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【熱門】校園景物作文彙編九篇

【熱門】校園景物作文彙編九篇

在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的校園景物作文9篇,歡迎大家分享。

【熱門】校園景物作文彙編九篇

校園景物作文 篇1

在我的學校南部校區裏有兩個花園,那裏環境優雅,空氣新鮮,同學們都喜歡去那裏學習、玩耍。

從校園南門走進來,你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散,東園密而不緊,兩園互相呼應,確實美哉!往東走,隨着一條用碎磚鋪成的小路進東園,小路兩旁有兩塊草坪,微風一吹,小草彎下了腰,彷彿是在向我們鞠躬。草坪上還種着挺拔的蒼松,蓬鬆的紫荊,紫黑色的紫葉李,開着粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾隻小鳥來到這裏休息,他們時而飛上於樹梢,時而漫步於草坪,看!地上有幾朵野花也探出頭來了,它們好像是趕來湊熱鬧的,又好像是要與紫薇花爭妍鬥豔一番哩。順着小路向前走,便看到了一個葫蘆狀的小池塘,碧藍碧藍的水,像是一個巨大的藍寶石,踢入一顆小石子,讓它激起一圈漣漪,才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉,那些龍頭刻得栩栩如生,真是鬼斧神工,妙哉!妙哉!池塘前,垂揚拂柳,翠竹搖曳,淺草茸茸,似在宣佈:精神永駐,春光常在!

繼續走,一座小假山便映入眼簾,假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的,在假山的半山腰,也有一個龍頭噴泉,它與池塘邊的噴泉遙相呼應。聽大人們講,這裏就是傳説中的“九龍崗”,學校就是根據這個傳説修建了這個景緻。每當節日來臨之際,這九口噴泉便噴出九道水柱,這九道水柱錯落有致,多而不亂。假山的北邊,有一個小亭子,那兒有石凳,可供休息,還有觀魚台,同學們可以跟魚兒一同嬉戲。

欣賞了東園的美景,你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池,在霓虹燈的映照下,噴泉有如火焰一般,非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連,從教學樓上俯視西花園,一幅美麗的圖案畫展現在我們的面前,綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒着。西花園的西邊是一條綠色的長廊,在陽光下,她靜謐而又安詳地縱貫於西園的南北之間,“玉碧輕舒”、“巨龍橫卧”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當了,她帶着文靜的東方神韻,莊嚴的伸展着,伸展着……

我愛這校園的一角。

校園景物作文 篇2

想起一年級的校園文化周,我還意猶未盡。

那一天,我高興地來到學校。所謂“黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風。”就是描述那天的好天氣吶。

今天是校園文化周,所以每個同學都掛上了一副笑臉,把之前不愉快的事情都拋到了九霄雲外。

敬愛的裘書記宣佈校園文化周正式開始啦!國旗隊高舉着紅旗圍着操場走了一圈。

一個內向的男同學,走上旗台對大家彈奏了一曲激情曲。一位默默無聞的女生,對大家演奏了一首《四小天鵝》。我們平時嚴肅的體育老師徐老師也給大家表演了跆拳道。

接着特色班級上場啦!二(五)班表演的《大王叫我來巡山》,把我逗得肚子都笑痛了。我們班表演的是《金雞舞》。我們信心滿滿的上了舞台,跳起來可愛的《金雞舞》,贏得了一片掌聲。

這一次的校園文化周是多麼有趣,所以我直到現在還未忘記。

校園景物作文 篇3

我們校園的景物可多了,而校園裏的升旗台是一處難忘的景物。

升旗台座落於教學樓的正前方,升旗台的面積不怎麼壯觀,雄偉,但是我覺得升旗台很莊嚴。升旗台有三層台階,登上升旗台,一根旗杆矗立在正中央,升旗台的四周有不鏽鋼做的護欄。前面是操場,能容下幾千人。每個星期一的早上,同學們都站在操場上,面對着升旗台唱國歌,看五星紅旗慢慢升起。

升旗台不像公園那麼漂亮,沒有花草,沒有假山。但是升旗台在我心中是一處美好的景物。希望有一天,我能站在升旗台上做一名升旗手,把鮮豔的五星紅旗升上藍天。

校園景物作文 篇4

春姑娘打開了春天的大門,悄悄地,悄悄地來到了人間。同時也來到我們的學校,她拿出魔棒,在小草上輕輕一點,小草變綠了,在花兒上一點,花兒變紅了。校園裏五顏六色,春意濃濃,到處充滿了生機。

你看,我們學校有教學樓,兒童天地,小舞台,教學樓是我們每天上學的地方,兒童天地是我們鍛鍊的場所,哪裏有雙槓、滑滑梯……小舞台是我們每天做早操的地方,每當星期一的時候我們都在那裏升旗。

讓我印象最深刻的地方是學校的金種子雕塑,它代表着我們全體學生就象這顆金種子一樣,每天都在吸取陽光和雨露,寓意着我們每天都在不斷學習知識,不斷進步,在不久的將來,我們會漸漸變成對社會有貢獻的人。我們每天上學的時候金種子下面的小金魚天天都在歡迎我們來到學校上課,而金種子上面寫着,:“求真、尚美、進取”還有一個校徽,校徽上有“BY”字樣,下面有一道水紋,代表我們學校是一間游泳傳統的學校,每當太陽升起照耀着金種子,就代表希望我們能快快成長。

我們校園的一角真美麗呀!金種子的風景如詩如畫,讓人陶醉!

校園景物作文 篇5

我們學校裏面,有一個水池。遠遠看去真像一顆花生躺在那裏曬太陽。

水池周圍,放着一圈一圈的花朵:野菊花有紅的、黃的、白的……杜鵑花像一團火樣在跳舞……再遠一點有一片竹林,像一個個站立的士兵。旁邊有一個大花園,大花園裏,樹很多、草很深、花很多。有些樹看起來像在玩捉迷藏一樣、有些像在比賽誰長得高、還有些在玩誰長的葉子多……

有的草和花像在跳舞、有的像在相愛、有的像在玩耍……

最壯觀的就是那座雕像和紫藤長廊了。

從正面看像一隻要展翅高飛的小鳥、從後面看像一隻大老鷹、從斜處看像一隻小雞……

我想:“要是太陽大方一點,把光照在紫藤花上,那該有多好啊!就算只有一點光,也可以啊!”我彷彿看見紫藤花在跟我微笑呢!

水池裏面,水綠得像是被周圍的竹林、小草染過似的。小魚在池裏歡樂地舞蹈:有的在跳芭蕾、有的在跳街舞……水池裏有時會出現牛蛙和其他動物。

最最壯觀的就是那座假山了!我有些不明白,為什麼假山上會有很多小洞洞呢?像是被人挖空了一樣,而且上面居然能長出花草來。

學校的水池真是太美了!

校園景物作文 篇6

我的學校可美啦!你知道它是哪所麼?哦!就是坐落在希望路的鹽城市實驗小學。

剛進校園,你會看到許多大樓,如:教學樓、至美樓、小書蟲俱樂部、美術樓……其中,我最喜歡的是小書蟲俱樂部。你可能會奇怪,什麼是小書蟲俱樂部呀!它其實是一座圖書館,分為上下兩層。第一層是借書室,第二層是閲覽室。等上閲讀課時,我們就在裏面看書,書裏的小故事、小寓言可有意思啦,精彩極了!每次看完之後心裏就像吃了蜜一樣甜,開心極了!在圖書館裏我們就像魚兒一樣暢遊在“書海”裏。

往裏走去,你會看到一個寬闊的大操場、體育樓和月亮灣公寓。這其中我最喜歡操場,裏面有許多好玩的,如:籃球場、足球場、爬網、沙灘……好玩極啦!操場上一整天都非常熱鬧,同學們會在裏面活動。他們有的打籃球、有的打排球、有的在沙灘上游戲;有的在爬網……看!那邊就有兩個同學在比誰爬得快呢!

一路上,你會看到許多樹。有香樟樹、石榴樹、楓樹、楊柳……校園裏面樹多,花草也多。這裏的花真美麗!看,它們紅的`像火、黃的如金、白的似雪、粉的如霞。微風一吹,這些花兒像在跳舞,像是歡迎你的到來。校園的草可“臭美”啦!春天,它們穿上嫩綠的衣服;夏天,它們穿上翠綠的衣服;秋天它們穿上黃色的衣服;冬天,它們穿白色的衣服。你説美不美呀?

啊!我們的校園真美呀!我喜歡我的校園!

校園景物作文 篇7

等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。新的學期,新的春天,又是一個花團錦簇,五彩斑斕的春天,校園一片生機勃勃的景象。

學校的松柏總是筆直的站在那裏,踏入學校大門,第一眼看到的就是這位軍人。春夏秋冬,無論寒風還是暴雨,他一直不變初心,像一位威風的戰士保護着我們的校園,讓我們有一個舒適安全的學習環境。

在學校大門十幾米處有一個古老的地球儀雕像,它的斜下方是一個充滿歡聲笑語的樂園鉛筆廣場。夏天的鉛筆廣場也別有一番景色呢,幽靜的林蔭小道兩旁矗立着兩排整齊的參天大樹,遮住了陽光,帶給小道無邊的涼爽,每當走過你都會感到一絲愜意。

紫藤花也不甘示弱,爭奇鬥豔地開在紫藤花園的路邊上,幾十米外就聞到了那淡淡的清香了呢,迷人的紫藤花,在遠處看就像一串串誘人的紫葡萄,讓人看了口水直流三千尺,恨不得撲上去咬上一口。

校園總是那麼美,那麼豐富多彩,我愛這美麗的校園!

校園景物作文 篇8

我的校園,有許多美麗的角落!我最喜歡的就是主席台旁那不起眼的小花和那棵斜着生長的桃樹!

每當我走進校門,都會被一個美麗的角落所“吸引”!那也是我最愛去的地方!先來看看那棵桃樹吧!你第一眼看見的就是那像無瑕的翡翠一般的小葉片,它們彷彿是“一個個新的生命在顫動”!它的葉片有的呈扇形,有的呈羊角狀……樹上的花朵也是那樣的美麗,一朵朵櫻花爭奇鬥豔的盛開,你挨着我,我挨着你,挨挨擠擠!像一個個美麗的粉紅色的蠍靈在比美一樣,互相攀比着!還有的花瓣是玫瑰紅,真是各有各的特色,各有各的美麗,真是各有千秋!再加上樹下五顏六色的小花,隱隱約約散發出一股甜絲絲的香氣,讓人感到神清氣爽,像是走進了畫卷一般的感覺4到這一幅生機勃勃的畫面,真是樹紅樹碧高低影,花淡花濃遠近春!

這就是我的校園,我的校園很美吧!我們這裏還有許多植物呢!有高大的黃桷樹;紅紅的山茶花;米黃色,散發出清香的桂花……哦,對了有的人一定會問,這桃樹為什麼會開櫻花呢?告訴你吧,我們學校的這棵樹是桃樹和櫻花樹架接的樹!也就是説開櫻花,接一個個小毛桃!我愛我的校園,我更愛校園的一角!

校園景物作文 篇9

昨天下了一天的雨,今天早晨天放晴了,明媚的陽光普照大地。

站在操場上,陽光照在身上,覺得很暖和。操場北邊的柳樹葉子飄出淡淡的清香。長長的柳枝垂落下來,像小女孩柔美的秀髮。我們來到草坪邊,草尖上晶瑩的露珠閃爍着點點金光。我伸出小手,碰到了草尖,那淘氣的小露珠好像和我捉迷藏,一下子投入了大地媽媽的懷抱。

雨後的校園真好。

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