【熱門】讀後感的作文彙編6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的讀後感的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀後感的作文 篇1

我相信，同學們都聽説過這句話吧，而且都知道這句話的意思，這句話是著名的文學家高爾基説的。今天我給大家介紹一本書，叫《淘氣馬小跳》。

《淘氣馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫的，他把我們心中所想的，所想幹的都寫在了主人公馬小跳身上。

書中的人物被描寫得栩栩如生，彷彿就像在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點和愛好。出了名的馬小跳對弱小動物十分熱愛，當安琪兒把一隻珍珠熊送給馬小跳時，他那高興的勁兒誰也形容不出來。而且，這套書讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂。

喜的是：馬小跳的爸爸馬天笑是位著名的玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶着馬小跳玩。從不因為馬小跳的學習成績而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長。

怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管着馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習慣，他倆每天都有戰爭發生，而且每次吃虧的都是馬小跳，雖讓路曼曼是老是最喜歡的女生？當路曼曼犯錯誤時，秦老師還是護着路曼曼，指責馬小跳，真是啞巴吃黃連——有苦説不出呀！

哀的是：馬小跳的班主任好像每天都有對馬小跳訓不完的話，反正怎麼看丟看不順眼。

讀後感的作文 篇2

很多人説，象性格温順，是人們的夥伴，我卻認為它終究只是動物，只是一座會走的肉山，僅僅是人類的奴隸。然而，在讀了《最後一頭戰象》這篇文章後，我明白了，動物也懂得情感，懂得報恩。

文章講述了在戰爭中倖存下來的一頭戰象——嘎羧。它自知生命大限已至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑弔戰場。最後，它來到埋葬自己戰友們的“百象冢”旁挖了一個坑，莊重地把自己掩埋的故事。

嘎羧死了。可它卻沒有到老祖宗留下的象冢，而是在掩埋八十多頭戰象的“百象冢”旁挖了一個坑，把自己和曾經並肩作戰的戰友葬在了一起。它死時，一隻眼睛還睜得老大，還仰望着二十六年前被鮮血染紅的天空……

這是一頭幸運的戰象。嘎羧在打洛江與戰友一起跟日寇血戰，身受重傷，渾身都是血。機槍打穿了它的前腿，脖子被鋒利的日本軍刀砍傷，戰友們一個接一個的倒下，嘎羧也氣若游絲，就在它的眼睛快要失去最後一絲光采時，人們意外地發現了它，並把它帶回村寨養傷。

這是一頭懂得感恩的戰象。“村民們從不叫它搬運東西，它整天優哉遊哉地在寨子裏閒逛，到東家要串香蕉，到西家喝筒泉水。”從這句話中可以看出，村民們對嘎羧懷有崇高的敬意，而嘎羧對村民也產生了深厚的感情，在走向生命的終點時，嘎羧繞着村子走了三圈，表達了它對養育了自己二十六年的村寨的深情厚誼。

這是一頭純潔的戰象。嘎羧的心裏，不是對功名的渴望，不是對自己戰績的驕狂自矜，而是並肩作戰的戰友，是慈愛的波農丁，是善良的鄉親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什麼可以做到永恆，但是，我們必須要守護自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的淨土。嘎羧比我們更早懂得這一點，因此，它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前，我們都是那麼渺小。

這是一頭重情重義的戰象。當我讀到文章中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。”我讀懂了象鞍上記載的凝重歷史，記載的嘎羧的忠誠。整整二十六年啊，嘎羧沒有忘記曾經和自己浴血搏殺的兄弟，更沒有忘記打洛江畔那場驚天地泣鬼神的鏖戰。啊，嘎羧，你用實際行動

詮釋了何為忠誠，何為兄弟之間的感情！當你在撫摸象鞍時，是否想起當年自己用象鼻卷敵，用鐵柱般的象蹄踏敵，用鋭利的象牙挑敵的情景？那蒼涼悲壯的象鳴，是否迴盪在你的耳畔？

讀了這篇課文，令人回味無窮，促人深省，動物尚且有如此的高尚情懷，我們人類是否應該有更深的感悟呢？

讀後感的作文 篇3

讀完《平凡的世界》，心中湧起一股熱辣辣的感覺，有時竟禁不住熱淚盈眶。我沒有資格對它評述，只有被它感動。縱觀全書，我覺得可以用四個詞來概括，苦難和奮鬥，平凡和偉大，而貫穿其中的是親情、友情、愛情。

講述了一個平凡人的奮鬥歷程，一個平凡家庭的奮鬥歷程。一個農民的生命同偉人的生命具有同樣的價值，普通人的勞動偉人的業績一樣偉大，我能夠認識到平凡的人的平凡的生活是最偉大的，能夠讓我在努力奮鬥的同時提醒自己保持一顆平凡的心。全書字裏行間流淌的全是濃濃的愛意，對土地，對父老鄉親的親情、友情、愛情。特別是孫少平，也是我最佩服的角色。

一個出身卑微，家境極端惡劣的農村少年，一個忍辱奮進，不卑不亢的學子，又或者説，農村的孩子，因自卑而上進，以上進求尊嚴。少平平凡的一生，分化於農田、城市工地，還有煤煙四起的地下坑道中。田曉霞的出現，給了少平的生活更加豐富的內容。關於她的章節，我都會一遍又一遍的通讀因為有她出現的時候，總會讓人覺得生活充滿了陽光，有了她，少平就算生活再苦也還是幸福的。田曉霞是少平的一個夢，她的犧牲，讓人認識到這就是生活……

總之，世間所有的真情都在這裏得到了體現。我想起冰心曾説：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時撒種，隨時開花，將這一路長徑點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是淒涼。”這愛情，這友情，再加上一份親情，便一定可以使你的生命之樹翠綠茂盛。

因為有愛，有了温情，有了力量，世界變得如此美麗！生活在平凡的世界中的人們應該感到生活是美好的！

讀後感的作文 篇4

紛繁錯雜的世界有太多的真與假，是與非，美與醜，甜與苦……唯有做一個內心強大的人，才能抬起頭傲視這一切的紛繁，做生活的強者，才是真正有思想的人。

內心強大，並不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的清高姿態，而是用一顆坦然的而又堅定的心來感觀世界。一次失敗後的微笑釋然，一次迷途中永不丟棄的信念，一場暴風雨下鎮守着寧靜的心……處處彰顯着強大的內心。

生活的艱難與處世的辛酸要求我們做一個內心強大的人。內心強大的人，不管他面臨了多大的困難，他都能用強大的內心去接納；內心強大的人，無論上天給他安排了怎樣的人生厄運，他都能用強大的內心去挑戰；內心強大的人，不管外部世界再紛繁渾濁，他都能用強大的心去面對生活，詩意的生存。二百多年前丹麥思想家克爾凱郭爾一生一貧如洗，生命也很短暫，但是，他內心強大，一生充滿快樂。像這樣內心強大的人，其實是精神的貴族。當一根根生活的繩索捆住我們的手腳，縛住我們的心靈的時候，請果斷地斬斷它們吧。只有這樣，我們的人生才能走得更輝煌，更燦爛。只有那樣，我們才能把生活的艱難與處世的辛酸涵養在自己的胸襟之中。

做一個內心強大的人，需要我們少一些狹隘多一些寬容。內心狹隘的人無論身處何時何地，都不會打開心鎖去愉悦的接納周圍的事物，他們只會將自身緊緊地關在屬於自己的小宇宙裏，從未想着去掙脱與釋放。有一天，當外面的災難困苦向他襲來時，那所謂的小宇宙就會轟然倒塌，那狹隘的心就會窒息。請拋開狹隘的內心，從塵封的'小宇宙中掙脱出來，迎接這一片廣闊無垠的天空，用寬容去接納人事。荀子曾經説：“羣子賢而能容墨，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”西諺曰：“世界上最大是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。”這裏講的就是寬容為懷的道理。寬容是一種博大的胸襟，是一種崇尚的美德。在處世中不搞惟我獨尊不封閉自己，對不同的觀點、行為要予以理解和尊重，才會給自己帶來廣闊的天空。歷史上龐涓嫉妒孫臏，羅織罪名，把他處以殯刑，但龐涓最後卻在馬陵道全軍覆沒；周瑜嫉妒諸葛亮而吐血身亡，吳蜀聯盟也因此慘遭破壞。而氣度恢弘的盧懷慎，廣闊胸懷有氣度的曹操都建立了大的功績。

做一個內心強大的人，需要我們少一些抱怨多一些微笑。一顆抱怨的心是永遠無法體會到世間的美好，因為抱怨矇蔽了他的雙眼。美國史上最著名的心靈導師威爾-温飽在《不抱怨的世界》中提倡一項“不抱怨”運動，他所提倡的精神不在於你是否帶着紫手環，而是在於你是否真的擁有一個闊達平和的心境，是否能真正擁有一個樂觀開朗的心態。梭羅曾經説過：“不論你的生活如何卑微，你都面對於度過；不要逃避，也莫要惡言相加。生活不像你認為的那般壞。”多一些微笑，用微笑迎接一切，哪怕那是災難困苦，因為災難只能摧殘你的肉體，不能摧殘你的精神和靈魂。微笑是自信的詮釋，是奮進的註腳，是成功的信號。“跳馬冠軍”桑蘭用微笑面對生活中的不幸，成為生活的強者，以她“桑蘭式微笑”征服了無數人。美國作家戴維·科寧斯幼時不善言談，不善交往，但最後在羅斯福夫人指導下，他微笑着走向生活，並踏上寫作道路，最終成為美國著名作家。微笑吧，給世界一個最美的微笑，給苦難一個堅定的微笑。

暴風雨一次次來襲，我們不怕，因為我們內心強大。

讀後感的作文 篇5

這本書很特別，每一篇文章都是一則短小的日記。雖然文字不多，但是卻非常感人。作者用他的文字表達了自己對學校、家人、朋友和師生之間的關係的一些看法。裏面有幾篇留給我的印象特別深，比如《高尚的行為》。

這是個發生在課堂上的故事，作者在上課的時候看見幾個同學在欺負班上胳膊殘疾的紅髮小男孩克洛西，他們用尺子捅他，用栗子殼砸他，還有的人學着他殘疾的胳膊……小克洛西非常自卑，他一直不敢吭聲，嚇得臉色蒼白，並且用求饒的目光注視着那麼同學。可是那些人並沒有因此停止，反而變本加厲的學起克洛西母親挑擔子賣菜的樣子，這一舉動終於激怒了這個孩子。他舉起墨水瓶想去砸那個同學，可是無巧不成書的卻砸到了剛進來的老師身上。老師很生氣，這個時候居然有個同學起來主動承認瓶子是他扔的。細心的老師發現事有蹊蹺，經過仔細詢問才知道整個事情的經過。

我喜歡卡隆，在那種場合下，我或許不敢站起來保護弱小者，但他卻有勇氣為弱者承擔責任，他的行為讓那些欺侮弱者的人知道了可恥，承認了錯誤，接受了批評，也讓弱小者增添了勇氣，敢於面對自己的錯誤。

書中令我記憶最深刻、最感動的一章是《高尚行為》，它講述了一個孩子的俠義行為。故事發生在學校中的一個早課間，有四個同學一起捉弄一位胳膊傷殘、家境貧寒的孩子——克羅西，他們滑稽地模仿他的傷殘，嘲諷他的母親，引起大家鬨堂大笑，受到侮辱的克羅西，失去理智，將墨水瓶砸向他們，恰巧砸在剛進門的老師身上。在老師追問是誰幹的時候，意想不到的事情發生了，一位叫卡隆的學生站起來主動承擔責任。然而精明的老師很快查明瞭事實，最後克羅西承認了自己所做的一切，那四個同學也慚愧地低下頭，承認了錯誤。老師嚴厲批評他們説：“你們欺負了一個無辜的人，侮辱了一個不幸的孩子，欺侮了一個弱者！你們做了一件極不光彩的事，一件十分可恥的事！”老師又走到卡隆面前，輕輕托起他的頭，深情地注視着他的眼睛，説：“你的心靈是高尚的，好孩子！”讀到這兒，我的心裏暖洋洋的——欺侮人的人得到了批評，不幸的孩子得到了保護，俠義的卡隆得到了稱讚。

今天，社會的和諧，取決於每個人的一言一行。我們每個人既要講究“公德”，又要講究“私德”，要懂得做人的根本。希望我們的生活中能有更多像卡隆那樣心靈高尚的人，更少以強凌弱的人。因此，從現在開始，我們應當從自身做起，努力把自己培養成為一個善良、勇敢、誠實，心靈高尚的人！

讀後感的作文 篇6

因為他每次考試都會得全班倒數第一，被一些同學看不起，就有了報復的心理。而製造了“鬼屋”探險的計劃。

這本書第一面就説你就這本書的主人公，你可以把這本書當做驚險小説來看，也可以把它當作冒險小説來看。“你”班裏最差的同學就是王子瑋，而你卻是全班第一，班裏最好的同學。小雅則第二，盧安南則全班第三。你和小雅經常幫助王子瑋解決他不會的難題，幫助王子瑋提高學習成績。卻恰恰相反的是，盧安南卻瞧不起王子瑋，並不幫他輔導一下，而且都不理他。還有另一件事，卻讓王子瑋和他的爸爸王善福讓心中的怒火全部激怒了。

有一次期中考試，王子瑋還是考了全班倒數第一。而王子瑋的死對頭——盧安南又在黑板旁邊貼了個紅榜和白榜。紅榜是全班前五名，白榜則是全班倒數五名，王子瑋是白榜上的第一個。老師都沒讓盧安南貼，他就自作主張。而且其他班也貼了紅榜和白榜，所以他也弄了。王善福來接王子瑋了，看見白榜上的第一個是王子瑋，對王子瑋有很大的怒氣。但在班裏還有很多同學，他就先把怒氣藏住，到家裏再打他。最後，王善福才得知是盧安南弄的白榜和紅榜，就和王子瑋有了相同的想法，就是邀請“你”、小雅、陳嘉慧和盧安南去“鬼屋”。

王子瑋策劃了你、小雅、盧安南、陳嘉慧還有他去“鬼屋”探險。但是那天王善福讓王子瑋去補課了，而王善福就提早去“鬼屋”弄一些嚇唬人的道具去嚇一下你們。害得小雅驚慌失措，摔下了山坡，失去了記憶。於是你們就去山坡下看，小雅死了。但是，最後查出來的真相是倩兒死了。倩兒是你們上山看到的一個瞎婆婆的養女。那時候她去採蘑菇，突然山體滑坡，把她弄到山腳下，死了。而且倩兒也長得和小雅很像。小雅其實就在瞎婆婆的房子裏。而且小雅也失去記憶了。瞎婆婆以為小雅就是她的養女，就把她帶回了家。最後警方竭力調查，原來是王善福在暗中搞鬼，去鬼屋扮鬼的也是他。最後被警方捉去公安局拘留幾天。

這一次的期末考試，王子瑋考了全班第二十三名，比陳嘉慧高了一名。有了考試，就會有全班第一，也會有全班倒數第一。而全班倒數第一，通常會在絕望中生活、迷失自己，對自己沒有信心。而那些考了全班第一的人，則會很開心，會對自己越來越有信心，通常在開心中度過。但願那些考試不好的同學，不要失望，對自己要有信心才是對的。千萬不要被一個小小的考試給打敗，要重新站起來，面對現實。

但願那些考試成績不好的同學，千萬不要在自卑、嫉妒和仇恨中迷失自己。要靠自己的努力，才能成功!