔爾迪的正統嚴肅感染，“竟不敢跟斯塔爾迪開玩笑，而且感覺他好象不只比我大一歲似的。出門時，他仍然煞有介事地板着臉對我説：‘再見！’我差一點兒像大人似的回答他：‘向您致敬！’”時，我撲哧一聲笑了！是的，當一個人自身有了自尊感，也擁有值得人敬佩的言行時，他就有了人格魅力；當一個人對他人發自內心的敬佩的時候，他會受到同樣人格魅力的感染。

讀後感的作文 篇8

"人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。"相信大家都知道，這是雷鋒説的話。雷鋒，一個一生僅僅只有二十二個年頭的好人,我們應該向雷鋒學習！

雷鋒做好事還有幾個例子，都值得我們學習：他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道後以小周的名義給家裏寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜裏的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現後，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山説：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！”

雷鋒還做過這樣一件事，被人們稱為“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”：雷鋒出差去安東Ｈゲ渭由蜓舨慷庸こ癱軍事體育訓練隊。他出差一千里：檬倫雋艘換鴣怠 到瀋陽車站換車的時候Ｋ發現檢票口吵吵嚷嚷圍了一羣人＝前一看Ｔ來是一箇中年婦女沒有車票Ｓ慘上車。 人越圍越多０崖範級倫×恕＠追嬪杴襖過那位大嫂説 “你沒有票Ｔ趺從慘上車呢” 那大嫂急得滿頭汗地解釋説“同志Ｎ也皇敲懷燈豹Ｎ沂譴由蕉老家到吉林看我丈夫的２恢啥時候０殉燈焙頹都丟了。” 雷鋒聽她説的是真情實話＞退氮“彆着急８我來。” 他領着大嫂到售票處Ｓ米約旱慕蛺費被了一張車票Ｈ到她手裏説“快上車吧３悼煒了。”那大嫂説“同志Ｄ憬惺裁疵字Ｄ母齙ノ壞莫Ｎ液酶你把錢寄去。”雷鋒笑道“我叫解放軍＞妥≡諡泄。”就轉身走了。那位大嫂走上車廂還感動得眼淚汪汪的向他打招呼。 雷鋒從安東回來Ｓ衷諫蜓餱車。他背起揹包９地下道時？醇一位白髮蒼蒼的老大娘Ｖ餱毆鰵１沉爍齟蟀袱：艹粵Φ匾徊講鉸踝弄＠追孀呱杴叭ノ實廓“大娘Ｄ愕僥娜オ” 老人上氣不接下氣地説“俺從關內來５礁順去看兒子呀” 雷鋒一聽跟自己同路Ａ⒖貪汛蟀袱接過來Ｊ址鱟爬先慫氮“走４竽錸Ｎ宜湍愕椒鏊場” 老人高興地一口一個好孩子地誇他。

雷鋒不僅做過好事，還説過這樣的話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活着，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你為未來帶來了什麼？在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮盡的支付者。

讀後感的作文 篇9

《草房子》是曹文軒叔叔純美小説系列之一。用詩一般美麗的語言，為我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。

這本書裏的每個孩子都是那麼的純真，而且個性鮮明：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜而且聰明伶俐、能書會畫的紙月，他們每個人身上都散發出人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。

這本書能讓你看見一個又一個看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事，最讓我刻骨銘心的就是第九章，“藥寮”。桑桑長了腫塊兒後，校長桑喬就帶着桑桑去各地的醫院看，但各地的醫生好像都無法治療，聽説高德邦會治療這種病，但那個希望也破滅了——高德邦已經死了……

一切的一切都是那麼令人感動，卻又那麼真實。每個人都有自己的童年，它是美好的。它如一條小河，在我們的心中流淌着，永遠不會乾涸。這本書裏的所有故事都真真實實，沒有一個是虛假的，這些真實的故事告訴我：原來……世界上真的有這樣純真的孩子和這樣純真的感情。

童年，猶如一道七色的彩虹，赤紅黃綠青藍紫，使我們的童年變得多姿多彩!童年，就像黑夜裏滿天的繁星，一閃一閃的亮晶晶，點綴着我們的童年，使它變得生氣勃勃!

讀後感的作文 篇10

我在媽媽爸爸的陪讀和講説下讀完《光輝的旗幟》一書後，我雖然不是很明白，可在爸爸媽媽的講説下，讓我知道了許多我不知道的故事和知識。瞭解到我們現在的和平社會主義來得多麼艱難和不易。

我要珍惜現在的美好生活。我希望所有的小朋友今後要好好學習。天天向上。我們都是祖國的花朵。是祖國的希望。長大了，我們要把我們的祖國媽媽變的更美麗。大家一起好嗎？