教室童話作文合集八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的教室童話作文8篇，希望能夠幫助到大家。

教室童話作文 篇1

“哎呦喂！又要被小主人們虐待了！”教室的角落裏傳來了掃把痛苦的尖叫聲。“今天是星期一呀！是小主人們值日的日子。”

“對呀！”黑板擦，尺子也七嘴八舌地嚷嚷起來。它們最討厭那些值日的同學了，那些同學總是把它們玩來玩去，弄壞掉。黑板擦越想越來氣，憤怒地抱怨道：“可惡的小主人！你看我，你看我！身上的皮都破了！殼上有一道一道的裂縫，還疼呢！小主人竟然不知好歹，拿我甩來甩去，我是用來甩的嗎？是擦黑板的！”

掃把也激動地控訴：“他們也這樣對付我，一會兒把我的頭撞到牆上，一會兒把我的身體踩到地上，弄得我都快斷了，真是氣死我了。”

跳跳球覺得這樣下去不是辦法，他靈機一動想出了好主意：“我們都藏起來吧，看他們找不到我們怎麼辦？”大家一致贊同，一起藏進了大紙箱裏。

值日的時間到了，同學們找不到掃把，黑板擦，抹布，很着急。

有的同學用袖子擦起了黑板，有的同學拿腳代替掃把蹭來蹭去，藏在盒子裏的掃把，黑板擦看見擦黑板的同學被粉筆灰弄成“大花貓”非常狼狽的樣子，哈哈大笑，解氣地説：“這回知道我們的重要了吧！”正説着，它們被發現了。“找到了，原來它們都在這兒啊！”同學們立刻圍了過來，“呀！他們都壞了，我們修理一下吧。”

同學們七手八腳，找來工具，很快就修理好了。

值日又可以正常開始了，這一次有一點不一樣，大家都不再用掃把，黑板擦打鬧了。跳跳球開心地説：“星期一不再可怕了！”

教室童話作文 篇2

夜深了，所有的人都睡着了，就連月亮也打着哈欠。這時，從三零四班的教室傳來陣陣吵鬧聲。月亮公公自言自語道：“是誰呀？怎麼這麼吵呀？”月亮公公定睛一看，原來是課桌、椅子、黑板、黑板擦子在爭論誰的本領大！

只聽課桌説：“我每天都給孩子們放書、放文具，所以我的本事最大。”椅子説：“我的本領最大！天天承受孩子們的重量，如果沒有我，孩子們天天站着上課，怎麼行呢？如果沒有我，孩子們就沒有專注力了，所以説我的本事最大。”這時，大塊頭黑板也説話了：“你們算什麼！要我説，我的本領才是最大的。老師每天dou要在我身上寫千上萬個字，所以我的本領最大！”黑板擦子不服氣説道：“黑板，雖然你的個頭大，要沒有我，你最多隻能用一次。你看，我都被粉筆灰染得面目全非了。”

這時，又有一個聲音從耳邊傳過：“唉，你們都別吵了！要我説，誰的本領都大，少了你們其中一個都不行啊！”大家一看，是一個只有一寸長的小粉筆。大家都意識到自己的錯誤了，連忙説：“對不起，你在一直默默無聞地奉獻着自己。”“我們都知道錯了，不能自吹自擂。”“我們保證以後再也不吵了，我們是好朋友了。”

這個故事告訴我們，不要光想着自己的長處，而忽視了別人的功勞。

教室童話作文 篇3

天黑了，同學們都回家了，整個學校靜悄悄的，只有一間教室裏熱鬧起來。原來在開討論會啊！

首先，黑板先説話了，它説：“沒有我，同學們根本不能學習，所以，我的用處最大！。”不對，粉筆站起來説：“沒有我，黑板上根本沒有字，所以，我的用處才最大。”這時，黑板擦不樂意了，它説：“要是沒有我，黑板就會變得很髒，所以我的用處才最大呢”，就這樣，它們你一言我一語地爭吵着，這時，掛在牆上的鐘表爺爺開始説話了，它説：“我們是一個集體，每個人都有自己的用處，大家只有齊心協力，團結友愛，才能發揮更大的用處。”

教室童話作文 篇4

這是一個陽光明媚的早晨，第一節課後，我和幾個同學正坐在教室裏聊天。突然，傳來一陣鳥鳴聲，聲音有點驚慌，我抬頭一看，一隻迷路的小鳥闖進教室裏來了，一個勁地在窗户的玻璃上撞擊，卻再也飛不出去了。 “小鳥，小鳥……”我又是驚訝又是喜歡。這是一隻非常可愛的小鳥，它有着鮮豔的羽毛，小可卻又迷人的大眼睛，像兩顆熠熠閃光的'黑寶石，鑲嵌在毛絨絨的毯子裏，它的喙尖尖的，還顯得很嫩。大概是剛學會飛把，撲騰了一下翅膀就要停下來喘口氣。

這時候，從教室外面走進幾個男同學，一看到這隻可愛的小鳥，眼光就直了，我貓着腰，躡着腳一步一步向它逼近。 “不要抓它！”我大喊一聲，小鳥也受到驚嚇，撲稜稜地飛了起來，在教室的上空盤旋着。我抬頭看着，忽然，有什麼東西掉在我的頭髮上。我用手一摸，竟然是鳥屎。我氣得火冒三丈，幾個同學卻在一旁冷笑：“嘿嘿，還想做‘護鳥使者’，你看，現在受傷了吧？” “哼，看我抓住它。”我橫橫心，決定出手“懲罰”這個不知好歹的小東西。 小鳥飛行了幾圈，有點累了，又停在窗户上歇息。我邁開大步，咚咚咚地走過去，伸手要抓。可是，還沒有等我走近，小鳥又喘着氣飛了起來。 一個同學看着我的臉色笑着説：“算了，就你這種眼神還能抓小鳥，它不拼命跑才怪呢。” 我想想，也是，小鳥一定是看到我對它“苦大仇深”的樣子，害怕了。 我又回到座位上坐了一會。

小鳥得到休息的時間，精神稍微鬆懈了一點。我輕輕地走過去，手一伸，它就落在我的手裏了。 小鳥一開始還很驚慌，撲打着翅膀，用喙啄我的手，弄得我手癢癢的，直髮笑。 上課鈴響了，我走到教室外面，用力把小鳥扔向天空，看着它遠去的背影，在心裏説：“飛吧，小鳥，你的幸福在廣闊的天空。”

教室童話作文 篇5

花朵精靈長着一頭金黃的頭髮，一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她的頭髮上還插着幾朵鮮花，穿着白色的花裙子，一雙小花布鞋，可愛極了！

花朵精靈來到我們教室，我們連忙端來一盆枯萎的綠蘿説：“求求你幫我們把這盆綠蘿復活吧。”花朵精靈爽快地答應了，花朵精靈小心翼翼地把綠蘿放到桌上，小聲念道：“枝條枝條快快長，花兒花兒，朵朵開。”忽然，盆裏冒出了新的綠芽，還長出了五顏六色的小花。同學們都驚呆，綠蘿都能開花！

叮叮噹，上課啦，花朵精靈走了，同學們要上課了。

下課後，我們走出教室，看到操場變成了綠地毯似的草地，樹上開滿了花，有粉色的桃花，雪白的梨花，潔白的玉蘭花，金黃的迎春花，紅色的月季花，校園裏變成了花的海洋，天空中瀰漫着迷人的花香。

我喜歡花朵精靈。

教室童話作文 篇6

花朵精靈真可愛呀！花朵精靈的頭髮是碧綠的，眼睛、鼻子、嘴巴都小小的，背上有兩對花瓣翅膀。她一看到美麗動人的花草樹木，臉上的笑容就悄悄地綻放開來。如果遇到了枯枝敗葉，她就會拿出花形的魔法棒，在空中輕輕揮一揮，那枯黃的葉子一轉眼就恢復成原來葱翠的樣子。

一天，花朵精靈來到教室，同學們個個都擺出一副可憐兮兮的樣子，對花朵精靈説：“花朵精靈，你來幫幫我們呀！教室裏的綠蘿生病了，漂亮的葉子全都枯黃了，玫瑰花也整天蜷成一團，連花苞都不開了呀！”花朵精靈笑了笑，説道：“不用怕，看我的！”説着拿出魔法棒，在玫瑰花旁邊揮了揮，玫瑰花立刻甦醒了，葉子舒展開，花苞也都盛開了，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，猶如穿着五彩服的仙女。接着，花朵精靈又揮動魔法棒，把綠蘿也變回了原來的樣子。同學們高興極了，對花朵精靈説：“謝謝你！”

花朵精靈笑着離開了。

教室童話作文 篇7

夜深了，教室裏忽然熱鬧起來。

桌子兄弟説話了：“電視機大叔，你今天也太亮了，照得我都沒辦法睡了！”電視機聽了，馬上説道：“你還説我呢，看看你橫七豎八，歪歪扭扭的樣子，我都替你臉紅。”這時一旁的燈籠妹妹哆嗦着身子，弱弱地説道：“我冷得快不行了，窗户大哥，你這樣敞開着，風吹得我快掉下來了。”果然，剛等她説完，“啪”一下摔到了地上，痛得燈籠妹妹哇哇大哭起來。

窗户內疚地説道：“對不起，燈籠妹妹，都怪我不好！”站在一旁的門姑娘發話了：“大夥，今天都辛苦了，先早點休息吧，但願以後同學們在回家前都能把我們安頓好再走。”漸漸地，教室裏又恢復了平靜。

大家都進入了夢鄉，夢到同學們都在清抽屜，掃垃圾，關窗户電視機，排課桌椅，這一切都好美啊……

教室童話作文 篇8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學們伴着放學的鈴聲，踏着輕盈的步伐，走在回家的路上。

瞧，在那空無一人的教室裏，又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來，是教室裏的大夥們在吵架呢！首先桌子開始發話了：“唉，最近的日子一天不如一天好了，我的小主人整天把我弄的骯髒死了，還往我嘴裏塞垃圾，真過分！”“你算好了，”垃圾桶可憐巴巴的説，“他們總是用垃圾扔我疼的要命，我嘴裏的牛奶老是發出臭味，真是無法見人，太倒黴了！”椅子也開始發愁了説：“是啊，小主人也用貼紙在我身上貼了撕，撕了又貼，還損壞了我漂亮的皮質！”“們別吵了，看看我！”掃帚用痛苦的表情説，“他們天天用我打架，把我腿腳都打斷了，好痛苦啊！”説着嗚嗚地哭了起來。教室裏一片吵鬧聲。忽然不知誰説了句話：“不如我們向小主人訴説我們的痛苦，好讓他們愛護我們一下吧！”沒等他説完，大家尋聲望去，原來是黑板槽裏的黑板擦在説話。“可是我們用什麼來傳達呢？”桌子為難地説。正當大家為這個問題爭論不休的時候，黑板高聲説：“這個問題好辦，就交給我和粉筆吧！”大家聽了笑逐顏開，異口同聲地説：“真好！這下們可有好日子過了！”

第二天，同學們又迎着清晨涼爽的微風，像往常一樣來到學校。一進教室，他們一眼就看到黑板上的幾行在字，只見上面寫着：建 議 書

親愛的小主人們：

好！

當你們走進我們這個明亮教室上課的時候，是不是很舒服呢？當你們在獲得知識的同時，是否想到我們這些為你們服務的課桌椅呢？你們知道嗎？有的同學把我們身體弄髒了，胳膊扭斷了，還讓我們聞那臭烘烘的垃圾，多麼痛苦啊！他們把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。你們説這樣好嗎？我們真誠地渴望你們能好好地愛護我們這些為你們服務的朋友吧！這樣，我們不僅能有一個整潔的臉面，漂亮的外衣，端莊的儀表，還可以為你們提供一個良好的學習環境，做一個講文明的好學生予以幫助。們能否接受們這樣的建議呢？

謝謝您的閲讀！

祝

身體健康！學習進步！

教室裏的朋友們，同學們看了之後，不由得臉都紅了。大家一致決定要改掉這個壞毛病。經過一段時間的努力，教室裏不再是垃圾成堆，而是乾乾淨淨的；桌椅不再是歪歪扭扭，而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友看了這個，是不是也想改了呢？