未來的學習作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的未來的學習作文，希望對大家有所幫助。

未來的學習作文1

大家好！現在我為大家獻上我發明的學習芯片。

如果你不聰明，用了學習芯片，你就會變得很聰明；如果你原本就絕頂聰明，你會變得更加聰明……話不多説，總之，只要你用了學習芯片，再笨的人也會變得聰明無比。

“學習芯片”表面是一粒藥丸，那並不是它的本質，本質是包在裏面的芯片。只要你配水喝下去，等上一兩分鐘，我包你沒有你不會的知識！立刻讓你變成比網絡知道東西還要多的“資料袋”。

學習芯片裏面其實是“智慧芯片”和“快速記憶芯片”，智慧芯片是用來讓你變得很聰明，而快速記憶芯片是用來讓你記住你以前所有忘掉的記憶，他們是天生的搭檔，一搭配，就變成了前所未有的“學習芯片”。

學習芯片是專門為上學的學生研製的，因為學習的時候，非常有可能忘了某些知識，學習芯片就可以攻克它。

是不是很羨慕？不要急，明天，學習芯片就會在你手中！

未來的學習作文2

四年級裏，我的語文成績提高了，可數學，英語兩科卻一直往下降，這是為什麼呢？因為我一直沉迷於網絡遊戲，很少去户外遊玩，使自己成績下滑，所以，從五年級開始，我就要先與電子遊戲絕交。

我這個學期總結了一下我一、二、三、四年級的成績後，發現了一二三年級的成績都要比四年級的好。因為，當時我並沒有沉迷於網絡遊戲，經常去户外遊玩，這才使我的成績沒有下滑。而現在的我，天天玩手機，看電視，一個星期裏除了上學，根本沒出過門，我差不多變成宅男了。所以我要先戒除網癮，多去户外活動，認真複習了，希望在五年級時可以拿好成績。

父母常在我耳邊説：“五年級是十分重要的。”所以，我要認真對待。戒除網癮後，我的視力一定有所恢復。我想在五年級裏每次測驗各科成績都會有九十分以上。我多麼想在五年級裏的成績超越我們班的王雅萱呀。可是，想又能有什麼用呢？我必須要在五年級裏好好上課，認真複習，才有機會超越她。

我猜測，如果按照這樣的方法來做的話，我在五年級的成績一定會有所提升的，保護好視力。同時，我希望能解除我衝動的壞習慣。從現在開始，我一定要用實際行動來證明。

未來的學習作文3

現在，有些學生會覺得學習很累，作為學生都這樣覺得。在學校上課其實很快樂，可回到家，電腦與電視的誘惑，讓他們覺得做作業是耽擱時間，還不如看電視。

我的夢想是做一位老師，為祖國培育人才。如果未來科技發達了，我希望學習方法可以更改，讓學生愛上學習。

以後的課本不是紙質的課本，而是電腦的程序，把電腦安在課桌上，而板凳離桌子有一定的距離，板凳不能移動，桌子不能移動，電腦也不能移動，這樣就可以讓學生保持視力。每天也不用背很多書，每天空手去空手回，只裝了知識回家。這樣一來，視力與長高的問題就解決了，真是一舉兩得!

作業也在電腦上完成，也是同樣的設備。以後可以不要電視，用電腦來代替電視，給電腦也安裝上電視的功能。而如果要玩電腦，就必須要完成作業後，然後將作業提交給老師，老師電腦自動批改後，電腦就會自動打開程序，就可玩電腦了。這樣，不做作業的問題就解決了。

還有學習是一種快樂的問題。在課堂上，老師可以通過學生們喜歡的方式進行傳遞知識，比如：遊戲，聊天等。作業老師可以製造網頁，佈置遊戲，通過遊戲來學習，鞏固知識。

讓我們快樂學習吧！

未來的學習作文4

“丁鈴鈴……”上課了，我拿起課本，離開辦公室，往教室走去。是啊！過了20年，我已經成為一所小學三年級五班的美術老師了。

“上課！起立！”“老師好！”“今天我們學畫各種人物。”我一邊説，一邊拿出一個遙控器，摁了一個紅色圓形按鈕。在我身後馬上出現了一個光屏，上面有着各種卡通人物的形象。“哇！開心超人！”“米奇！”“還有喜羊羊！”“連小飛俠都有……”孩子們的歡呼聲如同波紋一樣陸續傳出。“安靜！”作為班長的劉芬雯馬上管起了紀律。我十分平列地説：“下課後芬雯同學幫我收作品，每個人根據動畫形象的神態、動作，畫出一個動畫場景。現在開始！”話音剛落，同學們馬上低下頭，用畫筆在紙上作畫。“沙沙”的聲音像沙錘輕輕搖動，在演奏一曲優美的樂曲。“丁鈴鈴……”下課了，芬雯開始收畫。不一會兒，就收完交到我的手中。我回到辦公室後開始看同學們的作品。首先，第一張是王小星的，他畫了奧特曼打小怪獸，背景是宇宙。我思索了一下，打了89分。第二張，第三張……最好看的是小星的。突然，又傳來了“叮鈴叮鈴……”的聲音，這回不是上課鈴聲而是鬧鐘響，我一睜眼，自己還在被窩裏呢，原來是做夢啊！

夢，是虛幻的。但我們可以把它轉化成一雙虛幻之翼，飛向那神祕的，快樂的，美麗的未來時空！

未來的學習作文5

20xx年，我來到百貨商店買了一個“智能學習鉛筆盒”作為生日禮物送給同事的小孩。

這個智能學習鉛筆盒表面會不停地轉換圖案，將手指放入指紋區，如果正確，鉛筆盒會自動打開，跳出一個觸摸屏，上面會顯示幾個軟件：書本、文具、系統、文件、開關等。“書本”裏有字典、課本、驗算計算機、課外書等。只要點進“書本”，會顯示已保存的書，再次點擊就可以津津有味地閲讀了，當然也可以聽故事了。如果要考試，就可以直接用電腦筆作答了。但要是靠“書本”作弊，系統感應到了是會“告老師”的。

如果需要文具，打開“文具”選擇所需要的就可以了，機械臂會從存物箱裏挑出。只要手指放在指紋區驗證，系統就可以清理垃圾，撤掉不良信息。看完的書本點返回即可退出，用完的文具放入機械臂的彈簧片上，機械臂就會將文具入回存物箱。假如生病了，不能去上學，進入文件向老師請假，再進入“直播課”上課。不用為電而擔心，鉛筆盒表面採用的是納米複合鋼鐵，可吸收紫外線化為電。

到那個時候，上學帶個鉛筆盒就夠了，是不是方便了許多？

未來的學習作文6

“我的孩子有近視了，你的呢？”“還不也一樣，近視了成績就退步了，都心不在焉的，老是開小差！本來我以為‘創想學習桌’很好，可是買來給我孩子用，他還是趴在桌上學習，真沒辦法。”許多家長都反應，自己家的桌子不好。不過現在沒事了，我向您隆重介紹，我的最新科研成果——“謝牌”新型學習桌！

您拖着疲憊的身體放學回來，只要坐在特製的學習椅上，按一下桌上的鎖，桌子兩側就會伸出兩隻機器手，為您做眼保健操，讓你精神百倍地做下面的功課。

如果你把作業昨晚了，你就把桌蓋掀開，裏面會有一個電腦屏幕，它會讓你適當的調節一下自己，聽聽音樂，玩玩遊戲，別提多開心。可你也不能玩過頭了，因為這個機器，只能讓你調節10分鐘，10分鐘後它就會自動停機，不讓你再玩下去了。可不能只顧着玩遊戲、休息，而忘了學習呀！

桌子中間有兩個抽屜，你做完作業後把你的作業放進第一個抽屜，過幾秒鐘，再取出來，它就已經幫你改完了所有作業。你訂正好了之後，把它放到第二個抽屜，過幾秒鐘，取出來，就發現簽字也簽了，檢查也檢查了。有些還錯的，桌子就會像老師一樣耐心的教你，直到你明白為止。

有了“謝牌”新型學習桌，再差的學生也會變好，好的學生就變得更好！

未來的學習作文7

光陰似箭，日月如梭，結束假期的多彩生活，就開始迎來五年級生活。我希望能取得更好的成績！

升上了五年級，我將堅持不懈地讀書；我將帶領大家創造科技，做做小發明；我將以飽滿的熱情，踏實的工作態度完成每一項任務，讓老師放心！升上五年級，我一定要團結同學，多做好事，在班上做大家的好榜樣，不辜負老師對我的信任和支持。假如我在做練習題，不懂，一定要有禮貌地問別人。

我想對老師説：“升上五年級後，我一定早起早睡，做好學習計劃；多做練習，認真完成老師給我的任務；做事情要細心、快速；下課後多複習，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學手拉手，為學校創輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”習，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學手拉手，為學校創輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”

五年級，我想對你説：“在老師的培育下，我一定能茁壯成長。我要努力學習，拿好成績感恩師長！”

升上五年級，我一定會超越自我的！

未來的學習作文8

隨着科技的發展，人們的生活水平提高了，人們吃的的食物變小了、穿的衣服變薄了、行走也不用這麼麻煩了。但是，令我最感興趣的，還是未來的學習桌。

未來的學習桌，上面有五種鑽石按鈕，第一種鑽石按鈕是紅色的，它的作用是幫我整理被我弄得很亂的桌面。

第二種鑽石按鈕是黃色的，它的作用是，在我寫作業的時候，如果我渴了，它就給我倒點兒水；如果我餓了，它就給我切點兒水果。

第三種鑽石按鈕是紫色的，它的作用是，根據你的心情變化來改變學習桌的顏色，如果我心情好，它就會變成綠色；如果我心情不好，學習桌的顏色就會變成紅色。

第四種鑽石按鈕是藍色的，它的作用是調節學習桌的温度，冬天暖和，夏天涼爽，在這麼好的學習環境中，你們説學習能不好嗎？

第五種鑽石按鈕是橙色的，它的作用是，糾正學習姿勢，如果有同學爬着寫作業，它就會糾正你錯誤的坐姿；如果寫累了，它就會讓你站起來往遠處看一看。

這麼神奇的學習桌，我相信未來一定會有的。

未來的學習作文9

科學日新月異地變化着，我們熟悉的家庭教師呢？早己經光榮退休啦!替代的是一種被稱為學習小助手的最新型機器人。現在我們就來瞧瞧它的功能吧!

第一，知識淵博。由於以前的家庭教師知識有限，往往被頭痛的題目敗下陣來。而學習小助手的知識十分淵博，不僅上知天文下知地理，而且琴棋書畫樣樣精通。就算是世界上琴棋書畫達到出神入化境界的人跟學習小助手比，那簡直就是魯班門前弄大斧，比賽結果可想而知：高手灰溜溜地走了。

第二，鐵面無私。不要以為學習小助手沒有思想只聽你指揮，那你就大錯特錯了。學習小助手不僅有思想，而且還鐵面無私呢!如果你想請它幫你完成堆積如山的作業，那就不好意思了：小助手可不買你的帳!任你怎麼樣，它就是不會幫你做作業，還盯着你直到做完全部作業為止。而且，它每天都會檢查你的作業，如果有它講過了的題目你還是做錯了，嘿嘿，學習小助手就會打你屁股。到時看你還敢不敢亂做作業!

第三，有足夠的耐心。如果你在學習上遇到什麼困難，小助手就會耐心地給你講解。如果你還百思不得其解，小助手就會繼續給你講解，直到你懂了為止。

有了這樣嚴厲的“小老師”還擔心學習成績提不高嗎？心動不如行動，讓我們一起好好學習，共同製造出學習小助手，讓千千萬萬的小朋友們受益，讓祖國的花朵更加燦爛!

未來的學習作文10

大家看到這個題目一定很詫異吧！現代的學習工具都已經很科學化了，還什麼未來化呢？我與大家想的可不同，我想把學習工具改造一下，為大家帶來方便，下面，就聽我為大家一一介紹吧！

提到學習工具，我們首先想到的是書包。我想把書包改造成簡易的書包，能變大變小的書包。書包的正面有三個按鈕。一是變大按鈕，二是變小按鈕，三是打開書包按鈕。書包還有這種功能，能錄音，他能根來的據你説的話，把你想要的書本準備出來，他還有提醒你上課用心的功能。假如你上課睡覺了，他就會説：“主人，你要認真學習啊！這種書包還有補助你學習的功能。假如你上課沒聽懂老師講的什麼，就可以打開書包，尋答案了，就像電腦一樣，輸入你需要的東西，就可以尋找答案了。

接下來就是我們常用的筆了，我覺得不方便，我設計了一種筆，他很粗，中筒有四個小筒，一個是水筆，一個是鉛筆，一個是鋼筆，最後一個就是毛筆了，粗筆上面有四個按鈕，就是這四個筆的按鈕。假如你按了鉛筆這個按鈕，它自己就會伸出來供你使用，我設計的是個多功能的吧！

最後是什麼呢？就是文具盒了，文具盒上面有幾個按鈕，按鈕上面寫的有字，比如橡皮，尺子什麼的，你要什麼，上面都有，只要自按就行了，我設計的簡便吧！

我之所以設計這些東西，是為了讓那些家庭困難的孩子，能有個學習的天地，能有一些多功能的學習工具，願那些家庭困難的孩子早日坐進明亮的教室。

未來的學習作文11

隨着時間的變化，我們的科技發展地越來越快，下面我就帶你去看看未來的學校。

我來到校門口驚訝的發現學校變化了，走進大門牆上有一個小小的窗户，只要你把胸卡放上去，你就會掃描你的信息，看看是不是這個學校的學生。

來到教室老師讓我們打開電腦練打字，我們的課桌和凳子也發生了變化，桌子上有好幾個開關按白色的'開關，電腦就出來了，再按一下就進去了。按一下那個紅色開關，鉛筆、橡皮、尺子就出來了。再按一下黃色的開關就顯示你要拿什麼書。

中午我吃飯的時候，餐桌上有個顯示器，有西餐、中餐、日本餐等。你想吃什麼，就用手點擊一下。一會兒工夫，你點的飯菜就會出現在你的眼前，飯菜做得又快，又好吃。

左邊是宿舍，進到宿舍門口就有一台機器，幫你把東西拿上樓也。一會兒還會有一輛車子把你送到教室。

宿舍裏，每個樓層都有機器人，幫你收拾櫥子，只有你坐下來就會有機器人為你脱鞋，打洗腳水，鋪牀，早上還幫你疊被子呢。

未來的學校真的很有意思，希望我可以到這個學校來上學。

未來的學習作文12

20xx年4月17日是我的30歲生日，我接到了中國科學院的通知。我要發明一個未來的學習用品，以達到“一本多用”的效果。

首先，我拿來一台平板電腦，裝上我獨家發明的護眼屏幕，開始研究。

我想到了這台電腦是以玩為主，所以，我對電池、電路板、存儲卡又進行了改造，對作業完成質量好和考試成績優異兩類進行改造，完成好的有獎勵，而完成不好的進行懲罰。然後，我又在電腦裏存入語、數、英的書本、作業本、試卷等，對遊戲進行刪除，使其學習內容選擇易懂，並可對自己感興趣方面進行自學。

接着，我把電腦的性質改為學習機，使其不再讓學生放肆地玩遊戲而不聽講，並且只學習機上有聲控裝置，老師説開始答卷後禁止離開，查資料，直到老師説交卷才可以退出，且一秒鐘後成績就出來了。

最後，我對學習機進行大改造，把輸入法改為自行手寫，對學習機和老師的耳麥連接在一起，使其可以讓每位同學都聽清楚……

我發明的學習機，在第二天便有了好評……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”原來這是一場夢，我回憶着夢境，開心的笑了。我想，只要我努力學習，將來這個夢一定能實現。

未來的學習作文13

走過時空隧道，打開一扇大門，來到了二十五世紀。現在人們的生活跟以前大不一樣了。汽車是用太陽能的，不必再用汽油，這樣就可以保護環境，不再消耗地球媽媽的資源。那麼，課本是什麼樣的呢？

懷着疑問我們來到學校，走進了教室，這裏的學生都只提着一款同樣的袋子，袋子裏裝着一款像書一樣的電腦，而且還很輕。還有送一支點讀筆。

這款電腦裏有語數英等其他的書，只要按一下邊上有字的按鈕，屏幕就有你要的書，到第一面有可以選課文的，用點讀筆或者用手點一下屏幕，就能看見。作業和課文都一樣，有時要加新作業就點一個按鈕把名稱寫好就好了！

未來的人們都不用原來的紙。用的是超智能紙。這種紙使用不破的只要每次用完把紙擦乾淨就可以用很久，最好是一年換一張。

未來的筆都是用不斷的，如果不尖了就用配的紙搓一搓。

尺子是用廢品回收後用它的纖維製成的，表面閃閃發光，可以使用很久！沒想到吧，廢品的作用可不小哦！

裝筆的筆袋都是用沒用的衣服來做的，先把衣服的線先拆下，消毒洗乾淨再烘乾，再把線織好，最後當然是把衣服裝飾一下就完成了！這樣的衣服很環保，摸上去也很舒服，真是一材二用啊！

你想來看看未來的東西嗎？想來的話，我在二十五世紀的大門外等着你們的到來！

未來的學習作文14

未來的學習，孩子們上學不用背那又重又沉的大書包了，所有的教科書和作業以及學生信息都存在了一個微型光盤中，這個小小的光盤可隨身攜帶。上課時，拿出光盤放入電腦，老師只要進入網頁，就可看到學生的作業，並自動批改作業，這樣，老師就不那麼辛苦了。

上課時，每個同學的顯示屏上就會出現“上課了”幾個清晰的大字，再也聽不到那刺耳的鈴聲了。課堂上同學們可以自由選擇自己喜歡的課程學習，老師通過網絡把信息傳遞給每一個同學，同學有問題也可以通過網絡向老師請教，老師便迅速地在網上給你輔導。大家真是學得既輕鬆又快樂。

在寬敞明亮實驗的室裏，同學們可以在這裏做各種各樣趣味無窮的實驗，享受實驗成功的快樂。如果你想研究森林，只要你向電腦傳達你的願望，主控台馬上就能讓你進入茫茫的大森林，坐在你的小飛碟上，親自感受大自然的無奇不有、千姿百態……

圖書館裏，各種圖書和電子光盤應有盡有，同學們只要輸入自己想看的圖書或光盤名稱，就馬上能從專用的“運輸帶”上取到你要的圖書或光盤，再也不用圖書管理員老師手忙腳亂了。

學校的操場平時看起來一片寬闊和綠瑩瑩的草坪，要運動時，你只要給電腦發個指令，草坪能隨時變成你需要的運動場；如果場地不夠，它還可以變成立體的多層運動場。

未來學校的學習多麼神奇，相信孩子們在這樣的環境中學習，一定會學到更多的知識，更多的本領。

未來的學習作文15

我讀後博士後以後，想從北京回到宜昌大公橋小學去看我盼望已久的母校。

我搭上了未來的超級快車，嗨！只過了1個小時零30分就到了母校門口。哇，這是什麼？噢！原來是一條金色的巨龍環繞在“大公橋小學”五個大字上，我看着學校這麼發達，我非常興奮而且萬分高興，就走進了學校。

咦，老師怎麼沒來，我在那站了半天，只見幾個同學在打字，而且每一台筆記本電腦都開始説話了。怎麼回事呀！我看了看其他班跟這個班一模一樣，我就走進了辦公室。

老師的電腦上有全班的情況，原來老師是在辦公室給他們上課呀！

下課了，我正準備跑下樓和同學一起玩，只見同學們爭先恐後地跑到了頂樓，而操場上只有同學在散步，操場成了花園，還有一個游泳池，一到夏天，同學們就在裏面玩兒。

音樂教室的牆壁可以取下來當五線譜，當用你的手點到哪兒，就有那個位置上的音響一下，而且，坐着的一排凳子可以單個升降，還可以根據坐位把書放在隔層裏。

不僅音樂教室，老師也有了很大的方便，他們每人有一台批改作業的設備，幫老師批改作業，它們會寫字，會説話，會唱歌，會批改作文、作業毫無差錯。在課餘時間還會給老師唱歌、跳舞……讓老師沒有了負擔，大部分時間可以輕鬆輕鬆。

啊，未來學校真好啊！